Post on 01-May-2015
I.C. “GIOVANNI XXIII”I.C. “GIOVANNI XXIII”TERRASINITERRASINI
e-mail scuolamediaterrasini@tiscalinet.ite-mail scuolamediaterrasini@tiscalinet.it
REPORT D’ISTITUTOREPORT D’ISTITUTO
ANNO 02-03ANNO 02-03
AREE DI OSSERVAZIONE
OUTPUT(Prodotti)
CONTESTO
INPUT
PROCESSI
Contesto
•Integrazione scuola/territorio.
•Immagine della scuola nel territorio.
•Qualità dell’utenza (tipologia alunni, genitori, ecc).
Contesto
•Integrazione scuola/territorio.
•Immagine della scuola nel territorio.
•Qualità dell’utenza (tipologia alunni, genitori, ecc).
RETI DI SCUOLERETI DI SCUOLE
RETI DI SCUOLERETI DI SCUOLE
0,0%
20,0%
40,0%
60,0%
80,0%
100,0%
POSITIVA NEGATIVA
ALUNNI
DOCENTI
GENITORI
ATA
IMMAGINE ESTERNA 02/03
Input
•Risorse disponibili
•Tipologia corpo docenti
•Problematiche professionali
•Ambiente di apprendimento
Input
•Risorse disponibili
•Tipologia corpo docenti
•Problematiche professionali
•Ambiente di apprendimento
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
80,0%
POSITIVO NEGATIVO
ALUNNI
DOCENTI
GENITORI
ATA
PERCEZIONE DEI SISTEMI ORGANIZZATIVI 02/03
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003 P
REV
.
€ 0,00
€ 50.000,00
€ 100.000,00
€ 150.000,00
€ 200.000,00
€ 250.000,00
€ 300.000,00
€ 350.000,00
€ 400.000,00
BI LANCI O
17
124
0
20
40
60
80
100
120
140
MODULI DOCENTI
MODULI FORMAZI ONE DOCENTI E ATA 02/03
34
25
2
15
28
3 24
16
3
10
0
5
10
15
20
25
30
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Min
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di
FORMAZI ONE DOCENTI E ATA 02/03
Processi• Organizzazione
•Collegialità
• Partecipazione
• Clima
• Monitoraggio apprendimenti
Processi• Organizzazione
•Collegialità
• Partecipazione
• Clima
• Monitoraggio apprendimenti
0,0%
20,0%
40,0%
60,0%
80,0%
100,0%
POSITIVO NEGATIVO
ALUNNI
DOCENTI
GENI TORI
ATA
CLIMA E BENESSERE 02/03
174
3517
0
1000
2000
3000
4000
MODULI ALUNNI
ATTI VI TA' LABORATORI ALI 02/03
350
64
347
114
32 3174
0
50
100
150
200
250
300
350ar
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men
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tecn
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AREA ARTISTICO- CREATIVA 02/03
64
116
0
50
100
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AREA LOGICO- DEDUTTIVA 02/03
625
48 64 32
0
100
200
300
400
500
600
700
cine
foru
m
anim
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teat
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info
rmat
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gior
nalin
o
AREA DELLA COMUNI CAZI ONE 02/03
35
65
14 16
50
0
10
20
30
40
50
60
70
min
ibas
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palla
volo
calc
io
min
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ley
atle
tica
AREA DELL'ATTIVITA' MOTORIA 02/03
16 5
128
18 18
156
0
20
40
60
80
100
120
140
160
abili
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AREA RECUPERO E POTENZI AMENTO 02/03
23
1917
8
02468
101214161820
affet
tivi
tà
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scie
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stor
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lingu
isti
co
AREA DEL METODO DI STUDI O, DI LAVORO E
DELLA SOCI ALI ZZAZI ONE 02/03
33
625
0
100
200
300
400
500
600
700
PROI EZI ONI ALUNNI
CI NEFORUM - DATI TOTALI 02/03
21
1507
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
I TI NERARI ALUNNI
VI SI TE D'I STRUZI ONE - DATI TOTALI A.S. 02/03
EVA
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I
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S.M
.0%
2%
4%
6%
8%
10%
DATI SULLA DI SPERSI ONE SCOLASTI CA 02/03
EVASORI ABBANDONI PROSCI OLTI NON AMMESSI I NDI CE DI SP.
