53

DAFTAR PUSTAKA

A Partanto, Pius dan Al Barry, M. Dhalan, Kamus Ilmiah Populer, Surabaya:

Arkola, 2005

Ahmadi, Abu dan Supriyono, Widodo, Psikologi Belajar, Jakarta: Rineka

Cipta, 1991

Alwi, Et. Al Hasan, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka,

2005

Arsyad, Azhar, Media Pembelajaran, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2003

Asnawir dan Usman, M. Basyirudin, Media Pembelajaran, Jakarta: Ciputat

Press, 2002

Bahri Djamarah, Syaiful dan Zain, Aswan, Strategi Belajar Mengajar,

Jakarta: Rineka Cipta, 2006

Darajat, Zakiyah, Metodologi Pengajaran Agama Islam, Jakarta: Bumi

Aksara, 1996

Harjanto, Perencanaan Pengajaran, Jakarta: Rineka Cipta, 2002

Indriana, Dina, Ragam Alat Bantu Media Pengajaran, Yogyakarta: Diva

Press, 2011

Kustandi, Cecep & Bambang Sutjipto, Media Pembelajaran Manual dan

Digital, Bogor: Ghalia Indonesia, 2016

Mufarikhah Laili, Penerapan Metode Resitasi Dan Media Audio Visual

Dalam Meningkatkan Penguasaan Hafalan Surat-Surat Pendek Mapel

Al-Qur’an Hadist Pada Siswa Kelas III MI NU 43 Wonorejo

Kaliwungu Kendal, Semarang, FITK UIN Walisongo, 2015

54

Muhammad Syukron Maksum, Zaki Zamawi, Menghafal Al-Qur’an itu

Gampang! Belajar pada Maestro Al-Qur’an Nusantara, Yogyakarta:

Mutiara Media, 2009

Nur Farikhoh. Peningkatan Hasil Belajar Pelajaran Fiqih Dalam Melafalkan

Dzikir Dan Do’a Seteah Sholat Fardhu Melalui Media Audio Visual

Siswa Kelas II di MI Darussalam Ngepreh Sayung Demak Tahun

Pelajaran 2015-2016. Semarang: FTIK UIN Walisongo, 2016

Poerwadarminta, W. J. S., Kamus Umum Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai

Pustaka, 1985

Riyadh, Sa’d. Agar Anak Mencintai Dan Hafal Al-Qur’an. Bandung: Irsyad

Baitus Salam, 2007,

Riyati, Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Pada Meteri Ekosistem

Melalui Pembelajaran Kooperatif Dengan Metode Audio Visual Bagi

Siswa Kelas VII MTs Darul Ma’arif 2014/2015. Semarang: Program

Sarjana UIN Walisongo, 2015

Saminanto, Ayo Praktik PTK, Semarang: Rasail Media Group, 2011

Sudjana, Nana & Ahmad Rivai, Media Pengajaran (Penggunaan dan

Pembuatannya), Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2010

Sugiono, Metodologi Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantotatif,

Kualitatif dan R&D, Bandung: Alfabeta, 2007

Suryabrata, Sumadi, Psikologi Pendidikan, Jakarta: Raja Grafindo Persada,

1998

Susilana, Rudi dan Riyana, Cepi, Media Pembelajaran, Bandung: CV

Wacana Prima, 2011

Warsita, Bambang, Teknologi Pembelajaran: Landasan dan Aplikasinya,

Jakarta: Rineka Cipta, 2008

Wiriatmaja, Rochiyati, Metode Penelitian Tindakan Kelas, Bandung: Remaja

Rosdakarya, 2009

55

LAMPIRAN:

RENCANA KEGIATAN HARIAN PRA SIKLUS

Kelompok : A

Semester / Minggu : 2 / 18

Tema/sub tema : Hafalan surat pendek pilihan

Hari / Tanggal : Jumat, 15 April 2016

A. INDIKATOR

Hafalan Surat-surat Pendek

- Surat Al-Quraisy

- Surat Al-Fiil

- Surat Al-Humazah

B. KEGATAN PEMBELAJARAN

1. Kegiatan Awal ± 30 menit

Baris berbaris, salam, doa, ikrar

Melafalkan asmaul husna

Praktek sholat berjamaah

2. Kegiatan Inti ± 60 menit

Menyanyikan lagu keagamaan

Mendengarkan dan menirukan guru melafalkan surat pendek

Menguji hafalan surat pendek setiap anak

3. Kegiatan Akhir ± 30 menit

mencuci tangan

berdoa sebelum dan sesudah makan

mengulas kegiatan hari ini

berdoa sebelum pulang

pesan-pesan, salam

C. METODE

Ceramah

Tanya jawab

Pemberian tugas

56

D. SUMBER / ALAT

Buku juz’ama

E. KARAKTER

Disiplin, Religious, Berani, Mandiri, Tanggung Jawab, Rasa Ingin Tahu,

Komunikatif, Toleransi, Semangat.

F. PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK

1. Observasi

2. Tes lisan

Semarang, 15 April 2016

Kolaborator Peneliti

Iroh Ismu Ifah, S.S Ari Lestari

Mengetahui

Kepala Sekolah

PG TK Islam Miftahul Jannah

Hj. Asmujiyati, S.Pd

57

RENCANA KEGIATAN HARIAN SIKLUS I

Kelompok : A

Semester / Minggu : 2 / 19

Tema/sub tema : Hafalan surat pendek pilihan

Hari / Tanggal : Jumat, 22 April 2016

A. INDIKATOR

Hafalan Surat-surat Pendek

- Surat Al-Quraisy

- Surat Al-Fiil

- Surat Al-Humazah

B. KEGATAN PEMBELAJARAN

1. Kegiatan Awal ± 30 menit

Baris berbaris, salam, doa, ikrar

Melafalkan asmaul husna

Praktek sholat berjamaah

2. Kegiatan Inti ± 60 menit

Menyanyikan lagu keagamaan.

Menonton film hafalan surat pendek di laptop

Mengulang kembali hafalan surat pendek secara bersama-

sama.

Menguji hafalan surat pendek setiap anak

3. Kegiatan Akhir ± 30 menit

mencuci tangan

berdoa sebelum dan sesudah makan

mengulas kegiatan hari ini

berdoa sebelum pulang

pesan-pesan, salam

C. METODE

Praktek langsung

Tanya jawab

Pemberian tugas

58

D. SUMBER / ALAT

Buku juz’ama

Laptop.

E. KARAKTER

Disiplin, Religious, Berani, Mandiri, Tanggung Jawab, Rasa Ingin Tahu,

Komunikatif, Toleransi, Semangat.

F. PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK

1. Observasi

2. Tes lisan

Semarang, 22 April 2016

Kolaborator Peneliti

Iroh Ismu Ifah, S.S Ari Lestari

Mengetahui

Kepala Sekolah

PG TK Islam Miftahul Jannah

Hj. Asmujiyati, S.Pd

59

RENCANA KEGIATAN HARIAN SIKLUS II

Kelompok : A

Semester / Minggu : 2 / 20

Tema/sub tema : Hafalan surat pendek pilihan

Hari / Tanggal : Jumat, 29 April 2016

A. INDIKATOR

Hafalan Surat-surat Pendek

3. Surat Al-Quraisy

4. Surat Al-Fiil

5. Surat Al-Humazah

B. KEGATAN PEMBELAJARAN

1. Kegiatan Awal ± 30 menit

Baris berbaris, salam, doa, ikrar

Melafalkan asmaul husna

Praktek sholat berjamaah

2. Kegiatan Inti ± 60 menit

Menyanyikan lagu keagamaan.

Menonton film hafalan surat pendek di laptop

Mengulang kembali hafalan setiap surat pendek secara

bersama-sama.

Menguji hafalan surat pendek setiap anak

3. Kegiatan Akhir ± 30 menit

mencuci tangan

berdoa sebelum dan sesudah makan

mengulas kegiatan hari ini

berdoa sebelum pulang

pesan-pesan, salam

C. METODE

Demonstrasi

Tanya jawab

Pemberian tugas

60

D. SUMBER / ALAT

Buku juz’ama

Laptop.

E. KARAKTER

Disiplin, Religious, Berani, Mandiri, Tanggung Jawab, Rasa Ingin Tahu,

Komunikatif, Toleransi, Semangat.

