Post on 17-Jul-2020
1
ŠKOLSKI KURIKULUM
školska godina 201 7 ./201 8 .
Osnovna škola Miroslava Krleže Čepin
29. rujna 2017.
2
REPUBLIKA HRVATSKA
OSJEČKO-BARANJSKA ŽUPANIJA
Osnovna škola Miroslava Krleže
Čepin
31 431 Čepin, Kralja Zvonimira 100
KLASA: 602-02/17-02/02
URBROJ: 2158-32-01-17-3
Čepin, 29. rujna 2017.
Na temelju članka 28. i 118. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj
školi (NN RH broj 87/08., 86/09., 92/10., 105/10-ispravak., 90/11. , 86/12., 94/13.
i 152/14.) i članka 58. Statuta Osnovne škole Miroslava Krleže, Čepin Školski odbor
Osnovne škole Miroslava Krleže, Čepin na sjednici održanoj 28.rujna 2017.
godine, na prijedlog Učiteljskog vijeća i ravnateljice škole, donio je
ŠKOLSKI KURIKULUM
ZA ŠKOLSKU GODINU 2017./2018.
Školski odbor, na prijedlog Učiteljskog vijeća, donosi Školski kurikulum za školsku
godinu 2017./2018.
Ravnateljica: Predsjednik Školskog odbora:
Branka Mack-Savanović, prof. Dragutin Jalovičar
3
Sadržaj
Osnovni podaci o Osnovnoj školi Miroslava Krleže, Čepin .................................................................... 7
Upisno područje Osnovne škole Miroslava Krleže................................................................................. 9
KURIKULUM .......................................................................................................................................... 10
NACIONALNI OKVIRNI KURIKULUM....................................................................................................... 10
ŠKOLSKI KURIKULUM ............................................................................................................................ 11
SPECIFIČNI CILJEVI OŠ MIROSLAVA KRLEŽE .......................................................................................... 12
PODRUČJA KURIKULUMA ..................................................................................................................... 12
1. Izborna nastava ............................................................................................................................. 13
1.1 Vjeronauk .................................................................................................................................. 14
1.2 Informatika ................................................................................................................................ 17
1.3 Njemački jezik ........................................................................................................................... 19
2. Dodatna nastava ........................................................................................................................... 20
2.1 Razredna nastava ...................................................................................................................... 21
2.1.1 Matematika ................................................................................................................... 21
2.2 Predmetna nastava ................................................................................................................... 31
2.2.1 Hrvatski jezik ................................................................................................................. 31
2.2.2 Matematika ................................................................................................................... 33
2.2.3 Engleski jezik ................................................................................................................. 35
2.2.4 Biologija ........................................................................................................................ 36
2.2.5 Geografija ..................................................................................................................... 38
2.2.6 Povijest ......................................................................................................................... 39
2.2.7 Fizika ............................................................................................................................. 40
2.2.8 Kemija ........................................................................................................................... 41
2.2.9 Informatika ................................................................................................................... 43
3. Dopunska nastava ......................................................................................................................... 45
3.1 Razredna nastava ...................................................................................................................... 46
3.1.1 Hrvatski jezik/Matematika ............................................................................................ 46
3.2 Predmetna nastava ................................................................................................................... 56
3.2.1 Hrvatski jezik ................................................................................................................. 56
3.2.2 Matematika .................................................................................................................. 58
3.2.3 Engleski jezik ................................................................................................................. 60
4
4. Izvannastavne aktivnosti ............................................................................................................... 62
4.1 Rukotvorci ................................................................................................................................. 63
4.2 Bajkoljupci ................................................................................................................................. 64
4.3 Ritmika ...................................................................................................................................... 65
4.4 Mali zbor ................................................................................................................................... 66
4.5 Eko eko ...................................................................................................................................... 67
4.6 Mali kreativci ............................................................................................................................. 68
4.7 Dramsko-plesna skupina............................................................................................................ 69
4.8 Mali novinari ............................................................................................................................. 70
4.9 Sportska grupa .......................................................................................................................... 71
4.10 Mali volonteri ............................................................................................................................ 72
4.11 Spikaonica .................................................................................................................................. 73
4.12 Dramska grupa ........................................................................................................................... 74
4.13 Literarno-novinarska grupa......................................................................................................... 75
4.14 Ekolozi ........................................................................................................................................ 76
4.15 Izviđači ........................................................................................................................................ 77
4.16 Prometna grupa .......................................................................................................................... 78
4.17 Mali orkestar................................................................................................................................ 79
4.18 Vezilje .......................................................................................................................................... 80
4.19 Zbor ............................................................................................................................................. 81
4.20 Građanski odgoj .......................................................................................................................... 81
4.21 Vjeronaučna grupa ...................................................................................................................... 82
4.22 Modelari ...................................................................................................................................... 82
4.23 Odbojkaška grupa ....................................................................................................................... 83
5. Aktivnosti ........................................................................................................................................ 84
5.1 Dan kravate ................................................................................................................................. 86
5.2 Svjetski dan leptira ...................................................................................................................... 87
5.3 Međunarodni dan plesa .............................................................................................................. 88
5.4 Međunarodni dan obitelji ............................................................................................................ 89
5.5 Dan vatrogasaca .......................................................................................................................... 89
5.6 Dan pizze...................................................................................................................................... 90
5.7 Dan jabuka....................................................................................................................................91
5.8 Dan planeta Zemlje....................................................................................................................... 92
5.9 Dan prava djeteta.......................................................................................................................... 92
5
5.10 Dan šarenih čarapa....................................................................................................................... 93
5.11 Maskenbal .................................................................................................................................. 94
5.12 Dan animiranog filma .................................................................................................................. 94
5.13 Sveti Nikola................................................................................................................................... 95
5.14 Svjetski dan lastavica.................................................................................................................... 95
5.15 Svjetski dan pisanja pisama.......................................................................................................... 96
5.16 Svjetski dan štednje...................................................................................................................... 96
5.17 Međunarodni dan dječje knjige .................................................................................................. 97
5.18 Dani hrvatskog jezika.................................................................................................................... 98
5.19 Europski dan jezika........................................................................................................................ 99
5.20 Tjedan mozga................................................................................................................................. 99
5.21 Svjetski dan borbe protiv raka ...................................................................................................... 100
5.22 Međunarodni dan zaštite od buke ............................................................................................... 100
5.23 Advent i božićna priredba ............................................................................................................. 101
5.24 Svjetski tjedan Svemira ................................................................................................................. 102
5.25 Zubomobil...................................................................................................................................... 102
5.26 Kreativni dani ................................................................................................................................ 103
5.27 Dan broja Pi ................................................................................................................................... 103
5.28 Večer matematike ......................................................................................................................... 104
5.29 EU Code Week ............................................................................................................................... 104
5.30 Hour of Code ................................................................................................................................. 105
5.31 Klokan bez granica ......................................................................................................................... 106
5.32 Humanitarna akcija Hrvatskog Caritasa ......................................................................................... 107
5.33 Biciklijada i sportski dan ................................................................................................................. 107
5.34 Dan škole......................................................................................................................................... 108
5.35 „I need a friend“ ............................................................................................................................. 108
5.36 Dabar (međunarodna inicijativa Berbas) ……………………………………………………....…………………………. 109
5.37 Aktivnosti u knjižnici ....................................................................................................................... 109
6. Terenska i izvanučionička nastava ..................................................................................................... 117
6.1 Razredna nastava ........................................................................................................................... 118
6.1.1 Dječje kazalište u Osijeku .................................................................................................. 118
6.1.2 Božićna bajka ..................................................................................................................... 118
6.1.3 Orlov put............................................................................................................................ 119
6.1.4 Izlet u bližu okolicu ............................................................................................................ 120
6
6.1.5 Upoznajmo svoju okolicu................................................................................................... 121
6.1.6 Škola u prirodi Orahovica ………………………………………………………………………………..………..122
6.1.7 Posjet županijskom središtu ………………………………………………………………………..……………122
6.1.8 Škola u prirodi Novi vinodolski …………………………………………………..……………………………..123
6.2 Predmetna nastava ................................................................................................................. 124
6.2.1 Terenska nastava Zagreb ............................................................................................. 124
6.2.2 Terenska nastava Jankovac .......................................................................................... 125
6.2.3 Terenska nastava Kopački rit....................................................................................... 127
6.2.4 Terenska nastava Krapina ............................................................................................ 128
6.2.5 Terenska nastava Vukovar ........................................................................................... 129
6.2.6 Ekskurzija sedmih razreda ............................................................................................. 121
6.2.7 Posjet HNK ..................................................................................................................... 132
6.2.8 Posjet komuni u Vrbici .................................................................................................... 133
6.2.9 Zoološki vrt Osijek .......................................................................................................... 134
6.2.10 Kino, bazeni .................................................................................................................... 135
6.2.11 Festival znanosti ............................................................................................................. 136
6.2.12 Zimska škola fizike .......................................................................................................... 136
6.2.13 Konjički klub ................................................................................................................... 137
6.2.14 Posjet udrugama. Lokalnim medijima, GISKO …………………………………………………………….. 138
7
Osnovni podaci o Osnovnoj školi Miroslava Krleže, Čepin
Sjedište: Kralja Zvonimira 100, 31 431 Čepin
Županija: Osječko-baranjska
Tel., fax.: 031/382 602
E-mail: ured@@os-mkrleze-cepin.skole.hr,
Web: www.os-mkrleze-cepin.skole.hr
Ravnateljica: Branka Mack-Savanović, prof.