01/02 PALERMO E PROVI NCI A S.M. 6% 6% 5% 7,8% 9,3%
02/03 I .C.TERRASI NI S.M. 0,2% 1,3% 0,4% 2,17% 4,1%
01/02 PALERMO E PROVI NCI A S.E. 1% 1% 0,3% 0,9% 1,1%
02/03 I .C.TERRASI NI S.E. 0% 0,5% 0% 0,5% 0,13%
0,00%50,00%
A.S.1990/91
A.S.1992/93
A.S.1994/95
INDICE DELLA DISPERSIONE NEGLI ANNI
13,68%13,11%
14,90%
5,92% 4,88%
3,59%2,04%
2,17%
0%
2%
4%
6%
8%
10%
12%
14%
16%95
/96
96/9
7
97/9
8
98/9
9
99/0
0
00/0
1
01/0
2
02/0
3
I NDI CE NON AMMI SSI ONI S.M.
0,23%
0,98%1,23%
0%
1%
1%
2%
2%00
/01
01/0
2
02/0
3
I NDI CE NON AMMI SSI ONI S.E.
408
408
9 2,2%
433399
15 3,5% 2 20
200
400
600
ISCRIT
TI
PRO
MO
SSI
PRO
MO
SSI
CO
N D
EBIT
I
PRO
MO
SSI
CO
N D
EBIT
I
NO
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AM
MESSI
NO
N
SCRU
TIN
ATI
A.S. 02/03A.S. 01/02
PROMOSSI CON DEBI TI S. E.
500 476
11523%
461452
9019,5%
0
200
400
600
ISCRIT
TI
PRO
MO
SS
I
PRO
MO
SS
I CO
N
DEBIT
I
PRO
MO
SS
I CO
N
DEBIT
I
A.S. 02/03A.S. 01/02
PROMOZIONI CON DEBITO S.M.
90
31 32 27
0
20
40
60
80
100
TOTALE 1 2 - 3 > 3
PROMOSSI CON DEBITI S.M.
A.S.02/03
IT
ALI
AN
O
ST
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GEO
GRA
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IN
GLES
E
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SCIE
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ED
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LE
ED
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ICA
RELI
GIO
NE
30
56
33
39
61
32
26
11
29
11 11
29
50
13
3438
23 25
59
0 0
0
10
20
30
40
50
60
70
DEBI TI PER DI SCI PLI NE
DEBI TI PER DI SCI PLI NE A.S. 02/03
DEBI TI PER DI SCI PLI NA A.S.01/02
159
154
151
152
153
154
155
156
157
158
159
IS
CRIT
TI
IS
CRIT
TI
SECO
ND
ARIA
SU
PERIO
RE
FU
ORI
OBBLIGO
IS
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O
OBBLIGO
IS
TRU
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NE
ALUNNI I SCRI TTI PER L'OBBLI GO
D' I STRUZI ONE/FORMAZI ONE A.S. 03/04
27
20 19
1311 11
10 10 10 9
6 6
2
0
5
10
15
20
25
30
LICEO
SCIE
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I.T.C
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I.P.
AGRIC
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LICEO
ARTIS
TIC
O
OBBLI GO FORMATI VO A.S. 03/04
Output (Prodotti) •Successo formativo (Di.sco)
• Proseguimento negli studi
• Successo negli stadi successivi
Output (Prodotti) •Successo formativo (Di.sco)
• Proseguimento negli studi
• Successo negli stadi successivi
0,0%
20,0%
40,0%
60,0%
80,0%
POSITIVI NEGATIVI
ALUNNI
GENITORI
PERCEZIONE DEI RISULTATI FORMATIVI 02/03
0,0%
20,0%
40,0%
60,0%
80,0%
100,0%
POSITIVI NEGATIVI
ALUNNI
DOCENTI
GENITORI
PERCEZINE INSEGNAMENTO/APPRENDIMENTO 02/03
ALTA
SOCIALIZZAZIONE
MEDIA
SOCIALIZZAZIONEDISADATTATI
TEST ACESS
CLASSI PRI ME MEDI E ANNO 02/03
72%
10% 18%
1 2 3
RE- TEST ACESS
CLASSI PRI ME MEDI E ANNO 02/03
64%
24% 12%
ADATTAMENTO
SCOLASTICOEMOTIVITA'
IDENTITA'
CORPOREA
ADATTAM
ENTO
SOCIALE
RELAZIONI
FAMILIARI
TEST ACESS DI SADATTAMENTO PER AREE
