Post on 16-Feb-2019
Erasmus+ 2014 - 2020 KA1
VET learner and staff mobility
20 ottobre 2017 Roma Liceo Scientifico Statale "A. Righi"
La base legale
Regolamento (UE) n. 1288/2013 del Parlamento europeo e del Consiglio dell’11 dicembre 2013 che
istituisce Erasmus+
La struttura
3 Azioni Chiave • Azione Chiave 1 Mobilità individuale ai fini dell’apprendimento
• Azione Chiave 2 Cooperazione per l’innovazione e lo scambio di buone prassi
• Azione Chiave 3 Sostegno alla riforma delle politiche
+ Attività Jean Monnet
+ Sport
Paesi eleggibili
Paesi del Programma
Paesi membri dell’Unione Europea, Ex Repubblica Jugoslava di Macedonia, Islanda, Liechtenstein, Norvegia, Turchia
Paesi Partner
Paesi non UE partecipanti al Programma
Il budget 2014 - 2020
Oltre 14mld di euro
Erasmus+ in Italia Le Agenzie Nazionali
INAPP (ex ISFOL) = Istruzione e Formazione Professionale INDIRE = Scuole, Istruzione superiore, Educazione degli adulti ANG = Gioventù
Finanziamento accordato
2014 = 25.024.820,60 € 2015 = 25.329.200,26 € 2016 = 26.241.099,92 €
Risorse stanziate per l’annualità 2017 30.054.958 €
Progetti presentati e finanziati
2015 Presentati = 325 Finanziati = 82
(25,2%)
2014 Presentati = 287 Finanziati = 98
(34,2%) 2016 Presentati = 372 Finanziati = 73
(19,6%)
Tipologia di destinatari 2014 - 2016
LEARNER = 23.327
STAFF = 1.880
Tipologia di organismi beneficiari 2014 - 2016
• Organismi di formazione 47% • Istituti scolastici 13% • Terzo Settore (ONG, No Profit) 11% • Imprese, Camere di Commercio, Parti Sociali 9% • Pubbliche Amministrazioni 8% • Enti di ricerca 4%
National Mobility Consortium
• Patto di fiducia con i propri partner per collaborare e condividere obiettivi comuni nel rispetto dell’autonomia di ciascuno
• Accordo valido per determinati obiettivi e per un determinato periodo di tempo (GANTT progettuale), formalizzato tramite Mandato (Consorzio nazionale) o Lettera di Intenti (partenariato transnazionale)
Azione Chiave 1 Gli obiettivi (1/2)
• Sostenere gli studenti nell’acquisizione di Learning Outcomes (conoscenze, abilità e competenze)
• Supportare i professionisti della formazione e gli operatori giovanili nell’implementazione di pratiche innovative e di qualità
• Rafforzare le competenze in lingua straniera dei partecipanti, la consapevolezza interculturale e la cittadinanza attiva
Azione Chiave 1 Gli obiettivi (2/2)
• Innescare cambiamenti nel senso della modernizzazione e internazionalizzazione delle istituzioni educative e formative
• Promuovere sinergie e transizioni tra educazione formale e non formale, tra formazione e mondo del lavoro
• Assicurare un miglior riconoscimento delle competenze acquisite all’estero
Organismi partecipanti
Ø Ogni organismo pubblico o privato attivo nel settore dell’Istruzione e della Formazione Professionale
Ø Ogni organismo pubblico o privato attivo nel mercato del lavoro o nei settori dell’istruzione, della formazione o della gioventù
Qualche esempio:
• Scuole/Istituti/Centri di ricerca/Fondazioni
• PMI
• Enti pubblici a livello locale, regionale, nazionale
• Organismi non-profit, associazioni, ONG
Destinatari
LEARNERS
Mobilità degli studenti (anche neo diplomati entro 12 mesi dal conseguimento del Diploma) e degli apprendisti
STAFF
Mobilità del personale, dei docenti e dei formatori
Destinatari
1. Studenti e apprendisti
2. Staff
Mobilità di studenti e apprendisti Gli obiettivi specifici
• Accrescere le opportunità di formazione all’estero di studenti e tirocinanti IFP finalizzate a far acquisire le abilità necessarie per favorire la transizione verso il mondo del lavoro
• Rispondere a esigenze e fabbisogni specifici e identificati
• Garantire appropriate misure di selezione, preparazione e follow-up
• Contribuire alla diffusione di buone prassi
• Promuovere qualità, innovazione e internazionalizzazione
Mobilità dei studenti e apprendisti Le attività
• VET learners traineeships in companies abroad: tirocinio formativo all’estero presso imprese, organismi pubblici, ONG, scuole, centri di formazione professionale che prevedono apprendimento in contesti lavorativi (work-based learning)
• Si rivolge a studenti e apprendisti inseriti in percorsi di Istruzione e Formazione Professionale (IFP) e recent graduate (diplomati entro 12 mesi dal conseguimento del titolo)
Mobilità dei studenti e apprendisti La tempistica
• Durata del progetto: 1 o 2 anni
• Durata della mobilità: da 2 settimane fino a un massimo di 12 mesi, escluso il tempo di viaggio
Mobilità di studenti e appredisti Le voci di costo
Ø Costi unitari
• Viaggio
• Supporto agli individui
• Supporto organizzativo
• Supporto linguistico (eventuale)
Ø Costi reali
• Bisogni speciali
• Costi eccezionali
Target
1. Studenti e apprendisti
2. Staff
La mobilità dello staff Gli obiettivi specifici
• Supportare la mobilità dello staff come strumento di modernizzazione e di acquisizione/aggiornamento delle competenze professionali (conoscenze pratiche e/o abilità pedagogiche)
• Rispondere a esigenze e fabbisogni specifici e identificati • Garantire appropriate misure di selezione, preparazione e follow-up
• Permettere che i risultati acquisiti dal personale partecipante siano riconosciuti e utilizzati all’interno dell’organizzazione
• Contribuire alla diffusione di buone prassi
• Promuovere qualità, innovazione e internazionalizzazione
La mobilità dello staff Le attività
Ø Staff training abroad: esperienze di lavoro e di job shadowing all’estero in imprese o in organismi IFP
Qualche esempio: • Insegnanti/Formatori • Personale amministrativo • Dirigenti • Responsabili delle RU
La mobilità dello staff La tempistica
• Durata del progetto: 1 o 2 anni
• Durata della mobilità: da 2 giorni fino a un massimo di 2 mesi, escluso il tempo di viaggio
La mobilità dello staff Le voci di costo
Ø Costi unitari
• Viaggio
• Supporto agli individui
• Supporto organizzativo
Ø Costi reali
• Bisogni speciali
Mario Felice Speranza Founder & CEO
Lula Consulting s.r.l.
Lula Consulting s.r.l. www.lulaconsulting.eu info@lulaconsulting.eu
Grazie per l’attenzione
Rete DEURE www.retedeure.it info@retedeure.it