Post on 24-Aug-2020
Professor(a) : KELLI FERNANDA MURARI MOURA ETAPA : 2º ETAPA D
03/08
SEGUNDA-FEIRA
REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES SUGERIDAS PELOS PROFESSORES
ESPECIALISTAS:
ARTES
MÚSICA
EDUCAÇÃO FÍSICA
04/08
TERÇA-FEIRA
ROTINA:
LEITURA DO ALFABETO COMPLETO E APONTAMENTO DE TODAS AS
LETRAS DO ALFABETO, DE FORMA ALEATÓRIA (FORA DA
SEQUÊNCIA)
LEITURA DOS NÚMEROS DE 1 A 30 E APONTAMENTO ALEATÓRIO
DOS NÚMEROS DE 0 A 10 (USAR FICHA DE APOIO)
LEITURA DAS FAMÍLIAS SILÁBICAS JÁ ESTUDADAS (USAR O
SILABÁRIO)
APOSTILA PAGs. 01 – 02
CEMEI APARECIDA GUILHERME GARCIA
ROTINA SEMANAL DO APOSTILADO DO SISTEMA ETAPA.
DATA:03/08/2020 à 07/08/2020
ATIVIDADE 01 – CARTAS E SELOS
1. ESCREVER O NOME COMPLETO E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS
NA PÁGINA
2. REALIZAR A LEITURA DO ENUNCIADO NA APOSTILA
3. EXPLORAR A FOLHA DE ATIVIDADE, PEDINDO A CRIANÇA PARA
QUE OBSERVE AS ILUSTRAÇÕES (ORALIDADE)
4. LER O TEXTO PARA A CRIANÇA COM APONTAMENTO E CIRCULAR
AS PALAVRAS QUE RIMAM
5. PEDIR PARA A CRIANÇA COLORIR A ROUPA DE LUIZA USANDO
LÁPIS DE COR
6. VER ORIENTAÇÕES SOBRE ESSA ATIVIDADE NO GRUPO DO
ATIVIDADE 02 – CARTA PARA JÚLIA
1. ESCREVER O PRIMEIRO NOME E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS
NA PÁGINA
2. REALIZAR A LEITURA DO ENUNCIADO NA APOSTILA
3. PEDIR QUE A CRIANÇA OBSERVE E IDENTIFIQUE AS FIGURAS E AS
VOGAIS DA PAGINA E AS VOGAIS MAIUSCULAS E MINUSCULAS
4. LIGAR A FIGURA Á VOGAL INICIAL
5. CONVERSAR COM A CRIANÇA SOBRE OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO:
CARTAS, EMAIL, SKYPE
6. PEDIR QUE A CRIANÇA OBSERVE O ENVELOPE, E COMPLETE OS
ESPAÇOS COM OS DADOS DO REMETENTE
7. VER ORIENTAÇÕES SOBRE ESSA ATIVIDADE NO GRUPO DO
05/08
QUARTA-FEIRA
ROTINA:
LEITURA DO ALFABETO COMPLETO E APONTAMENTO DE TODAS AS
LETRAS DO ALFABETO, DE FORMA ALEATÓRIA (FORA DA
SEQUÊNCIA)
LEITURA DOS NÚMEROS DE 1 A 30 E APONTAMENTO ALEATÓRIO
DOS NÚMEROS DE 0 A 10 (USAR FICHA DE APOIO)
LEITURA DAS FAMÍLIAS SILÁBICAS JÁ ESTUDADAS (USAR O
SILABÁRIO)
APOSTILA PAGs. 03 – 04
ATIVIDADE 03 – ENVIE SUA CARTA
1. ESCREVER O NOME COMPLETO E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS
NA PÁGINA
2. FAZER A LEITURA DO ENUNCIADO
3. CONVERSAR COM A CRIANÇA INFORMALMENTE SOBRE: CARTA,
CARTEIRO E SELO
4. FAZER A DOBRADURA DE UM ENVELOPE (VÍDEO)
5. RESPONDER AO O QUE É? O QUE É? (CARTA)
6. VER ORIENTAÇÕES SOBRE ESSA ATIVIDADE NO GRUPO DO
ATIVIDADE 04 – NÚMEROS DE 6 Á 9
1. ESCREVER O PRIMEIRO NOME E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS
NA PÁGINA
2. FAZER A LEITURA DO ENUNCIADO
3. RECORDAR OS NÚMEROS 6, 7, 8 E 9 USANDO MATERIAL CONCRETO
4. AUXILIAR A CRIANÇA NA CONTAGEM DOS ELEMENTOS DOS
CONJUNTOS E PEDIR QUE LIGUE O NÚMERO A QUANTIDADE DE
CADA ( USAR REGUA SE POSSIVEL), USANDO CANETINHA
5. VER ORIENTAÇÕES SOBRE ESSA ATIVIDADE NO GRUPO DO
06/08
QUINTA-FEIRA
ROTINA:
LEITURA DO ALFABETO COMPLETO E APONTAMENTO DE TODAS AS
LETRAS DO ALFABETO, DE FORMA ALEATÓRIA (FORA DA
SEQUÊNCIA)
LEITURA DOS NÚMEROS DE 1 A 30 E APONTAMENTO ALEATÓRIO
DOS NÚMEROS DE 0 A 10 (USAR FICHA DE APOIO)
LEITURA DAS FAMÍLIAS SILÁBICAS JÁ ESTUDADAS (USAR O
SILABÁRIO)
APOSTILA PAGs. 05 – 06
ATIVIDADE 05 – QUEBRA-CABEÇA
1. ESCREVER O NOME COMPLETO E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS
NA PÁGINA
2. FAZER A LEITURA DO ENUNCIADO
3. PEDIR QUE A CRIANÇA OBSERVE A IMAGEM DA FOLHA DE
ATIVIDADE E INDENTIFIQUE A PEÇA FALTOSA OBSERVANDO AS
PARTES E OS DETALHES DE CADA UM
4. IDENTIFICAR E NOMEAR AS CONSOANTES DA PALAVRA PAPAGAIO
(P – G)
5. COMPLETAR A PALAVRA PAPAGAIO COM AS VOGÁIS FALTOSAS
6. VER ORIENTAÇÕES SOBRE ESSA ATIVIDADE NO GRUPO DO
ATIVIDADE 06 – O QUE RIMA COM JOÃO?
1. ESCREVER O PRIMEIRO NOME E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS
NA PÁGINA
2. FAZER A LEITURA DO ENUNCIADO
3. RELEMBRAR COM A CRIANÇA RIMAS TERMINADAS COM ÃO
4. APRESENTAR A FOLHA DE ATIVIDADE E PEDIR PARA A CRIANÇA
FAZER A COBERTURA DO TRACEJADO USANDO CANETINHA E PINTE
SEGUINDO A INDICAÇÃO DAS SETAS AS LETRAS DO NOME JOÃO
5. VER ORIENTAÇÕES SOBRE ESSA ATIVIDADE NO GRUPO DO
07/08
SEXTA-FEIRA
ROTINA:
USO DO CADERNO:
ATIVIDADES RELACIONADAS COM A LETRA H.
