Formulario Proyecto Servicio

FORMULARIO DE PROYECTO SERVICIO

EDUCACIÓN TECNOLÓGICA NM2 – SEGUNDOS MEDIOS

COLEGIO SALESIANO DE PUERTO MONTT

PROFESOR LARRYS REDLICH HVALIBOTA

ANTECEDENTES GENERALES

1.1 Nombre del Equipo: (ALIAS): Help Factory

Segmento de Mercado: Niños en riesgo social

Grupo o Institución Elegida (con fotografía): Fundación "Mi Casa" - Nueva Esperanza

1.2 Título del Proyecto Servicio: "Confía y Aprende"

1.3 Descripción General del Proyecto Servicio (Máximo 10 líneas)

Para este proyecto hemos elegido dos servicios, en el cual el primero consiste en reforzar a los niños en sus estudios y aprendizajes de una manera divertida y recreativa. El segundo de ellos es un taller de autoestima en el que haremos énfasis en ellas para que al momento de crecer confien en ellos mismos y puedan salir adelante sin problemas.

Nombre del Equipo: Help Factory

Eslogan: Construyendo & Sirviendo para un futuro mejor

Mail: 2c.helpfactory.30@gmail.com

Blog: http://2c-helpfactory30hogarmicasa.blogspot.com/

Grupo Google: http://groups.google.cl/group/2c-helpfactory-30

Picasa: http://picasaweb.google.com/2c.helpfactory.30

Google Sites: http://sites.google.com/site/2chelpfactory30/

Logotipo:

Institución o Lugar Geográfico Elegido: "Fundación "Mi Casa"

Dirección: Las Quemas # 1699 interior

Encargado Institución o Contacto: Sr(ta): Juan Torres Martinez

ANTECEDENTES DEL EQUIPO DE TRABAJO

2.1 Identifique a los participantes y gestores del proyecto Servicio

Nombre del Integrante: Paulina Ruiz

RUN: 18.733.768-2

Correo electrónico: pauli_94looksharp@hotmail.com

Dirección: Lota # 425

Teléfono Contacto: 92824413

Cargo: Coordinadora

Reemplazante: Margarita Chávez

Nombre del Integrante: Karla Zúñiga

RUN: 18.657.724-8

Correo electrónico: karla_jiw@hotmail.com

Dirección: Los Volcanes Mz. 21, Casa 11, Llanquihue.

Teléfono Contacto: (065)318139

Cargo: Secretaria

Reemplazante: Javiera Parada

Nombre del Integrante: Margarita Chavez

RUN: 18.472.736-6

Correo electrónico: the_magxitaha@hotmail.com

Dirección: Alerces Norte, Los alerces,mz 5 casa 7

Teléfono Contacto:78106549

Cargo:Vocera

Reemplazante: Paulina Ruiz

Nombre del Integrante: Javiera Deyanira Parada Mansilla

RUN: 18.769.611-9

Correo electrónico: by__thejaaviiita@hotmail.com

Dirección: Los Raulíes # 446

Teléfono Contacto: 79675027

Cargo: Investigadora

Reemplazante:

2.2 Indique la Organización del Equipo del proyecto Servicio

Diagrama de la Organización del Equipo

2.3.- Indique la distribución de las tareas de cada integrante del Equipo

Manual de Roles y Tareas (para el Proyecto Servicio) de cada integrante del Equipo

(7 Tareas Cada uno)

Coordinadora:

1. Coordina y organiza el equipo de trabajo.

2. Ayudo a mantener el orden.

3. Supervisar el trabajo de cada integrante.

4. Asignar las tareas de los integrantes de trabajo.

5. Organizar las reunionesdel equipo de trabajo.

6. Realizar "Control de Calidad" de los integrantes una vez a la semana.

7. Tomar las desiciones del equipo democráticamente.

Tesorero(a):

