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Nombre cátedraINTRODUCCION AL CONOCIMIENTO PROYECTUAL
/ TURNO TARDE
Cátedra Mg. Arq. Beatriz H. Pedro
CBC / Departamento Proyectual
www.catedrapedro.blogspot.com
3CBC / Departamento ProyectualINTRODUCCION AL CONOCIMIENTO PROYECTUAL - Cátedra Mg. Arq. Beatriz PEDRO
Objetivos: que los estudiantesse inicien en la educación universitaria / se inicien en el conocimiento científico / adquieran una visión inter y transdisciplinaria / se acerquen a los problemas reales con un enfoque sistemático y metodológico / afiancen sus conocimientos y habilidades en el uso de diversos lenguajes y en el manejo de información / orienten la elección de carrera adecuada desde lo personal y en relación a la comunidad / incorporen el trabajo grupal
conocimiento
proyectual 1
conocimiento
proyectual 2
taller de dibujo
sociedad y estado
conocimiento
científico
matemáticas
antropología
filosofía
semiología
departamento 7
área proyectual ciclo básico común
44CBC / Departamento ProyectualINTRODUCCION AL CONOCIMIENTO PROYECTUAL - Cátedra Mg. Arq. Beatriz PEDRO
Introducir a los estudiantes en un conocimiento integrado y transversal a todas lasdisciplinas que se dictan en la FADU / Favorecer el pensamiento crítico / Promover losvalores éticos, solidarios y democráticos
Iniciarlos en una modalidad de aprendizaje que articula instancias individuales y detrabajo en grupo / Proponer el trabajo en taller como dispositivo didáctico para laenseñanza del proyecto / Propiciar la interacción entre formulaciones teóricas con laproducción propia de los estudiantes / Promover formas de aprendizaje colaborativo enlas que el estudiante toma provecho de la masividad de los cursos
> diversidad y pluralidad de enfoques
introducción
al conocimiento proyectual
formación integrada
y transversal
Arq.DG DID I
y TI y S DP
formación disciplinar
> etapa previa a lo disciplinar
55CBC / Departamento ProyectualINTRODUCCION AL CONOCIMIENTO PROYECTUAL 1 - Cátedra Mg. Arq. Beatriz PEDRO
> nueva relación
con el conocimiento
con el tiempo y las actividades
con compañeros y profesores
> nuevos modos
de hacer / de evaluar
> taller integrado en un grupo
alrededor de una tarea
> practica/ teoría / practica
se aprende en el ejercicio mismo
del hacer
66CBC / Departamento ProyectualINTRODUCCION AL CONOCIMIENTO PROYECTUAL 1 - Cátedra Mg. Arq. Beatriz PEDRO
necesidades, respuestas, proyectos
˃ aprender a interpretar y proponer
˃ conocer y aprender
conceptos, métodos, lenguajes
reconocer, describir, analizar,
comunicarse gráficamente
˃ adquirir capacidades
Icp1
Icp2
> propuesta pedagógica
necesidad
función
forma
materialidad
significados
uso
producción
procesos
de diseño
sus
momentos
77CBC / Departamento ProyectualINTRODUCCION AL CONOCIMIENTO PROYECTUAL - Cátedra Mg. Arq. Beatriz PEDRO
> icp1 / formación conceptual y operativa
problemática principal
comunicabilidad
utilidad
habitabilidad
variables comunes
función / forma / materialidad
y significados
estudio en necesidades
y objetos destacados
comunicaciones equipamientos espacios
habitables
campos de intervención del diseño
desarrollando capacidades
de análisis y representación
entorno material y simbólico del hábitat humano
88CBC / Departamento ProyectualINTRODUCCION AL CONOCIMIENTO PROYECTUAL 1 - Cátedra Mg. Arq. Beatriz PEDRO
los espacios que contienen nuestras actividades y facilitan nuestra vida
las cosas que acompañan nuestras actividades y nos permiten realizarlas
las múltiples maneras de la comunicación visual y audiovisual
> modulo 1 / campos de intervención del diseño
99CBC / Departamento ProyectualINTRODUCCION AL CONOCIMIENTO PROYECTUAL 1 - Cátedra Mg. Arq. Beatriz PEDRO
