Post on 25-Jun-2015
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INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL
DEPARTAMENTO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL
RREEFFEERREENNCCIIAALL DDEE FFOORRMMAAÇÇÃÃOO
Área de Formação: 814. SERVIÇOS DOMÉSTICOS Itinerário de Qualificação: 81402. GERIATRIA Saída(s) Profissional(is): Agente em Geriatria (nível 2)
Versão Janeiro de 2003
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1. ENQUADRAMENTO
ÁREA DE FORMAÇÃO ITINERÁRIO DE QUALIFICAÇÃO SAIDA(S) PROFISSIONAL(IS)
814. SERVIÇOS DOMÉSTICOS
81402. GERIATRIA Agente em Geriatria Nível 2
2. PERFIL DE SAÍDA DO ITINERÁRIO DE QUALIFICAÇÃO
Descrição Geral
O/a Agente em Geriatria é o profissional que, baseando-se em conhecimentos actualizados de forma a garantir o equilíbrio pessoal e institucional no relacionamento interpessoal do dia a dia com idosos e outros profissionais, complementa o cuidado do idoso nas suas vertentes física, mental, social e espiritual. Actividades Principais
Cuidar e vigiar idosos, seleccionando e realizando actividades de animação / ocupação com os mesmos, no seu próprio domicílio;
Cuidar e vigiar idosos, seleccionando e realizando actividades de animação / ocupação com os mesmos em contexto institucional;
Zelar pelo bem estar do idoso, pelo cumprimento das prescrições de saúde, dos cuidados de higiene e da realização de actividades de animação / ocupação com o idoso no seu domicílio;
Zelar pelo bem estar do idoso através das prescrições de saúde, dos cuidados de higiene e da realização de actividades de animação / ocupação com o idoso em contexto institucional.
3. MODALIDADES DE APLICAÇÃO
QUALIFICAÇÃO INICIAL E PROFISSIONAL (Escolaridade Obrigatória) EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO
EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE ADULTOS
CLÁUSULA DE FORMAÇÃO
FORMAÇÃO CONTÍNUA ➢ Actualização ➢ Aperfeiçoamento ➢ Especialização ➢ Reciclagem ➢ Reconversão
Nota: As condições de acesso variam em função dos requisitos definidos na modalidade de aplicação
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4. FORMAÇÃO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA
4.1 Unidades Capitalizáveis
Refª UNIDADES CAPITALIZÁVEIS
(CURSOS DE FORMAÇÃO) Designação
Duração de
Referência (horas)
1 ACOMPANHAMENTO E ANIMAÇÃO DE IDOSOS 1.1 Velhice: Ciclo vital e aspectos sociais 1.2 Quadro da psicologia evolutiva
1.3 Saúde do idoso: Cuidados básicos
1.4 Deontologia e ética profissional
1.5 Animação: Conceitos, princípios e técnicas
1.6 Planificação de actividades de animação, no domicílio e em instituições
275 50 55
35
20
35
80
2 APOIO DOMICILIÁRIO A IDOSOS 2.1 Psicologia da velhice
3.2 Saúde do idoso: Prevenção dos problemas
3.3 Actividades da vida diária: Acompanhamento de idosos no domicílio
230 35
60
135
3 ACOMPANHAMENTO DE IDOSOS EM LARES E CENTROS DE DIA
3.1 Saúde: As necessidades individuais em contexto institucional
3.2 Práticas profissionais em Geriatria
190
50
140
4
PRESTAÇÃO DE CUIDADOS A IDOSOS EM INSTITUIÇÕES DE SAÚDE
4.1 Patologias e efeitos psico-sociais decorrentes da hospitalização do idoso
4.2 Saúde mental na 3ª idade
4.3 Animação e adequação de actividades a diferentes patologias
190
35
35
120
TOTAL 885
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4.2 Percurso Formativo PRECEDÊNCIAS ITINERÁRIO DE QUALIFICAÇÃO (A considerar no traçado de (Percurso formativo recomendado) percursos formativos alternativos)
1 ACOMPANHAMENTO E ANIMAÇÃO DE IDOSOS
2 APOIO DOMICILIÁRIO A IDOSOS
3 ACOMPANHAMENTO A IDOSOS EM LARES E CENTROS DE DIA
AGENTE EM GERIATRIA Nível de Formação 2
1
1, 2
1, 2, 3