OIB: 99061834293
Matični broj: 3013758
Broj odjela: 19 (10 RN + 9 PN )
Broj djelatnika: 45
Broj učitelja: 32
Broj stručnih suradnika: 2
Broj administrativno-tehničkog osoblja: 8
Ravnateljica: 1
Osnovna škola Miroslava Krleže osnovana je 1787. godine carskim ukazom bez izgrađene školske zgrade. Nastava se odvijala u župnim prostorijama i prostorijama u sklopu vlastelinskih posjeda, a
učitelji su bili stranci.
Godine 1899. škola dobiva svoju zgradu, to je prizemni objekt s četiri učionice. Godine 1962. škola
mijenja ime u Osnovna škola „Ignjo Batrnek-Mali“. Od nje se 1964. godine zbog velikog broja
učenika i nedostatka prostora dio učenika odvaja i osniva se Osnovna škola Vladimir Nazor. Današnja školska zgrada izgrađena je 1968. godine u dvorištu stare škole. Školska zgrada je
jednokatni objekt poluatrijskog tipa s dva simetrična krila koja spaja prizemni hol. Ukupna
površina zgrade je 2232 m2 , a sastoji se od 12 učionica, kabineta za biologiju i kemiju, radionice za tehničku kulturu, knjižnice, zbornice, kancelarije za ravnateljstvo i administrativne poslove,
kancelarije pedagoga i sportske dvorane s pratećim prostorijama.
Među prvim školama u našoj županiji 1994. godine, tada Ministarstvo kulture i prosvjete, školu oprema informatičkom opremom, donirajući 9 računala te se počinje izvoditi nastava
8
informatike. Donacijom informatičke opreme Ministarstva prosvjete i športa 2004. godine
računala su umrežena i uvođenjem ADSL priključka spojena na Internet.
Sudjelovanjem škole u velikoj akciji Trgovačkog centra „Konzum“ 2005. godine angažmanom
roditelja škola je dobila još 13 računala, što je bitno poboljšalo uvijete rada.
Od 2016./2017. škola uvodi e-imenike. Općina Čepin donira školi 10 prijenosnih računala, a
Županija osječko-baranjska još 10 tako da se rad u e-imeniku odvija bez teškoća.
Nastava je organizirana u dvije smjene za 19 razrednih odjela, parni i neparni razredi se
izmjenjuju ujutro i popodne.
Naša je škola uključena u čitav niz aktivnosti i projekata u cilju unapređenja odgojno-obrazovnog
procesa. U školi djeluje Učenička zadruga sa pripadajućim sekcijama koja aktivno djeluje kako u školi tako i u životu lokalne zajednice.
Od školske 2013./2014. godine škola organizira Biciklijadu ulicama Čepina kojoj su se uz učenike i roditelje uključili i udruge lokalne zajednice te učenici susjedne škole.
9
Upisno područje Osnovne škole Miroslava Krleže
Školsko područje naše škole pokriva dio naselja Čepin smještenog od zamišljene linije okomite na
početak ulice Kralja Zvonimira.
Škola je smještena u središtu školskog područja tako da niti jedan učenik ne stanuje na
udaljenosti većoj od 3 km.
Naselje Čepin prema popisu iz 2011. godine brojilo je nešto manje od 10 560 stanovnika od čega
na naše školsko područje otpada oko 6 500 stanovnika.
Iako je naselje Čepin općinsko središte, blizina grada daje mu sva obilježja prigradskog
naselja. Dnevne migracije djelatnog stanovništva (oko 2.000 ljudi svakodnevno putuje na posao a
oko 700 učenika i studenata na školovanje u Osijek), mjestu daju posebne karakteristike, posebice
u odnosu na zadovoljavanje kulturnih potreba građana.
Škola je uspostavila dobru suradnju s općinskim vlastima i radnim organizacijama. Kod
općinskih vlasti nailazimo na razumijevanje i potporu u realizaciji naših programa, ( sigurnost
učenika u prometu, prehrana učenika, dječja igrališta…) . Smatramo ipak da postoji znatan prostor
za proširenje suradnje na području socijalne zaštite učenika i očuvanja čovjekove okoline. Naime,
lokalna zajednica bi trebala participirati kod jednog broja učenika u prehrani, školi u prirodi i
nabavci udžbenika.
10
KURIKULUM
Kurikulum obuhvaća i podrazumijeva opsežno planiranje odgoja i obrazovanja (cilj, zadaće, sadržaji, organizacija, metode, mediji, strategije). Temeljna mu je karakteristika "učeniku
orijentirano učenje", nove nastavne metode, istraživačka nastava, interdisciplinarnost, kompetencije učenika, integralno planiranje i vrednovanje rezultata.
NACIONALNI OKVIRNI KURIKULUM
Nacionalni okvirni kurikulum predstavlja osnovne sastavnice predškolskoga, općega obveznoga i srednjoškolskoga odgoja i obrazovanja, uključujući odgoj i obrazovanje za djecu s posebnim
odgojno-obrazovnim potrebama. Temeljni je dokument u kojemu su prikazane sastavnice
kurikulumskoga sustava: vrijednosti, ciljevi, načela, sadržaj i opći ciljevi odgojno-obrazovnih područja, vrjednovanje učeničkih postignuća te vrjednovanje i samovrednovanje ostvarivanja
Nacionalnoga kurikuluma.
Pridonosi planiranju i organiziranju rada škola. Opis, ciljevi i očekivana učenička postignuća
odgojno-obrazovnih područja te opis i ciljevi međupredmetnih tema pomažu školama da lakše povezuju nastavne predmete, racionaliziraju nastavu te ju obogate izbornom i fakultativnom
nastavom te izvannastavnim aktivnostima sukladno svojemu profilu i prioritetima, potrebama
učenika i lokalne zajednice.
Temeljne su sastavnice Nacionalnoga okvirnoga kurikuluma:
društveno-kulturne i odgojno-obrazovne vrijednosti
ciljevi koji izražavaju očekivana učenička postignuća tijekom odgoja i obrazovanja o
odgovarajući na pitanja: koja znanja svaki učenik treba usvojiti te koje vještine, o
sposobnosti i stavove treba razviti
načela kao smjernice odgojno-obrazovne djelatnosti
metode, sredstva i oblici rada
odgojno-obrazovna područja kao temeljni sadržaj ocjenjivanje i vrjednovanje
učeničkih postignuća i škole.
11
Odgojno-obrazovni ciljevi su:
osigurati sustavan način poučavanja učenika, poticati i unaprjeđivati njihov intelektualni,
tjelesni, estetski, društveni, moralni i duhovni razvoj u skladu s njihovim sposobnostima i
sklonostima
razvijati svijest učenika o očuvanju materijalne i duhovne povijesno-kulturne baštine i
nacionalnoga identiteta
promicati i razvijati svijest o hrvatskomu jeziku kao bitnomu čimbeniku hrvatskoga
identiteta, sustavno njegovati hrvatski standardni (književni) jezik u svim područjima, ciklusima i svim razinama odgojno-obrazovnoga sustava
odgajati i obrazovati učenike u skladu s općim kulturnim i civilizacijskim vrijednostima, ljudskim pravima te pravima i obvezama djece, osposobiti ih za življenje u multikulturnom
svijetu, za poštivanje različitosti i snošljivost te za aktivno i odgovorno sudjelovanje u
demokratskomu razvoju društva
osigurati učenicima stjecanje temeljnih (općeobrazovnih) i strukovnih kompetencija,
osposobiti ih za život i rad u promjenjivu društveno-kulturnom kontekstu prema zahtjevima tržišnoga gospodarstva, suvremenih informacijsko-komunikacijskih
tehnologija, znanstvenih spoznaja i dostignuća
poticati i razvijati samostalnost, samopouzdanje, odgovornost i kreativnost u učenika
osposobiti učenike za cjeloživotno učenje.
ŠKOLSKI KURIKULUM
Donosi se na temelju Nacionalnog kurikuluma i nastavnog plana i programa. Njime se utvrđuje
dugoročni i kratkoročni plan i program škole s izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima. Školski kurikulum određuje nastavni plan i program izbornih predmeta, izvannastavne i
izvanškolske aktivnosti, programe, projekte.
Školskim kurikulumom utvrđuje se:
aktivnost, program i/ili projekt
ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
način realizacije programa i/ili projekta
vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja.
U izradi školskoga kurikuluma stavljen je naglasak na specifičnosti škole i sredine u kojoj škola
djeluje. Pritom se za polazište rada na sadržajima školskoga kurikuluma uzimaju potrebe i interesi
naših učenika, roditelja i lokalne zajednice. U planiranju aktivnosti vodimo se načelima individualizma, nepristranosti i interdisciplinarnosti. stručne kompetencije učitelja, kvalitetna
suradnja na relaciji roditelji – škola, podrška i pomoć lokalne zajednice.
Školski kurikulum razrađen je po odgojno – obrazovnim područjima. Dostupan je na mrežnim
stranicama škole svim učenicima, roditeljima i ostalima zainteresiranim za rad i život naše škole.
12
SPECIFIČNI CILJEVI OŠ MIROSLAVA KRLEŽE
Osnovna škola Miroslava Krleže, Čepin tradicionalno pruža najbolju mogućnost svim svojim
učenicima za stjecanje potrebnih znanja za život i rad na prvoj razini školovanja. Od svih učenica i učenika tražimo i omogućavamo im postizanje uspjeha koji odgovara njihovim individualnim
sposobnostima jer nama su odgoj i obrazovanje jednako važni.
Kvalitetni odnosi svih učenika i zaposlenika u školi karakteriziraju cjelokupni život škole. Doživljavamo se kao škola u kojoj svi postižu uspjeh, a razlike su samo u individualnim
nadarenostima i opredjeljenjima. Prema potrebama i interesima naših učenika školski kurikulum smo osmislili tako da učenici mogu razvijati svoju kreativnost, poboljšati razvoj sredine u kojoj
živimo te očuvanju kulturne i svake druge baštine.
