Post on 06-Feb-2018
SISTEMA EDUCATIVO NACIONALINSCRIPCIÓN Y ACREDITACIÓN ESCOLAR PARA 4° ó 5° GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA IAE
4° ó 5° GRADO
HOJA DE
NOMBRE OFICIAL DE LA ESCUELA SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO
SERVICIO REGIONAL O UNIDAD ADMINISTRATIVA SECTOR
NÚMERO CALLE LOCALIDAD COLONIA 1 CLAVE SEGÚN CCT
ENTIDAD FEDERATIVASECRETARÍA DE EDUCACIÓN U ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO
CLAVE U. A.
DOMICILIO DE LA ESCUELA
MUNICIPIO O DELEGACIÓN POLÍTICA ZONA ESCOLAR GRUPOGRADO 2 TURNO PERIODO ESCOLAR
ÁREA DE CONTROL ESCOLAR
LOS NOMBRES, FIRMAS Y SELLOS DEBEN IMPRIMIRSE AL TÉRMINO DEL PERIODO ESCOLAR
FOLIO DEL REPORTE
DE EVALUACIÓN
CALIFICACIÓN FINAL
NÚ
MER
O
PRO
GRE
SIV
O
PRO
MED
IO F
INA
L D
E
GRA
DO
ESC
OLA
R
SIT
UA
CIÓ
N
DEL
ALU
MN
O
ALU
MN
OS
DEL
EXT
RAN
JERO
OBSERVACIONESCLAVE ÚNICA DE REGISTRO
DE POBLACIÓN(CURP)
63 54
NOMBRE DEL ALUMNO
TRANSCRIBIRLO FIELMENTE DE LA COPIA CERTIFICADA DEL ACTA DE NACIMIENTO
PRIMER APELLIDO / SEGUNDO APELLIDO * NOMBRE(S)
SERV
. DE
EDU
.ES
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EDU
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GRA
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CIE
NC
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NAT
URA
LES
PRESIONE AL ESCRIBIR
NOMBRE Y FIRMA DEL DIRECTOR DE LA ESCUELA
SELLO DELA ESCUELA
NOMBRE Y FIRMA DEL RESPONSABLE DEL ÁREA DE CONTROL ESCOLAR
SELLO DEL ÁREA DE CONTROL ESCOLAR
AÑO MES DÍA
FECHA DE VALIDACIÓN
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
PROMOVIDOS
AL TÉRMINO DELPERIODO ESCOLAR
M THCONCEPTO
CONCEPTO
ALUMNOS DELEXTRANJERO
TOTAL
NO PROMOVIDOS
NACIONALES PROVENIENTESDE EUA CON DT
NACIONALES PROVENIENTESDE EUA SIN DT
NACIONALES PROVENIENTES DE OTROS PAÍSES
ALUMNOS QUE SEDIRIGEN A LOSEUA CON DT
TOTAL
DATOS ESTADÍSTICOS
REPETIDORES
TOTAL
CONCEPTO
AL INICIO DELPERIODO ESCOLAR
NUEVO INGRESO
M TH
MU
JER
ES (
M )
TO
TAL
( T )
HO
MBR
ES (
H )
ALTAS
BAJAS
ALUMNOS CONNECESIDADESEDUCATIVASESPECIALES
ALUMNOS ATENDIDOS EN SERVICIOS EDUCATIVOSESPECIALES (SEE)
ALUMNOS ATENDIDOS EN EL PROYECTO PARA REDUCIR LA POBLACIÓN DE EXTRAEDAD EN EDUCACIÓN BÁSICA
PROMOVIDOS CON CONDICIONES
OBJETIVO: Registrar y actualizar el historial académico de los alumnos de cuarto o quinto grado de educación primaria.
4. ALUMNOS DEL EXTRANJERO Anote la clave de la situación del alumno, según corresponda:
Anote en la primera columna la clave del resultado de la evaluación, según corresponda:
Anote en la segunda columna la clave de la situación del alumno, según corresponda:
3. SITUACIÓN DEL ALUMNO Determine la situación del alumno al finalizar el periodo escolar conforme a lo establecido en las tablas siguientes.
2. TURNO Anote la clave que corresponda al turno, de acuerdo al siguiente cuadro:
1. CLAVE SEGÚN CATÁLOGO DE CENTROS DE TRABAJO (CCT) Anote la clave de la escuela tal y como aparece en el Catálogo de Centros de Trabajo.
L L E N A D O D E L A F O R M A
— Utilice exclusivamente números arábigos y letra mayúscula de molde.
— La letra debe ser clara y con tinta negra.
— Por cada alumno que registre use sólo un renglón, sin dejar renglones intermedios en blanco. Anote una diagonal (/) entre el primer y segundo apellidos y un asterisco (*) entre el segundo apellido y el(los) nombre(s).
— Si tiene alguna duda con respecto al llenado de la forma, consulte al Director de la escuela.
I N D I C A C I O N E S G E N E R A L E S
INSTRUCTIVO PARA EL LLENADO DE LA FORMA IAE DE EDUCACIÓN PRIMARIAINSCRIPCIÓN Y ACREDITACIÓN ESCOLAR PARA 4º ó 5º GRADO
FA05035
Los alumnos con dos o más discapacidades se deberán considerar en el rubro de DISCAPACIDAD MÚLTIPLE.
SERVICIOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL Anote la clave del servicio de educación especial que atiende al alumno, de acuerdo a la siguiente tabla:
CLAVES DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALESAnote la clave de la condición o discapacidad con la que se pueden asociar las necesidades educativas especiales que presente el alumno, conforme a lo establecido en la siguiente tabla:
ALUMNOS INDÍGENAS Anote la letra I a los alumnos indígenas con base a la información que le proporcione el Área de Control Escolar.
PROGRAMA O PROYECTO Anote la clave del Programa o Proyecto que atiende al alumno, segun corresponda:
5 . O B S E RVA C I O N E S
6 .
FIRMAS DE VALIDACIÓN
FIN DEL PERIODO ESCOLAR
NOMBRE Y FIRMA DELMAESTRO DE GRUPO
NOMBRE Y FIRMA DEL NOMBRE Y FIRMA DEL MAESTRO DE GRUPO DIRECTOR DE LA ESCUELA
INICIO DEL PERIODO ESCOLAR
ALTA U OMISIÓN 2
ERROR EN EL NOMBRE 1
SITUACIÓN DEL ALUMNO CLAVE
BAJA 3
ALUMNOS NACIONALES (PROBEM) CLAVE
NACIONALES PROVENIENTES DE OTROS PAÍSES
D
NACIONALES PROVENIENTES DE EUA CON DOCUMENTO DE TRANSFERENCIA
NACIONALES PROVENIENTES DE EUA SIN DOCUMENTO DE TRANSFERENCIA
ALUMNOS QUE SE DIRIGEN A LOS EUA CON DOCUMENTO DE TRANSFERENCIA
T
N
E
ÁFRICA
ALUMNOS EXTRANJEROS CLAVE
CENTROAMÉRICA Y EL CARIBE
EUA
EUROPA
OCEANÍA
SUDAMÉRICA
CANADÁ
2ASIA
1
4
3
6
5
8
7
SIGAMOS APRENDIENDO... EN EL HOSPITAL
PROGRAMA O PROYECTO CLAVE
1
2
3
EDUCACIÓN BÁSICA PARA NIÑOS Y NIÑAS DE FAMILIAS JORNALERAS AGRÍCOLAS MIGRANTES
PARA REDUCIR LA POBLACIÓN DE EXTRAEDAD EN EDUCACIÓN BÁSICA
UNIDAD DE SERVICIOS DE APOYO A LA EDUCACIÓN REGULAR (USAER)
CLAVE
CENTRO DE ATENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR (CAPEP)
CENTRO DE ATENCIÓN MÚLTIPLE (CAM)
CENTRO DE RECURSOS E INFORMACIÓN PARA LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA (CRIE)
UNIDAD DE ORIENTACIÓN AL PÚBLICO (UOP)
APOYO DE ALGÚN SERVICIO EQUIVALENTE A EDUCACIÓN ESPECIAL
SERVICIO DE EDUCACIÓN ESPECIAL
1
2
3
4
5
6
MATUTINO
CONTINUO (TIEMPO COMPLETO)
COMPLEMENTARIO
CONTINUO (JORNADA AMPLIA)
DISCONTINUO
NOCTURNO
VESPERTINO
TURNO CLAVE
1
2
3
4
5
6
7
NO PROMOVIDO N P
PROMOVIDO CON CONDICIÓNES PC
PROMOVIDO P
RESULTADO DE LA EVALUACIÓN CLAVE
Anote la clave de la Región o País de la nacionalidad del alumno extranjero. La Región deberá asignarse de acuerdo a lo establecido en el documento de Normas de Control Escolar relativas a la Inscripción, Reinscripción, Acreditación, Promoción, Regularización y Certificación en la Educación Básica:
CONDICIÓN O DISCAPACIDAD CON LA QUE SE PUEDEN ASOCIAR LAS NECESIDADESEDUCATIVAS ESPECIALES DE LOS ALUMNOS
CON DISCAPACIDAD
SIN DISCAPACIDAD
TRANSTORNOS
APTITUDES SOBRESALIENTES
CLAVE
INTELECTUAL (SÍNDROME DE DOWN, DÉFICIT COGNITIVO GLOBAL, ETC.)
MOTRIZ (PARÁLISIS, PARÁLISIS CEREBRAL, AMPUTACIONES, ETC.)
SORDERA
HIPOACUSIA O BAJA AUDICIÓN (MÁS DE 16-25 DECIBELES)
CEGUERA
BAJA VISIÓN
MÚLTIPLE
SORDOCEGUERA
MENTAL (BIPOLAR, PSICOSIS, ETC.)
PROBLEMAS DE CONDUCTA
PROBLEMAS DE LENGUAJE
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
TRANSTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA
TRANSTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN
INTELECTUAL
CREATIVA
SOCIOAFECTIVA
ARTÍSTICA
PSICOMOTRIZ
DI
DMO
SO
HP
CEG
BV
DM
SCG
DME
PCD
PL
PA
TEA
TDA
ASI
ASC
ASS
ASA
ASP