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Curso Homologado Profesional OnlineTrastornos Infanto-Juveniles: Evaluación e intervención
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Curso
Homologado
Curso Homologado Trastornos
Infanto-Juveniles: Evaluación e
intervención
Curso Homologado Profesional OnlineTrastornos Infanto-Juveniles: Evaluación e intervención
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Curso Homologado Trastornos Infanto-Juveniles: Evaluación e intervención
Acerca de Instituto Serca
Presentación del Curso Homologado
Metodología
Tasas
Matriculación y requisitos de Acceso
Programa Académico
¿Por qué Instituto Serca?
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Curso Homologado Profesional OnlineTrastornos Infanto-Juveniles: Evaluación e intervención
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Instituto Serca es un centro especializado en Formación
de Postgrado de Másteres, Dobles Títulos de Máster,
Expertos Universitarios, Cursos Docentes y Cursos
Profesionales.
Se caracteriza por no centrarse en la formación de
expedientes, sino de personas, cuyo aprendizaje dará
sentido a su experiencia.
Acerca de Instituto Serca
Los Cursos Universitarios que impartimos desde el Instituto
SERCA, cuentan con todas las garantías y exigencias de
calidad, lo que hace posible que la titulación obtenida por
nuestros alumnos/as sean homologables y baremables en
procesos selectivos.
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Queremos ayudarte a que
afrontes tus retos
profesionales y laborales
con garantías de éxito
La oferta de nuestro centro de estudios superiores está concebida en contenido y
práctica desde una perspectiva integral, transversal y funcional, de modo que el
alumnado adquiera de un modo sencillo e intuitivo los conocimientos
necesarios para convertir un título acreditado en una apuesta de futuro, donde la
inversión formativa se transforma en resultados laborales y en la adquisición de
competencias profesionales.
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COMPARTIMOS TU VOCACIÓN DE FUTURO.
Queremos ayudarte a que afrontes tus retos profesionales y laborales con
garantías de éxito. Y lo hacemos a través de la calidad, la experiencia y el rigor.
Pero también para generar empleo joven y profesionales altamente cualificados.
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Trastornos Infanto-Juveniles: Evaluación e
intervención
Presentación del Curso Homologado
Este curso orientado a profesionales se basa en métodos para detectar,
evaluar e intervenir trastornos infanto juveniles.
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Datos Académicos
Título Homologado por la
Universidad San Jorge de Zaragoza
Duración:
200 h. (8 Créditos ECTS)
Metodología:
Online – Matriculación Permanente
Precio
160 €
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Metodología
El modelo pedagógico de Instituto Serca está centrado en el alumno/a como
eje vertebrador del aprendizaje, adaptándonos a su ritmo de estudio.
Desde la metodología online se establecen 5 ámbitos de desarrollo
metodológico a disposición del alumnado. Instituto Serca cuenta con los
mejores sistemas de tutorización y atención para garantizar la consecución
de los objetivos y adquisición de competencias profesionales por parte del
alumnado.
Para la obtención de la titulación y certificaciones expedidas directamente
por la Universidad, el alumno/a deberá resolver una serie de cuestiones.
Para la realización del Curso Homologado, el alumnado dispondrá
de 6 meses desde el momento de su matriculación.“
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Metodología
Campus Virtual
Nuestro Campus Virtual está diseñado para hacer
del estudio una experiencia totalmente
individualizada, intuitiva e interactiva, donde la
tutorización y el acceso a los contenidos son el eje
del estudio.
Departamento de Atención al Alumnado
El alumno/a de Instituto Serca tendrá a su disposición
un equipo profesional que solventará cualquier
circunstancia que afecte al proceso de enseñanza-
aprendizaje del alumnado.
Tutorización y Sistema de
Orientación Profesional
Nuestro equipo de tutores/as estará a disposición
de los alumnos y alumnas desde el momento de su
matriculación hasta la finalización de todo el
proceso formativo.
Comunidad de Aprendizaje
El Campus Virtual de Instituto Serca promueve la
interacción del alumnado, es una comunidad de
aprendizaje y de intercambio de información y
experiencias entre los alumnos/as y profesionales.
