Post on 29-Jun-2015
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VISIÓN
" EDUCAR A LOS JOVENES JUNTO A LA FAMILIA PARA UNA POSITIVA
INTEGRACIÓN AL ENTORNO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL"
MISIÓN
" EDUCAR A LOS JÓVENES EN UN MARCO DE VALORES QUE FAVOREZCAN LA
FORMACIÓN INTEGRAL DE LA PERSONA PARA QUE SE INCORPORE A LA
SOCIEDAD, YA SEA LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y / O EL MUNDO LABORAL "
CARACTERIZACIÓN DEL LICEO
1.1 Identificación : Liceo Pedro Troncoso Machuca
1.2 Ubicación : Ramírez Nº 1115 – Vallenar
1.3 Docentes Directivos : 4
1.4 Docentes Técnicos : 2
1.5 Planta Docente : 45
1.6 Planta Codocente : 22
MATRÍCULA 2004
1.491Total
69Subtotal
45II Ciclo
24I CicloAdultos
162Subtotal
76IV
86III
--IITécnico Profesional
1.260Subtotal
215IV
314III
311II
420I
Humanística-Científica
Nº AlumnosNivelModalidad
ASPECTOS ACADÉMICOS
93 %92.57 %91,5 %
Meta 200420032002
PROMOCION
5 %5.30 %5,35 %
Meta 200420032002
REPITENCIA
1,90 %1,97 %3,11 %
Meta 200420032002
DESERCION
SIMCE
199200225Matemáticas
216211236Lenguaje
Resultado2003 20011998
12221112Seleccionados
23351927Sobre 450
398,0420.4415.4406.1Promedio
90108124140Rinden
95113129144Inscritos
274210306256Matrícula NM4
2003200220012000
P.A.A. / P.S.U.
ASPECTOS NO ACADÉMICOS
20042003
33
15
14
3
1
23Total
6IV
7III
9II
1I
Nº AlumnasNivel
Embarazos Juveniles 2003
1512Computación Jóvenes
4020Folclore
8060Básquetbol
8080Banda de Guerra
20042003
Nº AlumnosTaller
Talleres
1521Manualidades
340193Total
15--Computación Apoderados
10---Ajedrez
30---Instrumento Musical
25---Ciencias
60---Baby football
25----Atletismo
25---Música y Canto
20042003
Nº AlumnosTaller
Talleres
ASPECTOS CURRICULARES
1. Aplicación de Nivelación Restitutiva a 6 curso(2003) y 2 cursos (2004).
2. Trabajo de tutorías en NM 1 (2003)
3. Cambio al Régimen Trimestral.
4. Trabajo por Departamentos en los diferentes Subsectores.
5. Evaluación trimestral del proceso pedagógico.
6. Desarrollo de Redes Pedagógicas provinciales
7. Talleres PSU.
8. Incorporación del Programa Integración para educandos con necesidades educativas especiales y sus adaptaciones curriculares.
MANUAL DE CONVIVENCIA
1. Introducción de Premios a la conducta trimestral.
2. Premio a la Excelencia académica a los mejores egresado por modalidad Científico Humanístico , Técnico Profesional, adultos.
3. Premio Pedro Troncoso Machuca al mejor egresado de las tres modalidades.
4. Diploma de honor a Los alumnos destacado en al disciplinas letras, Ciencias y artes.
5. Premio a la excelencia académica semestralmente.
6. Premio Pedro Troncoso Machuca al alumno(a) que represente los valores liceanos.
7. Otros.
ASPECTOS NO ACADÉMICOS
a) Exposiciones Científica.
b) b) Día de la Enseñanza Técnico Profesional.
c) Día del Patrimonio Cultural.
d) Foro Panel.
e) Concurso de Ortografía.
f) Desfile de Banda de Guerra.
g) Encuentros Deportivos.
h) Capacitación en Computación para Padres.
i) Muestra de Material Didáctico (Ciencias Sociales.)