CLASSI PRI ME MEDI A ANNO 02/03
25%
23%3%
32%
17%
1 2 3 4 5
RE- TEST ACESS DI SADATTAMENTO PER
AREE
CLASSI PRI ME MEDI A ANNO 02/03
24%
21%7%
31%
17%
1 2 3 4 5
STANDARD DI VALUTAZIONESTANDARD DI VALUTAZIONE
TTEST DI:EST DI:
•ItalianoItaliano
•MatematicaMatematica
•ScienzeScienze
Classi a campione: Classi a campione: 4° elementare 4° elementare
1° media1° media
Deviazione
Punteggio
Punteggio
Standard minimo massimo
Scuola 47,7 18,4 0,0 83,3 60,0 50,0 53,2 29,1 10,1 7,6 -Sicilia 65,0 20,0 0,0 100,0 66,7 66,7 26,5 17,6 22,5 33,4 19,0Sud e Isole
65,2 19,6 0,0 100,0 66,7 66,7 25,7 18,1 23,0 33,1 18,8
Deviazione
Punteggio
Punteggio
Standard minimo massimo
Scuola 53,9 21,5 8,3 87,5 58,3 58,3 45,8 30,6 22,2 1,4 -Sicilia 73,3 21,9 0,0 100,0 95,8 79,2 23,9 19,5 19,5 37,1 21,1Sud e Isole
73,6 21,4 0,0 100,0 95,8 79,2 22,0 19,7 20,1 38,1 21,0
Deviazione
Punteggio
Standard Minimo
Scuola 50,6 16,0 20,0 88,0 40,0 50,0 58,8 20,0 18,8 2,5 -Sicilia 71,2 20,2 0,0 100,0 96,0 72,0 21,6 17,3 24,5 36,6 21,5Sud e Isole
71,3 19,7 0,0 100,0 96,0 72,0 20,8 18,1 25,3 35,8 22,2
Media
Punteggio
Massimo Moda
% Stud. 4°
Percentile 25%
Punteggi > 87
Mediana
% Stud. 1°
Percentile 25%
Punteggi <= 55
% Stud. 2°
Percentile 25%
Punteggi > 55 e <=
67
% Stud. 3°
Percentile 25%
Punteggi > 67 e <=
80
% Stud. 2°
Percentile 25%
Punteggi > 55 e <=
71
% Stud. 4°
Percentile 25%
Punteggi > 80
Progetto Pilota 2 -Risultati somministrazione A.S.02/03SCUOLA ELEMENTARE
% Stud. Top
Punteggi >= 88
Punteggi Percentuale degli studenti nelle fasce...
MA
TE
MA
TIC
AS
CIE
NZ
E
% Stud. 3°
Percentile 25%
Punteggi > 71 e <=
87
% Stud. 3°
Percentile 25%
Punteggi > 64 e <=
77
% Stud. Top
Punteggi >= 91
ITA
LIA
NO
Punteggi Percentuale degli studenti nelle fasce...
Media Moda Mediana
% Stud. 1°
Percentile 25%
Punteggi <= 55
% Stud. 4°
Percentile 25%
Punteggi > 77
% Stud. Top
Punteggi >= 85
Punteggi Percentuale degli studenti nelle fasce...
Media Moda Mediana
% Stud. 1°
Percentile 25%
Punteggi <= 50
% Stud. 2°
Percentile 25%
Punteggi > 50 e <=
64
Deviazione
Punteggio
Punteggio
Standard minimo massimo
Scuola 42,4 13,7 16,7 83,3 43,3 43,3 47,9 25,2 21,8 5,0 0,8
Sicilia 50,6 17,4 0,0 100,0 43,3 50,0 35,0 20,6 24,4 20,0 9,2
Sud e Isole
51,7 17,6 0,0 100,0 50,0 50,0 32,8 20,4 24,9 21,8 10,3
Deviazione
Punteggio
Punteggio
Standard minimo massimo
Scuola 35,6 14,1 10,7 75,0 28,6 32,1 52,6 28,4 11,2 7,8 0,9
Sicilia 46,7 19,2 0,0 100,0 35,7 42,9 28,6 28,2 17,4 25,8 10,2
Sud e Isole
48,5 19,5 0,0 100,0 35,7 46,4 26,0 27,0 17,8 29,3 12,0
Deviazione
Punteggio
Punteggio
Standard minimo massimo
Scuola 46,7 14,4 12 80 48 48 42,1 37,7 15,8 4,4 0,9
Sicilia 54,6 17,1 0 100 52 56 31,6 25 23,6 19,8 8,8
Sud e Isole
55,9 17,1 0 100 60 56 29 24,6 24,7 21,7 9,8
Progetto Pilota 2 -Risultati somministrazione A.S.02/03SCUOLA MEDIA
% Stud. 3°
Percentile 25%
Punteggi > 48 e <=
59
% Stud. 4°
Percentile 25%
Punteggi Punteggi
> 59
% Stud. Top
Punteggi >= 74
Punteggi Percentuale degli studenti nelle fasce...
