Post on 16-Mar-2020
EXPERIENCIA DE CALIDAD
CEIP TELLO TÉLLEZ - PALENCIA Curso 2018-19
¿Quiénes somos?
El C.E.I.P. Tello Téllez es un colegio situado en el barrio de San Antonio
Mayoritariamente habitado por familias con nivel socioeconómico medio; si bien, hay núcleos en situación precaria.
El colegio acoge a 448 alumnos. 44 están incluídos en la ATDI.
Aumento de alumnado de minoría étnica.
¿Qué es la Educación Inclusiva?
El concepto de Educación inclusiva es más amplio que el de integración. La educación inclusiva implica que todos los niños y niñas de una determinada comunidad aprendan juntos independientemente de sus condiciones personales, sociales o culturales, incluidos aquellos que presentan una discapacidad. Se trata de un modelo de escuela en el que no existen “requisitos de entrada” para hacer efectivos los derechos a la educación , a la igualdad de oportunidades y a la participación. El enfoque de educación inclusiva implica modificar sustancialmente la estructura, funcionamiento y propuesta didáctica de las escuelas para dar respuesta a las necesidades educativas de todos y cada uno de los niños y niñas, de forma que todos tengan éxito en su aprendizaje y participen en igualdad de condiciones. UNICEF, UNESCO, Fundación HINENI
De donde partimos
Algunos alumnos manifiestan falta de comprensión y rechazo a otros niños del colegio en situación de vulnerabilidad.
Enseñanza individualista atendiendo más a las limitaciones de los alumnos que presentan dificultades.
Generar por parte del equipo docente un mayor consenso en medidas y actuaciones que favorezcan la inclusión de los alumnos con NEE.
Dónde queremos llegar
A que los niños y niñas de nuestro colegio CONVIVAN EN ARMONÍA respetando y tolerando las diferencias de cada uno
Que los niños y niñas APRENDAN JUNTOS Y PARTICIPEN en igualdad de condiciones sean cual sean sus características personales, sociales y culturales, incluso aquellos que presentan una discapacidad.
Áreas de mejora
INCLUSIÓN
PARTICIPACIÓN
DE TODO EL ALUMNADO
METODOLOGIAS
COOPERATIVAS
ATENCIÓN INCLUSIVA AL ALUMNADO
ACNEAE
SENSIBILIZACIÓN
VALORES INCLUSIVOS
SENSIBILIZACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
1. Formación del equipo docente sobre la educación inclusiva y su práctica en el aula
Bibliografía y webgrafía en la plataforma online del colegio.
Ponencia : “El valor de la inclusión para mejorar la calidad educativa del centro” Begoña Beatriz Miguel
SENSIBILIZACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
2. Potenciar los VALORES INCLUSIVOS para aprender a reconocer que todos somos diferentes y así mejorar la
convivencia en el centro.
RESPETO a las
diferencias de cada uno TOLERANCIA
Nos aceptamos
unos a otros
CONVIVENCIA Jugar y
relacionarse en armonía
SENSIBILIZACIÓN: VALORES INCLUSIVOS Dinámicas
En el aula y con la familia Con asociaciones: COCEMFE, ONCE…
SENSIBILIZACIÓN: VALORES INCLUSIVOS Dinámicas
Ambientamos nuestro centro
Una navidad con buenos propósitos “El corazón de todos” preside nuestro patio
SENSIBILIZACIÓN: VALORES INCLUSIVOS Dinámicas
En la biblioteca: Un rincón lleno de sentimientos
Tono
Y muchos mas…
PARTICIPACIÓN DE TODO EL ALUMNADO
1.Facilitar la relación entre iguales sean cual sean sus características fomentando el respeto y la tolerancia.
2.Potenciar actividades curriculares en las que todos los niños participen, adaptándolas a las necesidades y
diferencias de cada uno.
PARTICIPACIÓN de todo el alumnado
Dinámicas Juegos inclusivos en la hora del recreo
Jugamos juntos respetando nuestras diferencias
PARTICIPACIÓN de todo el alumnado
Dinámicas Convivencia con los niños del CEE Carrechiquilla
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Fomentar el aprendizaje cooperativo e inclusivo en las diferentes áreas del currículum.
Dinámicas
APRENDEMOS JUNTOS EL ALUMNO AYUDANTE
METODOLOGÍAS COOPERATIVAS Dinámicas
Los niños de 6º preparan cuentos inclusivos y los representan en Educación infantil
ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NEE
Conseguir una atención más inclusiva del alumnado ACNEAE
Mayor coordinación del equipo docente que trabaja con el alumno para llegar a más consensos.
Fomentar una comunicación activa con las familias
Reuniones familia-Tutor- EAD una vez al trimestre mínimo
Qué hemos conseguido
Valoración final La experiencia “InclúyeME” nos ha resultado muy enriquecedora y satisfactoria por el trabajo realizado y los logros alcanzados. DESTACAR: La alta participación e implicación del profesorado del centro. La coordinación establecida y los cauces de información, que han sido
fundamentales para la planificación y desarrollo del plan de mejora. La respuesta tan positiva y ejemplar que han manifestado nuestros alumnos
ante las dinámicas propuestas
Nuestra experiencia de calidad es un proyecto: VIVO, ABIERTO, CON MUCHA ILUSIÓN PUESTA Y
TAMBIEN MUCHO ESFUERZO Y DEDICACIÓN. Todo para un objetivo común:
Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad a todo el alumnado.