Professor(a) : KELLI FERNANDA MURARI MOURA ETAPA : 2º ETAPA D
10/08
SEGUNDA-FEIRA
REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES SUGERIDAS PELOS PROFESSORES
ESPECIALISTAS:
ARTES
MÚSICA
EDUCAÇÃO FÍSICA
11/08
TERÇA-FEIRA
ROTINA:
APOSTILA PAGs. 07 - 08
ATIVIDADE 7 - CONTE ATÉ DEZ
1. ESCREVER O NOME COMPLETO E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS
NA PÁGINA
2. CONTAR AS BOLINHAS DE CADA PEÇA DO DOMINÓ E ESCREVER O
NÚMERO NO LUGAR INDICADO.
3. SITUAÇÃO PROBLEMA: HAVIA 9 BRIGADEIROS (colocar o número no
espaço indicado)
4. ANA GANHOU MAIS 1 (colocar o número no espaço indicado)
5. COM QUANTOS FICOU? (colocar o número no espaço indicado e desenhar a
quantidade).
6. JOÃO TINHA 9 CARRINHOS (colocar o número no espaço indicado).
7. GANHOU MAIS 1 (colocar o número no espaço indicado e desenhar a
CEMEI APARECIDA GUILHERME GARCIA
ROTINA SEMANAL DO APOSTILADO DO SISTEMA ETAPA.
DATA:10/08/2020 à 14/08/2020
quantidade).
8. FICOU COM 10 (colocar o número no espaço indicado).
9. COBRIR O TRACEJADO DO NÚMERO 10 E COPIAR NOS ESPAÇOS
INDICADOS.
10. DESENHAR NOS ESPAÇOS INDICADO QUADRADINHOS ATÉ
COMPLETAR 10 OU 1 DEZENA.
11. UMA BARRINHA É = 10.
ATIVIDADE 08 – A LETRA B
1. ESCREVER O PRIMEIRO NOME E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS
NA PÁGINA
2. FAZER A LEITURA DO O QUE É? O QUE É?
3. ESCREVER A LETRA B NO EU SOU O .....OTO.
4. CIRCULE AS PALAVRAS DO QUADRO QUE COMEÇAM COM A LETRA
B.
5. ASSISTIR A LENDA DO BOTO- GRUPO DE PAIS.
6. DESENHAR NO ESPÇO INDICADO O BOTO.
12/08
QUARTA-FEIRA
ROTINA:
APOSTILA PAGs. 09 -10
ATIVIDADE 09– CONSOANTES
1. ESCREVER O NOME COMPLETO E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS
NA PÁGINA.
2. OBSERVAR O MODELO DAS LETRAS (MAIUSCULA E MINUSCULA)
COPIAR NOS LUGARES CERTO.
3. CANTAR A MUSICA E DEPOIS CIRCULAR A PALAVRA PIRULITO.
ATIVIDADE 10– ABRAÇO DE PAI
1. ESCREVER O NOME E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS NA PÁGINA.
2. OBSERVAR A FIGURA: QUANTAS CRIANÇAS? QUANTOS MENINOS?
QUANTAS MENINAS? QUAL A COR DA ROUPA DO PAI? QUAL
BRINQUEDO APARECE NA CENA? ELES ESTÃO ALEGRES?
3. FAZER A LEITURA DO TEXTO E CIRCULAR A PALAVRA PAI.
13/08
QUINTA-FEIRA
ROTINA:
APOSTILA PAGs. – 11 -12
ATIVIDADE – 11 – MAIS CONSOANTES
7. ESCREVER O NOME COMPLETO E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS
NA PÁGINA.
8. OBSERVAR O MODELO DAS LETRAS (MAIUSCULA E MINUSCULA)
COPIAR NOS LUGARES CERTO.
9. ASSISTIR A LENDA DO LOBISOMEM- GRUPO DE PAIS
10. CIRCULAR O LOBISOMEM ENTRE AS ÁRVORES.
ATIVIDADE – 12 – MEUS AMIGOS, OS ANIMAIS
1. ESCREVER O PRIMEIRO NOME E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS
NA PÁGINA.
2. CANTAR A MÚSICA ”NÃO ATIRE O PAU NO GATO” E CIRCULAR A
PALAVRA GATO.
3. OBSERVAR OS ANIMAIS ABAIXO E REPRODUZIR O SONS QUE CADA
UMA FAZ.
4. PINTAR TODOS OS ANIMAIS QUE NÃO FAZEM MIAU.
5. ESCREVER ABAIXO DAS FIGURAS QUE VOCÊ PINTOU OS NOMES DE
CADA UMA. E CIRCULE A LETRA C.
6. REGIRTRAR NO QUADRADO A LETRA C.
14/08
SEXTA-FEIRA
ROTINA:
USO DO CADERNO:
ATIVIDADES RELACIONADAS COM A LETRA I.
Professor(a) : KELLI FERNANDA MURARI MOURA ETAPA : 2º ETAPA D
17/08
SEGUNDA-FEIRA
REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES SUGERIDAS PELOS PROFESSORES
ESPECIALISTAS:
ARTES
MÚSICA
EDUCAÇÃO FÍSICA
INTEGRAL (PROFª MARILDA)
18/08
TERÇA-FEIRA
ROTINA:
APOSTILA 3 PAGs. 13 – 14
ATIVIDADE 13 – QUEM COME MAIS, CAUÊ OU JÚLIA?
12. ESCREVER O NOME COMPLETO E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS
NA PÁGINA
13. OBSERVE OS QUADROS E A FORMA GEOMÉTRICA QUE SE FORMOU –
CEMEI APARECIDA GUILHERME GARCIA
ROTINA SEMANAL DO APOSTILADO DO SISTEMA ETAPA.
DATA:17/08/2020 à 21/08/2020
O TRIÂNGULO
14. JUNTE OS PONTOS E FORME OS TRIÂNGULOS DE ACORDO COM O
MODELO
15. LEITURA DA SITUAÇÃO PROBLEMA.
16. USE OS PALITOS PARA COMPARAR AS QUANTIDADES DE
SANDUÍCHE QUE AS CRIANÇAS COMERAM E RESPONDA QUANTOS
SANDUÍCHES CAUÊ COMEU A MAIS QUE JÚLIA
ATIVIDADE 14 – OS SONS DOS ANIMAIS
7. ESCREVER O PRIMEIRO NOME E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS
NA PÁGINA
8. OBSERVE OS ANIMAIS E DIGA O NOME DE CADA UM
9. COM AS LETRAS MÓVEIS MONTE O NOME DOS ANIMAIS E ESCREVA
NO CADERNO DE DESENHO
10. AGORA VAMOS IMITAR OS ANIMAIS – QUAL É O SOM DE CADA
ANIMAL??