> modulo 1 / campos de intervención del diseño
ambiente / hábitat / entorno / vida cotidiana /
actividades / sus requerimientos comunicacionales,
de equipamiento y de espacios /
relación con las dimensiones físicas y sicológicas
1010CBC / Departamento ProyectualINTRODUCCION AL CONOCIMIENTO PROYECTUAL 1 - Cátedra Mg. Arq. Beatriz PEDRO
> modulo 2 / comunicaciones visuales y audiovisuales
decir con imágenes
lenguaje fotográfico / encuadre /
polisemia / denotación / connotación / anclaje /
encadenamiento de imágenes
ausencia ausencia ausenciademasiado tarde
1111CBC / Departamento ProyectualINTRODUCCION AL CONOCIMIENTO PROYECTUAL 1 - Cátedra Mg. Arq. Beatriz PEDRO
> modulo 2 / comunicaciones visuales y audiovisuales
análisis de comunicación de información: infografías
componentes / relación texto-imagen/ estructura /
organización conceptual / sentido de lectura
1212CBC / Departamento ProyectualINTRODUCCION AL CONOCIMIENTO PROYECTUAL 1 - Cátedra Mg. Arq. Beatriz PEDRO
> modulo 2 / comunicaciones visuales y audiovisuales
análisis de narraciones audiovisuales
historia / estructura temporal y espacial / planos /
secuencias / sonidos / relación entre componentes
1313CBC / Departamento ProyectualINTRODUCCION AL CONOCIMIENTO PROYECTUAL 1 - Cátedra Mg. Arq. Beatriz PEDRO
> modulo 3 / el equiparse humano, objetos e indumentos
resolución de un objeto para una necesidad del taller
necesidad / utilidad
función / forma / materialidad / usos / dimensiones
1414CBC / Departamento ProyectualINTRODUCCION AL CONOCIMIENTO PROYECTUAL 1 - Cátedra Mg. Arq. Beatriz PEDRO
> modulo 3 / el equiparse humano, objetos e indumentos
análisis del equipamiento de una actividad
sistema de objetos desde el uso
necesidad / función / forma / materialidad
1515CBC / Departamento ProyectualINTRODUCCION AL CONOCIMIENTO PROYECTUAL 1 - Cátedra Mg. Arq. Beatriz PEDRO
> modulo 3 / el equiparse humano, objetos e indumentos
análisis de la indumentaria en la actividad
sistema de prendas desde el uso / capas
necesidad / función / forma / materialidad / significación
1616CBC / Departamento ProyectualINTRODUCCION AL CONOCIMIENTO PROYECTUAL 1 - Cátedra Mg. Arq. Beatriz PEDRO
> modulo 4 / espacios habitables
propuesta de trasformación del espacio
materializada en escala real
función / forma / materialidad / usos / dimensiones
1717CBC / Departamento ProyectualINTRODUCCION AL CONOCIMIENTO PROYECTUAL 1 - Cátedra Mg. Arq. Beatriz PEDRO
> modulo 4 / espacios habitables
análisis de espacios urbanos y arquitectónicos
la ciudad, la calle y lo construido. delimitación
necesidades / funciones / actividades / forma /
materialidad / significación
1818CBC / Departamento ProyectualINTRODUCCION AL CONOCIMIENTO PROYECTUAL 1 - Cátedra Mg. Arq. Beatriz PEDRO
> evaluación
se aprueba por promoción directa
se realizan 4 evaluaciones parciales
y una evaluación final balance de las anteriores.
certificar la asistencia mínima del 75%
requisitos
realización y aprobación de los trabajos prácticos
(registros, maquetas, modelos y cuadernos de
planificación y apuntes) reunidos para la entrega
final
se evalúan procesos de aprendizaje integralmente
1919CBC / Departamento ProyectualINTRODUCCION AL CONOCIMIENTO PROYECTUAL 1 - Cátedra Mg. Arq. Beatriz PEDRO
> conclusiones
-las herramientas didácticas articulando experiencias vivenciales, de
análisis y de estudio, proponen un acercamiento colectivo que
entusiasma y compromete
se logra una intensa actividad de taller donde además se comparten
e intercambian experiencias
la formación trabajando con el entorno de la vida cotidiana permite
reconocer necesidades, campos y formas de intervención,
integrando el diseñar como herramienta necesaria.
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