3 ACOMPANHAMENTO A IDOSOS EM LARES E CENTROS DE DIA
3 ACOMPANHAMENTO A IDOSOS EM LARES E CENTROS DE DIA
3 ACOMPANHAMENTO DE IDOSOS
EM LARES E CENTROS DE DIA
4 PRESTAÇÃO DE CUIDADOS A IDOSOS EM INSTITUIÇÕES DE
SAÚDE
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5. DESENVOLVIMENTO PROGRAMÁTICO
CTIVIDADES PEDAGÓGICAS
Nº DESIGNAÇÃO DESENVOLVIMENTO
CONTEÚDOS TEÓRICO / PRÁTICOS
SUGESTÕES DIDÁCTICAS
DURAÇÃO (horas)
1.1
Velhice: Ciclo vital e aspectos
sociais
1.1.1 Identificar os problemas que se colocam ao idoso e à sua problemática na actualidade
1.1.2 Descrever, genericamente, a velhice do ponto de
vista físico, psicológico e social, distinguindo-a das outras 2idade de vida”
1.1.3 Identificar o quadro conceptual básico que permita caracterizar o envelhecimento nas sociedades actuais e nos contextos sociais em que se irão desenvolver
CICLO VITAL Velhice e tarefas do desenvolvimento psicológico Teorias sobre o envelhecimento psicossocial Teorias psicossociais de Eric Erickson, R. Peck e
Buhler Do jovem adulto à meia idade:
- Tarefas evolutivas do jovem adulto - Mudança no campo dos interesses e no sistema
de valores - Casamento e seus ajustamentos - Carreira profissional e seus ajustamentos - Família e seus ajustamentos
A meia idade e as tarefas evolutivas Aspectos estruturais e funcionais da meia idade
VELHICE: ASPECTOS SOCIAIS A velhice e a sociedade
- Velhice e envelhecimento: Conceitos e análise - Mitos da velhice
> Início da velhice e Aptidões da velhice > Negatividades da velhice > Isolamento e a solidão da e na velhice
50
ITINERÁRIO DE QUALIFICAÇÃO
81402. GERIATRIA
SAIDA PROFISSIONAL
Agente de Geriatria (nível 2)
UNIDADE DE FORMAÇÃO: 1. ACOMPANHAMENTO E ANIMAÇÃO DE IDOSOS OBJECTIVO(S): Planificar e desenvolver actividades de animação no domicílio e em instituições, considerando:
− Os cuidados básicos de saúde; − Os princípios fundamentais da deontologia e ética profissional; − Os aspectos da velhice no quadro da psicologia evolutiva respeitando os direitos da pessoa
humana.
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(Continuação)
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
Nº DESIGNAÇÃO DESENVOLVIMENTO
CONTEÚDOS TEÓRICO / PRÁTICOS
SUGESTÕES DIDÁCTICAS
DURAÇÃO (horas)
1.1 (Cont.)
Velhice: Ciclo vital e aspectos
sociais
(Cont.)
1.1.3 Identificar o quadro conceptual básico que permita caracterizar o envelhecimento nas sociedades actuais e nos contextos sociais em que se irão desenvolver
(Cont.)
1.1.4 Reconhecer e relacionar os diferentes aspectos sociais da velhice
Atitudes, mitos e estereótipos
- ideias pré-concebidas
- definições
- atitudes relacionadas com o idoso
- mitos, estereótipos e perigos
- potenciais
Representações da morte
Problemas sociais da velhice
- a sociedade reconhecer, perspectivar e reflectir alguns problemas que se colocam ao idoso e à sua problemática na actualidade e os velhos
> a situação no princípio do século
> a velhice e o pós guerra
idoso no final do século XX
Aspectos sociais da velhice
- Socialização e o papéis sociais - Preparação para a velhice: os papéis de
transição - Velhice o os novos papéis sociais
O modo de vida das pessoas de idade - As condições de vida - A satisfação de viver
UNIDADE DE FORMAÇÃO: 1. ACOMPANHAMENTO E ANIMAÇÃO DE IDOSOS
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(Continuação)
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
Nº DESIGNAÇÃO DESENVOLVIMENTO
CONTEÚDOS TEÓRICO / PRÁTICOS
SUGESTÕES DIDÁCTICAS
DURAÇÃO (horas)
1.1 (Cont.)
1.2
Velhice: ciclo vital e aspectos
sociais
Quadro da psicologia evolutiva
1.1.4 Reconhecer e relacionar os diferentes aspectos sociais da velhice
(Cont.)