1. Llevar un informe con los egresos e ingresos del equipo.

2. Manejar con responsabilidad el dinero recaudado.

3. Comprar los materiales necesarios; en el tiempo que lo dictamine la coordinadora.

4. Mantuvo informado al equipo de los gastos realizados.

5. Cotizar precios de los materiales a utilizar, optando por la buena calidad y la economia de estos.

6. Realizar periódicamente balances de dinero.

7. Reemplazar a los integrantes que no podían asistir a la fundación.

Ayudantes Pedagógico/Autoestima: (2 personas)

1. Realizar clases y actividades que ayuden a los niños a superarse.

2. Organiza cada actividad antes de hacerla.

3. Se pone de acuerdo con el(la) Coordinador(a) antes de realizar la actividad

4. Asistir a cada reunión asignada

5. Exponer cada actividad por hacer y las que isó en cada reunión.

6. Se autoevalua y coevalua cada semana.

7. Reemplazar a los integrantes que no podían asistir a la fundación.

3.- Análisis FODA

Indique el Análisis FODA del Equipo (FODA = Fortalezas – Oportunidades – Debilidades y Amenazas). Las Fortalezas y Debilidades son internas del equipo y las Oportunidades y Amenazas son externas al equipo.

Identifique las principales fortalezas del equipo y del Proyecto Servicio

- La disposición de los niños para participar.- La confianza que ha surgido entre los niños y el equipo despues de varias visitas.- La creatividad del equipo para inventar actividades beneficiosas a los niños.

Identifique las principales debilidades del equipo y del Proyecto Servicio

- La poca disponibilidad del equipo para reunirse.- La falta de organizacion en el trabajo personal de cada integrante.- La falta de recursos.

Identifique las principales oportunidades del Proyecto- Obtener éxito en los reforzamientos y lograr una mejora notable en los niños.- Lograr que los niños se entusiasmen con los talleres de autoestima y que compartan con nosotros.- Que cada actividad resulte entretenida y no caer en una rutina aburrida

Identifique las principales amenazas y / o riesgos del Proyecto

- Existe la posibilidad de que las actividades no resulten atractivas para los niños.- Se pueden acabar los recursos en cualquier momento y tendrá que recurrirse a conseguirlos a última hora- Se puede presentar un problema en cuanto a la asistencia de los integrantes del equipo en cada reforzamiento y/o actividad.

ANÁLISIS FODA

FORTALEZAS- La disposición para realizar los talleres es reciproca.- Existe una gran unidad entre el grupo.

DEBILIDADES- Poca disponibilidad para reunirse -Falta de recurso-Falta de organizacion

OPORTUNIDADES- El director de la fundación nos facilitara material para cada taller.- La Asistente social nos mantiene al tanto de lo que ocurre en la fundación.

Utilizaremos los materiales que se nos facilitan en cada taller de forma provechosa realizando el mejor trabajo posible con los niños

La falta de recursos se anula ya que el director nos otorga materiales de trabajo. Estas facilidades hacen más liviano en trabajo y nos podemos organizar mejor.

AMENAZAS- Existe la posibilidad de que las actividades no resulten atractivas para los niños-Se pueden acabar los recursos en cualquier momento.-Se pueden presentar problemas respecto a la asistencia del equipo al hogar

Como equipo trabajaremos para que cada vez las actividades sean más atractivas y para que los niños no pierdan interés en ellas.

ANTECEDENTES DEL Servicio

3.1 Describa el o los problemas - necesidades que satisface su servicio

El Servicio "Confía y Aprende" satisface la necesidad de reforzar los aprendizajes obtenidos en la escuela y enseñarles aquello que les dificulta aprender. En tanto, la otra parte del servicio consiste en talleres semanales que buscan recuperar la autoestima que la gran mayoría de estos niños ha perdido, para lograr en ellos un mejor desarrollo personal y que se puedan desenvolver sin dificultades con su entorno.