Školski tim za kvalitetu donio je prijedlog specifičnih ciljeva za našu školu:
otvorenost škole prema lokalnoj zajednici
njegovanje tradicije i kulturne baštine
razvijanje ekološke svijesti
suradnja s roditeljima
humanitarna djelatnost škole
pravila ponašanja
promicanje zdravog načina života
preventivni program i profesionalna orijentacija
informatizacija i digitalizacija škole
stručno usavršavanje učitelja.
PODRUČJA KURIKULUMA
1. Izborna nastava
2. Dodatna nastava
3. Dopunska nastava
4. Izvannastavne aktivnosti
5. Aktivnosti
6. Terenska i izvanučionička nastava
7. Projekti
8. Građanski odgoj i obrazovanje
13
1. Izborna nastava
NAZIV IZBORNOG PREDMETA
RAZRED BROJ SKUPINA NOSITELJ/ICA
Vjeronauk 1. a, b,c 3 Kata Zrno
2. a, b,c 3 Mara Lukić
3. a, b, 2 Kata Zrno
4. a, b, 3 Mara Lukić Danijel Kolarik
Ukupno 1. – 4. razred 11
5.a, 5.b, 5.c 3 Kata Zrno
6.a, i 6.b 2 Mara Lukić
7.a, 7.b 2 Kata Zrno
8.a, 8.b 3 Mara Lukić Danijel Kolarik
Ukupno 5. – 8. razred 10
Ukupno 1. – 8. razred 20
Informatika 5.a, 5.b, 5.c 5 Maja Katalinić
6.a i 6.b 3 Dragutin Jalovičar
7.a, 7.b 3 Dragutin Jalovičar
8.a, 8.b 3 Dragutin Jalovičar
Ukupno 5. – 8. razred 14
Ukupno 1.- 8.razred 14
Njemački jezik 4. a., 4.b 2 Sanja Filipović
Ukupno 1. – 4. razred 2
5.a, 5.b, 5.c 2 Sanja Filipović
6.a, 6.b 2 Sanja Filipović
7.a, 7b 2 Sanja Filipović
8.a, 8.b 1 Sanja Filipović
Ukupno 5. – 8. razred 7
Ukupno 1. – 8. razred 9
Ukupno 1. - 4. razred 13
Ukupno 5. – 8. razred 31
Ukupno 1. – 8. razred 44
14
1.1 Vjeronauk
Nositelj aktivnosti: Mara Lukić
Predmet: Vjeronauk
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika 2.abc,4.ab,6.ab,8.ab
Planirani broj sati tjedno: 2 sata tjedno
Ciljevi aktivnosti: -povezivanje i primjena vjeronaučnih sadržaja u stvarnom životu, učvršćivanje i produbljivanje temeljnog povjerenja u Boga i razvijanje stava radosnog prihvaćanja vjerničkog života, osposobljavanje učenika za dublje shvaćanje i povezivanje biblijske poruke sa svakodnevnim osobnim i društvenim životom.
Način realizacije aktivnosti: primjenjuju se različiti oblici rada: frontalni, individualni, grupni rad, rad u parovima i različite nastavne metode – usmeno izlaganje, razgovor, rad na tekstu, usmeno, pismeno, likovno, glazbeno i molitveno izražavanje, meditacije
Vremenski okvir aktivnosti: tijekom školske godine 2017./18. Osnovna namjena aktivnosti: omogućiti djeci dublji susret s glavnim istinama i
činjenicama kršćanske vjere i u njima razvijati spremnost na djelovanje u skladu s vjerom, izgraditi stav otvorenosti prema transcendenciji za postavljanje pitanja o najdubljem smislu čovjekova života i svijeta u odnosu prema vremenitosti i vječnosti, ostvariti zrelu ljudsku i vjerničku osobnost, na individualnoj i društvenoj razini u svim dimenzijama čovjekova života
Detaljni troškovi za aktivnost: papir za izradu nastavnih listića i plakata pokrivaju materijalni izdaci škole
Način vrednovanja aktivnosti: komponente: znanje, stvaralačko izražavanje, zalaganje i kultura međusobnog komuniciranja - usmena komunikacija, pismena provjera znanja, vrednovanje stvaralačkog izražavanja, vrednovanje rada u skupini, vrednovanje kreativnog likovnog i pismenog izražavanja
Način korištenja vrednovanja rezultata aktivnosti Učenička postignuća sustavno se prate i brojčano vrednovanja aktivnosti: ocjenjuju; konačna ocjena ulazi u prosjek učenikova općeg uspjeha.
15
Nositelj aktivnosti: Kata Zrno
Predmet: Vjeronauk
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika 1.abc,3.ab,5.abc,7.ab
Planirani broj sati tjedno: 2 sata tjedno
Ciljevi aktivnosti: Sustavno i skladno teološko-ekleziološko i
antropološko-pedagoško povezivanje Božje
objave i tradicije Crkve sa životnim iskustvom
učenika kako bi se ostvarilo sustavno i cjelovito,
ekumenski i dijaloški otvoreno, upoznavanje
katoličke vjere na informativno-spoznajnoj,
doživljajnoj i djelatnoj razini.
Način realizacije aktivnosti: Nastava se provodi u sklopu redovne nastave
različitim oblicima i metodama nastave
(frontalna nastava, rad u paru, rad u skupinama)
prema udžbeniku i radnoj bilježnici te dodatnim
slikovnim materijalima.
Vremenski okvir aktivnosti: Tijekom školske godine
Osnovna namjena aktivnosti: Osposobiti učenike za dublje shvaćanje i
povezivanje biblijske poruke sa svakodnevnim
osobnim i društvenim životom.
Detaljni troškovi za aktivnost: Troškove aktivnosti pokrivaju materijalni izdaci
škole.
Način vrednovanja aktivnosti: komponente: znanje, stvaralačko izražavanje, zalaganje i kultura međusobnog komuniciranja - usmena komunikacija, pismena provjera znanja, vrednovanje stvaralačkog izražavanja, vrednovanje rada u skupini, vrednovanje kreativnog likovnog i pismenog izražavanja
Način korištenja vrednovanja rezultata aktivnosti
Učenička postignuća sustavno se prate i brojčano vrednovanja aktivnosti: ocjenjuju; konačna ocjena ulazi u prosjek učenikova općeg uspjeha.
16
Nositelj aktivnosti: Tijana Kolarik
Predmet: Evanđeosko-pentakosni vjeronauk
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika 9 učenika u dvije grupe
Planirani broj sati tjedno: 2 sata tjedno
Ciljevi aktivnosti: Sustavno i skladno teološko-ekleziološko i
antropološko-pedagoško povezivanje Božje
objave i tradicije Crkve sa životnim iskustvom
učenika kako bi se ostvarilo sustavno i cjelovito,
ekumenski i dijaloški otvoreno, upoznavanje
vjere na informativno-spoznajnoj, doživljajnoj i
djelatnoj razini.
Način realizacije aktivnosti: Nastava se provodi u sklopu evanđeosko-
pentakosne crkve različitim oblicima i metodama
nastave
Vremenski okvir aktivnosti: Tijekom školske godine
Osnovna namjena aktivnosti: Osposobiti učenike za dublje shvaćanje i
povezivanje biblijske poruke sa svakodnevnim
osobnim i društvenim životom.
Detaljni troškovi za aktivnost: Troškove aktivnosti pokrivaju materijalni izdaci
škole.
Način vrednovanja aktivnosti: komponente: znanje, stvaralačko izražavanje,
zalaganje i kultura međusobnog komuniciranja -
usmena komunikacija, pismena provjera znanja,
vrednovanje stvaralačkog izražavanja,
vrednovanje rada u skupini, vrednovanje
kreativnog likovnog i pismenog izražavanja
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
Učenička postignuća sustavno se prate i
brojčano ocjenjuju; konačna ocjena ulazi u
prosjek učenikova općeg uspjeha.
17
1.2 Informatika Nositelj aktivnosti: Dragutin Jalovičar
Predmet: Informatika
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika 6.ab (40),7.ab (35),8.ab (30)
Planirani broj sati tjedno: 2 sata tjedno
Ciljevi aktivnosti: Steći temeljna znanja i vještine za samostalno služenje računalom i stvaranje osnova za nadogradnju u daljnjem školovanju.
Način realizacije aktivnosti: Putem redovite nastave u specijaliziranoj učionici, kroz različite oblike i metode poučavanja i učenja
Vremenski okvir aktivnosti: tijekom školske godine.2017./2018.
