APRENDIZAJE

El saber estudiar y la metodología de estudio es algo fundamental para el

alumno y una constante preocupación en el sistema educativo. Lo

importante en el proceso de enseñanza aprendizaje es capacitar al

alumnado para que aprenda significativamente, para que "aprenda a

aprender".

ELEMENTOS DEL APRENDIZAJE

ESTUDIAR

La representación mental del constructo estudiar que hace el profesorado

y el alumnado es habitualmente divergente. Revisando la literatura

científica sobre el tema, encontramos múltiples y variadas ideas que

subyacen de las diferentes definiciones, así como una muy difusa que

se extrae de aproximaciones conceptuales al hecho de estudiar.

ELEMENTOS DEL APRENDIZAJE

ENSEÑAR

El concepto de enseñar recibe también múltiples enfoques e íntimamente

relacionado con él aparecen las teorías de la enseñanza, que se

entienden como un conjunto de normas y procedimientos que son

eficaces para facilitar la adquisición de conocimientos, actitudes y

destrezas en el alumnado.

ELEMENTOS DEL APRENDIZAJE

APRENDER

Proceso que tiene lugar dentro de la persona y que no puede ser

observado directamente, sino únicamente a través de las estrategias

que activan los procesos implicados.

ELEMENTOS DEL APRENDIZAJE

ESTUDIAR

APRENDER

ENSEÑAR

Proceso activo en el que se

asimilan los contenidos y se

construye su propio

conocimiento mediante el

uso de las técnicas

apropiadas. El

responsable de este

proceso es el alumno como

sujeto activo e implicado en

su propia educación.

Es una tarea receptiva para

el alumnado en la que se

les comunica o muestra

algo que puede aprender o

no. Implícitamente hace al

profesorado responsable de

esta tarea.

Es una actividad que

realiza el alumnado en

la búsqueda del

conocimiento y

comprensión de lo que

hace.

SOCIEDADES

SOCIEDAD DE LA INFORMACION

Capacidad tecnológica para almacenar cada vez mas información.

- Emerge de la implantación de las TIC en la cotidianidad de la relaciones

sociales, culturales y económicas

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

-Etapa aùn no alcanzada de la civilización, posterior a la actual era de la

información

- La información nos rodea pero mientras las personas no le den un significado

(evaluar y comprender), no podremos avanzar hacia la S.C

- Pilares fundamentales

- ACCESO A LA INFORMCION

- LIBERTAD DE EXPRESION-

- DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA

COMPETENCIAS

-HABILIDADES

-CONOCIMIENTOS

-VALORES

Que ocupamos de manera integral en las diferentes relaciones

humanas, para la vida personal, social y laboral

NUEVAS HABILIDADES PARA LOS NUEVOS

ESCENARIOS.

Una lista de las 5 principales habilidades son :

1.Creatividad.

. Involucra la capacidad para innovar, imaginar, inventar, re-crear

2. Construcción del Conocimiento.

Es una habilidad que fomenta más la construcción que la memorización,

basándose en retos estimulantes, simulaciones, aprendizaje basado en ensayo y

error, y en el desarrollo del razonamiento lógico y crítico, y en la resolución de

problemas.

3. Coexistencia con el Cambio.

El escenario del comienzo del siglo estará signado por tres factores que afectaran a

los individuos en las ESCUELAS :

Cambio Turbulento Acelerado

Elevada Complejidad

Incertidumbre Permanente

4. Comunicación.

El siglo estará signado por una revolución en las comunicaciones humanas.

Desde los dispositivos e inventos , hasta la escala de su alcance,

instantaneidad y demás.

Los lenguajes, la semiótica, los símbolos mismos y sus reconocimientos a través

de las fronteras.

“Sera necesario nuevas capacidades en el manejo de la comunicación“

5.Colaboración.

Del aprendizaje individualista se está evolucionando rápidamente, al aprendizaje

grupal, donde el conocimiento se construye socialmente, y se imparte y se

aprende, en comunidad.

Su finalidad es elevar la competencia moral.

.Solidaridad

.Inclusión

.Participación

. Equidad

. Comunidad

HABILIDADES, CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS

QUE DEBEN DOMINAR LOS ESTUDIANTES PARA

TENER ÉXITO EN EL SIGLO XXI

ASIGNATURAS CURRICULARES BÁSICAS

DEL SIGLO XXI

Español, lectura o lenguaje.

Otros idiomas del mundo (Inglés)

Artes

Matemáticas

Economía

Ciencias

Geografía

Historia

Gobierno y Cívica

COMPETENCIA EN EL MANEJO DE LAS (TIC)

Acceder a información de manera efectiva y eficiente, evaluarla crítica y competentemente y hacer uso de ella de manera acertada y creativa para el problema o tema que se está trabajando.

Competencia en TIC

Utilizar adecuadamente tecnologías digitales (TIC), con el objeto de funcionar en

una economía del conocimiento

Utilizar las TIC como herramientas para investigar, organizar, evaluar y comunicar

información.