3.2 Indique el Objetivo del Servicio

Nuestro objetivo es que cada niño de la institucion mejore académicamente, y que esto se refleje en sus calificaciones, además de conseguir que ellos superen las secuelas que puedan haberles dejado problemas anteriores, para desenvolverse mejor en su entorno social.

3.3 Liste las principales actividades del Servicio

1. Taller de Reforzamiento Escolar, tres días a la semana.

2. Taller de Autoestima.

3.4 Indique la Calendarización del Proyecto Servicio (Carta Gantt)

3.4.1 Carta Gantt Anual – Meses (se presenta Carta Gantt la que debe ser reconstruida y llenada con las actividades del Servicio a prestar)

o (Promoción, Ejecución y Evaluación) - Semanas

3.5 Describa por qué su servicio constituye una idea innovadora

Los reforzamientos a diferencia de los demás será didáctico, para que los niños aprendan de forma entretenida rapida

3.6 El Servicio requiere de registro de Marca y Patente SI

Marque con una X la alternativa. NO X

3.7 El Servicio requiere la confección de un prototipo SI

Marque con una X la alternativa. NO X

ANÁLISIS DE MERCADO

4.1 Tipo de Destinatarios al que se orienta el Servicio 4.1 Tipo de Destinatarios al que se orienta el Servicio 4.1 Tipo de Destinatarios al que se orienta el Servicio 4.1 Tipo de Destinatarios al que se orienta el Servicio 4.1 Tipo de Destinatarios al que se orienta el Servicio 4.1 Tipo de Destinatarios al que se orienta el Servicio 4.1 Tipo de Destinatarios al que se orienta el Servicio 4.1 Tipo de Destinatarios al que se orienta el Servicio

Institución X Grupo Social

Sector Geográfico Otro:

4.2 Identifique el perfil de los beneficiarios que demandarán Servicio.

(de la Institución, grupo social o sector geográfico)

Niños en riesgo social

4.3 De sus destinatarios: Indique el segmento de mercado y el universo

Segmento de Mercado: Niños en Riesgo Social

Universo Estadístico:

.�� Diego Claudio Aguilar Barrientos

.�� Ricardo Andrés Alvarado Guzmán

.�� Juan Ignacio Ampuero Espinoza

.�� Carlos Antonio Beltrán Villarroel

.�� Duvan Humberto Gonzalez Almonacid

.�� Cristian Daniel Hernandez Espinoza

.�� José Miguel Hernández Lagos

.�� Ulises Guillermo Matamala Jaramillo

.�� Javier Antonio Monje Galindo ��. Tomás Ignacio Valdes Coli

.�� Mario Andrés Vasquez Gatica

.�� José Rodolfo Vergara Barria

.�� Felipe Alejandro Márquez Gallardo

.�� Cristian Bernardo Chaura Lira

4.4 Fundamentación del Proyecto Servicio - 3 tablas y gráficos más relevantes para la toma de decisión de que Servicio Prestar. (Máximo 10 líneas)

De acuerdo a los resultados que nos muestran estos tres gráficos, nosotros pudimos deducir que era lo más necesario para estos niños. Podemos ver que los tres coinciden en los temas de estudio, afectos, tardes recreativas, en resumen, actividades que ayuden a estos niños a sentirse más seguros con ellos mismos (más queridos, etcétera) y una ayuda en sus notas, en sus estudios.

4.5 Impacto del Proyecto Servicio (Máximo 10 líneas)

Nuestro servicio pretende que los niños al participar en los talleres de reforzamiento, mejoren sus calificaciones, y que en cada taller de autoestima, aprendan el valor que tienen como personas y así les sea más fácil desarrollarse en su entorno.

