Post on 28-Jun-2015
INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TIC
Es el proceso de hacerlas enteramente parte del currículum, como parte de un todo, permeándolas con lo principios educativos y la didáctica que conforman el engranaje del aprender.
Facilita un aprendizaje
significativo.
Implica el uso de la
tecnologías para planificar
estrategías para facilitar la
construcción del aprender.
Permite el uso del software
educativo de una disciplina
para realizar actividades del
aprendizaje
Apresto: es la iniciación en el uso
de las tics, no implica un uso
educativo, el centro está más en
alas tics que en algún propósito
educativo.
Integración:
Integrar
curricularmente las
TICs implica
necesariamente la
incorporación y la
articulación
pedagógica de las
TICs en el aula.
Uso: implica conocerlas y usarlas
para diversas tareas. Es decir, que
los profesores aprendices posean
una cultura informática.
Para integrar las tics partiremos de
cuatro premisas necesarias para abordarcon éxito la integración curricular de lastecnologías de la información y lacomunicación:
Formación del profesorado en las TIC.
Conocimiento de los programaseducativos.
Inclusión de estos recursos ennuestras programaciones.
Organización de los centroseducativos para optimizar estosrecursos.
Las acciones que se debemos considerar para eluso de las tecnologías de la información ycomunicación de enseñanza y aprendizaje:
Es importante la interacción del docente-alumno mediados por el uso de la tecnología
Favorece el trabajo colaborativo.
Tener en cuenta los saberes previos de losestudiantes.
Utilizar las tics como un medio de motivación, demanera que resulte provechoso para el alumno.
Para los estudiantes :Se puede aprender en menos tiempo, atractivo, acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje, personalización de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Para el profesor: fuente de recursos educativos para la docencia, orientación y rehabilitación, individualización, tratamiento de la diversidad, facilidades para la realización de agrupamientos, mayor contacto con los estudiantes.
Se relacionan de modo que los alumnosinteractúen a través de las TICs para lograr a :
Mejorar las capacidades del estudiante =aprovechar las oportunidades deaprendizaje
Planificar estrategias de enseñanza yaprendizaje.
Desarrollar capacidades vinculadas conlas áreas curriculares.
Apoyar sesiones o actividades deaprendizaje previamente programadas.
La evaluación de los resultados de la relación entre las tic
y la educación no puede hacerse, entonces, por la simple
presencia de las tic o una menor o mayor implementación
tecnológica, sino a través del incremento del
aprovechamiento educativo de las tic, que es el resultado
de una razón entre logro educativo y recursos disponibles.
Conocer el funcionamiento básico del software y
del hardware.
Estar en capacidad de utilizar las tic.
Tener habilidades en tic y conocimientos de
los recursos web necesarios para hacer uso de
las tic en adquisición de conocimientos.
Saber donde y como utilizar las tecnología
digital adquirir el hábito de planificar el
currículo integrando las tics.
Finalmente, la integración
de las tics, es muy
importante porque facilita
el aprendizaje de los
estudiantes a través de la
utilización de los medios y
materiales de la tecnología
para obtener informaciones
a su nivel del alumno y tener
un aprendizaje
constructivismo.