Post on 04-Jul-2015
description
TaklimatInstrumen Keberhasilan Guru PdP
Pegawai Perkhidmatan Pendidikan (PBPPP)Kementerian Pendidikan Malaysia
1
Skop Taklimat
2 Keberhasilan Guru Akademik Biasa
1 Overview
2
INSTRUMEN KEBERHASILAN KUMPULAN INSTRUMEN KEBERHASILAN KUMPULAN PDPPDP
3
4
ASPEK YANG DINILAIASPEK YANG DINILAI
5
ASPEK YANG DINILAIASPEK YANG DINILAI
BIL PERKARA KT S KS Skor
1.0 PEMBELAJARAN MURID
1.1 Peningkatan Pembelajarana
1.2 Pencapaian Akademikb 2.0 KOKURIKULUM
2.1 Penglibatan Kokurikulumb
2.2 Pencapaian Kokurikulumb
3.0 SAHSIAH
3.1 Kesedaran Intrapersonala
3.2 Kesedaran Interpersonalb
4.0 KHIDMAT KAUNSELING
4.1 Kaunseling Kelompokb
4.2 Kaunseling Individub
5.0 JURULATIH
5.1 Peningkatan Kemahiranb
5.2 Pencapaian Individub
5.3 Pencapaian Pasukanb
Guru diberi autonomi untuk
membuat sasaran berdasarkan
keupayaan murid
6
ASPEK YANG DINILAIASPEK YANG DINILAIAspek Ukuran Deskripsi
Peningkatan Pembelajaran Murida
Peningkatan keupayaan pembelajaran murid melalui interaksi murid melibatkan kemahiran berfikir dalam aktiviti PdP (soal jawab, perbincangan kumpulan, pembentangan projek, tugasan penyelesaian masalah).
Pencapaian Akademik Muridb Peratus murid yang mencapai sasaran pencapaian akademik yang telah ditetapkan oleh guru sendiri
Penglibatan Murid dalam Ko-kurikulumb
Peratus murid yang hadir untuk melibatkan diri dalam aktiviti ko-kurikulum seperti yang dirancang.
Pencapaian Ko-kurikulum Murida
Penyertaan dan pengiktirafan murid dalam aktiviti ko- kurikulum pada peringkat sekolah, daerah, negeri, kebangsaan dan antarabangsa.
Kesedaran Intrapersonalb Peratus kehadiran untuk melibatkan diri dalam aktiviti program sahsiah
Kesedaran Interpersonalb Penghargaan terhadap hubungan manusia dan alam sekitar merujuk kes disiplin yang dilaporkan.
Kaunseling Kelompok Peratus murid yang hadir dalam aktiviti kaunseling kelompok seperti yang dirancang
Kaunseling IndividuPeratus murid yang mencapai sasaran perubahan tingkah laku seperti yang ditetapkan oleh guru kaunseling
Peningkatan kemahiran Peningkatan kemahiran murid dalam sukan yang diceburi
Pencapaian IndividuPenyertaan dan pengiktirafan murid secara individu pada peringkat negeri, kebangsaan dan antarabangsa.
Pencapaian Pasukan Penyertaan dan pengiktirafan murid secara individu pada peringkat negeri, kebangsaan dan antarabangsa
7
ASPEK YANG DINILAIASPEK YANG DINILAIAspek Ukuran Deskripsi
Peningkatan Pembelajaran Murida
Peningkatan keupayaan pembelajaran murid melalui interaksi murid melibatkan kemahiran berfikir dalam aktiviti PdP (soal jawab, perbincangan kumpulan, pembentangan projek, tugasan penyelesaian masalah).
Pencapaian Akademik Muridb Peratus murid yang mencapai sasaran pencapaian akademik yang telah ditetapkan oleh guru sendiri
Penglibatan Murid dalam Ko-kurikulumb
Peratus murid yang hadir untuk melibatkan diri dalam aktiviti ko-kurikulum seperti yang dirancang.
Pencapaian Ko-kurikulum Murida
Penyertaan dan pengiktirafan murid dalam aktiviti ko- kurikulum pada peringkat sekolah, daerah, negeri, kebangsaan dan antarabangsa.
Kesedaran Intrapersonalb Peratus kehadiran untuk melibatkan diri dalam aktiviti program sahsiah
Kesedaran Interpersonalb Penghargaan terhadap hubungan manusia dan alam sekitar merujuk kes disiplin yang dilaporkan.
Kaunseling Kelompok Peratus murid yang hadir dalam aktiviti kaunseling kelompok seperti yang dirancang
Kaunseling IndividuPeratus murid yang mencapai sasaran perubahan tingkah laku seperti yang ditetapkan oleh guru kaunseling
Peningkatan kemahiran Peningkatan kemahiran murid dalam sukan yang diceburi
Pencapaian IndividuPenyertaan dan pengiktirafan murid secara individu pada peringkat negeri, kebangsaan dan antarabangsa.
Pencapaian Pasukan Penyertaan dan pengiktirafan murid secara individu pada peringkat negeri, kebangsaan dan antarabangsa
Skop Taklimat
1 Overview
8
9
GURU PDPGURU PDP
Keberhasilan Guru PdP
10
GURU PDPGURU PDP
11
GURU PDPGURU PDP
12
GURU PDPGURU PDP
13
GURU PDPGURU PDP
14
GURU PDPGURU PDP
Sekian.Terima Kasih
15