ASPECTOS NO ACADÉMICOS
l) Caminatas.
m) Muestra de Lenguaje y Comunicaciones
n) Feria del mundo Joven
o) Muestra de Inglés
p) Solidaridad liceana
q) Talleres para madres adolescente.
r) Día del Alumno y aniversario Liceo.
s) Club de Senescente.
t) Otros.
ASPECTOS FINANCIEROS
Aportes MINEDUC
Monto3.520.000
Compra de útiles escolares,y vestimenta escolares y atención
oftalmotologica recursos a la fecha.
2003, mayor retención escolar y un mejoramiento en la asistencia promedio
por curso.Impacto
2003512 / 84
Beneficiarios
Mejoramiento de los aprendizajes y elevar la calidad educacional de los
alumnos.
Plan de Acción 2003/4
ProyectoPrograma “Liceo para Todos”
135135Utiles escolares
135
2003
135Alimentos
2004
ASPECTOS FINANCIEROS
Beca Liceo para Todos para 45 alumnos $ 6.660.000
Aportes de JUNAEB
ASPECTOS FINANCIEROS
Aportes MINEDUC
2.703.600Monto
Compra de insumos para laboratorios de Biología, Física y Química; material didáctico para uso de los
educando.
Asistencia técnica en evaluación Universidad de la Serena
Impacto
Alumnosdesde NM1a NM4HC y TP
BeneficiariosMejoramiento de los
aprendizajes en ciencias y el desarrollo de un espíritu positivo por las ciencias en
general.
Tema
ProyectoPrograma PME de Ciencias
ASPECTOS FINANCIEROS
Aportes MINEDUC y Apoderados
4.108.405--Subvención de Mantenimiento
----2.356.100Escolaridad
2.485.0003.213.500Aporte centro de Padres
20042003
ASPECTOS FINANCIEROS
Aportes de Centro General de Padres y Apoderados
FotocopiasMateriales para Dibujo Técnico
Locomoción para DirectivaEnciclopedias
Colaciones SIMCEOlimpiadas de Química
Aportes Banda de GuerraSala de Computación
Confección de Bonos de AyudaLocomoción de Alumnos
Zapatos y ZapatillasCentral de Apuntes
Medicamentos para AlumnosAsignatura Juvenil
LicenciaturaMaterial Didáctico
ITEM
DESAFIOS
a) Realizar todos los esfuerzos para alcanzar las metas propuestas tanto en los aspectos académicos, las mediciones externas (SIMCE y PSU), así como aquellas que dicen relación con la asistencialidad dirigida a los educando.
b) Conformar un grupo de trabajo docente cohesionado y con mística dispuesto a la obtención de logros de objetivos personales e institucionales.
c) Sistematizar las reuniones de padres y apoderados mensualmente con una temática orientacional.
DESAFIOS
d) Fortalecer el trabajo de los departamento a través de las redes pedagógicas comunales en ciencias y orientación.
e) Sistematizar el trabajo de preparación para la educación superior con redes externas (DAEM y CEPECH).
f) Fortalecer las instituciones internas del Liceo como el Centro de Alumnos y Centro General de Padres con un protagonismo activo.
g) Estructurar y desarrollar talleres para jóvenes para asumir la paternidad y maternidad responsable.
h) Mejorar asistencia y disciplina en el alumnado.
j) Ingresar a la JEC en el 2005.
DESAFIOS
k) Fortalecer la educación Humanístico Científica en el Liceo
l) Mejorar resultados de PSU a través de talleres internos.
m) Afianzar el trabajo profesional de los especialistas en Integración.
n) Reponder a los educandos con necesidades educativas especiales.
o) Conformación de Departamento de Asuntos Estudiantiles.
p) Trabajar junto a los padres y apoderados, al CEAL y CEPAD para bajar los niveles de violencia física y verbal entre el alumnado.
q) Conformar de manera piloto el Consejo Escolar en el cual tengan representatividad los jóvenes y los padres en el segundo semestre.