Post on 27-Mar-2015
Introdução à Engenharia
2011
Profa.Úrsula Vasconcelos Abecassis
• Engenheira Eletricista (UFAM)• Mestrado em Informática (UFAM)• Doutoranda em Engenharia Elétrica (UFMG)
• E-Mail: ursula.abecassis@fucapi.br
Apresentação da Disciplina
Aula 1
Introdução à Engenharia
• Objetivo geral– Fazer com que o aluno tenha compreensão do que
quer dizer ser engenheiro, quais são os desafios e atividades que os mesmos irão se deparar exercendo a profissão.
• Objetivo Específico– História da engenharia– Como o engenheiro se relaciona com a sociedade– Como o engenheiro deve buscar soluções para
problemas– Como apresentar estas soluções para problemas.
Ementa/Conteúdo• História da engenharia. A engenharia e a
sociedade. O engenheiro;• Ciência e Tecnologia. Pesquisa tecnológica;• O engenheiro e os processos de comunicação;• O projeto de engenharia: formulação, análise,
busca de soluções, decisão e apresentação final;• Fatores relativos ao projeto;• Modelagem, simulação e otimização;• O atributo da criatividade.
Avaliação
Média Parcial = (A1 + A2 + A3)/3
Média Final = {(2xMP) + PF}/3Sendo:A1 = Nota 1 (Prova) – 10,0ptA2 = Nota 2 (Seminário) – 10,0ptA3 = Nota 3 (Particip. em discussões) – 10,0ptPF = Prova final – 10,0 pt
Critérios de Aprovação
• Média final maior ou igual a 5,0
• Frequencia superior a 75%• Total de aulas = 18 aulas• Faltas (25% de 18) = 4 aulas
Referências Bibliográficas
BAZZO, Walter AntonioPEREIRA, Luiz Teixeira do Vale
HOLTZAPPLE,Mark Thomas
Bibliografia• BAZZO, Walter Antonio, PEREIRA, Luiz Teixeira do Vale.
Introdução à engenharia. ED. DA UFSC. FLORIANÓPOLIS, 2002.
• HOLTZAPPLE, Mark Thomas. Introdução a engenharia. LTC, 2006.
• NETTO, Alvim Antônio de Oliveira; TAVARES, Wolmer Ricardo. Introdução à Engenharia de Produção. VISUAL BOOKS ,2006.
• SILVA, Gonçalves da; MELO, Lúcia Carvalho Pinto de (COORDENAÇÃO). Ciência, tecnologia e inovação: desafio para a sociedade brasileira - Livro Verde. Brasília: Ministério da ciência e tecnologia. ACADEMIA BRASILEIRA DE CIÊNCIAS, 2001.
OS CURSOS DE ENGENHARIA DA FUCAPI
Engenharia de Computação
Engenharia de Telecomunicações
Engenharia de Produção
Engenharia Ambiental
GraduaçãoMonografia ou
Relatório de Estágio
Pós-GraduaçãoStricto Sensu
Mestrado Me.
MSc. - Master of Science
Dissertação
Doutorado Dr.
DSc. -Doctor of Science
Phd - Philosophiæ DoctorTese
Pós-GraduaçãoLato Sensu
Especialização
Esp.EspecialistaMonografia
MBA Master in Business
Administration
Monografia
Introdução à Engenharia
AcadêmicoProfissional
O ENGENHEIROAula 3
O Engenheiro
Engenheiros são indivíduos que combinam conhecimento da ciência, da matemática e da economia para solucionar problemas técnicos da sociedade “a arte de fazer... bem, com um dólar, aquilo que
qualquer outro pode fazer com dois” Desafio homem versus natureza
A equipe tecnológica
Cientistas, estudam a natureza de modo que o conhecimento humano possa avançar
Engenheiros, aplicam o conhecimento da ciência, matemática e economia para desenvolver dispositivos, estruturas e processo
Tecnólogos, aplicam ciência e matemática em problemas bem-definidos, que não requerem conhecimento profundo
Técnicos, trabalham em proximidade com engenheiros e cientistas para realizar tarefas específicas
Artesãos, têm habilidades manuais para construir dispositivos já especificados
Especialidades da Engenharia
Engenharia Civil Construção de projetos de larga escala, i.e. rodovias,
edifícios, aeroportos, represas, pontes, portos, canais, sistemas de abastecimento de água e esgoto
Engenharia Mecânica Construção de motores, veículos (automóveis, trens,
aviões), ferramentas mecânicas, trocadores de calor, equipamentos industriais, usinas de energia, bens de consumo, sistemas para aquecimento, refrigeração, condicionamento de ar e ventilação
Engenharia Industrial (Produção) Aumentar eficiência nos processos da indústria
Especialidades da Engenharia
Engenharia Elétrica Transmissão de potência: transmissão de potência,
geradores elétricos, transformadores, motores elétricos, equipamentos de potência
Transmissão de Informação: rádios, televisores, computadores, antenas, instrumentos de medidas, controladores e instrumentos de comunicação
Especialidades da Engenharia
• Engenharia Química– Processos químicos: matéria-prima (petróleo, mineral,
árvores) em produtos refinados (gasolina, plásticos, medicamentos, papel)
• Minas e Geologia– Geologia Econômica, prospecção e pesquisa mineral,
rochas e estruturas• Agrimensura e Geografia
– Topologia, cartografia, sensoriamento remoto
Aula 4
HISTÓRIA DA ENGENHARIA
História da Engenharia
Habilidade técnica como diferencial do ser humano frente as outras raças
Primeiras ferramentas produzidas por hominídeos há dois milhões de anos – Período da pedra lascada (2 mi. a.C. até 10 mil a.C.)
