Post on 04-Aug-2015
“Identificación de las principales especies arbóreas del Campus Armenia.”
Autoras: Rivera Añazco, Ariana Guiscelle
Salinas Zúñiga, Natalia Belén
Director: Soto Roa, Diego Fabricio
Problematización
Majestuosidad de
la Naturalez
a.
Conocimiento de nuestro entorno: Parque
Nacional Podocarp
us.
Difundir conocimie
ntos.
Generar interés y concienci
a ambiental
.
La relación
simbiótica entre los árboles y los seres humanos.
Objetivos
General
Identificar las principales especies arbóreas del Campus Armenia para su difusión a los estudiantes del Liceo de Loja.
Justificación
Razones sociales y
académicas
La existencia de un problema común y olvidado: el interés
hacia los árboles daño hacia la Naturaleza.
Primer herbario de los árboles de Liceo como herramienta de conocimiento
para los estudiantes.
Sería una fuente de información
investigativa confiable.
PARTE I: MARCO TEÓRICOPARTE II: INVESTIGACIÓN DE
CAMPO
PARTE I Generalidades
País mega-diverso
10 millones de has.
46 formaciones vegetales.
Records mundiales
Los Andes: muchas alturas y gradientes de
inclinación
•
PARTE I Generalidades
Provincia de Loja: ClimaClima
De acuerdo a Köppen
PARTE I Generalidades
Reino PlantaeAnimalia y Plantae
Más: Monera, Protista y Fungi
Mineral, Vegetal
y Animal
Tres reinos: Bacteri
a, Protoctista,
Animalia,
Fungi y
Plantae.IMPORTANCIA
DEL REINO PLANTAE
Eucariotas multicelulares
Paredes celulares
Gametos femenino y masculino
Son autótrofos, hay excepciones
PARTE I Generalidades
Reino Plantae: ClasificaciónSistema de Linneo
Criptógamas
Briófitos
Pteridofitas
Talofitas
Fanerógamas
Gimnospermas
Angiospermas
PARTE I Generalidades
Bosque
Es una planta leñosa, vivaz, de 5 metros de altura que se ramifica
formando una copa.
Excepciones: Árboles jóvenes.
Beneficios de los
árboles
Función arquitectónica o de ingeniería.
Relación existente entre árboles y personas,
Con el agua: amortiguan la circulación del agua, economizan cultivos, controlan los cauces o ríos.
Con el suelo: reducen la erosión.
PARTE I Generalidades
PARTE I Generalidades
Reconocido oficialmente por la UNESCO en octubre de 2007, tiene una superficie de 1.140.000 hectáreas.
Ubicación: en la provincia Loja (15 % de la superficie) y en la provincia de Zamora Chinchipe (85 %).
Es considerado El Jardín Botánico del Ecuador.
Depresión de Huancabamba: 550 spp de aves, 4000 spp de plantas y al menos 100 spp. de orquídeas.
800 a los 3800 msnm
5 cuencas hidrográficas: 900m3 de agua al año.
PA
RQ
UE
NA
CIO
NA
L P
OD
OC
AR
PU
S
PARTE I Generalidades
Cacería para la subsistencia comunidades nativas y colonos.
La extracción de maderas finas (Romerillo y Cedro).
Pastizales y cultivos (usando quemas).
Extracción de oro.
Reforestación con eucaliptos y pinos.
Parque Nacional Podocarpus: HistoriaInicios de s. XX, 50s.
Romerillo:
PARTE I Generalidades
PARTE II Determinación de especies arbóreas
Ubicación del Estudio
Métodos
• NomenclaturaSistema Linneo y Cronquist
Por ejemplo: para nombrar
una familia para plantas
verdes se utiliza el sufijo
–aceae: Melastomataceae;
para nombrar el orden el
sufijo –ales: Myrtales.
PARTE II Determinación de especies arbóreas
Técnicas• Observación: de campo y directa.• ¿Cómo? Dividiendo el terreno en 3 áreas:
parte alta, baja y circundante al colegio.• Registro: Nombre común, científico y
familia; datos curiosos y medicinales.
PARTE II Determinación de especies arbóreas
Recursos• Materiales de muestreo: Tijeras
podadoras, carpeta de muestreo, papel periódico, cinta masquing.
• Materiales de obtención de datos: libreta de campo, cámara fotográfica, hojas de registro, esferos, grabadora.