1.2.1 Enunciar os conhecimentos básicos de psicologia
evolutiva, dando particular ênfase à velhice como etapa do desenvolvimento humano
Processo de envelhecimento / sensibilização à problemática do idoso
- o ser velho no ciclo da vida
- ser velho de hoje, no meio rural e no meio urbano
- A reforma
- Coabitação / conflito de gerações
- Respostas institucionais
- Pensar novas respostas
> Noutros países
> Sugestões − idoso noutras civilizações
VELHICE: PSICOLOGIA EVOLUTIVA
A velhice no quadro da psicologia evolutiva
− Conceito de psicologia evolutiva
− Conceito de tarefas evolutivas
− O estudo da velhice no campo da psicologia evolutiva
− O estudo científico do processo de envelhecimento
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UNIDADE DE FORMAÇÃO: 1. ACOMPANHAMENTO E ANIMAÇÃO DE IDOSOS
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(Continuação)
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
Nº DESIGNAÇÃO DESENVOLVIMENTO
CONTEÚDOS TEÓRICO / PRÁTICOS
SUGESTÕES DIDÁCTICAS
DURAÇÃO (horas)
1.2 Quadro da psicologia evolutiva
(Cont.)
1.2.2 Reconhecer, caracterizar e distinguir as diferentes redes de apoio – formais e informais – disponíveis e possíveis de serem utilizados junto de pessoas de idade
1.2.3 Reconhecer a importância dos idosos na forma como contribuem para uma cidadania interveniente e responsável
GRUPOS E INSTITUIÇÕES DE AJUDA
As pessoas de idade e o meio ambiente
− A diversidade do meio ambiente
− A família e a comunidade
− As instituições formais
> Caracterização e natureza das instituições formais
> A institucionalização das pessoas de idade
> A vida quotidiana nas instituições
Grupos e instituições de ajuda
− Da família aos amigos: a presença da rede informal
− As novas formas de solidariedade: formais e informais
UNIDADE DE FORMAÇÃO: 1. ACOMPANHAMENTO E ANIMAÇÃO DE IDOSOS
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(Continuação)
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
Nº DESIGNAÇÃO DESENVOLVIMENTO
CONTEÚDOS TEÓRICO / PRÁTICOS
SUGESTÕES DIDÁCTICAS
DURAÇÃO (horas)
1.3 Saúde do idoso: cuidados básicos 1.3.1 Identificar a área de prestação de cuidados
1.3.2 Descrever as características afectas a um Agente em Geriatria
SAÚDE: CUIDADOS BÁSICOS
Conceitos teórico/básicos
− Pessoa / idoso
− Envelhecimento da população
− Promoção da qualidade de vida – metas da Organização Mundial de Saúde
− Envelhecimento físico e psicológico
Características inerentes ao Agente em Geriatria
− Relações humanas
− Cuidados a ter em consideração relativos a:
> Higiene pessoal
> Apresentação pessoal
> Linguagem
> Atitude
35
UNIDADE DE FORMAÇÃO: 1. ACOMPANHAMENTO E ANIMAÇÃO DE IDOSOS
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(Continuação)
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
Nº DESIGNAÇÃO DESENVOLVIMENTO
CONTEÚDOS TEÓRICO / PRÁTICOS
SUGESTÕES DIDÁCTICAS
DURAÇÃO (horas)
1.3
1.4
Saúde do idoso: cuidados básicos
(Cont.)