11. RECORTE AS FICHAS COM OS SONS QUE CADA ANIMAL FAZ E COLE
EMBAIXO DO SEU DONO
19/08
QUARTA-FEIRA
ROTINA:
APOSTILA 3 PAGs. 15 – 16
ATIVIDADE 15 – HISTÓRIA EM QUADRINHOS
1. ESCREVER O NOME COMPLETO E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS
NA PÁGINA
2. LEIA A HISTÓRIA
3. ENCONTRE E CIRCULE NO TEXTO O NOME DA PATA PEPA
4. RECONTE A HISTÓRIA E ENUMERE OS QUADROS OBSERVANDO A
ORDEM QUE OS FATOS OCORREM
5. RECORTE OS QUADROS E COLE NOS NÚMEROS CORRESPONDENTES
ATIVIDADE 16 – FORME PARES
7. ESCREVER O PRIMEIRO NOME E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS
NA PÁGINA
8. OBSERVE OS ANIMAIS QUE VOCÊ VÊ. QUANTOS SÃO?
9. FORME PARES E PINTE COM CORES IGUAIS – LEMBRETE: PARES
SÃO DUPLAS, GRUPOS DE 2 ELEMENTOS
10. ESCREVA NOS QUADRINHOS INDICADOS A QUANTIDADE DE PARES
QUE VOCÊ FORMOU DE GALINHAS E DE GATOS
20/08
QUINTA-FEIRA
ROTINA:
APOSTILA 3 PAGs. 17 – 19
ATIVIDADE 17 – HISTÓRIAS DO FOLCLORE BRASILEIRO
11. ESCREVER O NOME COMPLETO E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS
NA PÁGINA
12. ASSISTIR AO VÍDEO: MULA-SEM-CABEÇA – TURMA DO FOLCLORE
https://youtu.be/lDuTbuu5FPk – DISPONIBILIZADO NO GRUPO DE PAIS –
13. COMPLETE AS PALAVRAS COM AS VOGAIS QUE FALTAM
14. CONTE OS PASSARINHOS QUE ESTÃO NO GALHO E ANOTE AO LADO
15. E AGORA OS PASSARINHOS SE ASSUSTARAM. QUANTOS FICARAM
NO GALHO – ESCREVA NA LINHA
ATIVIDADE 19 – EU VOU, EU VOU...
6. ESCREVER O PRIMEIRO NOME E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS
NA PÁGINA
7. LEIA O VERSINHO, ENCONTRE E PINTE A PALAVRA ESCOLA
8. PINTE O JOÃO
21/08
SEXTA-FEIRA
ROTINA:
USO DO CADERNO:
ATIVIDADES RELACIONADAS LETRA J
Professor(a) : KELLI FERNANDA MURARI MOURA ETAPA : 2º ETAPA D
24/08
SEGUNDA-FEIRA
REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES SUGERIDAS PELOS PROFESSORES
ESPECIALISTAS:
ARTES
MÚSICA
EDUCAÇÃO FÍSICA
25/08
TERÇA-FEIRA
ROTINA:
APOSTILA PAGs. 20 E 21
ATIVIDADE: A RAPOSA E AS UVAS
ORIENTAÇÃO: FAZER A LEITURA DA FÁBULA A RAPOSA E AS UVAS.
COM O DEDINHO INDICADOR LEVAR A RAPOSA ATÉ AS UVAS EM SEGUIDA
CEMEI APARECIDA GUILHERME GARCIA
ROTINA SEMANAL DO APOSTILADO DO SISTEMA ETAPA.
DATA:24/08/2020 à 28/08/2020
PASSAR LÁPIS DE COR, GIZ DE CERA OU TINTA GUACHE NO CAMINHO.
PINTAR AS CONSOANTES DAS PALAVRAS RAPOSA E UVA, RECORTAR E
COLAR NO RETÂNGULO INDICADO.
ATIVIDADE: CANTAR E DESENHAR
ORIENTAÇÃO: CANTAR A MÚSICA BOI DA CARA PRETA. RESPONDER A A
ADVINHA E FAZER UM DESENHO SOBRE A MÚSICA.
26/08
QUARTA-FEIRA
ROTINA:
APOSTILA PAGs. 22 e 23
ATIVIDADE: DEZ MAIS UM
ORIENTAÇÃO: ESCREVER O NOME COMPLETO E DATA NOS LUGARES
INDICADOS NA APOSTILA.
LER O TEXTO E PEDIR PARA A CRIANÇA COBRIR OS PONTILHADOS DO
NUMERO 11. PIMENTA E PERA COMEÇAM COM A LETRA P EM SEGUIDA
PINTAR E CONTAR AS PERAS. ASSOCIAR UMA DEZENA E UMA UNIDADE.
ATIVIDADE: O SANDUICHE DO BETO
ORIENTAÇÃO: ESCREVER O NOME E DATA NOS LUGARES INDICADOS NA
APOSTILA.
FAZER A LEITURA DO ENUNCIADO.
PEDIR AOS ALUNOS QUE OBSERVEM A IMAGEM, EM SEGUIDA COM O
DEDINHO MOLHADO EM TINTA GUACHE LEVE BETO ATÉ O SANDUICHE.
PINTAR AS CONSOATES B E S E RECORTAR OS NOMES E COLAR NOS
RETÂNGULOS INDICADOS.
27/08
QUINTA-FEIRA
ROTINA:
APOSTILA PAGs. 24 E 25
ATIVIDADE: A CARAPUÇA DO SACI
ORIENTAÇÃO: ESCREVER O NOME COMPLETO E DATA NOS LUGARES
INDICADOS NA APOSTILA.
COMPLETAR AS VOGAIS DA PALAVRA SACI, COBRIR OS PONTILHADOS
UTILIZANDO LÁPIS VERMELHO EM SEGUIDA PINTAR A LETRA S
RECORTAR E COLAR NO RETÂNGULO AO LADO.
ATIVIDADE: FIGURAS E QUANTIDADES
ORIENTAÇÃO: ESCREVER O NOME E DATA NOS LUGARES INDICADOS NA
APOSTILA.
PINTAR 4 CIRCULOS, 2 QUADRADOS, 5 TRIÂNGULOS E 4 RETÂNGULOS.
RESOLVER A CHARADINHA. RESPOSTA LOBISOMEM.
28/08
SEXTA-FEIRA
ROTINA:
USO DO CADERNO:
ATIVIDADES RELACIONADAS COM A LETRA K.