Osnovna namjena aktivnosti: Samostalno služenje računa-lom sa svrhom korištenja stečenih znanja i vještina radi lakšeg savladavanja i razumijevanja nastavnog gradiva, bržeg rješavanja postavljenih zadataka, proširivanja znanja, povezivanja područja, komunikaciju i zabavu
Detaljni troškovi za aktivnost: Troškovi tonera, papira (4.000,00 kn), troškovi
stručnog usavršavanja učitelja
Način vrednovanja aktivnosti: Opisno i brojčano vrednovanje postignuća učenika u skladu s rezultatima, ciljevima, zadaćama i sadržajima
Način korištenja vrednovanja rezultata aktivnosti
rezultati će se koristiti u cilju povećanja kvalitete nastavnoga rada uz daljnje poticanje darovitosti učenika u skladu s interesima i sposobnostima, izrada plakata i prezentacije
18
Nositelj aktivnosti: Maja Katalinić
Predmet: Informatika
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika 5. abc (54)
Planirani broj sati tjedno: 2 sata
Ciljevi aktivnosti: - steći znanja i vještine za samostalno služenje računalom u svakodnevnom životu - poticati komunikaciju posredstvom različitih medija - razvijati kreativnost, samostalnost, točnost - osposobiti učenike za prikupljanje, organizaciju i analizu podataka te njihovu sintezu u informacije - naučiti kako kritički ocijeniti prikupljene informacije te samostalno donositi zaključke na temelju istih - naučiti: osnove strojne i programske opreme,
uređivanje teksta i obradu slika u programima
Word i Bojanje, pretraživati Internet,
komunicirati putem maila, principe
programiranja
Način realizacije aktivnosti: individualnim pristupom, demonstracijom,
radom u paru, timskim radom u specijaliziranoj
učionici
Vremenski okvir aktivnosti: Tijekom školske godine
Osnovna namjena aktivnosti: - primjenjivati stečena znanja pri korištenju računala u svakodnevnom učenju, komunikaciji i zabavi - pokazivati pozitivno društveno i etičko
ponašanje te odgovornost pri uporabi
tehnologije
Detaljni troškovi za aktivnost: papir potreban za ispis i kopiranje te toner
Način vrednovanja aktivnosti: opisno i brojčano vrednovanje postignuća učenika individualnim praćenjem uspješnosti usvojenosti sadržaja i primjene znanja, a sukladno Pravilniku o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika
Način korištenja vrednovanja rezultata aktivnosti
uključivanje učenika u razne projekte i natjecanja
19
1.3 Njemački jezik Nositelj aktivnosti: Sanja Filipović
Predmet: Njemački jezik
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika 4.-8. razred (9 grupa)
Planirani broj sati tjedno: 2 sata
Ciljevi aktivnosti: -usvajanje osnovnih znanja njemačkoga jezika -
osposobiti učenike za osnovnu komunikaciju na
njemačkome jeziku u različitim situacijama
svakodnevnog života, razvijanje vještine čitanja i
slušanja s razumijevanjem, razvijanje pisanog
izraza, usvajanje pravopisnih normi njemačkoga
jezika, samostalno služenje rječnikom ,
razvijanje kreativnosti u oblikovanju i
prezentaciji prikupljenih materijala, suradnja u
grupi
Način realizacije aktivnosti: -zadatci i vježbe različitog tipa, obrada
tekstova, dramatizacija,igra
Vremenski okvir aktivnosti: Tijekom školske godine
Osnovna namjena aktivnosti: -usvojiti osnovna znanja njemačkoga jezika,
motivirati učenike za daljnje učenje njemačkoga
jezika unutar cjeloživotnog učenja
Detaljni troškovi za aktivnost: Troškove aktivnosti pokrivaju materijalni izdaci
škole.
Način vrednovanja aktivnosti: - usmene provjere znanja (aktivna uporaba
njemačkoga jezika u komunikaciji), pismene
provjere (leksičko i gramatičko gradivo,
provjere razumijevanja), provjere vještine
pisanog izražavanja i pravopisa (školske zadaće,
sastavci, domaće zadaće)
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
Učenička postignuća sustavno se prate i
brojčano ocjenjuju; konačna ocjena ulazi u
prosjek učenikova općeg uspjeha.
20
2. Dodatna nastava Razredna nastava
NAZIV DODATNE RAZRED BROJ SKUPINA NOSITELJ/ICA
Matematika 1.a 1 Andreja Bihar Jurić
1.b 1 Ana Gajšek
1.c 1 Ivana Pešerović
2.a 1 Alenka Popić
2.b 1 Silva Sekulić
2.c 1 Martina Spajić
3.a 1 Renata Klarić
3.b 1 Viktorija Baranjec
4.a 1 Ankica Lozančić
4.b 1 Martina Balog
UKUPNO 1. – 4. 10
Predmetna nastava
NAZIV DODATNE RAZRED BROJ SKUPINA NOSITELJ/ICA
Hrvatski jezik 8. razred 1 Nada Marguš
7. razred 1 Marija Dorić
Matematika 6. i 8. razred 1 Sanja Tobijas
5. razred 1 Nenad Duspara
Engleski jezik 8. razred 7. razred
1 1
Tanja Pokupić Slavica Leko
Biologija 7. razred 8. razred
1 1
Zlata Matusina Mihaela Laslo
Geografija 5.- 8. razred 2 Borna Šulc
Povijest 7. i 8. razred 2 Slavko Babić
Fizika 8. razred 1 Sunčica Peroković
Kemija 7. razred 8.razred
1 1
Zlata Matusina Mihaela Laslo
Informatika 6., 7. i 8. r 5. r
1 1
Dragutin Jalovičar Maja Katalinić
UKUPNO 5. -8. 17
UKUPNO 1.- 8. 27
21
2.1 Razredna nastava
2.1.1 Matematika
Nositelj aktivnosti: Andreja Bihar Jurić
Predmet: Matematika
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika 1. a – 3 do 5 učenika
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: Produbljivanje znanja i sposobnosti učenika na
području matematike .
Rad s darovitim učenicima, proširivanje
matematičkih znanja.
Primjena matematike u rješavanju problemskih
situacija u svakodnevnom životu .
Razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja .
Način realizacije aktivnosti: - individualnim pristupom, suradničkim
učenjem, pokazivanjem, timskim radom,
igrom, izrada dodatnog i didaktičkog
materijala
- sudjelovanje na radionicama za darovite
- individualno rješavanje problemskih
zadataka uz stručno vodstvo i poticanje
učitelja - u pojedinim situacijama timski
rad
Vremenski okvir aktivnosti: 1 sat tjedno tijekom školske godine 2017./2018
Osnovna namjena aktivnosti: - osvijestiti kod učenika matematičko
logičko mišljenje - rad s darovitim
učenicima
- upoznavanje sa sadržajima koji nisu
obuhvaćeni obvezatnim nastavnim
planom i programom matematike u
1.razredu
Detaljni troškovi za aktivnost: 10 kuna po učeniku nastavni listići za dodatnu nastavu – 40,00kn
Način vrednovanja aktivnosti: - individualno praćenje uspješnosti
usvojenih sadržaja i angažiranosti
učenika
- rezultati na natjecanjima
- Nastavni listići
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti - rezultati će se koristiti u cilju povećanja
kvalitete nastavnoga rada uz
daljnje poticanje darovitosti učenika u
skladu s interesima i sposobnostima,
izrada plakata i prezentacije
22
Nositelj aktivnosti: Ana Gajšek
Predmet: Matematika
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika 1. b – 3 do 5 učenika
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: - produbljivanje znanja i sposobnosti
učenika na području matematike
- rad s darovitim učenicima, proširivanje
matematičkih znanja
- primjena matematike u rješavanju
problemskih situacija u svakodnevnom
životu
- razvijanje logičkog mišljenja i
zaključivanja
Način realizacije aktivnosti: - individualnim pristupom, suradničkim
učenjem, pokazivanjem, timskim radom,
igrom
- izrada dodatnog i didaktičkog materijala
- sudjelovanje na radionicama za darovite
- individualno rješavanje problemskih
zadataka uz stručno vodstvo i poticanje
učitelja - u pojedinim situacijama timski
rad
Vremenski okvir aktivnosti: 1 sat tjedno tijekom školske godine 2017./2018
Osnovna namjena aktivnosti: - osvijestiti kod učenika matematičko
logičko mišljenje - rad s darovitim
učenicima
- upoznavanje sa sadržajima koji nisu
obuhvaćeni obvezatnim nastavnim
planom i programom matematike u
1.razredu
Detaljni troškovi za aktivnost: 10 kuna po učeniku nastavni listići za dodatnu nastavu – 40,00kn
Način vrednovanja aktivnosti: - individualno praćenje uspješnosti
usvojenih sadržaja i angažiranosti
učenika
- rezultati na natjecanjima
- Nastavni listići
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti - rezultati će se koristiti u cilju povećanja
kvalitete nastavnoga rada uz
daljnje poticanje darovitosti učenika u
skladu s interesima i sposobnostima,
izrada plakata i prezentacije
23
Nositelj aktivnosti: Ivana Pešerović
Predmet: Matematika
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika 1. c – 6 učenika
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: - produbljivanje znanja i sposobnosti
učenika na području matematike
- rad s darovitim učenicima, proširivanje
matematičkih znanja
- primjena matematike u rješavanju
problemskih situacija u svakodnevnom
životu
- razvijanje logičkog mišljenja i
zaključivanja
Način realizacije aktivnosti: - individualnim pristupom, suradničkim
učenjem, pokazivanjem, timskim radom,
igrom
- izrada dodatnog i didaktičkog materijala
- sudjelovanje na radionicama za darovite
- individualno rješavanje problemskih
zadataka uz stručno vodstvo i poticanje
učitelja - u pojedinim situacijama timski
rad
Vremenski okvir aktivnosti: 1 sat tjedno tijekom školske godine 2017./2018
Osnovna namjena aktivnosti: - osvijestiti kod učenika matematičko
logičko mišljenje - rad s darovitim
učenicima
- upoznavanje sa sadržajima koji nisu
obuhvaćeni obvezatnim nastavnim
planom i programom matematike u
1.razredu
Detaljni troškovi za aktivnost: 10 kuna po učeniku
nastavni listići za dodatnu nastavu – 40,00kn
Način vrednovanja aktivnosti: - individualno praćenje uspješnosti
usvojenih sadržaja i angažiranosti
učenika
- rezultati na natjecanjima
- Nastavni listići
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti - rezultati će se koristiti u cilju povećanja
kvalitete nastavnoga rada uz
daljnje poticanje darovitosti učenika u
