Título de la conferencia:

M.I. Ramón Corral Higuera

Presenta:

DOCENCIA E INVESTIGACIÓN

Universidad Autónoma de Sinaloa, Facultad de Ingeniería Mochis, México.

rmn1779@gmail.com

http://ramoncorral.blogspot.com

http://www.youtube.com/ramonini79

@concrete_trends

rmn1779@yahoo.com

2.0

Pregunto…..

Modelos de aprendizaje obsoletosMetodologías “pasivas”

¿Por qué aprendemos tan poco?

Acciones físicas Acciones químicas Acciones mecánicas

Nuevos modelos de aprendizajeMetodologías “activas”

“Me lo contaron y lo olvidé, lo vi y lo aprendí, lo hice y lo entendí”….Confucio

Necesitamos alumnos motivados !!

Motivación personal Motor del aprendizaje

Como podemos motivarlos ahora?

Qué les gusta, a que dedican gran parte de su tiempo?

El futuro ya está aquí…estamos en la era digital !!

Entorno ideal para un modelo de aprendizaje activo.

Fenómeno Web 2.0

Web 2.0 Conjunto de herramientas

Fuente: http://www.internality.com/web20/

Fuente: http://www.unir.net/wikiweb20/

Docentes Leer e investigar más. Es la base de nuestra profesión y de ahora en adelante se notará más que nunca.

Estudiantes Arsenal de conocimientos en la Web 2.0

Docentes Guiarlos para el buen aprovechamiento de su trabajo.

Web 2.0 Más que tecnología es una

Tomado de: F. Muñoz de la Peña. Aprender en la Escuela 2.0

“actitud”

Entornos de Aprendizaje Personal PLE´s por sus siglas en inglés

Toma el control de tu propio aprendizaje y gestiónalo

Fuente: http://www.c4lpt.co.uk/recommended/top100-2010.html

Top Ten de Herramientas para el aprendizaje 2010

Ejemplos de aplicación de la Web 2.0 en la docencia e investigación

Blogs

Estrella de la web 2.0 Publicación fácil en internet

Centro de recursos Individuales y colectivos

Crea tu propio blog: www.blogger.com

http://edublogs.org/

Usos del Blog en la Docencia e Investigación

Blogs educativos:

http://scienceblogs.com/

Redes Científicas de Blogs

http://network.nature.com/blogs

WikisCrear apuntes de clase Desarrollar tema en grupo

Crear revista escolar Glosarioshttp://es.wikipedia.org

Marcadores sociales

Almacenar, clasificar y compartir enlaces en Internet

Sindicación de contenidos

Tecnología mediante la cual un sitio Web (blog, wiki, …) ofrece suinformación (artículos, noticias, novedades, …) para que puedaser consultada de manera automática

Los feeds (entradas) RSS pueden leerse utilizando un lector defeeds o agregador

Permite estar al día¡¡

Lector de feeds

http://www.google.com/reader

Video

http://www.youtube.com

Fotos

http://www.flickr.com/

Presentaciones

http://www.slideshare.net/

Microblogging

http://twitter.com/

Redes Sociales

No es recomendable establecer redes de amistad alumno-profesor

Redes SocialesDe Profesores: http://redeseducativas.wikispaces.com/Redes+para+docentes

De Investigadores: http://www.researchgate.net/

http://www.academia.edu/

Redes de colaboración http://www.concrete.org

http://www.astm.org

http://www.citeulike.org/

Búsqueda y gestión de información científico-técnica

El factor clave es la metodología, es decir, como utilizas lasherramientas de la web 2.0 para lograr el objetivo comoestudiante, profesor e investigador.

Conclusión

“Cada maestrillo tiene su librillo”…pero no debemos quedarnos fuera del terreno de juego

Preguntas…

Gracias ¡¡