Professor(a) : KELLI FERNANDA MURARI MOURA ETAPA : 2º ETAPA D
31/08
SEGUNDA-FEIRA
REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES SUGERIDAS PELOS PROFESSORES
ESPECIALISTAS:
ARTES
MÚSICA
EDUCAÇÃO FÍSICA
01/09
TERÇA-FEIRA
ROTINA:
APOSTILA PAGs. 26-27
ATIVIDADE 26- QUEM É A IARA?
17. ESCREVER O NOME COMPLETO E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS
NA PÁGINA.
18. ASSISTIR AO VÍDEO: LENDA DA IARA- TURMA DO FOLCLORE-
DISPONIBILIZADO NO GRUPO DE WHATSAPP E NO LINK
https://youtu.be/gDEnVgMcJDA.
19. LER A CHARADINHA PARA A CRIANÇA E PEDIR PARA QUE ELA
TENTE DECIFRÁ-LA. RESPOSTA DA CHARADINHA: A ÁGUA
20. PEDIR PARA QUE A CRIANÇA DESENHE A IARA NA PAISAGEM COM
ÁGUA LIMPA.
CEMEI APARECIDA GUILHERME GARCIA
ROTINA SEMANAL DO APOSTILADO DO SISTEMA ETAPA.
DATA:31/08/2020 à 04/09/2020
21. CONVERSAR COM A CRIANÇA SOBRE A IMPORTÂNCIA DA ÁGUA
PARA OS SERES VIVOS, SOBRE ÁGUA LIMPA E ÁGUA SUJA, O QUE
ACONTECE QUANDO JOGAMOS LIXO NAS ÁGUAS DOS RIOS, MARES,
ETC.
ATIVIDADE 27- O SALTO DO SACI
12. ESCREVER O PRIMEIRO NOME E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS
NA PÁGINA.
13. ASSISTIR AO VÍDEO: LENDA DO SACI PERERÊ- TURMA DO
FOLCLORE- DISPONIBILIZADO NO GRUPO DE WHATSAPP E NO LINK https://youtu.be/um1WHr1ejow
14. QUE TAL BRINCARMOS DE IMITAR O SACI? PARA FAZER A
BRINCADEIRA EM CASA, SIGA AS INSTRUÇÕES ABAIXO:
15. TRAÇAR O MOVIMENTO DA FOLHA NO CHÃO, UTILIZANDO GIZ OU
FITA CREPE. PEDIR PARA QUE A CRIANÇA SALTE DE UM PÉ SÓ, DO
INÍCIO AO FIM DO TRAJETO.
16. FAZER O TREINO MOTOR NA FOLHA DA ATIVIDADE.COBRIR OS
PONTILHADOS COM CANETINHA.
02/09
QUARTA-FEIRA
ROTINA:
APOSTILA PAGs. 28-29
ATIVIDADE 28- LENDAS DO BRASIL
6. ESCREVER O NOME COMPLETO E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS
NA PÁGINA.
7. FAZER A LEITURA DO TEXTO DA ATIVIDADE PARA A CRIANÇA.
8. PEDIR PARA QUE A CRIANÇA OBSERVE AS ILUSTRAÇÕES DA
ATIVIDADE, PERGUNTAR SE CONHECEM QUEM SÃO OS
PERSONAGENS, SE ELAS ACHAM SE ELES EXISTEM MESMO, SE
CONHECEM ALGUÉM OU ALGUM LIVRO QUE CONTE ESSAS
HISTÓRIAS, ETC.
9. COLAR BOLINHAS DE PAPEL AZUL NA PARTE DA ÁGUA.
10. VAMOS BRINCAR DE MASSINHA E MODELAR ALGUNS
PERSONAGENS FOLCLÓRICOS?- A RECEITA DA MASSINHA CASEIRA
ESTARÁ DISPONÍVEL NO GRUPO.
11. MÚSICA: BOI DA CARA PRETA, DISPONÍVEL NO GRUPO E NO LINK https://youtu.be/RhLqslqAqLE
ATIVIDADE 29- CONSOANTES M, N, P E Q.
11. ESCREVER O PRIMEIRO NOME E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS
NA PÁGINA.
12. TRAÇAR NO CHÃO COM GIZ OU COM FITA AS LETRAS: M, N, P , Q NA
FORMA MAIÚSCULA E MINÚSCULA E PEDIR PARA QUE A CRIANÇA
ANDE SOBRE ELAS, PARA QUE PERCEBAM O TRAÇADO E O
MOVIMENTO DE CADA UMA DAS LETRAS.
13. MOSTRAR IMAGENS DE ANIMAIS OU OBJETOS QUE COMECEM COM
AS LETRAS TRABALHADAS NESTA ATIVIDADE. AS IMAGENS
ESTARÃO DISPONÍVEIS NO GRUPO DE WHATSAPP.
14. LISTA DE PALAVRAS: PESQUISAR DUAS PALAVRAS INICIADAS
PELAS LETRAS M, N, P , Q E COPIAR NO CADERNO DE CLASSE OU NO
VERSO DA ATIVIDADE.
15. NA FOLHA DA ATIVIDADE, PEDIR PARA QUE A CRIANÇA COMPLETE
O TRAÇADO DAS LETRAS.
03/09
QUINTA-FEIRA
ROTINA:
APOSTILA PAGs. – 30-31
ATIVIDADE 30- FOLCLORE
16. ESCREVER O NOME COMPLETO E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS
NA PÁGINA.
17. ASSISTIR AO VÍDEO: LENDA DO CURUPIRA- TURMA DO FOLCLORE-
DISPONIBILIZADO NO GRUPO DE WHATSAPP E NO LINK
https://youtu.be/gKpiIzfNQA
18. CONVERSAR COM A CRIANÇA SOBRE AS CARACTERÍSTICAS DO
PERSONAGEM: QUAL SUA COR DE CABELO, COMO SÃO SEUS PÉS, A
COR DE SEUS DENTES, ETC.
19. PEDIR PARA QUE A CRIANÇA ESCREVA O NOME DO PERSONAGEM
CURUPIRA (UMA LETRA EM CADA CÍRCULO).
20. COLORIR O CURUPIRA : CABELO VERMELHO E DENTES VERDES.
21. BRINCADEIRA PEGA PEGA CURUPIRA: O PEGADOR USARÁ UMA
PANTUFA OU UM SAPATO CALÇADO AO CONTRÁRIO.
ATIVIDADE 31- TRIÂNGULOS
9. ESCREVER O PRIMEIRO NOME E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS
NA PÁGINA.
10. ASSISTIR AO VÍDEO: LENDA DO BOITATÁ- TURMA DO FOLCLORE-
DISPONIBILIZADO NO GRUPO DE WHATSAPP E NO LINK
https://youtu.be/6gErX5pNLbU
11. FIGURA GEOMÉTRICA-TRIÂNGULO: NOS ESPAÇOS
CORRESPONDENTES JUNTAR OS PONTOS FORMANDO TRIÂNGULOS.
