Post on 13-Jun-2015
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¿Se aprende a través ¿Se aprende a través de los MOOC?de los MOOC?
Web http://mooc.asmoz.org/Hashtag #kmkmoocStreaming http://kmk.gipuzkoakultura.net/kmk-zuzenean.php
12/12/2013 Ainhoa Ezeiza – Mertxe J. Badiola
¿Qué son los MOOC?¿Qué son los MOOC?
Totalmente onlineMasivos, alto número de alumnadoAbiertos bajo registroGratuitos | Pago para obtener certificaciónCualquier área de conocimientoSe basan en “Apoyo de la comunidad”, no apoyo
directo del docenteA veces con costes adicionales (materiales
adicionales...)
MOOC Massive Open Online Course
Cursos en Línea Masivos y Abiertos
EstructuraEstructura
Modelo modular (extendido):
◦Vídeo de presentación de la lección◦Ejercicio/s tipo test con una o varias preguntas
sobre el vídeo◦Fichero PDF con las transparencias utilizadas
en el vídeo◦Materiales complementarios (otros vídeos,
artículos, etc.)
Uno de los más Uno de los más conocidos: Courseraconocidos: Coursera
Creada en 2011 (Universidad de Stanford)https://www.coursera.org/ iTunes: App Algunos datos (sep 2012)
◦1.2 millones de estudiantes◦121 cursos ◦33 Universidades asociadas
Y Udacity …Y Udacity …
Primeros cursos FEB 2012https://www.udacity.com/
UniMOOC: Aprende a EmprenderUniMOOC: Aprende a Emprender
Universidad de Alicantehttp://unimooc.com/landing/
Algunos argumentos a favor...Algunos argumentos a favor...
Para los estudiantes:◦Democratización de la enseñanza: cualquiera
puede entrar en un curso universitario de su elección
◦Elección de centro(s) de estudios a nivel mundial
◦Encuentro masivo con personas de tus mismas inquietudes
◦Colaborar con otros en su aprendizaje (coevaluación)
◦Certificar aprendizajes en red
Algunos argumentos a favor...Algunos argumentos a favor...
Para los docentes:◦Llega a una audiencia mayor con la misma
propuesta◦Detección de talento◦Proyección internacional de su trabajo
Algunos argumentos a favor...Algunos argumentos a favor...
Para las instituciones:◦Abrir el negocio, internacionalización◦Manejo de una gran cantidad de datos (learning
analytics)◦Abaratar costes de espacios físicos, recursos
humanos, recursos materiales...◦Lograr ingresos a través de la certificación
Algunas críticas...Algunas críticas...
Críticas sobre el aprendizaje:◦Masivo → Masificado◦Formato magistral◦Co-evaluaciones poco revisadas y una cantidad
abrumadora de interacciones◦Ritmo marcado por quien diseña◦Frente a la “libre circulación” del aprendizaje
en internet, vuelta al formato curso◦Inferioridad de condiciones (por cultura,
lengua...)◦Abandono y sensación de fracaso
Algunas críticas...Algunas críticas...
Críticas sobre el enfoque universitario:◦Democratización → Macdonaldización y elitismo◦Internacionalización → Deslocalización◦Dar prioridad a “temas de moda”, ritmo del
mercado◦Campaigne for the Future of Higher Education:
http://futureofhighered.org/◦Enfocar las líneas de investigación en e-
learning prioritariamente hacia los MOOC
¿Cuál es el objetivo de esta ¿Cuál es el objetivo de esta Jornada?Jornada?
Ver los MOOC desde distintos puntos de vista:◦¿Que aportan?◦¿Pueden ser beneficiosos en algún entorno?◦Criticas/Defensa como sistema educativo◦Masificación, ¿realmente se aprende?◦¿Dónde está el papel del docente?◦Fuerte inversión económica, ¿son rentables?◦Como empresa, ¿hay negocio?◦¿Dónde queda el aprendizaje personalizado?
Esta tarde:Esta tarde:nuestros/as expertos/as …nuestros/as expertos/as …
Ainhoa EzeizaMaite Goñi Juan José CalderónMikel Agirregabiria
… … nos harán nos harán reflexionar y reflexionar y
debatirdebatir