Post on 14-Feb-2021
Die Fächer Geschichte, Politik und Wirtschaft stellen sich vor
Geschichte, Politik und Wirtschaft am FEG
In den Klassen 5 und 6 wird das neu eingeführte Fach Gesellschaftswissenschaften unterrichtet:
Es vereint die Fächer Geschichte, Politik und Geografie zu einem neuen eigenständigen Fach.
In den Klassen 7 bis 10 werden die Fächer Geschichte und Politik im Klassenverband
und in der gymnasialen Oberstufe in Grund- und
Leistungskursen unterrichtet.
Bildquelle: https://tyskrommet.wordpress.com/2014/04/01/die-berliner-mauer/
BILINGUALES LERNEN am FEG
Für Schüler*innen des bilingualen Zweiges gilt
ab Kl. 5:
Geschichte / Politikauf Spanisch
Erdkundeauf Spanisch
ab Klasse 8 2 bis 3 Stunden pro Wocheab Klasse 9 3 Stunden pro Woche 2,5 Stunden pro Woche
ab Klasse 10 3 Stunden pro Woche 3 Stunden pro Woche
Für Schüler*innen des bilingualen Zweiges gilt
ab Kl. 7:
Geschichte / Politikauf Spanisch
Erdkundeauf Spanisch
ab Klasse 9 2 Stunden pro Woche 1 Stunde pro Wocheab Klasse 10 3 Stunden pro Woche 2 Stunden pro Woche
BILINGUALES LERNEN am FEG
Für Schüler*innen des bilingualen Zweiges gilt ab
der Oberstufe:Grundkurs Politik
Geografía e Historia de España
(Geographie und Geschichte Spaniens)
Klasse 11 3 Stunden pro Woche 3 Stunden pro WocheKlasse 12 3 Stunden pro Woche 3 Stunden pro Woche
Der bilinguale Zweig führt zusammen mit Grund- oder Leistungskurs Spanisch
zu einem ABITUR miteinem Zertifikat der spanischen Botschaft
sowieeinem Zertifikat über die Teilnahme am bilingualen Zweig
Bsp. für ein Lernprodukt aus der biling. Oberstufe
Modell Europa Parlament am FEG
Beim Modell Europa Parlament handelt es sich um ein Plan- und Rollenspiel, bei dem Schüler:innen der Jahrgangsstufen 9 bis 12 das Europäische Parlament simulieren. Die Vorbereitung findet in der AG MEP statt, an der Schüler:innen der 10. Klassen teilnehmen, die von erfahrenen "MEPlern" (Schüler:innen der 11. und 12. Klassen) geleitet wird, ganz im Sinne der Devise: Schüler:innen lernen von Schüler:innen.
Du lebst in der EU, gestalte sie mit, es liegt in deiner Hand, sie zu verändern!In der AG hast du die Möglichkeit, Schüler:innen kennen zu lernen, die nicht in deiner Klasse sind. Ihr werdet euch über aktuelle Entwicklungen in der EU austauschen, Probleme erörtern, Lösungsvorschläge erarbeiten und Spezialisten für unterschiedliche Schwerpunkte europäischer Politik werden. Zudem wirst du an einem EU-Crash-Kurs der Schwarzkopf-Stiftung teilnehmen dürfen.
Modell Europa Parlament am FEG
▶ Was passiert in der Projektwoche bzw. dem Schulparlament?In der Projektwoche arbeiten alle 9. Klassen in verschiedenen Ausschüssen an europarelevanten Themen. Sie diskutieren, recherchieren, erarbeiten Resolutionen, betreiben Lobbying, schreiben Angriffs- und Verteidigungsreden – ganz so wie die richtigen Politiker:innen in Brüssel oder Straßburg.
▶ Was bedeutet „nationales MEP“?Das nationale MEP findet seit 1999 einmal im Jahr in Berlin statt. Jedes Bundesland schickt acht Delegierte aus der 10. Klasse, die für eine Woche in die Rolle von europäischen Parlamentarier:innen schlüpfen und ein ihnen zugelostes Land vertreten. In Ausschüssen erarbeiten sie Resolutionen zu aktuellen europ. Themen. Höhepunkt der MEP-Woche ist das Plenum, das traditionell im Bundesratsgebäude stattfindet. Hier wird über die Resolutionen debattiert und abgestimmt.