Campus Red
En el Campus Virtual, el alumnado podrá ampliar su
formación con contenidos complementarios que
enriquecerán su proceso de aprendizaje.
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Tasas
Puede efectuar su matriculación en el siguiente
enlace, en un plazo máximo de 24 horas nos pondremos
en contacto con usted para confirmar sus datos
personales y así comenzar su formación en el momento
que desee.
MATRICÚLATE
Su Curso Homologado tiene un precio final de:
160€
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Matriculación y
Requisitos de acceso
Para la realización del Curso Homologado es
necesario que el alumno/a cumpla con alguno de
estos requisitos:
1 Títulado Universitario
Para efectuar la matriculación únicamente debe
enviarnos el formulario de matriculación, y a la
mayor brevedad nos pondremos en contacto con
usted para confirmar sus datos y enviarle sus claves
de acceso al Campus de Postgrado de Instituto
Serca.
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Programa Académico
Conocer en profundidad los trastornos disruptivos del control de impulsos y de la conducta.
Analizar el desarrollo evolutivo de los trastornos disruptivos del control de impulsos y de la conducta.
Comprender la vinculación de los trastornos disruptivos con el comportamiento disocial o trastorno de
conducta.
Comprender y dominar el tratamiento propio de los comportamientos disociales.
Conocer en profundidad de los trastornos de la conducta alimentaria y de la ingesta de alimentos.
Analizar el desarrollo evolutivo de los trastornos de la conducta alimentaria y de la ingesta de alimentos.
Dominar y analizar los aspectos fundamentales de la evaluación y tratamiento de los trastornos de la
conducta alimentaria.
Conocer en profundidad los trastornos de la excreción en la infancia y adolescencia.
Profundizar en los conceptos de enuresis y encopresis como tipologías de trastornos de la excreción.
OB
JE
TIV
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Programa Académico
Capacidad de comunicarse con expertos de otros campos.
Capacidad para integrar el compromiso ético en su actividad profesional.
Capacidad para adquirir y aplicar conocimientos generales básicos.
Habilidades interpersonales.
Capacidad para el trabajo en equipo.
Capacidad para adaptarse a situaciones nuevas.
Capacidad para diseñar y gestionar proyectos.
Habilidad para aplicar los conceptos de calidad y mejora continua en la actividad profesional.
CO
MP
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EN
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S COMPETENCIAS GENERALES
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Programa Académico
Capacidad de conocer en profundidad los
trastornos disruptivos del control de
impulsos y de la conducta y sus distintas
tipologías.
Dominar y analizar el desarrollo evolutivo
de los trastornos disruptivos.
Capacidad de conocer e individuar la
vinculación de los trastornos disruptivos y
los trastornos disocial o de conducta.
Dominar los aspectos claves del
tratamiento de los comportamientos
disociales.CO
MP
ET
EN
CIA
S COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Habilidades para determinar la evolución
clínica de los trastornos de conducta
alimentaria.
Capacidad de conocer en profundidad los
trastornos de la conducta alimentaria y de
la ingesta de alimentos.
Dominar los aspectos claves de la
evaluación y tratamiento de los trastornos
de conducta alimentaria.
Capacidad de dominar los aspectos
claves de los trastornos de la excreción.
Capacidad de profundizar en los
conceptos de enuresis y encopresis como
tipologías principales de los trastornos de
la excreción.
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Programa Académico
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S1: TRASTORNOS DISRUPTIVOS DEL CONTROL DE IMPULSOS Y DE LA CONDUCTA.
1.1 Introducción.
1.2. Prevalencia.
1.3. Descripción y clasificación.
- Síndromes derivados empíricamente
- El enfoque del DSM
1.4. Curso evolutivo.
- Trayectorias evolutivas
- Estabilidad de los trastornos disociales o trastornos de conducta
1.5. Comportamiento en el trastorno disocial o trastorno de conducta: causas y correlatos.
- Trayectorias evolutivas
- Estabilidad de los trastornos disociales o trastornos de conducta
1.6. El consumo de alcohol y otras drogas.
1.7. Tratamiento de los comportamientos disociales.
- Formación para padres
- Formación en técnicas para la resolución de problemas sociales
- Tratamiento de la delincuencia
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Programa Académico
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S2:TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA Y DE LA INGESTA DE ALIMENTOS.