skladu s interesima i sposobnostima,
izrada plakata i prezentacije
24
Nositelj aktivnosti: Alenka Popić
Predmet: Matematika
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika 2. a – 5 učenika
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: - produbljivanje znanja i sposobnosti
učenika na području matematike
- primjena matematike u rješavanju
problemskih situacija u svakodnevnom
životu
- razvijanje logičkog mišljenja i
zaključivanja
- razvijanje sposobnosti samostalnog rada
Način realizacije aktivnosti: - individualnim pristupom, suradničkim
učenjem, pokazivanjem, timskim radom,
igrom i sudjelovanjem u međurazrednim
natjecanjima
- izrada dodatnog i didaktičkog materijala
- sudjelovanje na radionicama za darovite
- individualno rješavanje problemskih
zadataka uz stručno vodstvo i poticanje
učitelja - u pojedinim situacijama timski
rad
Vremenski okvir aktivnosti: tijekom školske godine 2017./2018
Osnovna namjena aktivnosti: - osvijestiti kod učenika matematičko
logičko mišljenje - rad s darovitim
učenicima
- upoznavanje sa sadržajima koji nisu
obuhvaćeni obvezatnim nastavnim
planom i programom matematike u
2.razredu
Detaljni troškovi za aktivnost: 10 kuna po učeniku
nastavni listići za dodatnu nastavu – 40,00kn
Način vrednovanja aktivnosti: - individualno praćenje uspješnosti
usvojenih sadržaja i angažiranosti
učenika
- rezultati na natjecanjima
- Nastavni listići
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti - rezultati će se koristiti u cilju povećanja
kvalitete nastavnoga rada uz
daljnje poticanje darovitosti učenika u
skladu s interesima i sposobnostima,
izrada plakata i prezentacije
25
Nositelj aktivnosti: Silva Sekulić
Predmet: Matematika
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika 2. b – 6 učenika
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: - produbljivanje znanja i sposobnosti
učenika na području matematike
- rad s darovitim učenicima, proširivanje
matematičkih znanja
- primjena matematike u rješavanju
problemskih situacija u svakodnevnom
životu
- razvijanje logičkog mišljenja i
zaključivanja
Način realizacije aktivnosti: - individualnim pristupom, suradničkim
učenjem, pokazivanjem, timskim radom,
igrom
- izrada dodatnog i didaktičkog materijala
- sudjelovanje na radionicama za darovite
- individualno rješavanje problemskih
zadataka uz stručno vodstvo i poticanje
učitelja - u pojedinim situacijama timski
rad
Vremenski okvir aktivnosti: tijekom školske godine 2017./2018
Osnovna namjena aktivnosti: - osvijestiti kod učenika matematičko
logičko mišljenje - rad s darovitim
učenicima
- upoznavanje sa sadržajima koji nisu
obuhvaćeni obvezatnim nastavnim
planom i programom matematike u
2.razredu
- primjena stečenog znanja u
svakodnevnom životu i na primjerima iz
prakse
Detaljni troškovi za aktivnost: 15 kuna po učeniku (za natjecanje „Klokan bez
granica“
nastavni listići za dodatnu nastavu – 40,00kn
Način vrednovanja aktivnosti: - individualno praćenje uspješnosti
usvojenih sadržaja i angažiranosti
učenika
- Nastavni listići
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti - rezultati će se koristiti u cilju povećanja
kvalitete nastavnoga rada uz daljnje
poticanje darovitosti učenika u skladu s
interesima i sposobnostima, izrada
plakata i prezentacije
26
Nositelj aktivnosti: Martina Spajić
Predmet: Matematika
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika 2. c – 7 učenika
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: - produbljivanje znanja i sposobnosti
učenika na području matematike
- rad s darovitim učenicima, proširivanje
matematičkih znanja
- primjena matematike u rješavanju
problemskih situacija u svakodnevnom
životu
- razvijanje logičkog mišljenja i
zaključivanja
Način realizacije aktivnosti: - individualnim pristupom, suradničkim
učenjem, pokazivanjem, timskim radom,
igrom
- izrada dodatnog i didaktičkog materijala
- sudjelovanje na radionicama za darovite
- individualno rješavanje problemskih
zadataka uz stručno vodstvo i poticanje
učitelja - u pojedinim situacijama timski
rad
Vremenski okvir aktivnosti: 1 sat tjedno tijekom školske godine 2017./2018
Osnovna namjena aktivnosti: - osvijestiti kod učenika matematičko
logičko mišljenje - rad s darovitim
učenicima
- upoznavanje sa sadržajima koji nisu
obuhvaćeni obvezatnim nastavnim
planom i programom matematike u
2.razredu
Detaljni troškovi za aktivnost: 15 kuna po učeniku (za natjecanje „Klokan bez
granica“
nastavni listići za dodatnu nastavu – 40,00kn
Način vrednovanja aktivnosti: - individualno praćenje uspješnosti
usvojenih sadržaja i angažiranosti
učenika
- rezultati na natjecanjima
- Nastavni listići
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti - rezultati će se koristiti u cilju povećanja
kvalitete nastavnoga rada uz
daljnje poticanje darovitosti učenika u
skladu s interesima i sposobnostima,
izrada plakata i prezentacije
27
Nositelj aktivnosti: Renata Klarić
Predmet: Matematika
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika 3. a – 8 učenika
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: - produbljivanje znanja i sposobnosti
učenika na području matematike
- rad s darovitim učenicima, proširivanje
matematičkih znanja
- primjena matematike u rješavanju
problemskih situacija u svakodnevnom
životu
- razvijanje logičkog mišljenja i
zaključivanja
Način realizacije aktivnosti: - individualnim pristupom, suradničkim
učenjem, pokazivanjem, timskim radom,
igrom
- izrada dodatnog i didaktičkog materijala
- sudjelovanje na radionicama za darovite
- individualno rješavanje problemskih
zadataka uz stručno vodstvo i poticanje
učitelja - u pojedinim situacijama timski
rad
Vremenski okvir aktivnosti: tijekom školske godine 2017./2018
Osnovna namjena aktivnosti: - osvijestiti kod učenika matematičko
logičko mišljenje - rad s darovitim
učenicima
- upoznavanje sa sadržajima koji nisu
obuhvaćeni obvezatnim nastavnim
planom i programom matematike u
3.razredu
Detaljni troškovi za aktivnost: Nema troškova
Način vrednovanja aktivnosti: - individualno praćenje uspješnosti
usvojenih sadržaja i angažiranosti
učenika
- rezultati na natjecanjima
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti - rezultati će se koristiti u cilju povećanja
kvalitete nastavnoga rada uz daljnje
poticanje učenika u skladu s interesima i
sposobnostima
28
Nositelj aktivnosti: Viktorija Baranjec
Predmet: Matematika
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika 3. b – 7 učenika
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: - osvijestiti važnost znanja; proširivanje
interesa i produbljivanje sadržaja,
usavršavanje matematičke
kompetencije; primjena matematike u
rješavanju problemskih situacija u
svakodnevnom životu
Način realizacije aktivnosti: - individualizirani pristup radu, igre,
mozgalice, problemski zadatci
Vremenski okvir aktivnosti: tijekom školske godine 2017./2018
Osnovna namjena aktivnosti: - osvijestiti kod učenika matematičko
logičko mišljenje - rad s darovitim
učenicima
- upoznavanje sa sadržajima koji nisu
obuhvaćeni obvezatnim nastavnim
planom i programom matematike u
3.razredu
Detaljni troškovi za aktivnost: fotokopirni papir, tinta, 15 kn za sudjelovanje u
Međunarodnom matematičkom natjecanju
„Klokan bez granica“
Način vrednovanja aktivnosti: - opisno praćenje i samovrednovanje
učenika, procjenjivanje uspjeha,
diktatići, kvizovi znanja
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti - pohvale i poticaji za postignuti napredak,
sudjelovanje u aktivnosti Večer
matematike te u Međunarodnom
matematičkom natjecanju „Klokan bez
granica“
29
Nositelj aktivnosti: Ankica Lozančić
Predmet: Matematika
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika 4. a – 6 učenika
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: - produbljivanje znanja i sposobnosti
učenika na području matematike
- rad s darovitim učenicima, proširivanje
matematičkih znanja
- primjena matematike u rješavanju
problemskih situacija u svakodnevnom
životu
- razvijanje logičkog mišljenja i
zaključivanja
Način realizacije aktivnosti: - individualnim pristupom, suradničkim
učenjem, pokazivanjem, timskim radom,
igrom
- izrada dodatnog i didaktičkog materijala
- sudjelovanje na radionicama za darovite
- individualno rješavanje problemskih
zadataka uz stručno vodstvo i poticanje
učitelja - u pojedinim situacijama timski
rad
Vremenski okvir aktivnosti: tijekom školske godine 2017./2018
Osnovna namjena aktivnosti: - osvijestiti kod učenika matematičko
logičko mišljenje - rad s darovitim
učenicima
- upoznavanje sa sadržajima koji nisu
obuhvaćeni obvezatnim nastavnim
planom i programom matematike u
4.razredu
- pripremanje učenika za natjecanje
Detaljni troškovi za aktivnost: Nema troškova
Način vrednovanja aktivnosti: - individualno praćenje uspješnosti
usvojenih sadržaja i angažiranosti
učenika
- rezultati na natjecanjima
- Nastavni listići
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti - rezultati će se koristiti u cilju povećanja
kvalitete nastavnoga rada uz daljnje
poticanje darovitosti učenika u skladu s
interesima i sposobnostima, izrada
plakata i prezentacije
30
Nositelj aktivnosti: Marijana Paradžiković
Predmet: Matematika
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika 4. b – 6 učenika
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: - Proširivati, usvajati i primjenjivati nove sadržaje u odnosu na redovnu nastavu kroz individualizirani pristup, suradničko učenje i timski rad.
