Cúraim teicstíleCúraim teicstíleTreóracha éadaí a niTreóracha éadaí a ni

Cóidanna san :Inneall níocháin Cóidanna san :Inneall níocháin 1.Níocháin is mó.Cadás & línéadach. 1.Níocháin is mó.Cadás & línéadach.

Dathanna ‘colourfast’.Dathanna ‘colourfast’.Níocháin meánach:Fabraicí Níocháin meánach:Fabraicí

sintéiseachaPolaistéar/cadás,cadás/acrylic.sintéiseachaPolaistéar/cadás,cadás/acrylic.Níocháin is mó sa timpreall Níocháin is mó sa timpreall

cadás.Cadás,linéadach, cadás.Cadás,linéadach, viscós.sintéiseach,meascáin viscós.sintéiseach,meascáin

olann/polaistéar.Níocháin is lú sa timpreall olann/polaistéar.Níocháin is lú sa timpreall olann.Olann meascaithe le fabraici eile.Ná olann.Olann meascaithe le fabraici eile.Ná

ní.Féach ar an lipéad.ní.Féach ar an lipéad.

Cúraim teictstíleCúraim teictstíle• Treóracha triomiú.Treóracha triomiú.

1.1. 3.3.5.5.

4.4.

Treóracha iarnáil.Treóracha iarnáil. 1.1. 2.2.

3.3. 4.4. 5.5.

6.6. 7.7.

Ag ullmhú an fabriac do ní.1.Folmhaigh na pocéidi go léir.2.Deisigh na h-eadaí más gá.3.Bain aon smál roimh ré4.Dún gach sip agus cbnaipe.5.Sortáil na h-éadai de réir na lipéad cúraim.Fabraicí ‘colour fast’:Ní ritheann na dathanna sna fabraici seo dá bhri sin is féidir leat iad a ní le h-eadaí eile.

Cúraim teicstíleCúraim teicstíle

Conas fabraici leocaileach a ni.Conas fabraici leocaileach a ni. 1.Nigh le lámha1.Nigh le lámha 2.úsáid teócht íseal agus úsáid 2.úsáid teócht íseal agus úsáid

glantacháin bog.glantacháin bog. 3.Na ro cuimil an éadach .3.Na ro cuimil an éadach . 4.Sruthlaigh.4.Sruthlaigh. 5.Ná fáscaigh é ach rol é I tuáille.5.Ná fáscaigh é ach rol é I tuáille. 6.Triomiagh ar an gcothrom é no 6.Triomiagh ar an gcothrom é no

siltriomaigh.siltriomaigh. 7.Iarnáil ar theócht fionnfhuar.7.Iarnáil ar theócht fionnfhuar.

Táirgi cúraim fabraicí.Glantóir: seo substaint a bhaineann smáil agus tá sé déanta suas d’alán ceimici.1.bitheólaíoch-tá ceimicí m.sh einsími a bhriseann síos smáil prótéine.2.neamh-bitheólaíoch3.do fabraicí leócaileachFeabhsaitheóir fabraic.Seo substaint a chabhraíonn le iarnáil agus a choscann leictreachas stádach.

Colour run removers.Baineannn an táirge seo aon dathanna a ritheann sa níocháin.Bainteoirí smáil agus treóracha lena iad a úsáid.1.Lean na treóracha ar lipéad an tairge.2.Tastáil an táirge ar piosa fabriac ata I bhfolach ar an piosa eadach.3.úsáid in áit aeraithe go maith.4.Ná úsáid cóngarach do lasair.5.úsáid láimhínní rubair.

Cúraim teicstíleCúraim teicstíle

SmálMódh bainteGuma cogantaReóAllais,tae nó SmálMódh bainteGuma cogantaReóAllais,tae nó caife.Cur I uisce teólaí le glantóir bitheólaíoch & caife.Cur I uisce teólaí le glantóir bitheólaíoch & ní mar is ghnáth.Fuill,anlainn,uibheacha(smáil ní mar is ghnáth.Fuill,anlainn,uibheacha(smáil prótéine)Cur in uisce fuar láithreach,Féar no prótéine)Cur in uisce fuar láithreach,Féar no dúch.Cur an smál I ‘methylated spirits’ agus ní dúch.Cur an smál I ‘methylated spirits’ agus ní mar is ghnáth.seacláidNi in uisce teólaí má tá an mar is ghnáth.seacláidNi in uisce teólaí má tá an small fós ann cur beagáinín glycerine ar agus ní small fós ann cur beagáinín glycerine ar agus ní mar is ghnáth.Gréis.Ní in uisce te sobalach.Ma mar is ghnáth.Gréis.Ní in uisce te sobalach.Ma tá an smál fós ann cur benzene ar agus ní mar tá an smál fós ann cur benzene ar agus ní mar is ghnáth.is ghnáth.

