Post on 04-Apr-2015
COLLÈGE ÉDOUARD-MONTPETIT
350-CED-03 Sexualité humaine 1
Sexualité humaine
Développement psychosexuel de l’enfance
à l’adolescence
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Développement de l’identité sexuelle (de genre)
0-6ans
• Proclamation du sexe
• Premières expériences sexuelles
• Individuation
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Proclamation du sexe
• Dès la naissance, les parents et l’entourage adoptent , une série de comportements et d’attitudes en
fonction du sexe de l’enfant
• ( prendre ,regarder,toucher, habiller, récompenser,amuser l’enfant)
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Premières expériences sensuelles
• Le bébé s’éveille à la sensualité par
le toucher
• 1200 séances d’allaitement
durant 6 premiers mois
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Individuation
• 6 mois• Intellectuel: être
distinct du monde extérieur
• 18-36 mois• Sexuel: sentiment
d’appartenance à un sexe
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Identité de genreConscience du genre
• À 2 ou 3 ans
Conscience de l’existence des deux
sexes
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Conscience du genre
• Il développe son premier
sentiment d’appartenance à
l’un ou l’autre sexe
• Il se plaît à étiqueter les gens
selon leurs caractéristiques
physiques
• (voix, coupe de cheveux,
habillement,etc.)
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Stabilisation du genre
• Vers 4 ansPrise de
conscience que le sexe
anatomique
est permanent
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Stabilisation du genre
• Il sait qu’il est né garçon ou
fille
• Il sait qu’il sera du même sexe à
l’âge adulte
• Peut être confondu par l’apparence
extérieure des gens (déguisements,
comportements non conventionnels des
gens)
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Constance du sexe
• 5-7ansAcquiert l’absolue
certitude que le genre d’une personne est
constant
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Découverte des deux sexes Deux conséquences
1. Une guerre des sexes s’amorce L’enfant prend
plaisir à entretenir et à accentuer les différences sexuelles
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Découverte des deux sexes Deux conséquences
2. L’identification sexuelle
Adopter les gestes, attitudes,
opinions, valeurs, d’une personne
pour qui on éprouve affection
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Théorie psychosexuelle - FreudLe stade oral
• Enfant centré sur sa bouche, principale source de plaisir
• Il aime mamelons, tétines, biberons, doigts, sucettes
• On doit satisfaire les besoins oraux de l’enfant
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Le stade anal18mois à 3 ans
• L’anus et le rectum deviennent les principales sources de gratification
• La défécation procure plaisir et soulagement
• L’apprentissage de la propreté : oblige à retarder ce plaisir
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Le stade phallique3ans-6 ans
• Masturbation
• Curiosité infantile
• Complexe d’oedipe
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Curiosité infantile
• Pourquoi les garçons ont des pénis?
• Pourquoi les filles n’en ont pas?
• D’où viennent les bébés ?
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Le complexe d’ŒdipeDésir inconscient pour le parent de sexe
opposé
«Papa, j’ai fait un beau dessin à
l’école, rien que pour toi»
Papa, m’aimes-tu plus que maman?
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Le complexe d’Oedipe
• «Maman tu es la plus belle, on va se marier»
• «Papa, reste dehors dans le
froid,toi»
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Le garçon• Devient jaloux du père, le voit comme
un rival. Il lui en veut de ne pas lui laisser toute la place
• Se sent coupable devant l’interdiction du père, devant l’interdiction de
l’inceste• Il admire son père et désire lui
ressembler.Il abandonne son désir de la mère et s’identifie au père
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La fille
• Elle déteste sa mère parce qu’elle est une rivale
• En plus de ne pas lui avoir donné de pénis, elle est le modèle à suivre
• Elle abandonne le désir de posséder le parent de sexe opposé et s’identifie au
parent du même sexe
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L’auto-érotisme
• Le nouveau-néRéactions génitales spontanées de type
réflexeÉrection pénienne
Tumescence clitoridienne• Jusqu’à 18 mois
• Manipulations génitales « excitatrices»
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L’auto-érotisme
• Entre deux et quatre ans
Jeux d’exploration
Touchers dans la région de l’anus
• Vers 5 ans
• Masturbation consciente et volontaire
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Puberté (+ou-10-14 ans)
• L’érotisation de l’organisme
Pulsions sexuelles fortes
(fantasmes érotiques,
masturbation)
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Masturbation
• À 15 ans, 95% des garçons se masturbent 3 fois par semaine et +
• Entre 17-19 ans, 80% des garçons et 40% des filles
Avantages• Réduit la tension
neuromusculaire par l’orgasme
• Meilleur moyend’apprentissage des
relations sexuelles
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Identité sexuelle
• Conviction personnelle
d’être un homme ou une
femme
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Orientation sexuelle
Le sexe vers lequel
l’individu est affectivement
et sexuellement attiré
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Collège Édouard- Montpetit
350-CED 350-930
Sexualité humaine
Psychologie de la sexualité
Cours 2
Développement psychosexuel de l’enfance à l’adolescence
Louise Demers
Hiver 2003