Post on 23-Feb-2016
description
FOLKESKOLEN, FORÆLDRENE
OG DERES BØRN!
Benedikte Ask Skotteformand for skolebestyrelsen på
Høng Skole
TILLYKKE TIL HØNG SKOLE
I forældre har lige valgt det bedste skole til netop jeres børn!!
10 år Ingen prøvetid Samme kollegaer Samme lærerstab Det bliver så sjovt,- hvis I bakker
op om jeres barn!
FOLKESKOLENS FORMÅL§ 1. Folkeskolen skal i samarbejde med forældrene give eleverne kundskaber og
færdigheder, der: forbereder dem til videre uddannelse og giver dem lyst til at lære mere, gør dem fortrolige med dansk kultur og historie, giver dem forståelse for andre lande og kulturer, bidrager til deres forståelse for menneskets samspil med naturen og fremmer den enkelte elevs alsidige udvikling.
Stk. 2. Folkeskolen skal udvikle arbejdsmetoder og skabe rammer for oplevelse, fordybelse og virkelyst, så eleverne udvikler erkendelse og fantasi og får tillid til egne muligheder og baggrund for at tage stilling og handle.
Stk. 3. Folkeskolen skal forberede eleverne til deltagelse, medansvar, rettigheder og pligter i et samfund med frihed og folkestyre. Skolens virke skal derfor være præget af åndsfrihed, ligeværd og demokrati.
§ 2. Folkeskolen er en kommunal opgave. Kommunalbestyrelsen har ansvaret for, at alle børn i kommunen sikres vederlagsfri undervisning i folkeskolen. Kommunalbestyrelsen fastlægger, jf. § 40 og § 40 a, mål og rammer for skolernes virksomhed inden for denne lov.
Stk. 2. Den enkelte skole har inden for de givne rammer ansvaret for undervisningens kvalitet i henhold til folkeskolens formål, jf. § 1, og fastlægger selv undervisningens organisering og tilrettelæggelse.
Stk. 3. Elever og forældre samarbejder med skolen om at leve op til folkeskolens formål.
FORHOLDET MELLEM PARTERNE
Folkeskoleloven
Skolestyrelsesvedtægt
Principper
Den daglige ledelse
HVAD ER FORÆLDRE FOR EN STØRRELSE?
FORÆLDRE SOM RESSOURCE
Virkningen af forældrenes engagement på elevernes kundskaber
Professor Charles Desforges OBEwww.dcsf.gov.uk/research/data/uploadfiles/RR433.pdf
Skolegang
Færdigheder:f.eks: læsning
Holdninger: f.eks:ansvarlighedudholdenhed
Værdier: f.eks: medborgerskab læring
lo ach hi
FÆLLES MÅL – ET FÆLLES ANSVAR
Forældre kontra skole - Effekt på indlæringen
Fra Sacker et al (2002)Professor Charles Deforges OBE
TYDELIG BESKED TIL FORÆLDRENE
Du betyder noget!Start tidligt!Bliv ved!Vær bare interesseret!
FORÆLDRE I DANMARK
FORÆLDRE´S EGNE OPLEVELSER SOM FORUDSÆTNING
Benedikte
HVAD GØR FORÆLDRE? Blander sig? Tror på ”projektet”, uden at stille
spørgsmål? Krydser fingre for at de får den rigtige
lærer? Søger andre skoler? Talentpleje? Læner sig tilbage? Hvad gør man………
SKOLEN OG FORÆLDRENE Skole-hjem-samarbejde Samarbejdet om det enkelte barn Skoleintra, elevplaner Samarbejdet om klassen Kontaktforældre Skolebestyrelser
VI FORÆLDRE SKAL BAKKE OP….
SKOLE-HJEM-SAMARBEJDE
EN STOLT PROFESSIONELLE LÆRER DER TAGER EN POSITIV DIALOG
INGEN ….
MERE…..
FORDELINGEN AF OPGAVER Lærerne ”viser undere” (Underviser) Forældrene træner, perspektiverer og støtter
derhjemmeMed guidning fra lærerne gennem eks.
Elevplaner, samtaler• Individuelle samtaler ved skolestart• Differentieret skole-hjem-samarbejde• Positiv, anerkendende tilgang• Tilbud om aftener for forældre der har spørgsmål
til skolen, lektier, forældreskabet mm.
I FOLKESKOLEN BLIVER ELEVERNE INTRODUCERET TIL:
48 fag og emner
”LÆRING I FAMILIEN” forældre som ressource for deres børns
læring,- det skal forældrene også forstå!
WWW.SKOLEMAELK.DK
KONTAKTFORÆLDREKontaktforældre er ikke som skolebestyrelsen indskrevet i
lovgivningen!
Klassens kontaktforældre:• Gensidige forventninger: forældre - lærere -
kontaktforældre• Lave et netværk i klassen• Tovholder klassen• Klare aftaler om hvad man skal som
kontaktforældre• Skolebestyrelsens bagland
EMIL C
SKOLEBESTYRELSERDe skal varetage jobbet som:• En del af demokratiet i det danske samfund • Civilsamfundets repræsentant i folkeskolen• Skolens samarbejdspartner og udsnit af forældrene• Skolelederens sparringspartner • Skolelederens bro til forældrene og
kommunalpolitikerne• Kommunalpolitikernes øjne ude på skolerne• Forældrenes stemme på skolenog elevernes advokat
HØNG SKOLE
MEDLEMMER AF SKOLEBESTYRELSEN Benedikte Ask Skotte (næstformand) benedikte@askskotte.dk Per Birkmose (næstformand)
per.birkmose@euromaster.com Vibeke Knudsen
oliviasminde@hotmail.com Brian Hyldig bh@chinterfrugt.dk Pia Sund Bast bastpia@hotmail.com John Sandholm
johnsandholm@mail.tele.dk Flemming Lindblad
bakkedraget9@hongnet.dk Anja Søe Jensen (medarb.repr.)
anja.soee.jensen2@skolekom.dk Claus Spånhede (medarb.repr.)
claus.spaanhede@skolekom.dk Bo Søndergård (ledelsen) boso@kalundborg.dk Pernille Kjellberg (ledelsen) pekj@kalundborg.dk
SOM FORÆLDRE TIL BØRN PÅ HØNG SKOLE Vi glæder os til samarbejdet!!