INSTITUCION EDUCATIVA CAMILO TORRES RESTREPO

Barrancabermeja _ Colombia

Leonardo Mateus Bedoya

En este proyecto se muestran los resultados de su implementación en 2 escuelas, se relacionan los productos creados: Wikis, blog, paginas web; los materiales digitales utilizados, los convenios realizados para apoyar el proyecto.

Se busca desarrollar al interior de las escuelas una serie de acciones conjuntas que conlleven a masificar el uso de las MTIC´s y el mejoramiento de la calidad del servicio educativo.

• Desarrollar competencias MTIC en los docentes y estudiantes.

• Desarrollar un plan de formación para docentes, estudiantes y padres de familia.

• Gestionar recursos tecnológicos y conectividad para fortalecer la plataforma tecnológica.

• Adecuar la infraestructura física y organizar los espacios y tiempos de uso de recursos tecnológicos

• Incorporar las TIC a los diferentes propuestas curriculares en preescolar y primaria

• Propiciar espacios de socialización e intercambio de experiencias en el uso de las MTIC´s

La I. E Camilo Torres Restrepo esta ubicada en Barrancabermeja, en la comuna 6, cuenta con 4587 estudiantes, repartidos en 9 sedes, 1 de bachillerato y 8 de primaria; se tiene jornada nocturna con formación por ciclos.

AL INICIAR AHORA

la escuela Antonio Nariño tenia un aula con 19 PC, 1 grabadora, 1 DVD, 2 Televisores

aula con 19 PC, conexión a internet, red wi-fi, video-proyector, 3 grabadoras, 1 DVD, 3 televisores, material didáctico digital

La escuela Eduardo Santos tenia un aula con 6 PC, 1 VHS, 1 grabadora, 2 televisores

El aula será dotada con 19 PC por CPE, tiene conexión a internet, red wi-fi, 2 video-proyectores, 1 VHS, 2 grabadoras, 2 pantallas, material didáctico digital

SOCIAL TECNOLOGICO

La población estudiantil la conforman niños desplazados por la violencia y el invierno, viven en invasiones, las familias son disfuncionales, existe maltrato infantil, abandono de las responsabilidades de padres

En los barrios de influencia de las escuelas no existen salas de internet

Los niños no cuentan con PC en sus casas, la mayoría no ha trabajado en uno

Tienen televisores en sus casas y videojuegos en las tiendas

AL INICIO

nivel incipiente

Usos: e-mail, redes

No se usan las MTIC´sen el aula

Comunicación oral

PC e internet vista como herramienta de recreación y ocio

El 93% tiene PC de mesa en sus casas

El 18% tiene portatil en sus casas

AHORA

El nivel de alfabetizaciondigital ha mejorado

usos: e-mail, redes, consultar, bajar información,

Se usan las MTIC´s en el aula

Comunicación via correo y oral

PC e internet vista como herramienta educativa

El 30% tiene portátil y lo usa en el aula

Estrategias implementadas

Apropiación

personalUsuario

Creadores de

contenido

Formacion•Manejo instrumental

•Metodología y didáctica

Recursos

educativos

digitales

•En la web

•En CD y DVD

•Convenios

•Creación

Dotación y

adecuación

•Dotación de PC

•Adecuación de salas

•Mantenimiento de PC

•televisores, grabadoras

•camaras

Conectividad •Internet

Jornadas de motivación y socialización de experiencias exitosas para los docentes

Capacitación en el uso instrumental y pedagógico de las MTIC´s, dadas por instructores de CPE, Fundación telefónica, MEN y los propios docentes.

Selección de gestores MTIC´s por escuela

Gestionar la consecución de recursos MTIC´sy conectividad para las escuelas: internet, computadores, video-proyectores, grabadoras, DVD, pantallas, televisores, material didáctico digital.

Adecuación y ampliación de las salas de computadores

Mantenimiento de los PC

Desarrollo de la asignatura informática (2H)

Uso de la sala de PC para desarrollar todas las asignaturas (si esta libre)

Desplazamiento de las MTIC´s al aula: un PC, videoproyector y Wi-Fi

Apertura de espacios para uso de las MTIC´spor parte de los estudiantes: en el descanso escolar, en jornada contraria, a futuro se esperan dar clases nocturnas y los sabados

Biblioteca escolar con wi-fi

creación de espacios web 2.0

Formación para los padres de familia en horas nocturnas y fines de semana

Talleres mas especializados para los docentes (diseño de sus propios contenidos)

Estudiantes creadores de información, usuarios web 2.0, autónomos, propositivos

Proyectos productivos apoyados con las MTIC´s

La implementación de las MTIC´s en el aula implica un cambio de paradigmas en la educación, uno de ellos es el de la evaluación; en el proyecto se quiere ir más allá de las pruebas de lápiz y papel y de las competencias básicas, observando la mejora en los resultados de todas las competencias: las instrumentales y curriculares, las ciudadanas, la competencia cultural y artística, la autonomía e iniciativa personal y la competencia para aprender a aprender

Se cuentan con formatos para saber:

los usos que se le están dando a los recursos

Las aplicaciones utilizadas por los docentes

La intensidad horaria que se utilizan los recursos

Evaluación de los recursos educativos utilizados.

Alta motivación docente

•Adquisición de PC

•Usos en los hogares y en la escuela

Alfabetización digital

•De los estudiantes y docentes

•A futuro de los padres de familia

Creación espacios web 2.0

•Wiki

•Blog del proyecto

•Blog escolar proyectos de aula

INFORMACION DE CONTACTO

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