Post on 27-May-2015
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ESCUELA:
TUTOR:
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
FECHA:
Mat. Pablo Ramón C.
ABRIL 2011 – AGOSTO 2011
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GESTIÓN AMBIENTAL
PRELIMINARESMétodo científico y estadística
Plantear hipótesis
Obtenerconclusiones
Recoger datosy analizarlos
Diseñar experimento
¿Qué es un diseño?
Planeamiento de la investigación, etapa inicial y fundamental.
Iniciador: R. A. Fisher “Experimental Station” en Inglaterra
Principios Básicos Aleatorización Repetición Control local validez interna
Modelo Estadístico: Cuantifica la variación de factores controlables a través de la Rta. 4
Cap. 6 Diseño de Investigación
Tipos de Diseños de Investigación Cuantitativa
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PASOS PARA EL PLANTEAMIENTO DEL DISEÑO(Feisinger, 2003)
PASO 1
Enunciar la pregunta de Investigación Contestable Comparativa Sencilla Atractiva
Ejm: ¿Cómo influye el género en el cuidado del medio ambiente, en la ciudad de Quito?
NOTA: La pregunta debe hacer mención a los factores que intervienen en el diseño.
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PASO 2
Clasificar la Investigación
Manipulado (experimental)
No manipulado (muestreo de campo)
Observacional
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Manipular intencionalmenteLas variables (FACTORES)
PASO 3
Ámbito espacial y temporal de la pregunta Definir área de estudio con exactitud
Definir el tiempo en que se realiza la investigación
PERÍODO 2000 – 2010
“Lo fundamental es la historia natural”
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PASO 4
Especificar lo que se quiere comparar
Factores de diseño = Var. independientes 1 FACTOR 2 NIVELES POR LO MENOS Los factores se enuncian en la pregunta
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PASO 5
Justificar los niveles de cada factor
Niveles discretos
Ejm: AIA (1mg, 1.5mg, 2mg)
ANOVA Niveles continuos
Ejm: Tiempo, distancia, etc.
Regresión
PASO 6
Especificar la Unidad de Respuesta Natural
Ejm: 1 planta, 1 persona, 1 parcela, etc.
Artificial
Ejm: 1 Frasco, 1 caja petri, etc.
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PASO 7
Enlistar los posibles factores alineados
Factores que cuya influencia no interesa Si hay correlación con la respuesta es covariable
¿Cómo controlarlos?
Distribución (muestreo) aleatorio
Ejm: Procedencia, educación, variabilidad genética, clima, etc.
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PASO 8
Definir las variables de respuesta
Variables dependientes (categóricas, continuas, discretas, etc.)
Lo que va ha medir Expresar con claridad
Ejm: Desarrollo de la planta.
Var: longitud, biomasa, # raíces, etc.
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PASO 9
¿Cómo va ha obtener los datos?
Forma de tomar los datos Frecuencia Unidades de medida de las var. de rta.
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PASO 10
Número de submuestras por unidad de respuesta y número de replicas
Si Unidad de Rta. = Submuestra Pseudoréplica
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Unidad de
respuesta
Submuestra
Diseños experimentales
Situación de control
Requisitos:-Manipulación intencional de las vi.
-Medir el efecto de las vi sobre las vd.
-Validez interna (grupos equiv.)
Fuentes de invalidación:
Factores irregulares, inestabilidad, instrumentación, mortalidad, etc.
¿Cuántas variables incluir? NO hay reglas
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¿Qué es la validez externa?
Validez externa: generalizar resultados
Fuentes de invalidación externa:
-Las condiciones del experimento
-Contexto experimental no luzca genuino
-Interacción entre tratamientos
-Falta de réplicas
-Poca descripción de tratamientos
-Mediciones de la var. dep.
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Tipos de diseños experimentales
Pre-experimentos: Grado de control mínimo. Experimentos puros: Control y validez
interna (grupos de comparación y equivalencia de grupos)
Cuasi-experimentos: No hay asignación al azar (no equivalencia).
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Contextos de los experimentos
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Laboratorio Campo
La varianza de las fuentes de invalidación interna se mantienen reducidas al mínimo.
Situación realista en la que una o mas variables independientes son manipuladas cuidadosamente.
Diseños NO experimentales
NO hay manipulación intencional de las variables independientes
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OBSERVACION
Tipos de diseños NO experimentales
Transeccionales (transversales): recolección de datos en un solo momento.Exploratorios
Descriptivos
Correlacionales (causa efecto)
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Tipos de diseños NO experimentales
Longitudinales (evolutivos): Recoge información a lo largo del tiempoDe tendencia
t1 t2 t3 …De evolución de grupo
Seguimiento de subgruposDe panel
Ejm: Analizar la población de enfermos de un determinado tipo de cancer
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Experimental vs No-experimental
Ninguno es mejor, ambos son valiosos La selección depende del problema y del contexto Investigación no-experimental, mayor validez
externa En experimentos puros, las variables pocas veces
tienen tanta fuerza como en la realidad.23
Cap. 7 Diseño de investigación cualitativa
cualitativo subjetivo
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Cap. 8 Diseño de investigación cualitativa
Características:El marco teórico no prefigura el problema, menos profundo que el caso cuantitativo.
Bases datos: http://www.springerlink.com/journals/Las hipótesis son flexibles
Ingreso del investigador al ambiente (campo), implica preparación previa.
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Tipos de diseños Cualitativos
Teoría Fundamentada
Diseños Etnográficos
Diseño sistemático, emergente
Describir, analizar ideas, prácticas de culturas o comunidades.
Diseños Narrativos
Diseños de investigación - acción
Recolecta datos sobre eventos ocurridos o experiencias
Busca resolver problemas cotidianos
Comparación de procesos
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Cuantitativo Cualitativo
-Específico y acotado, orientado a medición.
-Rol fundamental
-Datos numéricos, muestra grande, análisis estadístico
-Estándar
-General y amplio, orientado a experiencias.
-Rol secundario
-Tipo texto o imagen, muestra pequeña, análisis descriptivo
-Emergente, flexible
Problema
Teoría
Datos
Reporte
Cap. 9 El reporte de investigación
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Reporte de investigación cuantitativo
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1. Portada.
2. Índice de contenidos.
3. Resumen.
4. Introducción.
5. Marco teórico.
6. Método.
7. Resultados y discusión.
8. Conclusiones, recomendaciones.
9. Bibliografía.
10. Apéndices.
Reporte de investigación cualitativo
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1. Portada.
2. Índice de contenidos.
3. Resumen.
4. Introducción.
5. Método.
6. Análisis y Resultados.
7. Discusión.
8. Bibliografía.
9. Anexos.
Referencias
Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2008). Metodología de la Investigación. 4ta Edición. México DF: McGraw-Hill. Interamericana Editores.
Ochoa Cueva, P., (2010), Guía didáctica de Diseño de investigación científica, Loja, UTPL. 80 p.
Consultas y sugerencias
Mensajes en el EVA. Correo Electrónico:
paramon@utpl.edu.ec
Tutorías Telefónicas: Miércoles: 08:30 – 12:30 Tel: 07 2570 275 Ext: 2505 - 2258
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