Media Moda Mediana
% Stud. 1°
Percentile 25%
Punteggi <= 34
% Stud. 2°
Percentile 25%
Punteggi > 34 e <=
48
% Stud. Top
Punteggi >= 75
Punteggi Percentuale degli studenti nelle fasce...
Media Moda Mediana
% Stud. 1°
Percentile 25%
Punteggi <= 42
% Stud. 2°
Percentile 25%
Punteggi > 42 e <=
51
% Stud. 3°
Percentile 25%
Punteggi > 51 e <=
65
% Stud. 4°
Percentile 25%
Punteggi Punteggi
> 65
Media Moda Mediana
% Stud. 1°
Percentile 25%
Punteggi <= 46
% Stud. 2°
Percentile 25%
Punteggi >46 e <=
58
% Stud. 3°
Percentile 25%
Punteggi 58 e <=
70
% Stud. 4°
Percentile 25%
Punteggi Punteggi
> 70
% Stud. Top
Punteggi >= 79
ITA
LIA
NO
MA
TE
MA
TIC
AS
CIE
NZ
E
CLASSI S. EL. ALUNNI PROMOSSI NON AMMESSI
PROMOSSI CON DEBITI
PROMOSSI CON SUF.
PROMOSSI BUONO DIST.
PROMOSSI OTTIMO
4A 23 23 0 0 2 7 144B 25 25 0 5* 5 12 34C 23 23 0 0 3 14 64D 23 23 0 1* 1 18 3
% Stud. 1° Percentile
25% Punteggi <= 50
% Stud. 2° Percentile
25% Punteggi > 50 e <= 64
% Stud. 3° Percentile
25% Punteggi > 64 e <= 77
% Stud. 4° Percentile
25% Punteggi >
77
% Stud. Top
Punteggi >= 85
4A 26,3 10,5 31,6 31,6 -4B 65 30 5 - -4C 47,6 47,6 4,8 - -4D 73,7 26,3 - - -
% Stud. 1° Percentile
25% Punteggi <= 55
% Stud. 2° Percentile
25% Punteggi > 55 e <= 71
% Stud. 3° Percentile
25% Punteggi > 71 e <= 87
% Stud. 4° Percentile
25% Punteggi >
87
% Stud. Top
Punteggi >= 91
4A 15 45 40 - -4B 50 11,1 33,3 5,6 -4C 41,2 52,9 5,9 - -4D 82,4 11,8 5,9 - -
Stud. 1° Percentile
25% Punteggi <= 55
% Stud. 2° Percentile
25% Punteggi > 55 e <= 67
% Stud. 3° Percentile
25% Punteggi > 67 e <= 80
% Stud. 4° Percentile
25% Punteggi >
80
% Stud. Top
Punteggi >= 88
4A 15 30 45 10 -4B 66,7 33,3 - - -4C 75 5 20 - -4D 77,3 13,6 9,1 - -
RISULTATI A.S. 02/03 - CONFRONTO DATI TEST PP2
MATEMATICA
SCIENZE
SCUOLA ELEMENTARE
ITALIANO
RISULTATI 02/03
* LINGUA STRANIERA
CLASSI S. M. ALUNNI PROMOSSI NON AMMESSI
PROMOSSI CON DEBITI
PROMOSSI CON SUF.
PROMOSSI BUONO DIST.
