Post on 03-Jul-2015
TEMA 1: Léxico
y Semántica
1.1 La plabra El español proveniente del latín se ha enriquecido al paso del tiempo responder a las necesidades de la gente para comunicarse. Ej. Wikis, blogs, jeans)
Es una lengua muy rica y esto se debe a que aprovecha los vocablos ya existentes usándolos como base para la generación de nuevas palabras.
Conocer los elementos que conforman una palabra:
Morfología (lingüística)
Estudia la estructura de las palabras
(cómo se hacen, de qué partes consta)
Morfo =
Forma
Logía=
Estudio
Morfema
Unidad mínima con
significado que forma una
palabra.
Están presentes en todas
las palabras
Se unen al lexema de la
palabra para modificarlo y
completar su significado
MORFEMA
LEXEMA
GRAMEMA
DERIVATIVO
1.2 Lexemas y Gramemas
Lexema
Núcleo de la palabra o raíz. El
«esqueleto»
Nunca cambia y tiene significado
Ejemplo:
Cas a
Cas it a
Cas ot a
Ejercicio: Diferencia el lexema
Gato
Casa
Computadora
Madrastra
Cantábamos
Gramema
Marcan los accidentes gramaticales de
sustantivos, verbos y adverbios, necesitan
al lexema para tener significado
Indica género, número, el tiempo del
verbo, persona, modo y voz.
Al proceso de unir un gramema a la raíz
de la palabra se le llama flexión.
Accidente gramatical:
Modificación que las palabras en su forma
para expresar las diferentes categorías
gramaticales.
Los accidentes gramaticales se refieren a
los cambios que sufre una palabra en
cuanto a su género y a su número.
Derivativos Aportan matiz a la palabra
Necesita del lexema y no tiene concordancia.
Hay derivativos sufijos los cuales van al final del lexema y pueden ser griegos o latinos y derivativos prefijos los cuales se anteponen al lexema para dar un significado diferente (presidente / vicepresidente) y no solo un matiz como los derivados sufijos (casucha, casita). Hay dos tipos de prefijos de preposición y de origen griego y latino.
Ejemplos de Morfemas
Derivativos
Prefijos →
pre-natal (pre significa antes)
hiper-mercado (hiper: sobre, exceso)
Sufijos →
pan-ad-(ería)
carnic-ero.
viej-ito
cas-ucha
1.3 Compuestas y Derivadas
De acuerdo con Ochoa y Raufflet (2010), las palabras se clasifican en dos grupos:
Palabras primitivas que nos van a servir como base para la formación de derivados (ejemplo: papel)
Palabras derivadas que resultan al agregar un morfema derivativo a la raíz de la palabra (papelería, papelito, etc.). A este proceso se le llama derivación y tendrá
como consecuencia un cambio de significado de la palabra raíz o lexema.
Composición: Se llama así al proceso de
unir dos o más palabras primitivas o
compuestas para formar palabras.
Ejemplo
Paraguas
Puntapié
Baloncesto
Para la creación de palabras en el español se utilizan tres procedimientos que manejan diferentes combinaciones de morfemas. Estos procedimientos son:
Derivada =
Lexema + Derivada Sufijo + GramemaEjemplo:
casita = cas + it + a
Es importante mencionar que la mayor parte de las palabras en español están creadas por derivación.
Compuestas tres maneras:
Compuesta =
Lexema + Lexema + GramemaEjemplo:
agridulces = agri + dulce + s
Compuesta =
Derivada Prefijo + Lexema + GramemaEjemplo:
repartir = re + part + ir
Compuesta =
(Lexema + Gramema) + (Lexema + Gramema)
Ejemplo:
Mesabanco = (Mes + a) + (banc + o)
Parasintéticasdos maneras:
Parasintética =
Lexema + Lexema + Derivada Sufijo + Gramema
Ejemplo:
entredientito = entre + dient + it + o
Parasintética =
Derivada Prefijo + Lexema + Derivada Sufijo + Gramema
Ejemplo:
pordiosero = por + dios + er + o
Al unir un compuesto y una derivada para crear una nueva palabra se obtiene un vocablo parasintético.
Tanto en la composición como en la derivación se pueden cambiar o perder letras, ejemplos:
boquiabierta = boca + abierta, la C cambia a qu y se pierde una A
descorchado = des + corch + ado se pierde la O de corcho.
Palabra Lexema Derivada Gramema
Caballero
Cuaderno
Bandera
Camión
Perritos
Negruzco
Estudió
Útiles
Chamarrón
Regalazo
Macetas
Actividad: Objetivo de la actividad:
Reconocer los elementos que forman una palabra y tener significado.
Descripción de la actividad:
Los alumnos jugarán a ponerle la derivada y/o complemento a una serie de palabras desde la perspectiva de los elementos que deben de conformarla.
Requerimientos para la actividad:
Cartulinas, tijeras y marcadores de colores.
Escoge por equipo 5 palabras.
Divide la Cartulina en 5 franjas.
Escribe las palabras TAMAÑO GRANDE en la
cartulina. Una palabra por franja
Corta las franjas
Divide la palabra en sus morfemas (cortando
cada franja en las piezas necesarias).
Al tener listo el paso anterior se seguirán las
instrucciones de la maestra o maestro para
competir en equipos y formar las palabras
contra tiempo. Todos los alumnos deben de
participar de manera ordenada.
Tarea: Realizar tara de
BlackBoard
Identifica y etiqueta cada morfema de las siguientes oraciones :No hay peor defecto en el ser humano que ser mal agradecido.
Sé honrado y siéntete orgulloso de serlo.
A veces sentimos que lo que hacemos es tan solo un grano de arena, pero los desiertos serían más pequeños si les faltara un grano.
¿Qué harás hoy para hacer feliz a otra persona?
¿Cómo contribuyes a tener un país más “verde”?
Puntos a EvaluarEvaluar BUENO (10-9) MEDIO (8-7) MALO (5-0) Puntos
Presenta-
ción
Mi trabajo
está limpio,
ordenado de
acuerdo a las
instrucciones
Mi trabajo no
está tan
limpio y seguí
poco las
instrucciones.
Mi trabajo está
sucio
(arrugado) y no
seguí las
instrucciones
10%
Ortogra-
fía
Menos de 5
errores
De cinco a
diez errores
Más de diez
Errores
30%
Aciertos Todos los
ejercicios son
correctos
Más de la
mitad de los
ejercicios son
correctos
Menos de la
mitad de los
ejercicios son
correctos
60%
TOTAL 100%