Post on 14-Sep-2018
Catalogue
des formationsen français
2011Alphabétisation
Remise à niveauStage d’orthographe
Français langue étrangèreFrançais sur objectifs spécifiques
Formation aux écrits professionnels ...
Spécialiste de la formation en françaisTous niveaux et tous publics
Stages collectifs ou individuelsAudit et conseil en formation
Vos besoins
Nos solutions• Audit et conseil en formation • Stages de français tous niveaux• Formules collectives ou individuelles
Didascalia est un organisme spécialisé dans la formation en français enregistré à la Préfecture de la Région Ile-de-France sous le numéro 11 75 41835 75
Développer les compétences en français des salariés et des personnes en réinsertion professionnelle.
Vous êtes une entreprise, une administration...
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Comment choisir la bonne formation ?
Alphabétisation
Remise à niveau en français Post-alphabétisation
Français langue étrangère
Français sur objectifs spécifiquesCommerce, Hôtellerie-Restauration, BTP, Nettoyage-Propreté, Médico-Social
Stage d’orthographeÉcrire sans faute
Formation aux écrits professionnelsÉcrire avec logique et clarté
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Comment choisir la bonne formation ?
La personne a-t-elle été scolarisée ?→
NonA-t-elle déjà suivi un stage d’alphabétisation ?→
Oui (plus de 5 ans)
A-t-elle été scolarisée en langue française ?→
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Oui →Personne autodidacte ou ayant déjà suivi une formation.
Non →Personne d’origine étrangère, francophone mais analphabète (peu ou jamais scolarisée dans son pays d’origine).
Oui →Personne scolarisée en langue françaiseen France ou à l’étranger mais ne maîtrisant pas les règles orthographiques de base.
Non →Personne d’origine étrangère, non francophone mais scolarisée dans son pays d’origine.
Illettrisme ou remise à niveau (voir en page 9)
Français langue étrangère (FLE)(voir en page 10)
Post-alphabétisation
Alphabétisation (voir en page 8)
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Alphabétisation
5. Les lettres, les syllabes et les motsApprentissage de l’écriture des premiers mots
6. Les syllabes complexesDécouverte des mots courants formés à l’aide de syllabes complexes
7. Le vocabulaire fondamentalAcquisition d’une liste de mots usuels
8. Les chiffres et les nombres en lettresÉcrire les nombres et les chiffres en lettres
9. La syntaxe de la phrase simpleInitiation à la syntaxe de la phrase simple(sujet + verbe + complément)
Pédagogie appliquée :→ Un formateur diplômé et expérimenté→ Suivi individualisé des stagiaires→ Ateliers d’écriture et exercices variés→ Évaluation diagnostique et test final
Aucun pré-requis Personnes n’ayant pas été
scolarisées
Programme de la formation :1. Le monde graphiqueDistinction des différents éléments composant le monde graphique (les pictogrammes, les logos, les sigles...)
2. Décomposition des sigles en lettresDécouverte des lettres de l’alphabet
3. Mémorisation des lettres de l’alphabetet distinction des différentes graphiesMémorisation de l’alphabet et distinction des trois graphies (majuscules, minuscules et cursives)
4. Appropriation de l’espace graphique et tracé des lettresLettres de l’alphabet (majuscules et cursives)
100 heuresAcquisition des fondamentaux
en lecture et écriture
Nous proposons des stages collectifs ou individuels
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Remise à niveau en françaisPost-alphabétisation
3. La conjugaison aux temps et modes usuels3.1 Les principaux temps de l’indicatif• Le présent• Le passé composé et l’imparfait• Le futur proche et le futur simple
3.2 Les trois groupes de verbes• Les terminaisons des verbes• Les verbes irréguliers
3.3 Les verbes pronominaux• Les formes réfléchies, réciproqueset essentielles
3.4 Les modes• L’infinitif, l’impératif et le conditionnel
Aucun pré-requis Personnes en situation d’illettrisme
Programme de la formation :1. Révision des fondamentaux• L’alphabet et ses différentes graphies• Les correspondances sons / graphies