ANÁLISIS TÉCNICO

5.1. Describa la tecnología asociada a su Servicio

LA tecnología que ocupamos en nuestro Servicio es de caracter Educativo

5.2. Listado de Máquinas, Herramientas y materiales requeridos para prestar el Servicio

TABLAS

5.2.1 Máquinas

5.2.2 Herramientas

5.2.3 Materiales e Insumos

- Cuadernos

- Lapices

5.3. Determine los espacio y condiciones que necesita para operar (Layout - Plano)

ANÁLISIS FINANCIERO

Presupuestos

7.1 Presupuesto de Gastos (se presentan los 4 presupuestos, los que deben ser reconstruidos y completados por el equipo según el Servicio a prestar)

7.2 Presupuesto de Inversión

7.3 Presupuesto Resumen (Gastos + Inversión)

7.4 Defina cómo obtendrá los recursos para llevar a cabo el proyecto

EVALUACIÓN DEL PROYECTO

7.1 Evaluación de Proceso

7.1.1 Pauta de Evaluación del Desempeño del Equipo

Pauta de Evaluación del Desempeño del Equipo

Pauta de Evaluación del Desempeño del Equipo Logotipo Nombre

Equipo Help Factory

Institución Segmento Fundación "Mi Casa" - Nueva Esperanza

Nombre Servicio "Confia y Aprende"

Curso y Prof. Jefe

2º "C" Jacqueline Escalona

Nº Criterios de Evaluación

Criterios de Evaluación No

Regularmente Excelente

1 Cada uno dio ideas y/o propuestas para que el trabajo sea más efectivo y fácil.

Cada uno dio ideas y/o propuestas para que el trabajo sea más efectivo y fácil.

2 El equipo logró trabajar unidamente para que todos pudieran aprender en equipo

El equipo logró trabajar unidamente para que todos pudieran aprender en equipo

3 Trabajamos las indicaciones dadas según el profesor.

Trabajamos las indicaciones dadas según el profesor.

4 Logramos terminar el proyecto según el tiempo establecido.

Logramos terminar el proyecto según el tiempo establecido.

5 Nos apoyamos mutuamente en las dificultades del proyecto

Nos apoyamos mutuamente en las dificultades del proyecto

6 El equipo se desempeñó correctamente según las pautas de evaluación

El equipo se desempeñó correctamente según las pautas

de evaluación

7 Logramos trabajar democráticamente para así lograr una conformidad de cada integrante sobre el proyecto

Logramos trabajar democráticamente para así lograr una conformidad de cada integrante sobre el proyecto

TOTAL TOTAL TOTAL

7.1.2 Pautas de Auto - Evaluación del Desempeño de Cada Integrante del Equipo según su Cargo (5 Pautas)

Pauta de Autoevaluación - 7 Tareas

Pauta de Autoevaluación - 7 Tareas Logotipo Nombre

Equipo Help Factory

Nombre y cargo

Jonathan Villegas - Ayudante Pedagogico/Autoestima

Curso y Prof. Jefe 2º c D.Jaqueline Escalona

Criterios de Evaluación No cumplió

Regularmente Siempre

1 Realicé clases y actividades que ayuden a los niños

Realicé clases y actividades que ayuden a los niños

2 Organicé cada actividad antes de hacerla

Organicé cada actividad antes de hacerla

3 Me puse de acuerdo con el coordinador para las materias y actividades que debia realizar

Me puse de acuerdo con el coordinador para las materias y actividades que debia realizar

4 Asistí a las reuniones asignadas, el día asignado

Asistí a las reuniones asignadas, el día asignado

5 Expuse cada actividad realizada y también las a realizar en cada una de las reuniones

Expuse cada actividad realizada y también las a realizar en cada una de las

reuniones

6 Me autoevalue y coevalue todas las semanas

Me autoevalue y coevalue todas las semanas

7 Reemplace alguno de los otros integrantes que no puedieron asistir a la Fundación

Reemplace alguno de los otros integrantes que no puedieron asistir a la Fundación

