Post on 06-Sep-2021
El catecismeTestimonis del Senyor
CARACTERÍSTIQUES GENERALS
I
Característiques generals (I)
• La seva finalitat: aprofundir la fe rebuda
• La seva pedagogia: mistagògica
• El seu principi inspirador: la Vetlla pasqual
• La seva organicitat: compendi de documents de la fe
Característiques generals (II)• La seva estructura:
— Part I: Jesucrist és la Llum
— Part II: Jesucrist és la Paraula
— Part III: Jesucrist és la Veritat
— Part IV: Jesucrist és la Vida
— Part V: Jesucrist és el Camí
Característiques generals (III)• La seva composició:
— Presentació: imatge de la portada, cita bíblica i títol
— Narració
— Tres apartats
— Testimoni de l’Església: fórmula de fe i cita patrística, del magisteri o d’un sant
El catecisme Testimonis del Senyor
CARACTERÍSTIQUES ESPECÍFIQUES
II
EN LA PERSPECTIVA DE LA HISTÒRIA DE LA SALVACIÓ
• Déu es revela en el temps. La història manifesta i desenvolupa el projecte d’amistat i de salvació de Déu
• L’Escriptura proclama els grans esdeveniments de la Història de la Salvació, en què Déu camina amb el seu poble
• El credo apostòlic que proclama l’Església és síntesi de la narració de la Història de la Salvació
• El catecisme relaciona les experiències viscudes pel poble d’Israel i la primera comunitat amb la vida dels nois i adolescents, que es disposen a descobrir-les i interioritzar-les
CENTRAT EN EL MISTERI DE CRIST.LA VETLLA PASQUAL
• La bellesa de la Vetlla pasqual i la riquesa dels seus signes litúrgics ofereix el marc per transmetre la fe als nois i adolescents de manera viva, orgànica, sistemàtica i festiva
• Amb la pedagogia del do i de la tendresa amb què Déu s’apropa a nosaltres en la Mort i la Resurrecció del seu Fill
• Els esdeveniments salvífics es tracten en l’ambient contemplatiu que la mateixa litúrgia pasqual ofereix, creant una dinàmica interior que afavoreix el pas de l’home vell a l’home nou, objectiu de tota catequesi
RELACIÓ AMB EL CATECISME DE L’ESGLÉSIA CATÒLICA
• El CEC, punt de referència per als catecismes que es redactin i tinguin en compte les diverses situacions i cultures
• Referent doctrinal en l’educació de les quatre tasques bàsiques de la catequesi sense imposar una configuració
• La manera més adequada d’ordenar els elements del contingut de la catequesi ha de respondre a les circumstàncies concretes dels destinataris
• Relació entre el CEC i el catecisme Testimonis del Senyor(Credo, sagraments, Manaments, Parenostre)
CONTINUÏTAT AMB JESÚS ÉS EL SENYOR
Desenvolupament de nous continguts:
• L’Antic Testament
• Misteri de Crist a partir dels títols de Jesús
• L’Església, realitat històrica i misteri de fe
• Els set sagraments en perspectiva mistagògica
• Fonaments de la vida moral i desenvolupament del Decàleg
• Els sants, síntesi vital de les actituds cristianes
EN EL CAMÍ DE LA BELLESA
• Una catequesi que redescobreix el camí pedagògic de la bellesa
• Les imatges formen part de l’aposta del catecisme a un nivell molt semblant al del text
• Característiques:
• Imatges evocadores
• Imatges eloqüents
• Imatges interrogatives
DIVERSES MANERES DE RECÓRRER L’ITINERARI CATEQUÈTIC AMB EL CATECISME TESTIMONIS DEL SENYOR
• Segons l’edat dels destinataris
• En quatre cursos catequètics (10-14 anys)
• En dos cursos catequètics (10-12 anys)
• En dos cursos catequètics (12-14 anys)
• Segons la situació dels destinataris
• Procés catecumenal per a infants no batejats en la seva infància
• Procés per a infants que només han rebut el baptisme
La Guia Bàsica del catecisme Testimonis del
Senyor
III
Presentació - Introducció
Per a comprendre el catecisme Testimonis del Senyor
• Característiques generals
• Característiques específiques
Per a treballar amb el catecisme Testimonis del Senyor
• Els nois i adolescents d’aquesta edat: reptes i possibilitats
• Diverses maneres de recórrer l’itinerari catequètic
• El catecisme tema a tema
Annexos litúrgics
Objectius: tenint en compte les quatre tasques fonamentals de la catequesi
Comprendre el tema
• Imatge, text bíblic i títol
• Continguts
• Consulta i formació
Ajudar al creixement en la vida cristiana
• Els destinataris (10-12 / 12-14)
• Idees principals a comunicar
• Alguns suggeriments per a les sessions