El medio ambienteEl medio ambienteBy the end of this lesson you will be able to…All: recognise environmental issues (level 1/2)Most: give opinions about solutions for environmental issues (level 3/4)Some: use time markers and the immediate future to say what you are going to do to improve the environment (level 5)

martes, 14 de junio

• Practise the pronunciation of Practise the pronunciation of these words:these words:

pronunciación

civilización

carrizo

suciedad

contaminaciónzona

reciclar

reducir

bicicletacinco

zorro

cenicero

cochazo

chorizo

carnicero

cazadores

zumo

Ce Ci Ca Co Cu

Za Ze Zi Zo Zu

““Si no eres parte de la Si no eres parte de la solucisolución, eres parte del ón, eres parte del

problema.”problema.”• Problemas • Soluciones

¿Cuáles son los problemas y ¿Cuáles son los problemas y las soluciones?las soluciones?

?

Team Worker

La contaminación del aire

Reciclar

El tráfico

Reducir el tráfico

Las pintadas

Crear más zonas peatonales

La suciedad en las calles

Crear más carriles para bicicletas

“Si no eres parte de la solución, eres parte del

problema.”

ProblemasProblemas• La

contaminación del aire

• El tráfico• Las pintadas• La suciedad en

las calles

SolucionesSoluciones• Reciclar• Reducir el tráfico• Crear más zonas

peatonales• Crear más carriles

para bicicletas

Ahora, poned los problemas y las soluiones en el orden en que aparecen en este nivel-GCSE video:

This video has been removed because of copyright

restrictions.If you have kerboodle for GCSE Spanish it is in the section for

environment.

Video:

1. El tráfico2. La contaminación

del aire3. La suciedad en las

calles4. Las pintadas

5. Reducir el tráfico6. Crear más zonas

peatonales7. Crear más carriles

para bicicletas8. Reciclar

¿Cómo fue este ejercicio?Fácil Regular Difícil

Para expresar opiniones (L3):

• En mi opinión...

• Creo que...

• Para mí

• In my opinion...

• I think that...

• For me /The way I see it...

se debe...

Creative

Thinker

Reducir el tráfico Reciclar

Limpiar la ciudadProteger los bosques

Crear más carriles para bicicletas

Crear más zonas peatonales

Soluciones:

La contaminación del aire

El tráfico

La suciedad en las calles

Las pintadas

La deforestación La extinción de animales

Problemas:

You have these cards:You have these cards:

Future time markers:

Mañana El año que viene En futuro

¿Qué vas a hacer en futuro? (L5)

voy a

para solucionar

voy a

para solucionar

Ejemplo:

Mañana Reciclar

La suciedad en las calles

Effective Participator

PlenaryPlenary1. An environmental

problem2. A solution to the

problem3. What level have I

worked at today?4. Something you

did well today5. How could you

improve?Reflective Learner

El medio ambienteEl medio ambienteBy the end of this lesson you will be able to…All: recognise environmental issues (level 1/2)Most: give opinions about solutions for environmental issues (level 3/4)Some: use time markers and the immediate future to say what you are going to do to improve the environment (level 5)

martes, 14 de junio

Hay que / Se debe...• Reducir el tráfico• Crear más zonas peatonales• Crear más carriles para

bicicletas• Reciclar• Ir en bicicleta• Plantar árboles• Protestar• Proteger los bosques• Evitar los productos

importados• Desarrollar coches

eléctricos• Ahorrar energía• Utilizar bolsas de tela• Utilizar la energía renovable

• Reduce traffic• Create more pedestrian

zones• Create more cycle lanes

• Recycle• Go by bike• Plant trees• Protest• Protect the forests• Avoid imported products

• Develop electric cars• Save energy• Use canvas bags• Use renewable energy

Reducir el tráfico Reciclar

Limpiar la ciudadProteger los bosques

Crear más carriles para bicicletas

Crear más zonas peatonales

Soluciones:

Future time markers:

Mañana El año que viene En futuro

Reducir el tráfico Reciclar

Limpiar la ciudadProteger los bosques

Crear más carriles para bicicletas

Crear más zonas peatonales

Soluciones:

Future time markers:

Mañana El año que viene En futuro

Conditional - Si yo fuera alcalde... If I was the

mayor…Conditional – to say I

would….

Just add ía to the infinitive

eg. protegería los bosques.

¿Qué harías si fueras alcalde?

Crearía más carriles para bicicletas, desarrollaría coches eléctricos y plantaría arboles.

¿Qué se debe hacer? (L3)

se debe

para solucionar

El tráfico

En mi opiniónCrear más carriles para

bicicletas se debe

para solucionar

Ejemplo:

Effective Participator

Reducir el tráfico Reciclar

Limpiar la ciudad

En mi opiniónCreo que

Proteger los bosques

Para mí

Crear más carriles para bicicletas

Crear más zonas peatonales

Expresar opiniones

Soluciones:

La contaminación del aire

El tráfico

La suciedad en las calles

Las pintadas

La deforestación La extinción de animales

Problemas:

You have these cards:You have these cards:

Future time markers:

Mañana El año que viene En futuro