AS POSIÇÕES PODEM VARIAR.CHAMAR A ATENÇÃO PARA AS
LINHAS HORIZONTAL, VERTICAL E DIAGONAL DE CADA
TRIÂNGULO.
12. RESOLVENDO O PROBLEMA DA ATIVIDADE: SEPARAR ALGUNS
MATERIAIS CONCRETOS (TAMPINHAS, PALITOS DE PICOLÉ,
BOLINHAS DE PAPEL,LÁPIS, ETC). SEPARE TRÊS OBJETOS E PEDIR
PARA QUE A CRIANÇA CONTE. DEPOIS AGRUPE MAIS UM OBJETO A
ESTA QUANTIDADE E PERGUNTAR PARA A CRIANÇA COM QUANTOS
OBJETOS ELA FICOU. PODEM REPETIR A ATIVIDADE VARIANDO AS
QUANTIDADES.
13. REGISTRAR A QUANTIDADE DE PÁSSAROS QUE FICARAM NA
ÁRVORE: 4 PÁSSAROS.
14. LER O ENUNCIADO DA CHARADINHA PARA A CRIANÇA E PEDIR
PARA QUE ELA COMPLETE O ENIGMA: BOITATÁ.
04/09
SEXTA-FEIRA
ROTINA:
USO DO CADERNO:
ATIVIDADES RELACIONADAS COM A LETRA L.
Professor(a) : KELLI FERNANDA MURARI MOURA ETAPA : 2º ETAPA D
07/09
SEGUNDA-FEIRA
FERIADO INDEPEDÊNCIA DO BRASIL
08/09
TERÇA-FEIRA
ROTINA:
APOSTILA PAGs. 32 E 33 – ESCREVER O NOME E A DATA NO LOCAL
INDICADO
ATIVIDADE 32- NUMERO 12
CONTAR QUANTOS MARTELOS TEM NA FIGURA
FAZER CÓPIAS DO NUMERO 12
ENCONTRAR OS PRESONAGENS FOLCLÓRICOS NA FOLHA
SACI- CURUPIRA- IARA – BOTO - LOBISOMEM
ATIVIDADE 33- CONSOANTE – R S T
COMPLETAR O TRAÇADO COM AS CONSOANTES R S T
R MAIUSCULO – r MINUSCULO
S MAIUSCULO – s MINUSCULO
T MAIUSCULO – t MINUSCULO
ESCREVER AO LADO DO PRESONAGEM A LETRA QUE FALTA
MENINO LETRA R
MENINA LETRA T
CEMEI APARECIDA GUILHERME GARCIA
ROTINA SEMANAL DO APOSTILADO DO SISTEMA ETAPA.
DATA:07/09/2020 à 11/09/2020
09/09
QUARTA-FEIRA
ROTINA:
APOSTILA PAGs. 34 E 35 –ESCREVER O NOME E A DATA NO LOCAL
INDICADO NA APOSTILA
ATIVIDADE 34- DEZ ONZE DOZE
COPIAR NO ESPAÇO INDICADO OS NUMEROS 10, 11 E 12
COLAR BOLINHAS DE PAPEL(PODE SER CREPON OU QUALQUER UM
QUE TIVER EM CASA) E COLAR NO ESPAÇO RESPEITANDO A
QUANTIDADE PEDIDA
ESPAÇO COM 10 – COLAR 10 BOLINHAR
ESPAÇO COM 11 – COLAR 11 BOLINHAS
ESPAÇO COM 12 – COLAR 12 BOLINHAS
RESPONDER A CHARADA DO RELÓGIO- EM QUE A RESPOSTA É A
HORA
ATIVIDADE 35- PESQUISANDO
A ALUNA OU O ALUNO, DEVERÁ ESCOLHER A LENDA QUE MAIS
GOSTOU, APENAS UMS E REALIZAR UMA PESQUISA
FAZER UM DESENHO DO QUE MAIS ACHOU INTERESSANTE
ESCREVER O TITULO DA LENDA
E ANOTAR COM O APOIO DOS PAIS E RESPONSAVEIS AS PARTES DA
HISTÓRIA QUE ENCONTROU MAIS CURIOSIDADES.
ALGUNS VIDEOS PODEM SER DISPONIBILIZADOS PARA O ALUNO
DEMONSTRAR INTERESSE NAQUELE QUE MAIS LHE CHAMA A
ATENÇÃO
https://www.youtube.com/watch?v=um1WHr1ejow SACI PERERE
https://www.youtube.com/watch?v=w56Z6FG8fp8 Vitória RÉGIA
https://www.youtube.com/watch?v=oHHhl07EdWk LOBISOMEM
https://www.youtube.com/watch?v=gKpiIzfNQA8 CURUPIRA
https://www.youtube.com/watch?v=gDEnVgMcJDA IARA
https://www.youtube.com/watch?v=lDuTbuu5FPk MULA SEM CABEÇA
10/09
QUINTA-FEIRA
ROTINA:
APOSTILA PAGs. – 36 E 37 – ESCREVER O NOME E A DATA NO LOCAL
INDICADO NA APOSTILA
ATIVIDADE 36- UM RATO, UM MACACO E UMA TARTARUGA
LER A HISTORIA DA RATO, MACACO E DA TARTARUGA
COMPLETAR AS PALAVRAS MACACO E RATO E TARTARUGA
COBRIR O CAMINHO A LUZ BRILANTE COM LÁPIS COLORIDO OU
CANETINHA E DEPOIS COBRE O TRAÇADO COM ALGO COM
REVELO, PODE SER COLANDO LASCAS DE LAPIS, ARROZ, OQUE
TIVER EM CASA, DEPOIS PASSAR O DEDINHO SOBRE O RELEVO
TREINAR A ESCRITA DA LETRA :
R M T
ATIVIDADE 37- A BANDEIRA DO BRASIL
EXPLICAR QUE ESSA É A SEMANA DA PATRIA
POR SER DIA 07 DE SETEMBRO SER O DIA DA INDENPENDÊNCIA DO
BRASIL
ASSISTIR AO VIDEO SOBRE O DIA DA INDEPENDÊNCIA
https://www.youtube.com/watch?v=kGrj_y8SpSw
OBSERVAR A BANDEIRA DO BRASIL E RECORTAR E MONTAR DA
FORMA CORRETA NA FOLHA DE ATIVIDADES, PRIMEIRO PINTADO O
RETANGULO DE VERDE, DEPOIS COLAR O LOSANGO AMARELO NO
LOCAL INDICADO, E OCIRCULO AZUL NO MEIO DO LOSANGO.