An chlann.An chlann. Sainmhíniú clann niúcléach:seo Sainmhíniú clann niúcléach:seo

tuismitheóirí agus páistí amhain.tuismitheóirí agus páistí amhain. Sainmhíniú clan craobhaithe:seo Sainmhíniú clan craobhaithe:seo

tuismitheóirí,leanaí agus a tuismitheóirí,leanaí agus a sheantuismitheóirí, uncail agus sheantuismitheóirí, uncail agus colceathracha.colceathracha.

Feidhmeanna an chlann.Feidhmeanna an chlann.

Bia,éadaí agus fothain.Gátair Bia,éadaí agus fothain.Gátair corraitheachGátair fisiceachGátair corraitheachGátair fisiceachGátair eacnamaíochtaRoineann siad airgead eacnamaíochtaRoineann siad airgead agus ábhair eile.agus ábhair eile.

Tionchar ar saol clainne.Tionchar ar saol clainne. Factóiri cultúrthaReiligiún, cine, agus Factóiri cultúrthaReiligiún, cine, agus

teanga.Factóirí teanga.Factóirí sóisialtaOideachais,Factóiri sóisialtaOideachais,Factóiri eacnamaíochta.Airgead.eacnamaíochta.Airgead.

Cearta páistí1.grá & sábháilteacht.

3.oideachais.2.cúraim4.cosaint ó mí-usáid.Rólanna is ea an tslí inár cheart dúinn iompair

Ról páistí.Ní bhíonn mórán freagrachtaí a leanaí seachas sugradh agus foghlaim.De réir mar a théann páistí in aois méadaíonn na dualgaisí seo m.sh aire a thabhairt do na bréagáin srl.Ról déagoiri.Bíonn coimhlint go minic leis an ról seo.Tá dualgaisí acu ar nós daoine fásta ach ní bhíonn alán saoirse acu dá bhárr.Ról tuismitheóiri.Bíonn dualgaisí an tábhachtach acu.Caithfidh siad cinntiu go bhfuil gátair corraitheach agus fisiceach a leanaí comhlíonaithe.

Ról gaoise:seo an saghas impair ina bhfuiltear ag tsnúth le de réir an gaois de.Foghlamaítear ról gaoise sa bhaile,ar scoil agus sa chomhphobail I gcoitine.m.sh Ról páistí.Ní bhíonn mórán freagrachtaí a leanaí seachas sugradh agus foghlaim.De réir mar a théann páistí in aois méadaíonn na dualgaisí seo m.sh aire a thabhairt do na bréagáin srl.

Ról déagoiri.Bíonn coimhlint go minic leis an ról seo.Tá dualgaisí acu ar nós daoine fásta ach ní bhíonn alán saoirse acu dá bhárr.Ról tuismitheóiri.Bíonn dualgaisí an tábhachtach acu.Caithfidh siad cinntiu go bhfuil gátair corraitheach agus fisiceach a leanaí comhlíonaithe.Ról gaoise:seo an saghas impair ina bhfuiltear ag tsnúth le de réir an gaois de.Foghlamaítear ról gaoise sa bhaile,ar scoil agus sa chomhphobail I gcoitine.m.sh

Foghlamaítear ról gaoise sa bhaile,ar scoil agus sa chomhphobail I gcoitine.m.sh ‘buachaillí cróga’ agus ‘cailíní lách’Fadhbanna le ról gaoise mícothrom1.Forbaíonn ról teóranta de dheasca seo.2.Bíonn deacrachtaí ag buachaillí a mothiuchain a chur in iúl agus coscann sé na cailini a chuid tallan a fhorbairt.3.Bíonn deacrachtaí ag buachaillí agus cailíní gaoil agus réitiú lena chéile de dheasca na rólanna difriúla.4.Bionn easpa féin mheas de bhárr seo.Steiriótíopa: Seo íomhá socraithe ar ceart daoine iompair.m.ah postanna áirithe, mná mar bhanaltraí agus fir ag tiomáint loiré.