Deontologia e ética profissional
1.3.3 Descrever sumariamente os processos de comunicação e observação
1.3.3 Executar medidas que proporcionem conforto ao idoso
1.4.1 Reconhecer e aplicar os princípios fundamentais da deontologia e ética profissional, na função de acompanhamento de idosos
Descrever os conceitos de responsabilidade e segredo profissional
Reconhecer e respeitar os direitos da pessoa humana
Processos de comunicação e observação
− Características da comunicação e observação
− Elementos do processo de comunicação
− Princípios da observação
− Jogos e simulações
Reflexão sobre o idoso
Conforto do idoso
− Sono e repouso − Cama simples e cama articulada
DEONTOLOGIA E ÉTICA PROFISSIONAL
Princípios fundamentais − Deontologia e ética profissional − Actos lícitos e ilícitos, legítimos e ilegítimos
Conceito de responsabilidade
− Segredo profissional
Direitos da pessoa humana
− Direitos do idoso
A morte − Conceito de vida e de morte − O Agente em Geriatria e a morte
20
UNIDADE DE FORMAÇÃO: 1. ACOMPANHAMENTO E ANIMAÇÃO DE IDOSOS
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(Continuação)
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
Nº DESIGNAÇÃO DESENVOLVIMENTO
CONTEÚDOS TEÓRICO / PRÁTICOS
SUGESTÕES DIDÁCTICAS
DURAÇÃO (horas)
1.5 Animação: Conceitos, princípios e
técnicas
1.5.1 Reconhecer a importância de comunicar e de compreender os idosos
1.5.2 Reconhecer a importância da animação nas actividades com idosos
COMUNICAÇÃO: ANÁLISE TRANSACIONAL
Análise estrutural
Análise das transacções
Carícias
Posições existenciais
Jogos psicológicos
Estruturação do tempo
Argumento de vida
Contrato
ANIMAÇÃO
Animação – conceito
A importância da animação como terapia na manutenção e desenvolvimento das capacidades e potencialidades da pessoa idosa e sua integração na comunidade
O perfil do animador
35
UNIDADE DE FORMAÇÃO: 1. ACOMPANHAMENTO E ANIMAÇÃO DE IDOSOS
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(Continuação)
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
Nº DESIGNAÇÃO DESENVOLVIMENTO
CONTEÚDOS TEÓRICO / PRÁTICOS
SUGESTÕES DIDÁCTICAS
DURAÇÃO (horas)
1.5 Animação: Conceitos, princípios e
técnicas (Cont.)
1.5.3 Identificar e organizar instrumentos e técnicas específicas na área da animação de idosos
1.5.4 Reconhecer a importância da socioterapia como forma integradora do idoso
TÉCNICAS DE ANIMAÇÃO
Técnicas de animação de grupos
A motivação
A dinâmica de grupos
A avaliação da aplicação das técnicas
Elaboração de um guião de entrevista a idosos com objectivos pré-definidos
SOCIOTERAPIA
A importância da socioterapia
Trabalho produtivo e trabalho lúdico
A importância do lazer
Lazer e actividade
A 3ª idade numa perspectiva preventiva
UNIDADE DE FORMAÇÃO: 1. ACOMPANHAMENTO E ANIMAÇÃO DE IDOSOS
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(Continuação)
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
Nº DESIGNAÇÃO DESENVOLVIMENTO
CONTEÚDOS TEÓRICO / PRÁTICOS
SUGESTÕES DIDÁCTICAS
DURAÇÃO (horas)
1.6 Planificação de actividades de animação no domicílio e instituições
1.6.1 Planificar actividades
1.6.2 Planificar e desenvolver actividades de animação para e com os idosos, quer no seu domicílio quer em meio institucional
PLANIFICAÇÃO DE ACTIVIDADES
Elaboração de um plano de actividades
Definição de objectivos
Identificação de recursos humanos, materiais e logísticos
Definição de responsabilidades/tarefas
Selecção de critérios de avaliação
Actividades de animação e suas técnicas na instituição
− Rotinas diárias
> a higiene
> a culinária
> a costura
> a jardinagem
− Actividades normais ligadas ou não a anteriores profissões
> o artesanato local
> os aspectos socioculturais da região
80
UNIDADE DE FORMAÇÃO: 1.ACOMPANHAMENTO E ANIMAÇÃO DE IDOSOS
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ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
Nº Designação Desenvolvimento
CONTEÚDOS
TEÓRICO / PRÁTICOS SUGESTÕES
DIDÁCTICAS DURAÇÃO
(horas)
2.1 Psicologia da velhice
2.1.1 Enunciar a importância da Gerontopsicologia no reconhecimento dos problemas que se colocam ao idoso
GERONTOPSICOLOGIA
Aspectos biológicos e psicológicos no envelhecer
− emoções e velhice
− motivação
− personalidade: tipologias
Tarefas evolutivas da velhice
− ajustamentos psicossociais da velhice
− fase final da vida / reflexão sobre a morte e o luto
Aspectos cognitivos do envelhecimento
− velhice e aprendizagem
− avaliação das funções cognitivas
− modificações nas funções cognitivas
> inteligência, memória e aprendizagem
> resolução de problemas e criatividade
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ITINERÁRIO DE QUALIFICAÇÃO
81402. GERIATRIA SAIDA PROFISSIONAL
Agente em Geriatria (nível 2)
UNIDADE DE FORMAÇÃO: 2. APOIO DOMICILIÁRIO A IDOSOS OBJECTIVO(S): Efectuar o apoio domiciliário a idosos em domicílio no sentido de prevenir os problemas de saúde que
poderão advir para o idoso, com recurso a uma higiene cuidada e a uma alimentação saudável e equilibrada;
Actuar em situações de emergência prestando os primeiros socorros.