- Primijeniti matematiku u rješavanju problemskih situacija u svakodnevnom životu.
- Razvijati logičko mišljenje i zaključivanje
te sposobnosti samostalnog rada.
Način realizacije aktivnosti: - -individualni pristup, suradničko učenje, pokazivanje, timski rad, igra i sudjelovanje u natjecanjima
- -izrada dodatnog i didaktičkog materijala
- -individualno rješavanje problemskih
zadataka uz stručno vodstvo i poticanje
učitelja - u pojedinim situacijama timski
rad
Vremenski okvir aktivnosti: tijekom školske godine 2017./2018
Osnovna namjena aktivnosti: -osvijestiti kod učenika matematičko logičko mišljenje -upoznati se sa sadržajima koji nisu obuhvaćeni obveznim nastavnim planom i programom matematike u 4.razredu -pripremanje učenika za natjecanje
Detaljni troškovi za aktivnost: Nema troškova
Način vrednovanja aktivnosti: -individualno praćenje uspješnosti usvojenih sadržaja i angažiranosti učenika -rezultati na natjecanjima -nastavni listići.
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti - rezultati će se koristiti u cilju povećanja
kvalitete nastavnoga rada uz daljnje
poticanje darovitosti učenika u skladu s
interesima i sposobnostima, izrada
plakata i prezentacije
31
2.2 Predmetna nastava
2.2.1 Hrvatski jezik Nositelj aktivnosti: Nada Marguš
Predmet: Hrvatski jezik
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika 8.razred – 3 učenika
Planirani broj sati tjedno: 1 sata
Ciljevi aktivnosti: Individualni rad s učenicima koji pokazuju napredno znanje i žele saznati više. Razvoj jezičnih kompetencija i vještine komunikacije. Proširivanje nastavnih sadržaja.Osposobljavanje učenika za uspješno snalaženje u svakodnevnim priopćajnim situacijama. Ovladavanje jezičnim sredstvima potrebnim za uspješnu komunikaciju. Osvješćivanje razlika između standardnog jezika i zavičajnih idioma. Proširivanje sadržaja usvojenih na redovnoj nastavi.
Način realizacije aktivnosti: Prema planu i programu individualnim pristupom i suradničkim učenjem, heuristički razgovor - izrada dodatnog materijala (nastavni listići i testovi) - sudjelovanja na školskom natjecanju i višim razinama natjecanja
Vremenski okvir aktivnosti: tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti:
Proširivati znanja i vještine.
Detaljni troškovi za aktivnost: papir za kopiranje materijala
Način vrednovanja aktivnosti:
Usmena i pisana provjera učenika, rezultati na natjecanju.
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
Rezultati će se koristiti u cilju povećanja kvalitete nastavnoga rada uz daljnje poticanje darovitosti.
32
Nositelj aktivnosti: Marija Dorić
Predmet: Hrvatski jezik
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika 7.razred – 3 do 5 učenika
Planirani broj sati tjedno: 2 sata
Ciljevi aktivnosti: -produbljivanje znanja i sposobnosti učenika na području hrvatskoga jezika -primjena naučenih slovničkih sadržaja u rješavanju problemskih situacija u svakodnevnom životu -razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja -razvijanje sposobnosti samostalnog rada - svrhovito povezati sadržaje i postignuća učenika stečenih programom hrvatskoga jezika; -detaljnije upoznati sustav hrvatskog standardnog jezika na pravogovornoj, pravopisnoj, fonološkoj, gramatičkoj, leksičkoj i stilističkoj razini;
Način realizacije aktivnosti: - individualnim pristupom, suradničkim učenjem, pokazivanjem, - izrada dodatnog i didaktičkog materijala - individualno rješavanje problemskih zadataka uz stručno vodstvo i poticanje učitelja - u pojedinim situacijama timski rad sudjelovanja na školskom natjecanju i višim raznim natjecanjima
Vremenski okvir aktivnosti: tijekom školske godine 2017./2018
Osnovna namjena aktivnosti: - Omogućiti svakom učeniku da izvrsno usvoji dodatne sadržaje te svoje znanje pokaže na natjecanjima
Detaljni troškovi za aktivnost: Nema troškova
Način vrednovanja aktivnosti: - Listići usmene i pisane provjere te
opisno praćenje napredovanja učenika.
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti - rezultati će se koristiti u cilju povećanja
kvalitete nastavnoga rada uz daljnje
poticanje darovitosti učenika u skladu s
interesima i sposobnostima, izrada
plakata i prezentacije
33
2.2.2 Matematika
Nositelj aktivnosti: Sanja Tobijas
Predmet: Matematika
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika 10 učenika (6.r) , 10 učenika (8.r)
Planirani broj sati tjedno: 1 sat tjedno 6.r i 1 sat tjedno 8.r
Ciljevi aktivnosti: produbljivanje znanja i sposobnosti
učenika na području matematike
primjena matematike u rješavanju
problemskih situacija u svakodnevnom
životu
razvijanje logičkog mišljenja i
zaključivanja
razvijanje sposobnosti samostalnog rada
Način realizacije aktivnosti: individualnim pristupom, suradničkim
učenjem, pokazivanjem, timskim radom,
igrom i sudjelovanjem u međusobnim
natjecanjima
izrada dodatnog i didaktičkog materijala
Pripremanje radionica i sudjelovanje na
Večeri matematike
individualno rješavanje problemskih
zadataka uz stručno vodstvo i poticanje
učitelja - u pojedinim situacijama timski
rad
sudjelovanja na školskom natjecanju i višim raznim natjecanjima
Vremenski okvir aktivnosti: tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: Osvijestiti kod učenika matematičko, logičko mišljenje
Rad sa darovitim učenicima Upoznavanje sa sadržajima koji nisu
obuhvaćeni obvezatnim nastavnim planom i programom
Pripreme učenika za natjecanje
Detaljni troškovi za aktivnost: 10 kuna po učeniku
Način vrednovanja aktivnosti:
individualno praćenje uspješnosti
usvojenih sadržaja i angažiranosti učenika
rezultati na natjecanjima
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
rezultati će se koristiti u cilju povećanja kvalitete
nastavnoga rada uz daljnje poticanje darovitosti
učenika u skladu s interesima i sposobnostima,
izrada plakata i prezentacije
34
Nositelj aktivnosti: Nenad Duspara
Predmet: Matematika
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika 16 učenika 5.a(7) i5.c(9)
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: -produbljivanje znanja i sposobnosti učenika na
području matematike
-primjena matematike u rješavanju problemskih
situacija u svakodnevnom životu
-razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja
razvijanje sposobnosti samostalnog rada
Način realizacije aktivnosti: -individualnim pristupom, suradničkim učenjem,
pokazivanjem, timskim radom, igrom i
sudjelovanjem u međurazrednim takmičenjima
-izrada dodatnog i didaktičkog materijala
-sudjelovanje na radionicama za darovite
-sudjelovanje na festivalu matematike
-individualno rješavanje problemskih zadataka
uz stručno vodstvo i poticanje učitelja - u
pojedinim situacijama timski rad
sudjelovanja na školskom natjecanju i višim
raznim natjecanja
Vremenski okvir aktivnosti: tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: -osvijestiti kod učenika matematičko logičko mišljenje - rad s darovitim učenicima -upoznavanje sa sadržajima koji nisu obuhvaćeni obvezatnim nastavnim planom i programom matematike u 1.razredu -pripremanje učenika za natjecanje
Detaljni troškovi za aktivnost: Bez troškova
Način vrednovanja aktivnosti: -individualno praćenje uspješnosti usvojenih sadržaja i angažiranosti učenika -rezultati na natjecanjima -nastavni listići
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
-rezultati će se koristiti u cilju povećanja kvalitete nastavnoga rada uz daljnje poticanje darovitosti učenika u skladu s interesima i sposobnostima, izrada plakata i prezentacije .
35
2.2.3 Engleski jezik
Nositelj aktivnosti: Tanja Pokupić
Predmet: Engleski jezik
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika 8.razred -10 učenika
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: -Omogućiti naprednim učenicima dodatne
informacije, razvoj vještina i nadogradnju znanja
stečenog u redovnoj nastavi
Način realizacije aktivnosti: -Kroz dodatne aktivnosti (čitanje knjiga na engleskom jeziku, gledanje filmova,slušanje pjesama, uporabu ostalih medija) obogatiti vokabular -Proširiti znanje na zadanu temu istraživanjem na internetu -Kreirati priče /završetak postojeće priče -Dodatno upoznati običaje karakteristične za englesko govorno područje
Vremenski okvir aktivnosti: tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: -Učenik će moći samostalno voditi razgovor o nekim temama -Učenik će moći kreirati priče -Učenik će moći s razumijevanjem čitati duže tekstove -Učenik će moći opisati i uočiti razlike i sličnosti u
obilježavanju blagdana u Hrvatskoj i na
engleskom govornom području
Detaljni troškovi za aktivnost: Troškovi fotokopiranja
Način vrednovanja aktivnosti: -individualno praćenje uspješnosti usvojenih sadržaja i angažiranosti učenika -rezultati na natjecanjima -nastavni listići
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
-rezultati će se koristiti u cilju povećanja kvalitete nastavnoga rada uz daljnje poticanje darovitosti učenika u skladu s interesima i sposobnostima, izrada plakata i prezentacije .