Possibilidade de caça, corte de árvores e defesa
História da Engenharia
Pontos fundamentais (Período Paleolítico) Descoberta da alavanca: homem pode mover objetos
pesados Domínio do fogo: Aquecimento e defesa Polimento de pedras: Corte Cozimento de alimentos
História da Engenharia
Período Neolítico Domesticação de animais Agricultura Cerâmica Vinho e Cerveja Machadinha
História da Engenharia
As primeiras obras de engenharia remontam a civilização egípcia por volta do ano 4000 a.C.
Pirâmides (3000 a.C. – 2500 a.C.) Manipulação do Rio Nilo para fins de agricultura
(engenharia hidráulica) Imhotep, sacerdote-chefe, médico e engenheiro
mestre: conhecido como pai da construção em alvenaria e pedra
História da Engenharia
Idade do Bronze 2.000 a.C. fundição do metal, junto com alfabeto para
escrita e numeração Invenção da roda e máquinas simples Construção de navios Pólvora Processo de aperfeiçoamento empírico de produtos e
processos (habilidades técnicas tidas como presentes de Deus)
História da Engenharia
Indústria gráfica 1450: mecanização das máquinas de imprensa por
Gutenberg Revolução cultural que permitiu o progresso e
disseminação da ciência Conhecimentos que só circulavam verbalmente ou
através de manuscritos passaram a circular de forma mais fácil
Engenharia Moderna
• Engenharia do passado– caracterizada por grandes esforços no sentido de criar
e aperfeiçoar artefatos que aproveitassem recursos naturais
– Empirismo: Trabalho com base na prática ensinada, própria experiência e/ou espírito empreendedor
• Engenharia moderna:– Aplicação de conhecimentos científicos para solução
de problemas
Marcos Históricos
Revolução Industrial Leonardo da Vinci (1452 – 1519) Tudo o que o homem constrói pode ser construído
utilizando conceitos básicos de ciência Experimentalismo científico
Galileu Galilei (1564 – 1642) Substituição de longas argumentações lógicas da
dialética formal pela observação de fatos em si
Marcos Históricos
Método Científico Sistematizado René Descartes (1596 -1650) Objeto de pesquisa observado, formulado hipótese e
dividido em partes mais simples, estudadas separadamente
Afirmação da Engenharia Moderna Galilei/Augustin Coulomb (1736 – 1806) Resistência à flexão de vigas publicado
Engenharia como profissão
Termo engenharia da palavra latina ingenium (engenho ou habilidade)
Termo apareceu pela primeira vez com Carlos V na França entre 1337 e 1380
Apenas no século 18 passou a ter o significado atual
Em 1814 passou a ser um vernáculo da língua portuguesa.