O VERDE DA BANDEIRA: REPRESENTA A NATUREZA
O AMARELO AS RIQUEZAS DO BRASIL
O AZUL O CÉU
E AS ESTRELAS, CADA ESTADO QUE COMPÔE O PAÍS.
11/09
SEXTA-FEIRA
ROTINA:
USO DO CADERNO:
ATIVIDADES RELACIONADAS COM A LETRA M.
Professor(a) : KELLI FERNANDA MURARI MOURA ETAPA : 2º ETAPA D
14/09
SEGUNDA-FEIRA
REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES SUGERIDAS PELOS PROFESSORES
ESPECIALISTAS:
ARTES
MÚSICA
EDUCAÇÃO FÍSICA
15/09
TERÇA-FEIRA
ROTINA:
APOSTILA PAGs. 38-39
ATIVIDADE 38-VACA SE ESCREVE COM...
22. ESCREVER O NOME COMPLETO E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS
NA PÁGINA.
23. FAZER A LEITURA DO ENUNCIADO.
24. COM O DEDINHO MOLHADO EM TINTA GUACHE PEÇA PARA A
CRIANÇA COBRIR O TRAÇADO DA LETRA V.
25. LEIA O POEMA PARA A CRIANÇA E CONVERSE SOBRE A VACA,
EXPLICANDO QUE ELA É UM MAMÍFERO ASSIM COMO OS SERES
CEMEI APARECIDA GUILHERME GARCIA
ROTINA SEMANAL DO APOSTILADO DO SISTEMA ETAPA.
DATA:14/09/2020 à 18/09/2020
HUMANOS.
26. PEÇA PARA A CRIANÇA ESCREVER O NOME DO ANIMAL (VACA), NOS
ESPAÇOS DESTINADOS NA APOSTILA.
27. NO VERSO DA PÁGINA FAZER UMA LISTA DE PALAVRAS COM A
LETRA V.
ATIVIDADE 39-IVÃ E EVA
17. ESCREVER O PRIMEIRO NOME E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS
NA PÁGINA.
18. FAZER A LEITURA DO ENUNCIADO.
19. LEIA O TEXTO PARA A CRIANÇA CHAMANDO A ATENÇÃO PARA AS
RIMAS (MAR-BRINCAR).
20. FAZER O TREINO MOTOR QUE REPRESENTA O MOVIMENTO DAS
ONDAS.COBRIR OS PONTILHADOS COM CANETINHA.
21. COMPLETE O NOME DE IVÃ E EVA COBRINDO OS TRAÇADOS COM
CANETINHA.
16/09
QUARTA-FEIRA
ROTINA:
APOSTILA PAGs. 40-41
ATIVIDADE 40-DOZE MAIS UM
12. ESCREVER O NOME COMPLETO E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS
NA PÁGINA.
13. FAZER A LEITURA DO ENUNCIADO DA ATIVIDADE PARA A CRIANÇA.
14. PEDIR PARA QUE A CRIANÇA PASSE O DEDINHO EM CIMA DO
TRAÇADO DO NÚMERO 13, EM SEGUIDA COBRIR O TRAÇADO COM
CANETINHA.
15. CONTE OS QUADRADINHOS , JUNTE MAIS UM E REGISTRE O
NÚMERO NO LOCAL INDICADO: NÚMERO-13
16. PEÇA PARA A CRIANÇA CONTAR A QUANTIDADE DE LARANJAS, EM
SEGUIDA AGRUPAR 12 LARANJAS.
17. CONTE QUANTAS LARANJAS SOBRARAM E REGISTRE NO LOCAL
INDICADO:SOBRARAM 3
ATIVIDADE 41-O SONHO DE IVÃ
16. ESCREVER O PRIMEIRO NOME E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS
NA PÁGINA.
17. FAZER A LEITURA DA HISTÓRIA PARA A CRIANÇA E EXPLICAR A
IMPORTÂNCIA DA CHUVA EM NOSSAS VIDAS.
18. PEÇA PARA A CRIANÇA LEVAR EVA E IVÃ ATÉ A NUVEM PINTANDO
O CAMINHO COM LÁPIS DE COR.
19. COMPLETE AS PALAVRAS COM A LETRA V, EM SEGUIDA RECORTE-
AS COLANDO NOS LOCAIS INDICADOS NA PÁGINA.
17/09
QUINTA-FEIRA
ROTINA:
APOSTILA PAGs. – 42-43
ATIVIDADE 42-TREINO
22. ESCREVER O NOME COMPLETO E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS
NA PÁGINA.
23. FAZER O TREINO MOTOR DA LETRA V UTILIZANDO CANETINHA.
24. PINTE OS DESENHOS E CIRCULE AS LETRAS V/v (MAIÚSCULA E
MINÚSCULA) .
ATIVIDADE 43-PEÇAS DE DOMINÓ
15. ESCREVER O PRIMEIRO NOME E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS
NA PÁGINA.
16. OBSERVANDO AS PEÇAS DE DOMINÓ PEÇA PARA A CRIANÇA
DESENHAR AS QUANTIDADES DE BOLINHAS INDICADAS.
17. UTILIZANDO OS MATERIAIS DO ESTOJO: LÁPIS DE COR,
CANETINHA, GIZ DE CERA ETC. PEÇA PARA QUE A CRIANÇA SEPARE
GRUPOS DE 12 ELEMENTOS ENFATIZANDO O CONCEITO DE DÚZIA.
18. DESENHAR UMA DÚZIA DE LÁPIS COLORIDOS.
18/09
SEXTA-FEIRA
ROTINA:
USO DO CADERNO:
ATIVIDADES RELACIONADAS COM A LETRA N.
Professor(a) : KELLI FERNANDA MURARI MOURA ETAPA : 2º ETAPA D
21/09
SEGUNDA-FEIRA
REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES SUGERIDAS PELOS PROFESSORES
ESPECIALISTAS:
ARTES
MÚSICA
EDUCAÇÃO FÍSICA
22/09
TERÇA-FEIRA
ROTINA:
LEITURA DO ALFABETO COMPLETO E APONTAMENTO DE TODAS AS
LETRAS DO ALFABETO, DE FORMA ALEATÓRIA (FORA DA
SEQUÊNCIA)
LEITURA DOS NÚMEROS DE 1 A 30 E APONTAMENTO ALEATÓRIO
DOS NÚMEROS DE 0 A 20 (USAR FICHA DE APOIO)
LEITURA DAS FAMÍLIAS SILÁBICAS JÁ ESTUDADAS (USAR O
SILABÁRIO)
CEMEI APARECIDA GUILHERME GARCIA
ROTINA SEMANAL DO APOSTILADO DO SISTEMA ETAPA.