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(Continuação)
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
Nº DESIGNAÇÃO DESENVOLVIMENTO
CONTEÚDOS TEÓRICO / PRÁTICOS
SUGESTÕES DIDÁCTICAS
DURAÇÃO (horas)
2.1
2.2
Psicologia da velhice (Cont.)
Saúde do idoso: Prevenção de
problemas
2.1.2 Reconhecer a importância da sexualidade na velhice
2.1.3 Reconhecer genericamente alguns problemas que se
colocam ao idoso e à sua problemática na actualidade
2.2.1 Reconhecer a importância dos factores que contribuem para a promoção da saúde
− Factores que influenciam a mudança de comportamento sexual na velhice
> Crise da menopausa
− Sexualidade depois dos 60 anos
− Amor e sexualidade na pessoa idosa
Síntese e aplicações técnico-praticas
SAÚDE: PREVENÇÃO DE PROBLEMAS DE SAÚDE
Conceito de saúde
Higiene corporal
Alimentação e nutrição
Exercício físico
Hábitos tóxicos
Higiene do meio físico e social
- Adaptação domiciliária e prevenção de acidentes
- Reabilitação e reinserção social
Vacinas
Doenças crónico-degenerativas: aspectos preventivos
Controlo da medicação
60
UNIDADE DE FORMAÇÃO: 2. APOIO DOMICILIÁRIO A IDOSOS
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(Continuação)
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
Nº DESIGNAÇÃO DESENVOLVIMENTO
CONTEÚDOS TEÓRICO / PRÁTICOS
SUGESTÕES DIDÁCTICAS
DURAÇÃO (horas)
2.2 Saúde do idoso: Prevenção de
problemas (Cont.)
2.2.2 Reconhecer os problemas de saúde mais comuns na Terceira Idade
2.2.3 Identificar o estado do doente terminal em domicílio aplicando os métodos e as técnicas de avaliação e prevenção
Problemas cardiovasculares
- hipertensão arterial
- angina de peito
- enfarte do miocárdio
- acidentes vasculares cerebrais
Problemas respiratórios
Problemas gastrointestinais
Problemas hematológicos e oncológicos
Problemas endocrinológicos
Problemas genito-urinários
Problemas musculoesqueléticos
Problemas neurológicos e sensoriais
Problemas dermatológicos
Problemas oftalmológicos
Problemas infecciosos
Abordagem compreensiva e multidimensional
Critérios de inclusão
Degradação funcional – métodos de avaliação e prevenção
UNIDADE DE FORMAÇÃO: 2. APOIO DOMICILIÁRIO A IDOSOS
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ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS CONTEÚDOS TEÓRICO / PRÁTICOS
SUGESTÕES DIDÁCTICAS
DURAÇÃO
Nº DESIGNAÇÃO DESENVOLVIMENTO
2.2
2.3
Saúde do idoso: Prevenção de
problemas
(Cont.)
Actividades da
vida diária: Acompanhamento
de idosos no domicílio
2.2.4 Prestar cuidados, sob orientação, ao idoso em fase terminal
2.3.1 Executar cuidados de higiene totais e parciais ao idoso, conforme o seu grau de dependência
A higiene
O conforto
O apoio
Actuação após a morte
− corpo
− família
− formalidades
ACOMPANHAMENTO DE IDOSOS
Cuidados parciais
- Cabelo
- Pele
- Ouvidos
- Olhos
- Boca - prótese, dentes e língua
- Mãos
- Pés
- Unhas
- Períneo e órgãos genitais
Cuidados totais:
- Banho na banheira / chuveiro
- Banho na cama
O idoso dependente
O idoso independente
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UNIDADE DE FORMAÇÃO: 2. APOIO DOMICILIÁRIO A IDOSOS
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(Continuação)
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS CONTEÚDOS TEÓRICO / PRÁTICOS
SUGESTÕES DIDÁCTICAS
DURAÇÃO
Nº DESIGNAÇÃO DESENVOLVIMENTO
2.3 Actividades da vida diária:
Acompanhamento de idosos no
domicílio (Cont.)