Engenharia como profissão
Primeiro título de engenheiro: John Smeaton (1724 – 1792) Físico Inglês Auto-intitulação Construção do farol de
Eddystone em 1756
Escolas de Engenharia
École des Ponts et Chaussées Franca, 1747 Considerada a primeira escola de engenharia do mundo
École des Ponts et Chaussées
Escolas de Engenharia
École Polytechinique Fundada em Paris, França, 1774 Ensino de aplicações matemáticas à problemas de Engenharia
Escolas de Engenharia
École des Mines e Conservatoire des Arts et Métiers 1778 e 1794, França Escolas voltadas para ensino prático
Eidgenossiche Technische Hochschule 1854 Mais importante escola de língua alemã
Escolas de Engenharia
Massachusetts Institute of Technology - MIT Cambridge/Boston, EUA, 1865
Escolas de Engenharia
California Institute of Technology - CalTech California, EUA, 1891
Fonte:Times Higher Education
Engenharia no Brasil
• Academia Real Militar– Em 1810 surge a primeira escola de Engenharia no Brasil– 1874 passa a se chamar Escola Politécnica do Rio de
Janeiro• Outras escolas
– Escola Politécnica de São Paulo (1893)– Escola Politécnica do Mackenzie College (1896)– Escola de Engenharia de Recife (1896)– Escola Politécnica da Bahia (1897)– Escola de Engenharia de Porto Alegre (1897)
Escolas de Engenharia
As escolas de engenharia passaram de escolas de treinamento para técnicas e processos para escolas de amplo embasamento teórico consistente para que o engenheiro possa atuar com competência e resistir ao rápido obsoletismo das técnicas e secundariamente treinar
Aula 5
DINÂMICA:ENGENHARIA E A SOCIEDADE
Dinâmica
Escreva um texto de uma lauda sobre o tema: “A engenharia e eu”.
Escreva suas motivações e projetos futuros como engenheiro
CONFEA
O que é Sistema CONFEA/CREAs?
CONFEA (Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia) é o órgão responsável em regulamentar e fiscalizar as seguintes profissões no Brasil:
Geólogo, Meteorologista, Agrônomo, Geógrafo, Arquiteto, Engenheiro e Tecnólogo.
O CONFEA é descentralizado em cada Unidade da Federação como CREAs (Conselhos Regionais de Engenharia, Arquitetura e Agronomia).
Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia
Símbolo da Engenharia
Palas Atenas Deusa grega da sabedoria Cor da Engenharia : AZUL
CONFEA
O CONFEA surgiu oficialmente com esse nome em 11 de dezembro de 1933, por meio do Decreto nº 23.569, promulgado pelo então presidente da República, Getúlio Vargas e considerado marco na história da regulamentação profissional e técnica no Brasil.
Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia
CONFEA Em sua concepção atual, o Conselho Federal
de Engenharia, Arquitetura e Agronomia é regido pela Lei 5.194 de 1966, e representa também os geógrafos, geólogos, meteorologistas, tecnólogos dessas modalidades, técnicos industriais e agrícolas e suas especializações, num total de centenas de títulos profissionais.
CONFEA
O CONFEA zela pelos interesses sociais e humanos de toda a sociedade e, com base nisso, regulamenta e fiscaliza o exercício profissional dos que atuam nas áreas que representa, tendo ainda como referência o respeito ao cidadão e à natureza.
CONFEA Em seus cadastros, o Sistema CONFEA/CREA
tem registrados 900 mil profissionais que respondem por cerca de 70% do PIB brasileiro, e movimentam um mercado de trabalho cada vez mais acirrado e exigente nas especializações e conhecimentos da tecnologia, alimentada intensamente pelas descobertas técnicas e científicas do homem.
CONFEA
O Conselho Federal é a instância máxima à qual um profissional pode recorrer no que se refere ao regulamento do exercício profissional.
CREA
Os CREAs são entidades pertencentes à esfera estadual e constituem a manifestação regional do Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia (CONFEA)
Conselho Regional de Engenharia, Arquitetura e Agronomia
CREA Conselho Regional de Engenharia, Arquitetura e Agronomia
ART - Anotação de responsabilidade técnica
O que é ART? A ART é um instrumento legal, necessário à fiscalização das
atividades técnico-profissionais, nos diversos empreendimentos sociais.
De acordo com o Artigo 1º da Resolução nº 425/1998, do CONFEA, “Todo contrato, escrito ou verbal, para a execução de obras ou prestação de quaisquer serviços referentes à Engenharia, Arquitetura e Agronomia fica sujeito a “Anotação de Responsabilidade Técnica (ART)”, no Conselho Regional em cuja jurisdição for exercida a respectiva atividade”.
ART - Anotação de responsabilidade técnica
Instituída também pela Lei Federal nº 6496/1977, a ART caracteriza legalmente os direitos e obrigações entre profissionais e usuários de seus serviços técnicos, além de determinar a responsabilidade profissional por eventuais defeitos ou erros técnicos.
Carteira de Identidade - CREA
Salário Mínimo Profissional
SM = Salário Mínimo = R$ 510,00
Salário Mínimo do Engenheiro
6 h 8 h
6 SM 9 SM
R$ 3.060,00 R$ 4.590,00