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7/28/2019 Evaluación Síntesis Matemática 50%
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Martin Luther King CollegeDocente: Alejandra Torres JaraAsignatura: Educación MatemáticaCurso: 3° Primaria2° Evaluación S.E.P. (E.D.)
NOMBRE
E V A L U A C I O N D E S I N T E S I S D E M A T E M A T I C A
Curso 3º Año Primaria Fecha: 08 de julio, 2013 NivelExigencia
PuntajeIdeal
PuntajeReal
Asignatura Educación Matemática 50% 41
Objetivos de Aprendizaje (O.A.)
E j e s
Números yoperaciones
- Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al1 000
- Demostrar que comprenden la multiplicación con múltiplos de 10.- Resolver problemas rutinarios en contextos cotidianos, utilizando operacionesaritméticas.
Geometría - Demostrar que comprenden la relación entre figuras 2D y figuras 3D.- Reconocer elementos de los cuerpos geométricos (caras, aristas, vértices)
Números y operaciones
1) Completa cada secuencia como se indica. 6 puntos
a) 2 en 2 partiendo de 2: _____ - _____ - _____ - _____ - _____ - _____
b) 3 en 3 partiendo de 3: _____ - _____ - _____ - _____ - _____ - _____
c) 10 en 10 partiendo de 10: _____ - _____ - _____ - _____ - _____ - _____
d) 5 en 5 partiendo de 5: _____ - _____ - _____ - _____ - _____ - _____
2) Escritura de números: en cada caso reconoce el valor posicional y anota la cifra
correspondiente dentro del recuadro. 4 puntos
a) 9C + 1D + 3U
b) 1UM
c) 6U + 8C + 5D
d) 5U + 3C + 4D
3) Resuelve las operaciones. 4 puntos
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Martin Luther King CollegeDocente: Alejandra Torres JaraAsignatura: Educación MatemáticaCurso: 3° Primaria2° Evaluación S.E.P. (E.D.)
Resolución de problemas
4) La señora María vende flores en la costanera. Ella las deja dentro de baldes con agua paraque no se marchiten. Si coloca siempre 20 flores en cada balde y tiene 10 baldes, ¿cuántasflores tiene en total? 1 punto
a) 20 x 10 = 20b) 20 x 10 = 21
c) 20 x 10 = 30
d) 20 x 10 = 200
5) En el quiosco de la miss Sandra se venden a $150 un paquete de galletas selz. Si la missvende 10 paquetes durante el primer recreo, ¿Cuánto dinero gana en total? 1 punto
a) 150 x 10 = 15
b) 150 x 10 = 150
c) 150 x 10 = 1 500
d) 150 x 10 = 15 000
6) ¿Cuál de las siguientes operaciones representa el producto (resultado) de 10 x 10? 1 punto
a) 1
b) 10
c) 100
d) 1000
7) Angela compró 7 boletos para una rifa. Si cada boleto costó $ 100. ¿Cuál será el precio
total de los boletos de Angela? 1 punto
a) 7 x 100 = 70
b) 7 x 100 = 700
c) 7 x 100 = 107
d) 7 x 100 = 710
8) Pia tiene 3 paquetes de plumones con 10 plumones en cada uno. ¿Cuántos plumones le
quedan a Pía? 1 punto
a) 3 x 10 = 30
b) 3 x 10 = 13
c) 3 x 10 = 40
d) 3 x 10 = 31
9) Arturo tiene una colección de 100 autos de juguete. Si cada auto tiene 4 ruedas, ¿Cuántas
ruedas hay en total? 1 punto
a) 100 x 4 = 104
b) 100 x 4 = 401
c) 100 x 4 = 410
d) 100 x 4 = 400
10) María tiene 10 lápices en cada estuche. Si tiene 10 estuches, ¿Cuántos lápices tiene en
total? 1 punto
a) 10 x 10 = 20
b) 10 x 10 = 10
c) 10 x 10 = 100
d) 10 x 10 = 200
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Martin Luther King CollegeDocente: Alejandra Torres JaraAsignatura: Educación MatemáticaCurso: 3° Primaria2° Evaluación S.E.P. (E.D.)
Geometría
11) Dibuja dentro de cada recuadro lo que se solicita. 2 puntos
12) Escribe la letra que corresponde a cada parte del cubo. 2 puntos
……………… cara lateral
……………… cara basal
……………… arista
……………… vértice
13) Según la imagen anterior, ¿Qué tipo de sólido es? 1 punto
a) Prisma rectangular
b) Paralelepípedo
c)
Cubod) Pirámide
14) El cubo es: 1 punto
a) Figura geométrica
b) Pentágono
c) Cuerpo geométrico
d) Cuadrilátero
15) El cubo tiene: 1 punto
a) 6 caras, 8 vértices, 12 aristas
b) 12 caras, 6 vértices, 8 aristas
c) 8 caras, 12 vértices, 8 aristas
d) 12 aristas, 6 vértices, 8 caras
16) El siguiente prisma tiene una cara basal con forma de: 1 punto
a) Triángulo
b) Cuadrilátero
c) Pentágonod) Hexágono
17) El prisma anterior tiene: 1 punto
a) 8 caras y 12 vértices
b) 6 caras y 12 vértices
c) 10 caras y 12 vértices
d) 9 caras y 12 vértices
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Martin Luther King CollegeDocente: Alejandra Torres JaraAsignatura: Educación MatemáticaCurso: 3° Primaria2° Evaluación S.E.P. (E.D.)
18) Completa la tabla con la información que falta. 5 puntos
19) Une con flechas los cuerpos con los objetos más parecidos (semejantes) 2 puntos
20) Encierra el cuerpo que tenga las características señaladas. 4 puntos