DATA:21/09/2020 à 25/09/2020
APOSTILA PAGs. 44 – 46
ATIVIDADE 44 – RECICLAR É PRESERVAR A NATUREZA
7. ESCREVER O NOME COMPLETO E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS
NA PÁGINA
8. REALIZAR A LEITURA DO ENUNCIADO NA APOSTILA
9. CONVERSAR COM A CRIANÇA SOBRE A PRESERVAÇÃO DA
NATUREZA, LIXO, SAÚDE, POLUIÇÃO E RECICLAGEM
10. PEDIR PARA A CRIANÇA IDENTIFICAR AS CORES E O QUE CADA
CESTO COLETA (METAL – VIDRO)
11. NOMEAR E CLASSIFICAR TODOS OS OBJETOS DA PÁGINA,
RECORTAR E COLAR NO CESTO CORRETO
12. VER ORIENTAÇÕES SOBRE ESSA ATIVIDADE NO GRUPO DO
ATIVIDADE 46 – DIA DA ÁRVORE
8. ESCREVER O PRIMEIRO NOME E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS
NA PÁGINA
9. REALIZAR A LEITURA DO ENUNCIADO NA APOSTILA
10. TRABALHAR A ORALIDADE COM A CRIANÇA SOBRE A
IMPORTANCIA DAS ÁRVORES E SUA UTILIDADE NA ALIMENTAÇÃO,
DECORAÇÃO, MÓVEIS E ETC
11. CONVERSAR SOBRE AS PLANTAS E SUAS PARTES: RAIZ, CAULE,
FOLHAS, FLORES E FRUTOS
12. OBSERVAR A IMAGEM DA PÁGINA E CONCLUIR QUE ELA É
FORMADA POR DUAS PARTES IGUAIS (SIMETRIA)
13. PEDIR PARA A CRIANÇA COBRIR O TRACEJADO E PINTAR A COPA E
O TRONCO DA ÁRVORE USANDO TINTA OU GIZ DE CERA
14. VER ORIENTAÇÕES SOBRE ESSA ATIVIDADE NO GRUPO DO
23/09
QUARTA-FEIRA
ROTINA:
LEITURA DO ALFABETO COMPLETO E APONTAMENTO DE TODAS AS
LETRAS DO ALFABETO, DE FORMA ALEATÓRIA (FORA DA
SEQUÊNCIA)
LEITURA DOS NÚMEROS DE 1 A 30 E APONTAMENTO ALEATÓRIO
DOS NÚMEROS DE 0 A 20 (USAR FICHA DE APOIO)
LEITURA DAS FAMÍLIAS SILÁBICAS JÁ ESTUDADAS (USAR O
SILABÁRIO)
APOSTILA PAGs. 48 – 49
ATIVIDADE 48 – PRESERVE A NATUREZA
1. ESCREVER O NOME COMPLETO E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS
NA PÁGINA
2. FAZER A LEITURA DO ENUNCIADO
3. CONVERSAR COM A CRIANÇA SOBRE OS CUIDADOS COM AS
PLANTAS E SOBRE A PRESERVAÇÃO DA NATUREZA (OBERVAR
VASOS COM PLANTAS)
4. PINTAR E ENFEITAR AS ÁRVORES DA PÁGINA USANDO PINTURA A
DEDO
5. VER ORIENTAÇÕES SOBRE ESSA ATIVIDADE NO GRUPO DO
ATIVIDADE 49 – O NÚMERO 13
1. ESCREVER O PRIMEIRO NOME E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS
NA PÁGINA
2. FAZER A LEITURA DO ENUNCIADO
3. PEDIR QUE A CRIANÇA IDENTIFIQUE E NOMEIE O NÚMERO 13 NA
PÁGINA
4. PROPOR QUE A CRIANÇA CONTE ATÉ 13 UTILIZANDO O MATERIAL
CONCRETO
5. COMPLETAR O TRACEJADO NO NÚMERO 13 USANDO A CANETINHA
OU LÁPIS DE COR
6. CONTAR E PINTAR AS VELAS DO BOLO E RESPONDER A PERGUNTA
UTILIZANDO ALGARISMOS (13)
7. VER ORIENTAÇÕES SOBRE ESSA ATIVIDADE NO GRUPO DO
24/09
QUINTA-FEIRA
ROTINA:
LEITURA DO ALFABETO COMPLETO E APONTAMENTO DE TODAS AS
LETRAS DO ALFABETO, DE FORMA ALEATÓRIA (FORA DA
SEQUÊNCIA)
LEITURA DOS NÚMEROS DE 1 A 30 E APONTAMENTO ALEATÓRIO
DOS NÚMEROS DE 0 A 20 (USAR FICHA DE APOIO)
LEITURA DAS FAMÍLIAS SILÁBICAS JÁ ESTUDADAS (USAR O
SILABÁRIO)
APOSTILA PAGs. 50 – 52
ATIVIDADE 50 – RECICLAR
25. ESCREVER O NOME COMPLETO E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS
NA PÁGINA
26. FAZER A LEITURA DO ENUNCIADO
27. CONVERSAR SOBRE RECICLAGEM E A IMPORTÂNCIA DE
SEPARARMOS O LIXO
28. IDENTIFICAR A COR E “LER” PARA QUAL LIXO ESSA LATA É
DESTINADA (PAPEL)
29. RECORTAR PAPÉIS COLORIDOS E COLAR NA LATA DE LIXO
30. VER ORIENTAÇÕES SOBRE ESSA ATIVIDADE NO GRUPO DO
ATIVIDADE 52 – SEQUÊNCIA E CONTAGEM
19. ESCREVER O PRIMEIRO NOME E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS
NA PÁGINA
20. FAZER A LEITURA DO ENUNCIADO
21. PEDIR PARA A CRIANÇA CONTAR DE 1 Á 13 UTILIZANDO MATERIAL
CONCRETO
22. ORIENTAR A CRIANÇA A COMPLETAR A SEQUÊNCIA NUMÉRICA, SE
NECESSARIO, UTILIZAR A FICHA DE APOIO
23. IDENTIFICAR O ANIMAL DA ATIVIDADE E CONVERSAR SOBRE ELE
24. OBSERVAR O LABIRINTO E USANDO LÁPIS DE COR, LEVAR O
ESQUILO ATÉ O CÍRCULO VERDE CONTANDO QUANTAS NOZES ELE
ENCONTROU PELO CAMINHO
25. REGISTRAR A QUANTIDADE ENCONTRADA E SOMAR MAIS UMA NOZ
26. REGISTRAR A QUAQNTIDADE ENCONTRADA
27. VER ORIENTAÇÕES SOBRE ESSA ATIVIDADE NO GRUPO DO
25/09
SEXTA-FEIRA
ROTINA:
USO DO CADERNO:
ATIVIDADES RELACIONADAS COM A LETRA O.