2.1. Introducción.
2.2. Clínica y signos de sospecha.
2.3. Epidemiología.
2.4. Evolución.
- Anorexia nerviosa
- Bulimia nerviosa
2.5. Etiopatogenia y factores de riesgo.
- Influencias genéticas
- Factores físicos
- Autoestima
- Acontecimientos adversos y dificultades
- Factores familiares
- Factores socioculturales
- Perfeccionismo
- Impulsividad
2.6. Evaluación y tratamiento.
- Rehabilitación nutricional
- Tratamiento psicoterapéutico
Apoyo escolar y social
- Familias e intervenciones con familias
2.7. Prevención.
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Programa Académico
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S 3: TRASTORNOS DE LA EXCRECIÓN.
3.1. Introducción.
3.2. Enuresis.
- Fisiología de la micción
- Epidemiología
- Etiopatogenia
- Enuresis diurna
- Modelos etiopatogénicos de enuresis
- Enuresis nocturna
- Pronóstico
- Tratamiento
3.3. Ecopresis.
- Fisiología de la defecación
- Epidemiología
- Etiopatogenia
- Tratamiento
- Pronóstico
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Programa Académico
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S4: TRASTORNOS DE ANSIEDAD.
4.1. Introducción.
4.2. Concepto.
- Características clínicas de la ansiedad
4.3. Etiología.
4.4. Clasificación de los trastornos de Ansiedad.
- Trastorno de ansiedad por separación
- Epidemiología
- Mutismo Selectivo
- Fobias específicas
- Epidemiología
- Trastorno de ansiedad social (Fobia social)
- Trastorno de pánico
- Agorafobia
- Trastorno de ansiedad debido a otra afección médica
- Trastorno de ansiedad inducido por sustancias/medicamentos
- Otro trastorno de ansiedad especificado
- Otro trastorno de ansiedad no especificado
4.5. Evaluación de los trastornos de Ansiedad.
- Aspectos generales de la evaluación
- Entrevistas
- Cuestionarios e inventarios
4.6. Tratamiento de los trastornos de Ansiedad.
Psicoeducación
- Tratamiento cognitivo-conductual
- Tratamiento farmacológico
- Tratamiento combinado
4.7. Estrategias de prevención.
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S 5: DEPRESIÓN INFANTIL.
5.1. Introducción.
5.2. Causas.
5.3. Clínica.
- Los síntomas depresivos
- Clasificación de las depresiones infantiles
5.4. Diagnóstico.
5.5. Pronóstico.
5.6. Tratamiento.
6: TRASTORNOS DEL SUEÑO-VIGILIA.
6.1. Introducción.
6.2. Fisiología del sueño.
6.3. Clasificación de los trastornos del sueño.
- Insomnio
- Parasomnias
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Miles de alumnos/as de todo el mundo avalan
nuestra calidad y nuestros sistemas de enseñanza,
haciendo con Instituto Serca su especialización
profesional.
Permanente actualización y mejora de contenidos.
Instituto Serca está afiliado a las más prestigiosas instituciones
de los ámbitos de psicología, sanidad y educación, para estar
permanentemente actualizadas en las últimas innovaciones
científicas y didácticas.
Nuestros programas formativos están diseñados por
profesionales de primer nivel con amplia
experiencia y siempre orientados al éxito profesional
del alumnado.
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Tutorización.
En Instituto Serca los alumnos/as disponen de
un tutor/a a su disposición desde el momento
de su matriculación, siendo prioritaria la
resolución de dudas en el mínimo plazo.
Nos adaptamos al ritmo de aprendizaje de cada
alumno/a.
Nuestra metodología permite adaptarnos a las
necesidades formativas individuales, garantizando así
nuestra atención individualizada.
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¿Necesita más información? info@institutoserca.com
institutoserca.com
+34 958 372 363