Cothromaiocht inscne:Seo nuair a ghlactar le mná agus fir go cothrom.Tá sé sin athruithe anois.San ionad oibre tá sé mí-dleathach discriminate I gcoinne mná agus fir.Gaoil:Tá an ghaol idir tuismitheóir agus páistí an tábhachtach.Tá gá ag tuismitheóirí gaol an tábhachtach bheith lena tuismitheóirí chun mothú sábháilte agus le haghaidh féin mhuinín.De réir mar a théann siad in aois eiríonn siad níos neamhspleach. Cumarsáid:Tá gach gaoil bunaithe ar cumarsáid.Is féidir le cumarsáid bheith verbal body language agus facial expression nó non –verbal.Eisteacht isea an scil is tábhachtaí I gcumarsáid.Coimhlint: Bíonn tuismitheóirí agus déagoirí ag argóint go minic de bhárr cearta agus dua

lgaisí m.sh ag argóint faoin saol sóisialta agus slí gléasadh.Cuireann brú ‘piarghrúpa’ leis an gcoimhlint seo.Céimeanna ar conas deileáil le coimhlint.1.Liostaigh na cearta agus dualgaisí ag na tuismitheóirí agus na déagóirí.2.Eistígí lena chéile.3.Pléigh na réitigh.4.Roghnaigh réiteach a oireann an bheirt.Ról an ISPCC.(irish society for prevention of cruelty to children).Seo eagraíocht a ofrálann tacaíocht do déagóirí.Tá childline ann inar féidir le déagóirí glaoch ar duine agus a fadhbanna a phlé le duine fásta atá toilteannach éisteacht leó agus comhairle a thabhairt.

Cothromaiocht inscne:Seo nuair a ghlactar le mná agus fir go cothrom.Tá sé sin athruithe anois.San ionad oibre tá sé mí-dleathach discriminate I gcoinne mná agus fir.Gaoil:Tá an ghaol idir tuismitheóir agus páistí an tábhachtach.Tá gá ag tuismitheóirí gaol an tábhachtach bheith lena tuismitheóirí chun mothú sábháilte agus le haghaidh féin mhuinín.De réir mar a théann siad in aois eiríonn siad níos neamhspleach. Cumarsáid:Tá gach gaoil bunaithe ar cumarsáid.Is féidir le cumarsáid bheith verbal body language agus facial expression nó non –verbal.Eisteacht isea an scil is tábhachtaí I gcumarsáid.Coimhlint: Bíonn tuismitheóirí agus déagoirí ag argóint go minic de bhárr cearta agus dua

Déagóiri:Athruithe fisiceachAthruithe corraitheachAthruithe intinneForbairt mórálta agus soisialtaTionchar ar forbairt déagóiri1. 2. 3.4. 5. 6.Forbairt pearsantaSainmhíniú NormSamplai normSamplai d’iompair neamh-fhreagrach.FóillíochtGníomhaíochtaí fóillíochta

Gránaigh agus bácáilGránaigh agus bácáil Luach cothaitheach gránaigh.Luach cothaitheach gránaigh. Prótéin-Prótéin- CHO-CHO- Saill-Saill- Vitimíní-Vitimíní- Mianraí-Mianraí- Uisce-Uisce- prótéiniSaillchomianraiVitimíní uisce7-15%2-7%70-77%Calciam &iarainnGrúpa b.12% uisce.prótéiniSaillchomianraiVitimíní uisce7-15%2-7%70-77%Calciam &iarainnGrúpa b.12% uisce. Structúkir an gráin.Structúkir an gráin. BranBran An ionspeirmAn ionspeirm An geirmAn geirm Gránaigh wholegrainGránaigh wholegrain RefinedRefined Fortified.Fortified. Táirgí gránaighTáirgí gránaigh Cruithneacht(wheat)Cruithneacht(wheat) rísrís Arbhur(maize)Arbhur(maize) barley(eorna)barley(eorna) Seagal(rye)Seagal(rye) oats(coirce).oats(coirce). PastaPasta 1.1. 3.3.

5.5. 2.2. 4.4.

6.6. RísRís 1.1. 2.2.

3.3. 4.4. 5.5.

Plúr.Plúr. 1.1. 2.2.

33 4.4. 5.5.

6.plur soar ó glúitín.6.plur soar ó glúitín.