Post on 07-Apr-2016
Coordenação Internacional da Pesquisa: Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico
50 anos influenciando a formulação e avaliação de políticas públicas
Os professores estão recebendo educação profissional adequada?
Qual o retorno que eles recebem de seus
trabalhos?
O que os professores pensam sobre qualidade
da educação?
Quais crenças sobre educação são preferidas entre os professores?
Quais políticas estão sendo implementadas para reconhecer, avaliar e
valorizar os professores?
Orientados para
indicadores
Relevantes para
políticas
Comparáveis
Prioridade para utilização dos resultados
É a primeira pesquisa internacional a levantar dados sobre o ambiente de aprendizagem e as condições de trabalho que as escolas oferecem aos professores.
7
TALISPúblico-alvo
Professores e diretores de escolas que oferecem do 6º ao 9º ano ou da 5ª à 8ª série
34 países participantes
Países Membros Não-membrosAustráliaBélgica (Com. Flamenga)Canadá (Alberta)ChipreChileDinamarcaEspanhaEstados UnidosEstôniaRepública TchecaFinlândiaFrançaInglaterra
IslândiaIsraelItáliaJapãoCoréia do SulMéxicoHolandaNoruegaPolôniaPortugalRomêniaSuécia
Emirados Árabes Unidos (Abu Dhabi)BrasilBulgáriaCroáciaLetôniaRomêniaSérviaSingapura
1ª rodada: 20072ª rodada: 2012
A pesquisa TALIS é fruto de mais de quatro anos de preparação
TALIS
1.100 Escolas656 Municípios
27 UF
1.100 Escolas656 Municípios
27 UF
16
Amostra
• Prevista: 1.102 escolas• Realizada: 1.090 escolas
98,9% das escolas da amostra participaram
17
AC AM AP PA RO RR TO
80.0
91.4 92.5
79.9
88.2
84.0
88.5
Norte%
Amostra realizada: Professores
Escolas Estaduais
18
AL BA CE MA PB PE PI RN SE
81.1 82.090.3
82.9 86.6 86.5 86.2 87.4
68.6
Nordeste%
Amostra realizada: Professores
Escolas Estaduais
19
DF GO MS MT
87.5
74.1
88.984.8
Centro Oeste%
Amostra realizada: Professores
Escolas Estaduais
20
ES MG RJ SP
87.9 87.7
83.1
92.0
Sudeste%
Amostra realizada: Professores
Escolas Estaduais
21
PR RS SC
82.1
84.3
86.6
Sul%
Amostra realizada: Professores
Escolas Estaduais
22
TALISQuestionário do Diretor Questionário do Professor
23
TALISQuestionário do Diretor
24
TALIS
25
TALISQuestionário do Diretor
26
TALISQuestionário do Professor
27
TALISQuestionário do Professor
28
TALIS
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Brasil1. Gostaríamos de saber sua opinião sobre a profissão de professor e sua visão sobre a
educação. Em que medida você concorda ou discorda das seguintes afirmações? Por favor, marque apenas uma alternativa em cada linha. Discorda
totalmente Discorda Concorda Concorda totalmente
a) Professores mais dedicados deveriam receber maiores salários. ...................................................................................................................... 1 2 3 4
b) Os salários dos professores deveriam variar de acordo com o desempenho de seus alunos nas avaliações externas. ..................................................................................................................... 1 2 3 4
c) É bom para a formação do aluno que ele repita o ano/série caso tenha recebido notas baixas durante o ano todo. .................................................................................................................... 1 2 3 4
d) A responsabilidade pelo desempenho dos alunos é do professor. .................................................................................................................... 1 2 3 4
e) De modo geral, acredito que a educação na minha escola está melhorando. ............................................................................................... 1 2 3 4
f) De modo geral, acredito que a educação no Brasil está melhorando. ................................................................................................................ 1 2 3 4
g) Os resultados de avaliações externas, como Prova Brasil, SAEB e avaliações estaduais, têm ajudado a melhorar o processo de ensino e aprendizagem nesta escola. .......................................................... 1 2 3 4
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Brasil1. Para finalizar, gostaríamos de saber, em sua opinião, qual o impacto das seguintes ações
sobre a educação brasileira. Por favor, marque apenas uma alternativa em cada linha.
Impacto ruim Nenhum impacto Impacto bom
a) Maior autonomia das escolas na gestão dos recursos financeiros. ................................................................................................................. 1 2 3
b) Treinamento para diretores e gestores das secretarias de educação. ................................................................................................................... 1 2 3
c) Participação dos professores em programas que avaliem o seu trabalho. ............................................................................................................... 1 2 3
d) Criação de um exame nacional de ingresso na carreira docente. ...................................................................................................................... 1 2 3
e) Divulgação do Ideb por escola. ..................................................................................... 1 2 3
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TALIS 2007
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TALIS 2007
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TALIS 2007
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(61) 2022-3162
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