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Dirigido a Padres de jóvenes con problemas de aprendizaje
Problemas de aprendizaje en jóvenes
El Acta para la Educación
de los Individuos con Disca-
pacidades (IDEA: 2004),
define un problema del
aprendizaje como un
“trastorno en uno o más de
los procesos psicológicos
básicos involucrados en la
comprensión o en el uso del
lenguaje, el escribir o ha-
blar, el cual se puede mani-
festar en una imperfecta
habilidad para escuchar,
pensar, hablar, leer, escri-
bir, ortografía, o hacer
cálculos matemáticos.”
Características Los problemas del aprendi-
zaje se caracterizan por una
diferencia significante en los
logros del joven en ciertas
áreas como por ejemplo: la
comprensión, en lenguaje,
escritura, o habilidad para
razonar. Además de la hi-
peractividad, falta de aten-
ción, y problemas en la
coordinación y percepción.
2009
Técnicas de Estudio
para sus hijos
Contenido:
Definición de pro-
blema de aprendi-
zaje
1
Estrategias 2
3
Bibliografía 4
Morales(2009) señala
que para encontrar
las fortalezas de su
hijo y estimularlo es
necesario el joven
practique diversas
técnicas por los ca-
nales visuales, auditi-
vos o kinéstesicos
hasta que encuentre
la que más se ajusta
a su aprendizaje para
esto los padres de-
ben entender que a
pesar de la cantidad
de técnicas que exis-
ten en el mundo, no
siempre se ajustan a
la personalidad de su
hijo o hija por lo que
el mejor método para
estimular a un joven
es “respetar su desa-
rrollo de manera indi-
vidual”, afirma la es-
pecialista Aura Sofía
Rico.
Por tal motivo los pa-
dres deben ofrecer
todo un abanico de
propuestas a sus hi-
jos y permitirles que
ellos tengan un acer-
camiento lento y sin
ningún tipo de presio-
nes, para esto es ne-
cesario propiciar co-
municación abierta.
Aprovechar las fortalezas de su hijo
Proveer un programa estructurado y expectaciones claras
estudio.
Lo que se aconseja
es:
Que el sitio donde se
estudia el joven debe
reunir las mejores
condiciones:
1. Buena ilumina-
ción.
2. Poder tener los
materiales ordenados
y a mano.
3. Aislado, sin inte-
rrupciones, ni ruidos
de familiares y ami-
gos.
4. Un mobiliario: me-
sa, silla y lámpara
adecuados..
Utilizar una agenda
diaria donde escribi-
rá el joven sus ta-
reas, asignaciones o
pruebas. Esta estrate-
gia está encaminada a
controlar o llevar un
control de lo logrado o
de lo que falta por ha-
cer. Además ayuda a
establecer prioridades
y
Disponer de un ho-
rario de estudio en
casa. Esto ayuda a
visualizar y organizar
el tiempo.
Lugar de estudio
fijo, silencioso, or-
denado y con mate-
rial necesario. Es
según la articulo en
línea de internet Téc-
nicas de estudio for-
mar hábitos de es-
tructuración del lugar
para lograr éxito en el
aprendizaje, por lo
que hay que tomar
en cuenta el espacio
considerando facto-
res como: ruidos, in-
terrupciones, TV, dis-
tracciones, herma-
nos, amigos...), esto
ya que reducen el
tiempo efectivo de
“Educar a los
hijos es, en
esencia,
enseñarles a
valerse sin
nosotros”.
Mario
Sarmiento V.
Página 2
Promover oportunidades para éxito en un ambiente de apoyo, a fín de ayudar
a fomentar la autoestima
Causas:
Pueden tener raíces en el
entorno familiar (padres,
un determinado rol entre
hermanos, hábitos de la
casa, horarios, etc.).
-Puede que el método de
enseñanza no se adecue
al joven.
Puede que el joven nece-
site una atención especial
Según la revista electróni-
ca www.todohijos.com
(2006) es importante elo-
giar a su hijo cuando a él o
ella le vaya bien. Los jóve-
nes con problemas de
aprendizaje rinden bien en
una variedad de cosas.
Averigüe cuáles cosas le
gustan a su hijo, tales como
bailar, jugar fútbol, o traba-
jar con las computadoras.
Déle bastantes oportunida-
des a su niño para perse-
guir sus fortalezas y talen-
tos.
Según Euroresidentes
(2000) los jóvenes fraca-
san si el estudiante al no
tener la motivación para
concentrar su esfuerzo en
aprender y estudiar. La fal-
ta de capacidad para moti-
varse es causa de bastan-
tes fracasos escolares. De
ahí se propone que los pa-
dres deben propiciar su
colaboración activa y co-
nocer la automatización de
sus hijos partiendo de sus
intereses e inquietudes
partiendo de las fortalezas
de cada joven.
Además determinar las
causas de la falta de moti-
vación y buscar solucio-
nes.
Página 3 2009
4.Descanso cada media hora de estudio.
Distribución actual de mi tiempo en las siguientes actividades (horas):
---
Actividad Lunes Martes Miérco-
les Jueves Viernes Sábado Domingo Total
Dormir
Comidas
Clases
Estudio
Deporte
Distracción, ocio...
Acciones necesarias
Tiempo malgastado
Título del artículo de la página posterior
Áreas que presentan dificultad:
Lingüística
Escritura
Matemáticas
Cognitiva
Además se puede hablar con otros padres cuyos hijos tienen
problemas de aprendizaje ya que estos pueden compartir consejos
prácticos y apoyo emocional.
La construcción de redes de apoyo permiten que los pa-
dres se desahoguen y que encuentren soluciones a las si-
tuaciones permitiendo recibir y compartir información de
vida.
Referencias Bibliográficas:
www.family-networks.orgespanol_learningdis.PDF
http://www.educared.pe/especial/articulo/337/problemas-de-aprendizaje:-consejos-para-padres-
y-maestros
Morales (2009) Técnicas de estudio http://www.abcdelbebe.com
Euroresidentes. (2000) Técnicas de Estudio www.estudiantes.info/tecnicas.com Elaborado por:
Shirley Romero
Jacqueline Chavarría
Reúnase con el personal escolar y ayude a desarrollar un plan
educacional para tratar las necesidades de su hijo. Planifique las
acomodaciones que su hijo necesita.
1. Material Gráfico (mapas conceptuales: permiten a
su hijo organizar, interrelacionar y fijar el conoci-
miento del contenido estudiado, cuestionarios:
son preguntas sencillas estructuradas de manera
escrita para recopilar datos, entre otros)
2. Audibles (uso de grabadores en clases)
3. Kinestésicos (periodos de descanso entre trabajo
de clases)