2.3.2 Descrever e executar medidas de higiene geral relativas ao meio ambiente que envolve o idoso
2.3.3 Identificar os factores e utilizar as medidas que contribuem para a prevenção de úlceras de pressão
2.3.4 Reconhecer e utilizar algumas medidas de prevenção do risco de acidente para o idoso no domicílio
Limpeza e desinfecção do quarto
Limpeza e desinfecção das instalações sanitárias
Limpeza e desinfecção das cozinhas
Limpeza e desinfecção de outras instalações
Limpeza e desinfecção do material de uso na higiene individual
Limpeza e desinfecção das mãos
Esterilização e desinfecção
Lixos
Conceito de úlcera de pressão
Processo de desenvolvimento
Classificação
Factores de risco
Cuidados com a pele
Posicionamento
Transporte e manipulação do idoso
quedas
intoxicações
atropelamentos
incêndios
UNIDADE DE FORMAÇÃO: 2. APOIO DOMICILIÁRIO A IDOSOS
19 / 29
(Continuação)
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS CONTEÚDOS TEÓRICO / PRÁTICOS
SUGESTÕES DIDÁCTICAS
DURAÇÃO
Nº DESIGNAÇÃO DESENVOLVIMENTO
2.3 Actividades da vida diária:
Acompanhamento de idosos no
domicílio (Cont.)
2.3.5 Identificar alguns dos factores que contribuem para o isolamento e imobilidade do idoso, de forma a atenuá-las
2.3.6 Preparar uma ementa equilibrada segundo as
necessidades do idoso, respeitando a qualidade do armazenamento e a higiene dos alimentos
Envelhecimento físico e psicológico
Sedentarismo / desporto
Hábitos culturais / animação
Exercício físico e mobilidade
Patologias várias
- hipertensão arterial
- diabetes
importância dos alimentos
grupos de alimentos e seus constituintes
apresentação das refeições
dietas mais comuns
fornecimento de refeições (ambiente e apresentação)
higiene dos alimentos e da sua confecção:
− higiene da cozinha
− higiene do manipulador
− higiene dos preparados
armazenamento, conservação e validade dos alimentos:
− frescos
UNIDADE DE FORMAÇÃO: 2. APOIO DOMICILIÁRIO A IDOSOS
20 / 29
(Continuação)
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS CONTEÚDOS TEÓRICO / PRÁTICOS
SUGESTÕES DIDÁCTICAS
DURAÇÃO
Nº DESIGNAÇÃO DESENVOLVIMENTO
2.3 Actividades da vida diária:
Acompanhamento de idosos no
domicílio (Cont.)
2.3.6 Preparar uma ementa equilibrada segundo as necessidades do idoso, respeitando a qualidade do armazenamento e a higiene dos alimentos (Cont.)
2.3.7 Actuar em situações de emergência
− enlatados
− congelados
− secos
− sugestões de dietas
− nutrição para idosos (atenção para algumas patologias)
PRIMEIROS SOCORROS
primeiros socorros: noções
− asfixia
− hemorragia
− traumatismo
− fracturas
− queimaduras
− reanimação cardio / respiratória
UNIDADE DE FORMAÇÃO: 2. APOIO DOMICILIÁRIO A IDOSOS
21 / 29
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
Nº Designação Desenvolvimento
CONTEÚDOS
TEÓRICO / PRÁTICOS SUGESTÕES
DIDÁCTICAS DURAÇÃO
(horas)
3.1 Saúde: necessidades individuais em
contexto institucional
3.1.1 Executar os cuidados de higiene totais e parciais do idoso, na Instituição, consoante o seu grau de dependência
3.1.2 Executar as medidas de higiene geral relativas ao meio ambiente que envolve o idoso institucionalizado
3.1.3 Executar as medidas de promoção do bem estar do idoso na Instituição
SAÚDE: MEDIDAS DE PROMOÇÃO Cuidados parciais Cuidados totais
Limpeza e desinfecção dos espaços e instalações
Limpeza e desinfecção dos equipamentos e materiais
Limpeza e desinfecção individual e colectiva Prevenção das úlceras de pressão Prevenção do risco de acidentes Prevenção do isolamento e imobilismo do idoso Utilização de meios de primeiros socorros Adequação de ementas Distribuição e fornecimento das refeições Acompanhamento de refeições Situações de emergência
50
ITINERÁRIO DE QUALIFICAÇÃO