2. La grammaire de base2.1 Les composants de la phrase• Les déterminants, noms, adjectifs, verbes...
2.2 La syntaxe de la phrase simple• Sujet + verbe + objet / complément
2.3 L’accord en genre et en nombre• Formation du féminin et du pluriel
100 heuresAcquisition des règles morphosyntaxiques
de base
Pédagogie appliquée :→ Un formateur diplômé et expérimenté→ Suivi individualisé des stagiaires→ Ateliers d’écriture et exercices variés→ Évaluation diagnostique et test final
Nous proposons des stages collectifs ou individuels
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Français langue étrangère
Objectifs linguistiques• La syntaxe française• Les composants de la phrase• La conjugaison des verbes• L’accord en genre et en nombre
Objectifs lexicaux• Enrichissement lexical• Les tournures idiomatiques
Pédagogie appliquée :→ Un formateur diplômé et expérimenté→ Suivi individualisé des stagiaires→ Ateliers d’écriture et exercices variés→ Évaluation diagnostique et test final
Aucun pré-requis Personnes non francophones
Programme de la formation :Objectifs communicatifs• Saluer et prendre congé• Se présenter, parler de soi• Remercier, s’excuser • Accepter, refuser• Exprimer un souhait, une intention• Exprimer le temps et le lieu• Exprimer une quantité• Décrire quelqu’un, quelque chose• Comparer des objets et des personnes• Exprimer l’obligation• Demander la permission• Parler d’événements passés, présents et futurs• Exprimer la certitude, la probabilité, le doute• Exprimer la cause et la conséquence
100 heuresAcquisition des compétences
de base en français (oral et écrit)
Nous proposons des stages collectifs ou individuels
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Français langue commercialeFrançais sur objectifs spécifiques
Module B : communiquer par téléphone Séquence 1 : renseigner, informer quelqu’un, transmettre un message, prendre et donner un RDV• Règles d’usage dans la communication orale par téléphone• Donner et demander des informations sur les produits ou services d’une entreprise / demander des informations sur une personne et sur sa requête, fixer un rendez-vous• Formules de politesse
Séquence 2 : proposer, vendre et négocier• Présenter et décrire un produit, argumenter pour vendre (coût, qualité & label, image, originalité, services...)
Niveau A2 en langue française
Toute personne souhaitant développer ses compétences
en français en milieu professionnel
Module A : l’entreprise en France Séquence 1 : l’organigramme d’une entreprise• Les acteurs de l’entreprise : titres et fonctions
Séquence 2 : les différents interlocuteurs de l’entreprise / communication interne et externe• Règles d’usage dans la communication orale • Formules de politesse (se présenter et présenter un collaborateur, un fournisseur, un client...)• Tutoiement ou vouvoiement
Séquence 3 : parler de soi et de ses fonctions dans l’entreprise• Présenter son travail, détailler son rôle et ses fonctions dans l’entreprise
40 heuresAcquisition des compétences communicatives spécifiques à la sphère professionnelle
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Pédagogie appliquée :→ Un formateur diplômé et expérimenté→ Suivi individualisé des stagiaires→ Ateliers d’écriture et exercices variés→ Évaluation diagnostique et test final
Nous proposons également des formations pour les secteurs professionnels suivants : • Hôtellerie-Restauration • Nettoyage-Propreté • BTP • Médico-Social
Contactez-nous pour plus d’informations
Module C : l’entretien en entreprise
Séquence 1 : l’entretien professionnel• Se faire annoncer, demander à parler à, se présenter, donner la raison de sa venue. • Introduire un sujet, demander des précisions, faire passer un entretien, répéter, remercier, saluer, prendre congé Séquence 2 : convoquer quelqu’un, faire passer un entretien• Demander à quelqu’un de se présenter, donner les raisons d’une convocation• Interroger quelqu’un sur son C.V (ses compétences, son expérience, ses projets, ses disponibilités, ses prétentions salariales...)• Donner son opinion sur un sujet, émettre un jugement, un conseil, un souhait. Conclure un entretien, donner un nouveau rendez-vous...
