Post on 10-Sep-2018
Quelle annonce peut intéresser chacune de ces personnes ? Pourquoi ?
a) Alexandre a besoin de faire réparer son vélo.b) Isabelle déteste faire le ménage.c) Mathieu aime connaître des gens d’autres pays.d) Ali et Joane ont trois enfants et travaillent le soir. e) Myriam ne peut pas emmener ses chats en vacances.
Écoute ce message téléphonique et réponds.
1) C’est un message…a) formel. b) informel.
2) À qui s’adresse Christophe ?a) À un ami.b) À quelqu’un de sa famille.
3) Il veut…a) remercier et proposer quelque chose. b) remercier et accepter une invitation.
4) Quel jour est-il disponible ?
J'ÉVaLuE MES CoMPÉtENCES
Compréhension de l’oral 10 points
Compréhension des écrits 10 points
Jeune retraitée libre de son temps accueille chats, chiens ou autres (NAC inclus) pendant vos week-end ou congés. Promenades et câlins garantis ! Régine – 02 74 12 12 28
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repassage. Disponible tout de suite.
Magali – mag_ali@gmail.com
Écoute ce dialogue et réponds : vrai ou faux ?
a) Une mère et sa fille parlent de leurs souvenirs.b) La benjamine de la famille avait cinq frères et
sœurs.c) Ses frères préparaient des plats délicieux
pour elle. d) C’était dur de jouer avec les grands, mais elle
s’amusait malgré tout.e) Sa mère lui racontait des histoires tous les soirs. f ) Elle était la protagoniste de tous les contes.
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Salut !Je vais passer quelques jours dans les Alpes chez ma tante Sophie, comme tous les étés, mais cette année mes cousins ne seront pas là… Par contre, elle me dit qu’il y a de la place et que je peux inviter un ami !!! C’est un petit village mais il y a une super ambiance ! Et on pourra faire du vélo, des randonnées…Allez ! Viens !Baptiste
J'ÉVaLuE MES CoMPÉtENCES
Production écrite 10 points
Écris entre 60 et 80 mots sur un de ces sujets.
• Tu as passé quelques jours en France chez un(e) ami(e). Tu lui écris une lettre pour remercier sa famille. Tu expliques pourquoi le séjour a été si agréable.
• Tu as reçu ce mail. Tu réponds à Baptiste : tu le remercies, mais tu refuses son invitation. Tu expliques pourquoi.
Production orale 10 points
Entretien dirigé. Écoute et réponds aux questions.
Monologue suivi. Prépare un des sujets suivants pour le présenter devant la classe.
• Tu travailles comme baby-sitter. Tu racontes à l’enfant que tu gardes une histoire que tu aimais beaucoup quand tu étais petit(e).
• Parle de tes usages avec les appareils électroniques : raconte quand, où, comment et pourquoi tu les utilises.
Exercice en interaction. À deux, préparez un des sujets suivants.
• Vous vous organisez pour faire les tâches ménagères à la maison.
• Vous vous mettez d’accord avec un(e) ami(e) pour collaborer à une campagne contre le gaspillage alimentaire. Vous proposez des solutions.
totaL / 40 points
Contrôler son corps • Cale bien les pieds par terre et
tiens-toi bien droit, même si tu as les jambes en coton !
• Garde ton calme et ton sang-froid, respire tranquillement… tout est prêt !
• Évite de faire l’autruche : ne rentre pas la tête dans les épaules.
• Ne tourne jamais le dos au public, même si tu utilises un tableau derrière toi.
Contrôler sa voix • Parle avec aplomb et conviction…
et ta voix ne tremblera pas !
• Ajuste le volume de ta voix pour que les personnes assises au dernier rang t’entendent bien.
• Articule, n’avale pas les mots ! C’est fatigant pour le public de ne comprendre qu’un mot sur deux.
• Varie le ton : une voix monocorde endort l’auditoire.
• Prends ton temps… et fais des pauses.
Pour parler en public
Mais… Qu’est-ce qu’il a ?
Rien… Il a avalé la
moitié des mots !
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