Bakgrunn• Prosjekteier: Kunnskapsdepartementet

• Prosjektleder: Utdanningsdirektoratet

• Teknisk utvikling: Utdanning.no

• Pedagogisk innhold: NDLA –

Nasjonal Digital Læringsarena (Fylkeskommunene)

• Igangsatt i april 2007

• Paralell utvikling og innholdsproduksjon

• Ny versjon/løsning igangsatt høsten 2008

• Fra 3 til 20 fag

• Nytt design våren 2009

• Offentliggjøring for fri nedlastning av teknisk løsning 18.06.2009

• Prosjektavslutning 30.06.2009

Dopler – hva det er og ikke er

• Dopler er:– et online system for oppbygging av digitale læremidler

– et grensesnitt for online digitale læremidler for sluttbruker

– et verktøy for pedagoger

– gratis tilgjengelig for nedlasting og bruk

• Dopler tilbys ikke med:– løpende vedlikehold, men evt. endringer gjøres tilgjengelig

– drift av løsning eller innhold

Prinsipper som er lagt til grunn

• Størst mulig bruk av fri programvare

• System for å knytte til seg digital informasjon fra andre, like mye som å produsere selv

• Gjennomgående merking av ressurser, både det som bearbeides og de ressursene som knyttes opp

• Grunnleggende bruk av standarder og spesifikasjoner for undervisningssektoren, både nasjonale og internasjonale

Systemets grensesnitt

• Grensesnitt for sluttbruker (elev, lærer m.fl.)

• Produksjonsgrensesnitt for redaktører

• Administrasjonsgrensesnitt

• Produksjons- / delingsgrensesnitt for lærer (Dopler-deling)

Grensesnitt for sluttbruker

Grensesnitt for sluttbruker

• Målgrupper er lærere, elever, veiledere, foreldre og andre

• Benyttes som åpent læremiddel

• Kan velge nynorsk eller bokmål grensesnitt

• Søk er sentralt

• Del/Tips. Lenker kan kopieres direkte, eller kobles til andre

system som Facebook, Google m.fl.

• Kommentere sidene / innholdet

• Oppgaver, tester, quiz og flervalgsoppgaver

• Multimedia; bilder, lydfiler, flash og video

Produksjonsgrensesnitt for redaktører

Produksjonsgrensesnitt for redaktører

Grensesnitt for redaktører• Fag / gruppe / linje /skole – valgfritt nivå• Innholdet grupperes i ”Innholdstyper”• Når en ny utgave av en innholdstype lages, omtales den som en node• Noder kan oversettes fra bokmål til nynorsk eller omvent. Merking følger med, men

innholdet må endres ift språk.• Noder kan klones. Benyttes i hovedsak til å lage utgaver med forskjellig

vanskelighetsgrad.• Pedagogisk organisering: Tre innganger til innholdet;

– Menyer– Tema – Kompetansemål

• Publiseringskø – bevisst publisering• Godkjenning / publisering av kommentarer• Innholdsoversikt

Innholdstyper og relasjoner

Felt i innholdstypene – merking av innhold

• Ingress• Tekst• Språk• Tema• Vanskelighetsgrad• Stikkord• mm

• Grep (kompetansemål)• Creative Commons• mm

• Opphavsrett• Bearbeidet• Forfatter

• Relasjoner

Spalter og redaksjonelle muligheter

Administrasjonsgrensesnitt

Administrasjonsgrensesnitt

Tabeller og settinger i Drupal gir stor fleksibilitet

• Moduler og funksjoner kan skrus av og på (aktivere /

deaktivere)

• Roller / brukergrupper

• Felt som skal fylles ut kan f.eks. settes obligatoriske eller ikke

• Navn kan endres, f.eks. på innholdstyper

• Tekststrenger kan oversettes (i Drupal er engelsk standard)

Satt opp for videregående skole, kan endres / tilpasses

Produksjons- / delingsgrensesnitt for lærere (Dopler-deling)

Produksjons- / delingsgrensesnitt for lærere (Dopler-deling)

Produksjons- / delingsgrensesnitt for lærere (Dopler-deling)

• En mulighet for den enkelte lærer å dele egenprodusert materiale med andre

• Krever Feidepålogging for å kunne produsere innhold• Vil senere kunne utvides til å være en delingsArena også for

elever, men her ligger det personvernutfordringer

• Eget system pr. nå, men kan integreres• Det er planlagt at materialet skal kunne kobles til Dopler via

kompetansemål, stikkord eller med direkte link