Module D : les écrits professionnels Séquence 1 : communication interne externe• Modèles de courriers, fax et mails à destination du privé et du public• Modèles de courriers, fax et mails à destination des fournisseurs et de la clientèle. Composition des écrits, style et forme, formules usitées... • Formules de politesse en fonction des types d’écrits, de l’intention et du destinataire
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Stage d’orthographeÉcrire sans faute
4. Les homophones grammaticaux et lexicaux• Les homophones les plus fréquents (quant /quand / qu’en ; c’est / s’est / ces / ses...)• Les homonymes et les paronymes
5. Les accents et la ponctuation• Les accents aigu, grave, circonflexe et le tréma / la cédille• Le bon usage du point, de la virgule, des deux points...
Avoir été scolarisé en langue française (BEP, BAC ou +)
Personnes faisant des fautes
d’orthographe
Programme de la formation :Introduction• Comment éviter les pièges de l’orthographe ?• Nature et fonctions des mots dans la phrase
1. Le verbe et les pièges de la conjugaison• Les trois groupes de verbes • La concordance des temps • Les difficultés d’accord du participe passé
2. Les noms et adjectifs• Les accords difficiles (accords irréguliers,mots composés et adjectifs de couleur)
3. Les mots invariables• Les adverbes en -ment• Les prépositions, conjonctions et interjections
15 heures (2 jours)
Connaître les règles et astuces pour éviter
les fautes d’orthographe
Pédagogie appliquée :→ Un formateur diplômé et expérimenté→ Suivi individualisé des stagiaires→ Ateliers d’écriture et exercices variés→ Évaluation diagnostique et test final
Nous proposons des stages collectifs ou individuels
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Formation aux écrits professionnels Écrire avec logique et clarté
2. Les procédés argumentatifs généraux• Techniques de développement d’une idée• Les coordinateurs logico-temporels(conjonctions, locutions, mots de liaisons)◦ Activités pratiques : exercices structuraux
3. La concordance des temps• Propositions principales et subordonnées(le bon usage de l’indicatif et du subjonctif)◦ Activités pratiques : exercices structuraux
4. La ponctuation• Le bon usage de la ponctuation ◦ Activités pratiques : exercices structuraux
Avoir été scolarisé en langue française
Toute personne souhaitant développer
ses compétences rédactionnelles
Programme de la formation :Introduction• Les écrits informatifs, descriptifs et argumentatifs ◦ Activités pratiques : modèles de courriers et emails
1. La structure logico-formelle d’un écrit• De l’idée à l’argument• Paragraphe et développement d’une idée ◦ Activités pratiques : retrouver l’articulation d’un écrit
20 heuresAcquérir les techniques rédactionnelles
indispensables aux écrits du quotidien (courriers,
e-mails, notes...)
Pédagogie appliquée :→ Un formateur diplômé et expérimenté→ Suivi individualisé des stagiaires→ Ateliers d’écriture et exercices variés→ Évaluation diagnostique et test final
Nous proposons des stages collectifs ou individuels
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Pour un devis gratuit, contactez-nous au 01 43 38 57 24ou rendez-vous sur notre site webdidascalia.fr
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Didascaliaformation pour adultes
9, passage Saint-Bernard75011 Paris
Tél. 01 43 38 57 24Fax 01 43 38 03 11contact@didascalia.fr No de Siret : 49317341300029 RCS PARIS
Code APE : 8559A
Stéphane RobbesDirecteur Commercial
Olivier PhilippeCoordinateur Pédagogique
Didascalia est un organisme spécialisé dans la formation en français enregistré à la Préfecture de la Région Ile-de-France sous le numéro 11 75 41835 75
Didascalia vous accueille du lundi au vendredi, de 9h à 17hPour tout rendez-vous, veuillez nous contacter au 01 43 38 57 24ou par email à : contact@didascalia.fr
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