F. PENILAIAN PERKEMBANGAN ANAK

1. Observasi

2. Tes lisan

Semarang, 29 April 2016

Kolaborator Peneliti

Iroh Ismu Ifah, S.S Ari Lestari

Mengetahui

Kepala Sekolah

PG TK Islam Miftahul Jannah

Hj. Asmujiyati, S.Pd

61

LEMBAR OBSERVASI ANAK PRA SIKLUS

HAFALAN SURAT PENDEK PILIHAN ANAK TK A

SEMESTER GENAP TK ISLAM MIFTAHUL JANNAH SEMARANG

TAHUN PELAJARAN 2015-2016

Keterangan Kriteria Penilaian:

1 = Kurang

2 = Cukup

3 = Baik

4 = Sangat Baik

No Aspek yang diamati Nilai

1 Keaktifan dalam menghafal 1

2 Antusias dalam mengikuti materi 1

3 Perhatian saat pelajaran berlangsung 1

4 Semangat anak didik dalam belajar 3

Jumlah skor 6

Rata-rata 1

Persentase 37,5%

Kriteria Kurang

62

LEMBAR OBSERVASI ANAK SIKLUS I

HAFALAN SURAT PENDEK PILIHAN ANAK TK A

SEMESTER GENAP TK ISLAM MIFTAHUL JANNAH SEMARANG

TAHUN PELAJARAN 2015-2016

No Aspek yang diamati Nilai

1 Keaktifan dalam menghafal 2

2 Antusias dalam mengikuti materi 2

3 Perhatian saat pelajaran berlangsung 2

4 Semangat anak didik dalam belajar 3

Jumlah skor 9

Rata-rata 2

Persentase 56,25%

Kriteria Cukup

Keterangan Kriteria Penilaian:

1 = Kurang

2 = Cukup

3 = Baik

4 = Sangat Baik

63

LEMBAR OBSERVASI ANAK SIKLUS II

HAFALAN SURAT PENDEK PILIHAN ANAK TK A

SEMESTER GENAP TK ISLAM MIFTAHUL JANNAH SEMARANG

TAHUN PELAJARAN 2015-2016

No Aspek yang diamati Nilai

1 Keaktifan dalam menghafal 4

2 Antusias dalam mengikuti materi 4

3 Perhatian saat pelajaran berlangsung 3

4 Semangat anak didik dalam belajar 4

Jumlah skor 15

Rata-rata 4

Persentase 94%

Kriteria Sangat baik

Keterangan Kriteria Penilaian:

1 = Kurang

2 = Cukup

3 = Baik

4 = Sangat Baik

64

PEDOMAN WAWANCARA DENGAN ANAK TK A

DI TK ISLAM MIFTAHUL JANNAH NGALIYAN SEMARANG

TAHUN AJARAN 2015-2016

Beberapa hal yang ditanyakan kepada anak didik yang berkaitan dengan

materi hafalan surat pendek pilihan antara lain sebagai berikut :

1. Apakah anak didik senang dengan adanya penggunaan media audio

visual dalam proses belajar ?

2. Apakah anak didik merasa semakin mudah dalam menghafalkan

surat pendek dengan menggunakan media audio visual ?

3. Bagaimanakah suasana pembelajaran dengan media audio visual

didalam kelas ?

65

66

DOKUMENTASI

Foto tentang Pengkondisian Anak Didik Pada Siklus I

Foto tentang Pemutaran VCD Surat Pendek pada Siklus I

67

Foto tentang Pengkondisian Anak Pada Siklus II

Foto tentang Pemutaran VCD Surat Pendek pada Siklus II

Foto tentang Pemutaran VCD Surat Pendek pada Siklus II

68

Foto tentang Mengulang Kembali Hafalan Bersama

setelah Pemutaran VCD

69

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

A. Identitas Diri

1. Nama : Ari Lestari

2. TTL : Semarang, 28 Juni 1977

3. Alamat : Jl. Bukit Beringin Selatan VII no.149

Perumnas Beringin Lestari Ngaliyan

Semarang

4. HP : 085641256489

5. E-mail : arilestari1977@gmail.com

B. Riwayat Pendidikan

a. SDN Taman Pekunden Semarang tahun 1989

b. SMPN 10 Semarang tahun 1992

c. SMAN 1 Semarang tahun 1995

d. D1 PGTK Darul Qolam Semarang tahun 1997

e. Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo angkatan 2012

C. Riwayat Pekerjaan

a. Guru TK Islam Al Kautsar Pengilon Ngaliyan tahun 1997-1999

b. Guru TK Islam Miftahul Jannah Ngaliyan Semarang tahun 1999 –

sekarang.

Semarang, 8 Juni 2016

Peneliti

Ari Lestari

NIM. 123 111 613