Cómo crear una buena tarea

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Breve reflexión sobre las características que debe incluir una buena tarea para los alumnos de la educación a distancia para adultos.

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¿Cómo crear una (buena) tarea?

Jesús Fernández Domínguez

DSC_0926_1 de galeoto_7, CC by-cn 2.0 Bajo licencia CC by-nc-sa 2.0

¡Uf! Y ahora en dos días tengo que hacer

una tarea

Sin título de pablo/T, CC by 2.0

Para el alumnado, una tarea debe ser…

Ellas y ellos de rayo11, CC by-nc-sa 2.0

Visualmente atractiva

Musee Rodin de Bjorn Giesenbauer, CC by-sa 2.0

Que llame su interés y

capte su atención

Voyeur de sergis blog, CC by-nc 2.0

Que le suponga un

tiempo y esfuerzo ajustados

Reloj de Bjorn sfer, CC by-nc-sa 2.0

Que sienta que va a ser capaz de

resolverla

Alphabet Puzzle Mat de camknows, CC by-nc-sa 2.0

Que sea una invitación a la reflexión, a plantearse preguntas

El cielo también pregunta de ing jorge, CC by-nc-sa 2.0

Además de facilitarle la comprensión

de los contenidos…

Ley de Daquella manera, CC by 2.0

…implique un enriquecimiento personal

Goyas de Alejandro M.P., CC by-nc-sa 2.0

El resultado de su trabajo sea un producto que puede ver y mostrar

Esquina de vfarboleya, CC by-nc-sa 2.0

Para el profesorado…

Luminous… de Andrés Rueda, CC by 2.0

La tarea empieza

mucho antes de sentarnos

ante el ordenador

Way in the fog de Aztlek, CC by-sa 2.0

Debe ser una mirada curiosa y didáctica

de la realidad

See you de elhoisa, CC by-sa 2.0

Conviene que esté

contextualizada

Oddball de Nina M. P., CC by 2.0

Equilibrada en el uso de herramientas tecnológicas

Herramientas de ><Thisa><, CC by-nc 2.0

El tratamiento

de los contenidos no tiene por

qué ser exhaustivo

Bloqueado de Arkangel , CC by-sa 2.0

Relacionada con otros

contenidos, y otras

materiasSin título de Procsilas, CC by 2.0

Que permita conocer al alumno y saber

cómo va evolucionando

filmstrip 4 de Loopsta, CC by- 2.0

Que dificulte la copia

Yo miro tu foto… de Claudio Ar, CC by-nc-sa 2.0

Que favorezca las aportaciones

propias y originales

I am in two… de Nina M. P., CC by 2.0

Abierta, en lo que

respecta al desarrollo y el producto

final

Ventanas auditorio de León de agamo, CC by-nc 2.0

Se revise, comente, mejore,

comparta en el Departamento

We´re a Team de bibendum84, CC by-sa 2.0

La corrección no suponga un esfuerzo

excesivo

Escaleras ministeriales de RBolance, CC by-nc-sa 2.0

Fin de la tarea

El tiempo pasa de caleidoscópica, CC by-nc-sa 2.0