TOTAL TOTAL TOTAL

Equipo Help Factory

Nombre y cargo Javiera Parada - Tesorera

Criterios de

Evaluación No cumplió

1 Lleve un informe de los egresos e ingresos del equipo

Lleve un informe de los egresos e ingresos del equipo

2 Maneje con responsabilidad el dinero recaudado

Maneje con responsabilidad el dinero recaudado

3 Compre los materiales necesarios en el plazo que el coordinador lo dictamino

Compre los materiales necesarios en el plazo que el coordinador lo dictamino

4 Mantuve informado al equipo de los gastos realizados

Mantuve informado al equipo de los gastos realizados

5 Cotizé los precios de los materiales a utilizar , optando por la buena calidad y economia

Cotizé los precios de los materiales a utilizar , optando por la buena calidad y economia

6 Realicé periodicamente balances de dinero

Realicé periodicamente balances de dinero

7 Reemplacé alguno de los otros integrantes que no puedieron asistir a la Fundación

Reemplacé alguno de los otros integrantes que no puedieron asistir a la Fundación

TOTAL TOTAL TOTAL

Equipo Help Factory

Nombre y cargo

José Rivera - Ayudante Pedagogico/Autoestima

Me puse de acuerdo con el coordinador para las materias y

actividades que debia realizar

Expuse cada actividad realizada y también las a realizar en cada una de las reuniones

TOTAL TOTAL TOTAL

Equipo Help Factory

Nombre y Karla Zúñiga - Ayudante

cargo Pedagogico/Autoestima

7 Reemplacé alguno de los otros integrantes que no pudieron asistir a la Fundación

Reemplacé alguno de los otros integrantes que no pudieron asistir a la Fundación

TOTAL TOTAL TOTAL

Equipo Help Factory

Nombre y cargo

Felipe Orellana - Ayudante Pedagogico/Autoestima

Criterios de Eval

uación No cumplió

TOTAL TOTAL TOTAL

Equipo Help Factory

Nombre y cargo

Paulina Ruiz - Ayudante Pedagogico/Autoestima

Me puse de acuerdo con el coordinador para las materias y actividades que debia

realizar

TOTAL TOTAL TOTAL

Equipo Help Factory

Institución Segmento Fundación "MI Casa" - Nueva Esperanza

Nombre y cargo Margarita Chávez - Coordinadora

Curso y 2º c D.Jaqueline Escalona

Prof. Jefe

1 Coordiné el equipo de trabajo Coordiné el equipo de trabajo

2 Mantuve el orden Mantuve el orden

3 Supervisé el trabajo de cada integrante

Supervisé el trabajo de cada integrante

4 Asigné las tareas de los integrantes de trabajo

Asigné las tareas de los integrantes de trabajo

5 Organicé las reuniones de trabajo del equipo

Organicé las reuniones de trabajo del equipo

6 Realicé control de calidad una vez a la semana

Realicé control de calidad una vez a la semana

7 Tomé decisiones democráticamente

Tomé decisiones democráticamente

TOTAL TOTAL TOTAL

7.1.3 Pautas de Co - Evaluación del Desempeño de Cada Integrante del Equipo según su Cargo (5 Pautas)

Pauta de Coevaluación - 7 Tareas

Pauta de Coevaluación - 7 Tareas Logotipo Nombre

Equipo Help Factory

Institución Segmento Fundación "MI Casa" - Nueva Esperanza

Nombre y cargo Javiera Parada - Tesorera

1 Llevo un informe de los ingresos y egresos del equipo

Llevo un informe de los ingresos y egresos del equipo

2 Manejo con responsabilidad el dinero recaudado Manejo con responsabilidad el dinero

recaudado

3 Compró los materiales necesarios en el tiempo en que el coordinador dictaminó

Compró los materiales necesarios en el tiempo en que el coordinador dictaminó

4 Mantuvo informado al equipo de los gastos necesarios

Mantuvo informado al equipo de los gastos necesarios

5 Cotizo los precios de los materiales a utilizar optando por la buena calidad y la economia

Cotizo los precios de los materiales a utilizar optando por la buena calidad y la economia