36
2.2.4 Biologija
Nositelj aktivnosti: Zlata Matusina
Predmet: Biologija
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika 7.razred -5 učenika
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: -produbljivanje znanja i sposobnosti učenika na području biologije -primjena prirodoznanstvenog znanja u rješavanju problemskih situacija -razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja -razvijanje sposobnosti samostalnog rada
Način realizacije aktivnosti: individualnim pristupom, suradničkim učenjem, istraživačkim radom, timskim radom, igrom i sudjelovanjem na različitim radionicama; sudjelovanja na školskom natjecanju i višim raznim natjecanjima
Vremenski okvir aktivnosti:
tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: - osvijestiti kod učenika važnost prirodoznanstvenog razmišljanja i zaključivanja -upoznavanje sa sadržajima koji nisu obuhvaćeni obvezatnim nastavnim planom i programom - pripremanje učenika za natjecanje
Detaljni troškovi za aktivnost: 20 kuna za papir i listiće
Način vrednovanja aktivnosti: -individualno praćenje uspješnosti usvojenih sadržaja i angažiranosti učenika -rezultati na natjecanjima -nastavni listići
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
rezultati će se koristiti u cilju povećanja kvalitete nastavnoga rada uz daljnje poticanje darovitosti učenika u skladu s interesima i sposobnostima, izrada plakata i prezentacije .
37
Nositelj aktivnosti: Mihaela Laslo
Predmet: Biologija
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika 8.razred -1 do 5 učenika
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: Proširiti i produbiti gradivo redovne nastave. Razvijati interes učenika za sadržaje nastave biologije. Pripremiti učenike za školsko natjecanje.
Način realizacije aktivnosti: individualnim pristupom, suradničkim učenjem, istraživačkim radom, timskim radom, igrom i sudjelovanjem na različitim radionicama; sudjelovanja na školskom natjecanju i višim raznim natjecanjima
Vremenski okvir aktivnosti:
tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: Proširiti znanje o ljudskom tijelu. Opširnije obraditi bolesti vezane za pojedine
sustave organa.
Detaljni troškovi za aktivnost: Papir za fotokopiranje, putni troškovi prema
rezultatima natjecanja.
Način vrednovanja aktivnosti: -individualno praćenje uspješnosti usvojenih sadržaja i angažiranosti učenika -rezultati na natjecanjima
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
-rezultati će se koristiti u cilju povećanja kvalitete nastavnoga rada uz daljnje poticanje darovitosti učenika u skladu s interesima i sposobnostima, izrada plakata i prezentacije .
38
2.2.5 Geografija
Nositelj aktivnosti: Borna Šulc
Predmet: Geografija
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika 6. i 7.razred -12 učenika
Planirani broj sati tjedno: 2 sata
Ciljevi aktivnosti: produbljivanje znanja i sposobnosti učenika na području geografije -primjena geografije u rješavanju problemskih situacija u svakodnevnom životu -razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja -razvijanje sposobnosti samostalnog rada
Način realizacije aktivnosti: individualnim pristupom, suradničkim učenjem, istraživačkim radom, timskim radom, igrom i sudjelovanjem na različitim radionicama; sudjelovanja na školskom natjecanju i višim raznim natjecanjima
Vremenski okvir aktivnosti:
tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: - osvijestiti kod učenika važnost prirodoznanstvenog razmišljanja i zaključivanja -upoznavanje sa sadržajima koji nisu obuhvaćeni obvezatnim nastavnim planom i programom -pripremanje učenika za natjecanje
Detaljni troškovi za aktivnost: Nema troškova
Način vrednovanja aktivnosti: -individualno praćenje uspješnosti usvojenih sadržaja i angažiranosti učenika -rezultati na natjecanjima -nastavni listići
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
rezultati će se koristiti u cilju povećanja kvalitete nastavnoga rada uz daljnje poticanje darovitosti učenika u skladu s interesima i sposobnostima, izrada plakata i prezentacije .
39
2.2.6 Povijest
Nositelj aktivnosti: Slavko Babić
Predmet: Povijest
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika 7. i 8. razred
Planirani broj sati tjedno: 2 sata
Ciljevi aktivnosti: Razvijanje interesa za povijest, razvijanje
sposobnosti povijesnog istraživanja, razvijanje
ljubavi prema prošlosti zavičaja
Način realizacije aktivnosti: - Analiza povijesnih izvora, prikupljanje, istraživanje, posjet lokalitetima u mjestu, čitanje dodatne literature, pripremanje za natjecanje
Vremenski okvir aktivnosti:
tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: poticati učenike koji pokazuju poseban interes za povijest na daljnje učenje, proširiti
njihova znanja te ih uključiti u aktivnosti i
projekte koji uključuju poznavanje povijesti i
povezivanje povijesti s drugim nastavnim
predmetima
Detaljni troškovi za aktivnost: Izrada materijala za potrebe panoa, prijevoz
učenika do muzeja ili arhiva
Način vrednovanja aktivnosti: - opisno vrednovanje, praćenje aktivnosti,
usmena komunikacija i bilježenje zapažanja
učenikovih postignuća i uspjeha, interesa,
motivacije i sposobnosti u ostvarivanju dodatnih
sadržaja iz povijesti
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
rezultati će se koristiti u cilju povećanja kvalitete nastavnoga rada uz daljnje poticanje darovitosti učenika u skladu s interesima i sposobnostima
40
2.2.7 Fizika
Nositelj aktivnosti: Sunčica Peroković
Predmet: Fizika
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika 8.razred -8 učenika
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: Produbljivati znanja i sposobnosti učenika na
području fizike. Stjecanje korisnih fizikalnih
znanja za primjenu fizike u svakodnevnom
životu. Razvijanje logičkog mišljenja i
zaključivanja. Razvijanje sposobnosti rješavanja
problema, praktičnih vještina kreativnosti i
samopouzdanja.
Način realizacije aktivnosti: individualno rješavanje problemskih zadataka uz stručno vodstvo i poticaj učenika sudjelovanje na školskom natjecanju i višim
razinama natjecanja
Vremenski okvir aktivnosti:
tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: -rad s darovitim učenicima te učenicima koji pokazuju poseban interes za prirodne znanosti - fiziku -upoznavanje sa sadržajima koji nisu obuhvaćeni obveznim nastavnim planom i programom -pripremanje učenika za natjecanja
Detaljni troškovi za aktivnost: - pribor potreban za izvođenje pokusa, papir za
izradu plakata i nastavnih listića
Način vrednovanja aktivnosti: individualno opisno praćenje uspješnosti
usvajanja planiranih sadržaja - vrednovanje
rezultata natjecanja
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
smjernice za organizaciju i planiranje aktivnosti
za sljedeću školsku godinu.
41
2.2.8 Kemija
Nositelj aktivnosti: Zlata Matusina
Predmet: Kemija
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika 7.razred -3 učenika
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: - - - produbljivanje prirodnoznanstvenog znanja i sposobnosti učenika u kemiji - primjena kemije u rješavanju problemskih situacija u svakodnevnom životu - razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja - razvijanje sposobnosti samostalnog rada
Način realizacije aktivnosti: - individualnim pristupom, suradničkim učenjem, istraživačkim radom, timskim radom, igrom i sudjelovanjem na različitim radionicama;
- sudjelovanja na školskom natjecanju i višim raznim natjecanjima
Vremenski okvir aktivnosti:
tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: - osvijestiti kod učenika logičko mišljenje -upoznavanje sa sadržajima koji nisu obuhvaćeni obvezatnim nastavnim planom i programom - pripremanje učenika za natjecanje
Detaljni troškovi za aktivnost: 20 kuna za papir i listiće
500 kn za kemikalije i pribor
Način vrednovanja aktivnosti: - - individualno praćenje uspješnosti usvojenih sadržaja i angažiranosti učenika - rezultati na natjecanjima - nastavni listići
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
rezultati će se koristiti u cilju povećanja kvalitete nastavnoga rada uz daljnje poticanje darovitosti učenika u skladu s interesima i sposobnostima, izrada plakata i prezentacije .
42
Nositelj aktivnosti: Mihaela Laslo
Predmet: Kemija
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika 8.razred
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: - - - produbljivanje prirodnoznanstvenog znanja i sposobnosti učenika u kemiji - primjena kemije u rješavanju problemskih situacija u svakodnevnom životu - razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja - razvijanje sposobnosti samostalnog rada
Način realizacije aktivnosti: - individualnim pristupom, suradničkim učenjem, istraživačkim radom, timskim radom, igrom i sudjelovanjem na različitim radionicama;
- sudjelovanja na školskom natjecanju i višim raznim natjecanjima
Vremenski okvir aktivnosti:
tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: - osvijestiti kod učenika logičko mišljenje -upoznavanje sa sadržajima koji nisu obuhvaćeni obvezatnim nastavnim planom i programom - pripremanje učenika za natjecanje
Detaljni troškovi za aktivnost: 20 kuna za papir i listiće
500 kn za kemikalije i pribor
Način vrednovanja aktivnosti: - - individualno praćenje uspješnosti usvojenih sadržaja i angažiranosti učenika - rezultati na natjecanjima - nastavni listići
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
rezultati će se koristiti u cilju povećanja kvalitete nastavnoga rada uz daljnje poticanje darovitosti učenika u skladu s interesima i sposobnostima, izrada plakata i prezentacije .
43
2.2.9 Informatika
Nositelj aktivnosti: Dragutin Jalovičar
Predmet: Informatika
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika 8.razred
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: Steći temeljna znanja iz elektronike i vještine za
samostalno služenje i upravljanje vanjskim
uređajima pomoću računala.