• Materiales de secado: prensa de correas
PARTE II Determinación de especies arbóreas
• Proceso general de determinación de especies arbóreas: Muestreo, secado y etiquetado
• Recolección de una rama de aproximadamente 20-30cm con hojas, flores y frutos. Se fotografió el árbol y se la guardó en papel periódico para absorber la humedad.
• La información recaudada en una libreta se la validó en el laboratorio con ayuda de otros libros.
PARTE II Determinación de especies arbóreas
Análisis de datos
Se encontraron árboles (en su mayoría eucaliptos o jóvenes), arbustos, hierbas, plantas ornamentales, hortalizas, y árboles frutales.
UBICACIÓN ÁRB. ARB. HIER. TotalParte alta (Montaña) 7 25 2 34Parte baja (Linderos) 5 0 0 5Parte baja (Circundante) 12 5 0 17Campus Armenia 24 30 2 56
PARTE II Determinación de especies arbóreas
No. Nombre común Nombre científico Familia1 S/M Ilex weberlingii Loizeau & Spich Aquifolieaceae2 Almizcle Clethra revoluta (Ruiz & Pav) Spreng Clethraceae3 Cipré Cupressus macrocarpa Hartw. Cupressaceae4 Yuber Myrsine andina (Mez) Pipoly Myrsinaceae5 Pino hoja larga Pinus patula Schiede Pinaceae6 Pino hoja corta Pinus radiata D. Don. Pinaceae7 Roble andino Roupala louxensis I. M. Johnst Protaceae
8 Pigllo/Lechero Euphorbia laurifolia Juss Euphorbiaceae9 Acacia blanca Acacia dealbata Link. Mimosaceae
10 Nanume Mimosa townsendii Barneby Mimosaceae11 Eucalipto Eucalyptus globulus Labill. Myrtaceae12 Níspero Eriobotrya japonica (Thunb.) Lindl. Rosaceae
13 Araucaria Araucaria excelsa R. Brown Araucariaceae14 Aliso Alnus acuminata Kunth Betulaceae15 Arabisco Jacaranda mimosifolia D. Don Bignoniaceae16 Nogal Juglans neotropica Diels Juglandaceae17 Magnolia Magnolia grandiflora L. Magnoliaceae18 Acacia negra Acacia melanoxylon R. Br. Mimosaceae
19 FaiqueAcacia macracantha Humb. & Bonpl. ex Willd. Mimosaceae
20 Morera Morus alba L. Moraceae 21 Higuerón Ficus cuatrecasana Dugand Moraceae
22 ArrayánMyrcianthes rhopaloides (Kunth) Mc. Vaugh Myrtaceae
23 Arupo Chionanthus pubescens Kunth. Oleaceae24 Romerillo Podocarps sprucei Parl. Podocarpaceae
ÁRBOLES
PARTE BAJA (LINDEROS)
PARTE BAJA (CIRCUNDANTE AL COLEGIO)
PARTE ALTA (MONTAÑA)
Ciprés y Eucalipto
PARTE II Determinación de especies arbóreas
Arabisco y Araucaria
PARTE II Determinación de especies arbóreas
Faique y Arrayán
PARTE II Determinación de especies arbóreas
Morera y Nogal
PARTE II Determinación de especies arbóreas
Difusión
PARTE II Determinación de especies arbóreas
Conclusiones• Ecuador destaca por su biodiversidad.• La mayor parte de la montaña ha sido reforestada con
especies introducidas. Los arbustos todos son nativos. En la parte baja todos son nuevos y pocos son nativos.
• No hay conocimiento muy profundo sobre los árboles, y por lo tanto conciencia ni interés.
• Hay mayor respuesta e interés por parte de los niños, mientras que los jóvenes mostraban apatía.
• El contacto que tuvimos con la montaña y ese ambiente nos hizo la tarea menos ardua y más divertida.
• El herbario contiene las muestras de todos los árboles que se han investigado, a excepción de 4.
PARTE II Determinación de especies arbóreas
Recomendaciones• Tenemos la Naturaleza a nuestro alcance.• Este trabajo sólo ha sido el inicio.• Se sugiere mayor apoyo en la realización de un herbario
más completo.• Incluir a la Naturaleza en ámbitos académicos como en
trabajos investigativos y en los valores de la agenda.• Se recomienda incentivar para futuros proyectos
monográficos un plan de reforestación de especies endémicas del PNP.
• Se sugiere a los docentes incentiven interacción de los estudiantes con la Naturaleza mediante más salidas a las áreas verdes.
PARTE II Determinación de especies arbóreas
Gracias…