81402. GERIATRIA SAIDA PROFISSIONAL
Agente em Geriatria (nível 2)
UNIDADE DE FORMAÇÃO: 3. ACOMPANHAMENTO DE IDOSOS EM LARES E CENTROS DE DIA
OBJECTIVO(S):
Desenvolver actividades com idosos, em lares e centros de dia, de forma a promover a participação e plena integração dos mesmos, bem como prevenir problemas de saúde
22 / 29
(Continuação)
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
Nº DESIGNAÇÃO DESENVOLVIMENTO
CONTEÚDOS TEÓRICO / PRÁTICOS
SUGESTÕES DIDÁCTICAS
DURAÇÃO (horas)
3.2 Práticas profissionais em
Geriatria
3.2.1 Reconhecer a realidade das Instituições de apoio ao idoso, através do contacto com as mesmas
3.2.2 Executar os cuidados de higiene do idoso e do meio envolvente
GERIATRIA: PRÁTICAS PROFISSIONAIS
Observação participativa do quotidiano
Análise e compreensão das situações observadas
Higiene corporal do idoso > Cuidados de higiene e conforto totais > Cuidados de higiene e conforto parciais > Grau de dependência do idoso > Estimulação da autonomia do idoso
Higiene do ambiente
− Cuidados de limpeza e arrumação do quarto > Cama > Chão > Roupa > Objectos pessoais
− Cuidados de limpeza e arrumação da casa de banho
> Loiças > Chão > Roupa > Objectos pessoais
140
UNIDADE DE FORMAÇÃO: 3. ACOMPANHAMENTO DE IDOSOS EM LARES E CENTROS DE DIA
23 / 29
(Continuação)
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
Nº DESIGNAÇÃO DESENVOLVIMENTO
CONTEÚDOS TEÓRICO / PRÁTICOS
SUGESTÕES DIDÁCTICAS
DURAÇÃO (horas)
3.2 Práticas profissionais em
Geriatria (Cont.)
3.2.2 Executar os cuidados de higiene do idoso e do meio envolvente (Cont.)
Alimentação
− Auxiliar a refeição
− Observação e colaboração na preparação e confecção das refeições, tendo em conta as restrições dietéticas e condicionantes físicos do idoso
Lavandaria
− Observar e colaborar nas tarefas de lavandaria
> Lavagem e secagem de roupa
− Preparação e arrumação da roupa do idoso
− Levantamento das necessidades de vestuário de uso pessoal do idoso
Animação / ocupação de tempos de lazer
− Proporcionar momentos de lazer
− Estimular competências e diminuir a ociosidade
− Promover o contacto com o “ambiente” externo à instituição
Participar e colaborar na preparação das actividades planeadas pela instituição
UNIDADE DE FORMAÇÃO: 3. ACOMPANHAMENTO DE IDOSOS EM LARES E CENTROS DE DIA
24 / 29
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
Nº Designação Desenvolvimento
CONTEÚDOS
TEÓRICO / PRÁTICOS SUGESTÕES
DIDÁCTICAS DURAÇÃO
(horas)
4.1 Patologias e efeitos
psicossociais decorrentes da
hospitalização do idoso
4.1.1 Identificar as patologias que conduzem á hospitalização do idoso
4.1.2 Detectar precocemente sinais de alteração ou
equilíbrio bio-psico-social do idoso
PATOLOGIA E HOSPITALIZAÇÃO Patologia cardiovascular
Patologia respiratória
Patologia hematológica e oncológica
Patologia neurológica e sensorial
Os acidentes
O idoso portador de doença crónica
− sinais e sintomas
− sinais de descompressão
− agudização da doença
Situações de emergência
− os acidentes
− as intoxicações
35
ITINERÁRIO DE QUALIFICAÇÃO
81402. GERIATRIA
SAIDA PROFISSIONAL
Agente em Geriatria (nível 2)
UNIDADE DE FORMAÇÃO: 4. PRESTAÇÃO DE CUIDADOS A IDOSOS EM INSTITUIÇÕES DE SAÚDE
OBJECTIVO(S): Desenvolver actividades com idosos no âmbito da animação, em Instituições de Saúde
Acompanhar actividades contribuindo para a promoção da participação efectiva e interacção entre idosos, em Instituições de Saúde
25 / 29
(Continuação)
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
Nº DESIGNAÇÃO DESENVOLVIMENTO
CONTEÚDOS TEÓRICO / PRÁTICOS
SUGESTÕES DIDÁCTICAS
DURAÇÃO (horas)
4.1 Patologias e efeitos
psicossociais decorrentes da
hospitalização do idoso
(Cont.)