PROMOSSI OTTIMO
1A 22 22 0 6 0 14 21B 21 21 0 4 5 10 21C 20 18 2 1 3 14 01D 16 16 0 8 4 4 01E 16 16 0 2 1 13 01F 19 18 1 3 2 12 11G 22 21 1 3 2 16 0
% Stud. 1° Percentile
25% Punteggi <= 50
% Stud. 2° Percentile
25% Punteggi > 50 e <= 64
% Stud. 3° Percentile
25% Punteggi > 64 e <= 77
% Stud. 4° Percentile
25% Punteggi >
77
% Stud. Top
Punteggi >= 85
1A 52,6 31,6 5,3 10,5 -1B 33,3 27,8 38,9 - -1C 71,4 28,6 - - -1D 71,4 7,1 21,4 - -1E 46,7 33,3 20 - -1F 44,4 33,3 16,7 5,6 5,61G 28,6 14,3 42,9 14,3 -
% Stud. 1° Percentile
25% Punteggi <= 55
% Stud. 2° Percentile
25% Punteggi > 55 e <= 71
% Stud. 3° Percentile
25% Punteggi > 71 e <= 87
% Stud. 4° Percentile
25% Punteggi >
87
% Stud. Top
Punteggi >= 91
1A 76,5 17,6 5,9 - -1B 25 25 18,8 31,3 -1C 70,6 29,4 - - -1D 50 42,9 7,1 - -1E 60 33,3 6,7 - -1F 70,6 17,6 5,9 5,9 5,91G 20 35 30 15 -
% Stud. 1° Percentile
25% Punteggi <= 55
% Stud. 2° Percentile
25% Punteggi > 55 e <= 67
% Stud. 3° Percentile
25% Punteggi > 67 e <= 80
% Stud. 4° Percentile
25% Punteggi >
80
% Stud. Top
Punteggi >= 88
1A 65 15 15 5 -1B 33,3 27,8 27,8 11,1 -1C 69,2 30,8 - - -1D 33,3 50 16,7 - -1E 38,5 53,8 7,7 - -1F 41,2 47,1 11,8 - -1G 19 47,6 23,8 9,5 4,8
RISULTATI A.S. 02/03 - CONFRONTO DATI TEST PP2SCUOLA MEDIA
MATEMATICA
SCIENZE
ITALIANO
RISULTATI 02/03
PER
E
ATTIVARE AZIONI DI MIGLIORAMENTO
ATTRAVERSO PROGETTI DI AZIONE SPECIFICA ATTRAVERSO PROGETTI DI AZIONE SPECIFICA
UTILIZZO DI INDICATORI
INDIVIDUARE ASPETTI CRITICI
PROGETTO DI QUALIFICAZIONEPROGETTO DI QUALIFICAZIONE
LE AZIONI DI MIGLIORAMENTO:
CONSOLIDAMENTO ATTIVITA’ LABORATORIALI VALUTAZIONE AUTO ED ETERO (TEST) CURRICULI E INDICAZIONI NAZIONALI PER I PIANI DI STUDIO PERSONALIZZATI D.M. N 61 DEL 22/07/03 INNOVAZIONE IL DIPARTIMENTO PER GLI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI FUNZIONI STRUMENTALI PIANO DELLA FORMAZIONE• INFORMAZIONE SU: CCNL 2002/05 • PON E POR MINERVA• PORTFOLIO
PROGETTO DI QUALIFICAZIONEPROGETTO DI QUALIFICAZIONE
CONSOLIDAMENTO ATTIVITA’ LABORATORIALI DI METODO:
LA LEZIONE PER LA COSTRUZIONE DEI CODICI COMUNI
APPROCCIO LUDICO SIMULARE
APPROCCIO SPERIMENTALE
COMUNICATIVILABORATORIO PER COSTRUIRE MODELLI
ORGANIZZATIVI
INTERROGARE LE FONTI
PROGETTO DI QUALIFICAZIONEPROGETTO DI QUALIFICAZIONE
IL PIANO DELLA FORMAZIONE:
• L’ANALISI DEI CURRICULI
• LA RIDEFINIZIONE MODULARE DEI CURRICULI
• LA METACOGNIZIONE E LA DIDATTICA METACOGNITIVA
• LA COMUNICAZIONE EFFICACE NELLA DIDATTICA MAIEUTICA
• LA DIDATTICA E LE TIC
• LA L. 626 E LA SICUREZZA SUL POSTO DI LAVORO
• IL CCNL 02/05
PROGETTO DI QUALIFICAZIONEPROGETTO DI QUALIFICAZIONE
LE FUNZIONI STRUMENTALI:
• GESTIONE MONITORAGGIO E VALUTAZIONE POF
• GESTIONE DEL PIANO DELLA FORMAZIONE E DELLA RICERCA
• COORD. SERVIZI PER L’ORIENTAMENTO
• COORD. DIDATTICO ATTIVITA’ LABORATORIALI
•COORD. E FRUIZIONE TIC SCUOL. ELEMENTARE
•COORD. E FRUIZIONE TIC S.M. E PROGETTAZIONE PON E POR
La conoscenza pertinente deve La conoscenza pertinente deve affrontare la complessità.affrontare la complessità.“Complexus significa ciò che è “Complexus significa ciò che è tenuto insieme; in effetti, si ha tenuto insieme; in effetti, si ha complessità quando sono complessità quando sono inseparabili i differenti elementi inseparabili i differenti elementi che costituiscono un tutto… La che costituiscono un tutto… La complessità è, perciò, il legame tra complessità è, perciò, il legame tra l’unità e la molteplicità”l’unità e la molteplicità”
E. Moren E. Moren