6 Realizo periodicamente los balances del equipo

Realizo periodicamente los balances del equipo

7 Reemplazo alguno de los integrantes que no pudieron asistir a la Fundación

Reemplazo alguno de los integrantes que no pudieron asistir a la Fundación

TOTAL TOTAL TOTAL

Logotipo

Nombre Equipo Help Factory

Nombre y cargo

Jonathan Villegas - Ayudante Pedagógica/Autoestima

1 Realizo clases y actividades que ayudaron a los niños

Realizo clases y actividades que ayudaron a los niños

2 Organizó cada actividad antes de hacerla

Organizó cada actividad antes de hacerla

3 Se puso de acuerdo con el coordinador para las materias y actividades que debe realizar

Se puso de acuerdo con el coordinador para las materias y actividades que debe realizar

4 Asistió a las reuniones asignadas, el día asignado

Asistió a las reuniones asignadas, el día asignado

5 Expuso cada actividad realizada y a realizar en cada una de Expuso

las reuniones

cada actividad realizada y a realizar en cada una de las reuniones

6 Se autoevaluo y coevaluo todas las semanas

Se autoevaluo y coevaluo todas las semanas

7 Reemplazo a los integrantes que no podian asistir a la Fundación

Reemplazo a los integrantes que no podian asistir a la Fundación

TOTAL TOTAL TOTAL

Logotipo

Nombre y cargo

José Rivera - Ayudante Pedagógica/Autoestima

Curso y 2º c D.Jaqueline Escalona

Prof. Jefe

5 Expuso cada actividad realizada y a realizar en cada una de las reuniones

Expuso cada actividad realizada y a realizar en cada una de las reuniones

Reemplazo a los integrantes que no podian asistir a la

Fundación TOTAL TOTAL

Logotipo

Nombre y cargo

Karla Zúñiga - Ayudante Pedagógica/Autoestima

1 Realizo clases y actividades que ayudaron a los niños Realizo clases y actividades

que ayudaron a los niños

TOTAL TOTAL TOTAL

Logotipo

Nombre y cargo Margarita Chávez - Coordinadora

1 Coordino al equipo de trabajo Coordino al equipo de trabajo

2 Mantuvo el orden Mantuvo el orden

3 Superviso el trabajo de cada integrante Superviso el trabajo de cada integrante

4 Asigno las tareas de los integrantes de trabajo

Asigno las tareas de los integrantes de trabajo

5 Organizo las reuniones de trabajo del equipo Organizo las reuniones de trabajo

del equipo

6 Realizo control de calidad una vez a la semana

Realizo control de calidad una vez a la semana

7 Tomó desiciones democráticamente

Tomó desiciones democráticamente

TOTAL TOTAL TOTAL

Logotipo

Nombre y cargo

Felipe Orellana - Ayudante Pedagógica/Autoestima

Nº Criterios de Evaluación Criterios

de Evaluación No cumplió

TOTAL TOTAL TOTAL

Logotipo

Nombre y cargo

Paulina Ruiz - Ayudante Pedagógica/Autoestima

2 Organizó cada actividad antes de hacerla Organizó cada

actividad antes de hacerla

TOTAL TOTAL TOTAL

7.1.4 Cartas Gantt de Control (2 = 1 Mensual Anual y 1 de la Ejecución)

7.1.4 Presupuestos de Control (4 = Gastos + Inversión + Resumen + Financiamiento)

7.1.6 Pauta de Control de Actividades desarrolladas

Pauta de Evaluación de cumplimientos de actividades Pauta de Evaluación de cumplimientos de actividades Pauta de Evaluación de cumplimientos de actividades Pauta de Evaluación de cumplimientos de actividades Pauta de Evaluación de cumplimientos de actividades Pauta de Evaluación de cumplimientos de actividades Pauta de Evaluación de cumplimientos de actividades