Modell Europa Parlament am FEG
120 Schüler:innen aus elf europäischen Ländern beim WEMEP in Luxemburg, Januar 2020Betreuende Lehrkraft: Frau Seifert (seifert@feg.berlin),
Weiter Informationen: https://www.mepgermany.de/
mailto:seifert@feg.berlin
Wahlpflichtfach „Gesellschaft“ am FEG
Im Projekt-Wahlpflichtfach „Gesellschaft“ in der 8. und 9. Klasse soll – wie der Name bereits verrät – das Leben aus der Perspektive der gesellschaftswissenschaftlichen Fächer Politikwissenschaft, Wirtschaftswissenschaft, Geschichte und Erdkunde betrachtet werden.
● In der 8. Klasse liegt der Schwerpunkt auf den Fächern Politik / Wirtschaft / Erdkunde. Dabei sollen Bereiche zum Thema werden, die Jugendliche besonders betreffen.
● Das Projekt Gesellschaft in der 9. Klasse befasst sich mit dem Fach Geschichte: Geschichte lehrt uns über die Vergangenheit – hat sie auch eine Bedeutung für die Zukunft? Können wir aus der Geschichte lernen? Und ist es überhaupt sinnvoll, sich mit Vergangenem zu beschäftigen?
Grundkurs WIRTSCHAFT am FEG
1. Semester: Was heißt Wirtschaften?- Grundbegriffe, Modelle, Prinzipien und Therorien des Wirtschaftens → wirtschaftliches Denken und Handeln lernen
Außerdem: - Steuerworkshops vom Berliner Finanzamt- Berliner Wirtschaftsführerschein für Schüler:innen
2. Semester mit Praxisschwerpunkt: Die Welt der Unternehmen- Gründer und Gründungen: ein Blick hinter die Kulissen- Planspiel: Wir gründen!
Außerdem: Expertengespräche, z.B. mit Gründer:innen
3. Semester: Staat und Wirtschaft- Wirtschaftsordnungen im Vergleich – wieviel (Sozial-)Staat braucht die Wirtschaft?- Konjunktur: das Auf und Ab der Wirtschaft
Außerdem: Planspiel „Eine neue Welt – Wirtschaft ordnen?!
4. Semester: Wirtschaft und Globalisierung- Dimensionen, Herausforderungen, Konzeptionen, Visionen – Beispiele: Strukturwandel, Global Player, internationale Finanzmärkte
Außerdem: Börsenspiel und/oder Planspiel zur internationalen Arbeitsteilung
Der Berliner Wirtschaftsführerschein am FEG
Die Schülerfirma am FEG
Grundkurs Wirtschaft im 1. und 2. Semester
Du möchtest:
● Wirtschaft hautnah und praktisch erleben – Theorie und Praxis verbinden● den Engels-Laden als Unternehmung weiterführen● neue Geschäftsideen finden, prüfen und umsetzen● die richtige Rechtsform wählen● in einem Unternehmensbereich arbeiten, z.B. Leitung, Absatz, Produktion,
Beschaffung, Personal, Marketing und Rechnungswesen● einen Business-Plan erstellen● dich engagieren, Verantwortung übernehmen und Spaß haben an der
Projektarbeit mit Mitschüler:innen haben
… dann melde dich für den Kurs „Schülerfirma“ an und werde Teil des Teams!
Außerschulische Lernorte
● Wir legen großen Wert darauf, auch an außerschulischen Lernorten zu lernen und zu arbeiten.
● Besuche bei Gerichten und in Museen, im Haus der Wannseekonferenz, der Gedenkstätte Berlin-Hohenschönhausen uvm. gehören zu unserem Schulalltag.
Zusatzkurs „Jüdisches Leben“
● Mit großem Erfolg wird auch regelmäßig ein Zusatzkurs „Jüdisches Leben“ in der gymnasialen Oberstufe angeboten
● Der Kurs bietet den Schüler:innen die Möglichkeit, sich mit vielfältigen Aspekten der Geschichte, der Religion und Kultur des Judentums auseinanderzusetzen.
● Der Besuch jüdischer Einrichtungen sowie eine Fahrt nach Krakau (Polen) mit Besuch des Konzentrationslagers Auschwitz sind Teil der intensiven Auseinandersetzung.
https://www.museumsportal-berlin.de/de/museen/neue-synagoge-berlin-centrum-judaicum/
Zusatzkurs „Jüdisches Leben“
Geschichte, Politik und Wirtschaft
Folie 1Slide6Folie 3Folie 4Folie 5Folie 6Folie 7Folie 8Slide11Folie 10Folie 11Folie 12Folie 13Folie 14Folie 15Folie 16