Professor(a) : KELLI FERNANDA MURARI MOURA ETAPA : 2º ETAPA D
05/10
SEGUNDA-FEIRA
REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES SUGERIDAS PELOS PROFESSORES
ESPECIALISTAS:
ARTES
MÚSICA
EDUCAÇÃO FÍSICA
INTEGRAL (PROFª MARILDA)
06/10
TERÇA-FEIRA
ROTINA:
APOSTILA 3 PAGs. 59 – 60
ATIVIDADE 59 – PINTE A LETRA W/w
28. ESCREVER O NOME COMPLETO E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS
NA PÁGINA
29. PINTE TODAS AS LETRAS W QUE VOCÊ ENCONTRAR
30. PINTE A WENDY
ATIVIDADE 60 – A LETRA W
22. ESCREVER O PRIMEIRO NOME E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS
CEMEI APARECIDA GUILHERME GARCIA
ROTINA SEMANAL DO APOSTILADO DO SISTEMA ETAPA.
DATA:05/10/2020 à 09/10/2020
NA PÁGINA
23. CUBRA OS TRACEJADOS COM CANETINHA
24. QUE LETRA VOCÊ ENCONTROU? ANOTE NO CIRCULO
25. ESCREVA UMA LETRA W EM CADA NUVEM
07/10
QUARTA-FEIRA
ROTINA:
APOSTILA 3 PAGs. 61 – 62
ATIVIDADE 61 – NÚMEROS DE 11 A 14
18. ESCREVER O NOME COMPLETO E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS
NA PÁGINA
19. OBSERVE OS NÚMEROS E DIGA O NOME DE CADA UM DELES
20. SEPARE PALITOS PARA FORMAR AS QUANTIDADES QUE CADA UM
INDICA
21. CONTE OS DESENHOS E REGISTRE O NÚMERO CORRESPONDENTE A
QUANTIDADE QUE VOCÊ CONTOU
22. COMPLETE OS QUADRINHOS COM O NÚMERO CORRESPONDENTE A
QUANTIDADE DE CADA FRUTA E RESOLVA O PROBLEMINHA
ATIVIDADE 62 – A MENINA WENDY
20. ESCREVER O PRIMEIRO NOME E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS
NA PÁGINA
21. OBSERVE O QUARTO DA WENDY E MARQUE COM UM X OS OBJETOS
QUE ESTÃO FORA DO LUGAR
22. COM AS LETRAS MÓVEIS MONTE O NOME DESSES OBJETOS (LIVRO
– CAMISETA – LÁPIS – PAPEL – BOLA)
08/10
QUINTA-FEIRA
ROTINA:
APOSTILA 3 PAGs. 64 – 65
ATIVIDADE 64 – REGRAS DE TRÂNSITO
31. ESCREVER O NOME COMPLETO E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS
NA PÁGINA
32. ASSISTIR AO VÍDEO: TURMINHA DE RESPEITO – NOÇÕES DE
TRÂNSITO E TRANSPORTE https://youtu.be/817daL-YfME
DISPONIBILIZADO NO GRUPO DE PAIS – WHATSAPP
33. OBSERVE A IMAGEM E CONVERSE COM ALGUÉM DE SUA FAMÍLIA
SOBRE O QUE VOCÊ ESTÁ VENDO
34. RECORTE AS PALAVRAS E COLE NO LUGAR ONDE ELA ESTÁ
ACONTECENDO
ATIVIDADE 65 – PALAVRAS COM V e W
28. ESCREVER O PRIMEIRO NOME E A DATA NOS LOCAIS DESTINADOS
NA PÁGINA
29. VAMOS AJUDAR WILLIAN A ENCONTRAR SUA CASA. PARA SABER O
CAMINHO CIRCULE AS PALARAS QUE COMECEM COM W
09/10
SEXTA-FEIRA
ROTINA:
USO DO CADERNO:
ATIVIDADES RELACIONADAS COM A LETRA P.
Professor(a) : KELLI FERNANDA MURARI MOURA ETAPA : 2º ETAPA D
12/10
SEGUNDA-FEIRA
REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES SUGERIDAS PELOS PROFESSORES
ESPECIALISTAS:
ARTES
MÚSICA
EDUCAÇÃO FÍSICA
13/10
TERÇA-FEIRA
ROTINA:
APOSTILA PAGs. 66 E 67
ATIVIDADE: RECORTE E COLE
ORIENTAÇÃO: ESCREVER O NOME COMPLETO E DATA NOS LUGARES
INDICADOS NA APOSTILA
RECORTAR EM REVISTAS OU JORNAIS FIGURAS DE ANIMAIS (SERES
VIVOS QUE SE LOCOMOVEM) E VEGETAIS (SERES VIVOS QUE NÃO SE
LOCOMOVEM).
.
ATIVIDADE: O NÚMERO 15
ORIENTAÇÃO: ESCREVER O NOME COMPLETO E DATA NOS LUGARES
CEMEI APARECIDA GUILHERME GARCIA
ROTINA SEMANAL DO APOSTILADO DO SISTEMA ETAPA.
DATA:12/10/2020 à 16/10/2020
INDICADOS NA APOSTILA.
COBRIR OS PONTILHADOS DO NÚMERO 15 EM SEGUIDA FAZER UM X NO
OBJETO QUE APARECE UMA ÚNICA VEZ E PINTAR OS OBJETOS QUE
APARECEM 15 VEZES.
14/10
QUARTA-FEIRA
ROTINA:
APOSTILA PAGs. 69 E 70
ATIVIDADE: DITADO
ORIENTAÇÃO: ESCREVER O NOME COMPLETO E DATA NOS LUGARES
INDICADOS NA APOSTILA.
SEGUIR AS ORIENTAÇÕES DA PROFESSORA PARA REALIZAREM O DITADO
OU SEJA AS PALAVRINHAS QUE SERÃO ESCRITAS NAS NUVENS.
FAZER A LEITURA DA TRAVA-LÍNGUA, INCENTIVANDO A CRIANÇA A
FALAR BEM RÁPIDO.
ATIVIDADE: O PROBLEMA É SEU
ORIENTAÇÃO: ESCREVER O NOME E DATA NOS LUGARES INDICADOS NA
APOSTILA.
FAZER A LEITURA DO ENUNCIADO.
PEDIR AOS ALUNOS QUE OBSERVEM AS IMAGENS, EM SEGUIDA MONTE
FRASES UTILIZANDO E RECORTANDO AS FIGURAS DA PÁGINA.
15/10
QUINTA-FEIRA
ROTINA:
USO DO CADERNO:
ATIVIDADES RELACIONADAS COM A LETRA S.
16/10
SEXTA-FEIRA
ROTINA:
USO DO CADERNO:
ATIVIDADES RELACIONADAS COM A LETRA S.