4.1.3 Adquirir conhecimentos sobre a situação do doente terminal no hospital
4.1.4 Identificar algumas consequências psicológicas e sociais da hospitalização do idoso
Internamento do idoso em estado terminal
− abordagem multidimensional
− cuidados específicos
HOSPITALIZAÇÃO: EFEITOS PSICOSSOCIAIS
O idoso e o hospital
− o meio hospitalar
− os “colegas” de quarto
− os técnicos e estruturas de apoio
A hospitalização
− aspectos positivos / benefícios
> o tratamento
> os ganhos em saúde
− aspectos negativos
> perda do quadro de referências
> a família
> aumento dos níveis de dependência
UNIDADE DE FORMAÇÃO: 4. PRESTAÇÃO DE CUIDADOS A IDOSOS EM INSTITUIÇÕES DE SAÚDE
26 / 29
(Continuação)
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
Nº DESIGNAÇÃO DESENVOLVIMENTO
CONTEÚDOS TEÓRICO / PRÁTICOS
SUGESTÕES DIDÁCTICAS
DURAÇÃO (horas)
4.1 Patologias e efeitos
psicossociais decorrentes da
hospitalização do idoso
(Cont.)
4.1.5 Promover a autonomia do idoso Minimizar os efeitos das hospitalizações na vida do idoso
− nas actividades da vida:
> higiene e alimentação
> sono
> ocupação e conforto
− as visitas
− a família do idoso
> apoio
> informação
> preparação / ensino
O apoio extra-hospitalar
− o recurso a outros recursos da sociedade:
> apoio domiciliário
> centro de dia
> lar
− a alta médica e continuidade de prestação de cuidados
> consultas
> medicação
> exames/tratamentos
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(Continuação)
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
Nº DESIGNAÇÃO DESENVOLVIMENTO
CONTEÚDOS TEÓRICO / PRÁTICOS
SUGESTÕES DIDÁCTICAS
DURAÇÃO (horas)
4.2 Saúde mental na 3ª idade
4.2.1 Identificar as questões relacionadas com a saúde mental em geral e com a saúde mental do idoso em particular
4.2.2 Enunciar as noções de psicopatologia do idoso
4.2.3 Diferenciar os recursos comunitários de apoio ao idoso com doença mental
SAÚDE MENTAL E RECURSOS
A saúde mental na 3ª idade
− definição
− promoção
− saúde mental e comunidade
O normal e o patológico
− conceito de doença mental
Envelhecimento normal e patológico
Depressão no idoso
Psicopatologia do delírio
Perturbações sensoriais e delírio
Respostas sociais à velhice
− saúde e comunidade
− o hospital e o seu papel face ao idoso
− outros recursos:
> família
> apoio domiciliário
> lares
35
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(Continuação)
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
Nº DESIGNAÇÃO DESENVOLVIMENTO
CONTEÚDOS TEÓRICO / PRÁTICOS
SUGESTÕES DIDÁCTICAS
DURAÇÃO (horas)
4.3 Animação e adequação de actividades a
diferentes patologias
4.3.1 Reconhecer a importância das actividades de ocupação/animação no idoso institucionalizado
ANIMAÇÃO EM CONTEXTO INSTITUCIONAL
A terapia ocupacional − objectivos
− planificação − avaliação
Técnicas de ocupação − as rotinas diárias
> higiene > culinária > costura > jardinagem
− actividades manuais > pintura > colagens > desenho > tecelagem > picotagem
− actividades recreativas > passeios > festas > jogos
− actividades físicas > ginástica e jogos
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(Continuação)
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
Nº DESIGNAÇÃO DESENVOLVIMENTO
CONTEÚDOS TEÓRICO / PRÁTICOS
SUGESTÕES DIDÁCTICAS
DURAÇÃO (horas)
4.3 Animação e adequação de actividades a
diferentes patologias
(Cont.)
4.3.2 Aplicar as técnicas de animação com o idoso doente mental
Técnicas de animação de grupos
Técnicas específicas
> musioterapia e expressão corporal
> manuseamento de alguns materiais (barro, plasticina, gesso, etc.)
Avaliação das técnicas / progressos terapêuticos
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