Logotipo

Curso y Prof. Jefe 2º "C" Jacqueline Escalona

1 Redacción del Proyecto Servicio Redacción del Proyecto Servicio

2 Diseño del Servicio Diseño del Servicio

3 Cotización de Materiales y Compra de materiales

Cotización de Materiales y Compra de materiales

4 Presentación del Servicio Presentación del Servicio

5 Ejecución del Servicio Ejecución del Servicio

6 Logramos las espectativas de la evaluación del proyecto.

Logramos las espectativas de la evaluación del proyecto.

7 Logramos las espectativas del control de calidad.

Logramos las espectativas del control de calidad.

TOTAL TOTAL TOTAL

7.2 Evaluación de Resultados

7.2.1 Pauta de Evaluación de los Resultados Obtenidos

7.2.2 Pauta de Evaluación del Impacto Socio - Ambiental del Proyecto Servicio

Pauta de Impacto Social Pauta de Impacto Social Pauta de Impacto Social Pauta de Impacto Social Pauta de Impacto Social Pauta de Impacto Social Pauta de Impacto Social

Logotipo

Curso y Prof. Jefe 2º "C" Jacqueline Escalona

1 Logramos la impresión de la institución con nuestro Proyecto Servicio

Logramos la impresión de la institución con nuestro Proyecto Servicio

2 Se dieron los resultados esperados por el equipo

Se dieron los resultados esperados por el equipo

3 El servicio fue escogido según el estudio de necesidades y problemáticas

El servicio fue escogido según el estudio de necesidades y problemáticas

4 El servicio es fácil de ejecutar El servicio es fácil de

ejecutar

5 Da a conocer de forma clara y precisa sobre la institución elegida

Da a conocer de forma clara y precisa sobre la institución elegida

6 Nuestros demandantes quedaron satisfechos con nuestro Servicio

Nuestros demandantes quedaron satisfechos con nuestro Servicio

7 Es llamativo para los niños a los cuales se les presta el Servicio

Es llamativo para los niños a los cuales se les presta el Servicio

TOTAL TOTAL TOTAL

7.2.3 Pauta de Evaluación del Control de Calidad del Servicio

Pauta de Evaluación de Control de Calidad Pauta de Evaluación de Control de Calidad Pauta de Evaluación de Control de Calidad

Pauta de Evaluación de Control de Calidad Logotipo Nombre

Equipo Help Factory

Institución Fundación "Mi Casa" - Nueva Esperanza

Segmento Nombre Servicio Confía y Aprende

Curso y Prof. Jefe 2º "C" D. Jacqueline Escalona

1 El Servicio fue publicitado por el equipo de trabajo

El Servicio fue publicitado por el equipo de trabajo

2 El Servicio cumple con el objetivo de ayudar en el Autoestima y en la Educación de los niños.

El Servicio cumple con el objetivo de ayudar en el Autoestima y en la Educación de los niños.

3 El Servicio se realizo en el plazo indicado El Servicio se realizo en el plazo indicado

4 El Servicio es bien evaluado por la comunidad beneficiada

El Servicio es bien evaluado por la comunidad beneficiada

5 El uso del Servicio no conlleva riesgo para los beneficiados

El uso del Servicio no conlleva riesgo para los beneficiados

6 El Servicio cumple con las expecativas que tenían los beneficiados

El Servicio cumple con las expecativas que tenían los beneficiados

7 El Servicio cumple con las expectativas que tenían las personas entrevistadas

El Servicio cumple con las expectativas que tenían las personas entrevistadas

TOTAL TOTAL TOTAL

RECOMENDACIÓN: Presentar cada pauta de evaluación en una hoja aparte.

ANEXOS

8.1 Cotizaciones (Mínimo 3)

8.2 Fotos

8.3 Otros

"Construyendo & Sirviendo para un futuro mejor"

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