Post on 31-Jul-2015
UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATOFacultad de Ciencias Humanas y de la
EducaciónEducación Parvularia
Estudiante: Anabel Bonilla.Semestre: Noveno “A”Tutora: Lcda. Mg. Mónica López
EVALUACIÓN EDUCATIVA
Motivación
“No te preocupes por tratar de ser mejor que tus contemporáneos o tus predecesores; Preocúpate por ser mejor que tú mismo”
William Faulkner
Cualitativa
Procesos
Logros
Diario del maestro
EVALUACIÓN EDUCATIVA
PREESCOLAR
APRENDIZAJE
De calidad
Armonía
Buen trato
Respeto
Valoración de los demás.
PREMISAS
• Ambiente de respeto, buen trato y motivación.
• Ambiente lúdico.• Trabajar con pintura, música y dramatización.
RUTINA
Aprendizaje de
hábitos
Refuerzo de normas
Primer momento
Durante
Final de la jornada
Ritmo que permite anticipar acontecimientos, adquirir conciencia temporal y relacionar.
ACTIVIDADES EN LOS MOMENTOS
Saludar individualmenteRepasar el semaneroInformar horarios y actividades del día.
Informar sobre talleres, rincones, zonasEstablecer tiempos para descanso, juego libreUtilizar código o señal fija para cambio de actividad
Trabajar en grupo al final de la jornada.Comentar sucesos del día
Desarrollo del lenguaje oral y escrito
• Trabajar con:– Palos, aros, sogas, pañuelos,
movimientos amplios, utilizar el espacio total.
• Diferentes elementos– Pintura con las manos, armado,
construcción, armado, rasgado, troceado, tijera, cosido, ensamblado, enhebrado, modelado, picado, cultivo de plantas.
Actividades gráficas
Vertical
•Maduración de la mano.•Pizarra•Piso•Papeles grandes•Mantener dirección izquierda-derecha
Horizontal
•Diferentes texturas con mano y dedos•Crayón triangular•Lápiz carpintero•Papeles A3 Y A4
POSICIÓN ADECUADAS
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Tronco recto
Pies en el suelo
Brazos sobre la mesa
EN LA MESA DE TRABAJO
CENTRAR LA ATENCIÓNPunto de inicio y llegada
Direccionalidad
Continuidad del trazo
Fluidez y precisión del movimiento
Presión ejercida sobre el lápiz
Punto de inicio del círculo y recorrido del movimiento
LECTURADe imágenes
Predictiva
Lenguaje oral
Vocabulario
Cambio de sonido en palabra
Pronunciar
De forma tal que
destaque un sonido
Determinar
La extensión
por la cantidad
de sonidos que la
forman.
Identificar
Lugar que
ocupan los
sonidos en
palabras
Identificar
Sonidos consecuti
vos
Discriminar
Sonidos de
vocales y consonan
tes
Relacionar
Distintas combinaciones de sonidos
DESARROLLO INTELECTUAL
• Actividades que permitan resolver problemas.
• Comparaciones• Igualdades• Generalizaciones
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
Deseos
Sentimientos
Experiencias previas.
DESPIERTA
Movilización
Inhibición
Voluntad
INFLUYEN
RECURSOS DIDÁCTICOS
Utilizar material impreso o no
dependiendo de la actividad
No exponer todo el material
simultáneamente
Retirar del alcance los que puedan ser peligrosos o
innecesarios
Ubicar espacio para pertenencias
con nombre
Revisar periódicamen
te
Organizar y disponer
debidamente señalado
Determinar espacio para carpetas de
trabajo
Espacio para exponer trabajos.
Conclusión
El docente de preescolar debe tomar en cuenta todos los aspectos de la formación integral de cada uno de los estudiantes a el encomendados dado que queremos educar al niño para no castigar al hombre y esto se lo consigue con la utilización adecuada de técnicas y métodos fomentadores de la criticidad y el desenvolvimiento general del individuo.
Palabras para una Maestra Porque das amor a los niños que pasan por tu vida, sabiendo que no son tus hijos y
seguramente cuando crezcan se olvidarán de ti.
Porque inventas todos los días una fiesta y vistes a tus pequeños con traje de papel y cetro de escoba.
Porque tu afán te hace cantar sin ser cantante, tocar instrumentos sin ser músico, mover muñecos sin ser titiritero, pintar sin ser pintora, bailar sin ser bailarina y actuar sin ser actriz.
Porque le dibujas una cálida sonrisa a cada mañana helada y borras lágrimas con tu goma invisible.
Porque te mueves en un mundo pequeño, te sientas en sillas de juguete, escribes con marcadores multicolores y usas vajilla de cartón con absoluta naturalidad.
Porque siempre encuentras un caramelo más en el bolsillo y repites el milagro de la multiplicación de los panes cuando tienen hambre a la vez.
Porque te recuerdo, yo también, reinando en un país dorado y lejano que existía debajo de las mesas….
Porque fuiste mi primer amor, cuando yo no sabía lo que era el amor.
Por eso y algunas otras razones que tus chicos saben muy bien y yo ya he olvidado…
Eres la rosa más fragante y bella de tu jardín.