Način realizacije aktivnosti: - Putem redovite nastave u specijaliziranoj učionici, kroz
- različite oblike i metode poučavanja i
učenja
Vremenski okvir aktivnosti:
tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: Samostalno služenje računalom sa svrhom
korištenja stečenih znanja i vještina radi lakšeg
savladavanja i razumijevanja nastavnog gradiva,
bržeg rješavanja postavljenih zadataka,
proširivanja znanja, povezivanja područja,
komunikaciju i zabavu
Detaljni troškovi za aktivnost:
Način vrednovanja aktivnosti: Opisno vrednovanje postignuća učenika u skladu
s rezultatima, ciljevima, zadaćama i sadržajima
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
rezultati će se koristiti u cilju povećanja kvalitete nastavnoga rada uz daljnje poticanje darovitosti učenika u skladu s interesima i sposobnostima, izrada plakata i prezentacije
44
Nositelj aktivnosti: Maja Katalinić
Predmet: Informatika
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika 8.razred
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: - - - produbljivanje prirodnoznanstvenog znanja i sposobnosti učenika u kemiji - primjena kemije u rješavanju problemskih situacija u svakodnevnom životu - razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja - razvijanje sposobnosti samostalnog rada
Način realizacije aktivnosti: - individualnim pristupom, suradničkim učenjem, istraživačkim radom, timskim radom, igrom i sudjelovanjem na različitim radionicama;
- sudjelovanja na školskom natjecanju i višim raznim natjecanjima
Vremenski okvir aktivnosti:
tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: - osvijestiti kod učenika logičko mišljenje -upoznavanje sa sadržajima koji nisu obuhvaćeni obvezatnim nastavnim planom i programom - pripremanje učenika za natjecanje
Detaljni troškovi za aktivnost: 20 kuna za papir i listiće
500 kn za kemikalije i pribor
Način vrednovanja aktivnosti: - - individualno praćenje uspješnosti usvojenih sadržaja i angažiranosti učenika - rezultati na natjecanjima - nastavni listići
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
rezultati će se koristiti u cilju povećanja kvalitete nastavnoga rada uz daljnje poticanje darovitosti učenika u skladu s interesima i sposobnostima, izrada plakata i prezentacije .
45
3. Dopunska nastava NAZIV DOPUNSKE RAZRED BROJ SKUPINA NOSITELJ/ICA Hrvatski j./Matematika
1.a 1 Andreja Bihar-Jurić
1.b 1 Ana Gajšek
1.c 1 Ivana Pešerović
2.a 1 Alenka Popić
2.b 1 Silva Sekulić
2.c 1 Martina Spajić
3.a 1 Renata Klarić
3.b 1 Viktorija Baranjec
4.a 1 Ankica Lozančić
4.b 1 Marijana Paradžiković
UKUPNO 1.-4. razred 10
NAZIV DOPUNSKE RAZRED BROJ SKUPINA NOSITELJ/ICA
Hrvatski jezik 6. i 8. razred 5. i 7. razred
1 1
Nada Marguš Marija Dorić
Matematika 6. i 8. razred 1 Sanja Tobijas
5. i 7.razred 2 Nenad Duspara
Engleski jezik 6. i 8. razred 1 Tanja Pokupić
5. i 7. razred 2 Slavica Leko
UKUPNO 5.-8. razred 8
UKUPNO 1.-8. razred 18
46
3.1 Razredna nastava
Nositelj aktivnosti: Andreja Bihar jurić
Predmet: Hrvatski jezik/Matematika
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika uključivanje prema potrebi učenika 1.a 6 učenika za Matematiku / 6 učenika za Hrvatski
jezik
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: -pružiti pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja - dopunjavanje usvojenosti gradiva redovite nastave -pomoći učenicima koji imaju problema u savladavanju gradiva -razvijanje tehnike čitanja, čitanje s razumijevanjem, stvaralačko izražavanje te pravilno pisanje -usvojiti zbrajanje i oduzimanje do 20 -poticati i razvijati sposobnost što samostalnijeg i kvalitetnijeg rada -povećati razinu interesa, sposobnosti i
samopouzdanja, poticati aktivnije sudjelovanje u
nastavnom procesu, pravilno stimulirati učenike
na rad
Način realizacije aktivnosti: -individualnim pristupom, demonstracijom,
pokazivanjem, zornošću, timskim radom
Vremenski okvir aktivnosti:
tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: -rad s djecom s teškoćama u učenju koji pokazuju interes za rješavanje matematičkih zadataka i u okviru nastave hrvatskoga jezika - razvijanje jezično-pravopisne norme i osnova komunikacije -razvijanje logičkog mišljenja, sposobnosti rješavanja matematičkih problema te -samostalnom radu -primjena matematike u svakodnevnom životu -organizirani oblik pomoći u učenju i
nadoknađivanju znanja, stjecanje sposobnosti i
vještina u nastavi hrvatskoga jezika i matematike
Detaljni troškovi za aktivnost:
Način vrednovanja aktivnosti: individualno praćenje uspješnosti vježbanih
sadržaja prema NPP
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
praćenje i ocjenjivanje napredovanja učenika u
okviru redovite nastave
47
Nositelj aktivnosti: Ana Gajšek
Predmet: Hrvatski jezik/Matematika
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika uključivanje prema potrebi učenika 1.b 6 učenika za Matematiku / 6 učenika za Hrvatski
jezik
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: -pružiti pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja - dopunjavanje usvojenosti gradiva redovite nastave -pomoći učenicima koji imaju problema u savladavanju gradiva -razvijanje tehnike čitanja, čitanje s razumijevanjem, stvaralačko izražavanje te pravilno pisanje -usvojiti zbrajanje i oduzimanje do 20 -poticati i razvijati sposobnost što samostalnijeg i kvalitetnijeg rada -povećati razinu interesa, sposobnosti i
samopouzdanja, poticati aktivnije sudjelovanje u
nastavnom procesu, pravilno stimulirati učenike
na rad
Način realizacije aktivnosti: -individualnim pristupom, demonstracijom,
pokazivanjem, zornošću, timskim radom
Vremenski okvir aktivnosti:
tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: -rad s djecom s teškoćama u učenju koji pokazuju interes za rješavanje matematičkih zadataka i u okviru nastave hrvatskoga jezika - razvijanje jezično-pravopisne norme i osnova komunikacije -razvijanje logičkog mišljenja, sposobnosti rješavanja matematičkih problema te -samostalnom radu -primjena matematike u svakodnevnom životu -organizirani oblik pomoći u učenju i
nadoknađivanju znanja, stjecanje sposobnosti i
vještina u nastavi hrvatskoga jezika i matematike
Detaljni troškovi za aktivnost:
Način vrednovanja aktivnosti: individualno praćenje uspješnosti vježbanih
sadržaja prema NPP
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
praćenje i ocjenjivanje napredovanja učenika u
okviru redovite nastave
48
Nositelj aktivnosti: Ivana Pešerović
Predmet: Hrvatski jezik/Matematika
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika uključivanje prema potrebi učenika 1.c 4 učenika za Matematiku / 4 učenika za Hrvatski
jezik
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: -pružiti pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja - dopunjavanje usvojenosti gradiva redovite nastave -pomoći učenicima koji imaju problema u savladavanju gradiva -razvijanje tehnike čitanja, čitanje s razumijevanjem, stvaralačko izražavanje te pravilno pisanje -usvojiti zbrajanje i oduzimanje do 20 -poticati i razvijati sposobnost što samostalnijeg i kvalitetnijeg rada
Način realizacije aktivnosti: -individualnim pristupom, demonstracijom,
pokazivanjem, zornošću, timskim radom
Vremenski okvir aktivnosti:
tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: -rad s djecom s teškoćama u učenju koji pokazuju interes za rješavanje matematičkih zadataka i u okviru nastave hrvatskoga jezika - razvijanje jezično-pravopisne norme i osnova komunikacije -razvijanje logičkog mišljenja, sposobnosti rješavanja matematičkih problema te -samostalnom radu -primjena matematike u svakodnevnom životu -organizirani oblik pomoći u učenju i
nadoknađivanju znanja, stjecanje sposobnosti i
vještina u nastavi hrvatskoga jezika i matematike
Detaljni troškovi za aktivnost:
Način vrednovanja aktivnosti: individualno praćenje uspješnosti vježbanih
sadržaja prema NPP
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
praćenje i ocjenjivanje napredovanja učenika u
okviru redovite nastave
49
Nositelj aktivnosti: Alenka Popić
Predmet: Hrvatski jezik/Matematika
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika uključivanje prema potrebi učenika 2.a 6 učenika za Matematiku / 6 učenika za Hrvatski
jezik
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: -pružiti pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja - dopunjavanje usvojenosti gradiva redovite nastave -pomoći učenicima koji imaju problema u savladavanju gradiva -razvijanje tehnike čitanja, čitanje s razumijevanjem, stvaralačko izražavanje te pravilno pisanje -usvojiti zbrajanje i oduzimanje do 100, tablice množenja -poticati i razvijati sposobnost što samostalnijeg i kvalitetnijeg rada
Način realizacije aktivnosti: -individualnim pristupom, demonstracijom,
pokazivanjem, zornošću, timskim radom
Vremenski okvir aktivnosti:
tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: -rad s djecom s teškoćama u učenju koji pokazuju interes za rješavanje matematičkih zadataka i u okviru nastave hrvatskoga jezika - razvijanje jezično-pravopisne norme i osnova komunikacije -razvijanje logičkog mišljenja, sposobnosti rješavanja matematičkih problema te -samostalnom radu -primjena matematike u svakodnevnom životu -organizirani oblik pomoći u učenju i
nadoknađivanju znanja, stjecanje sposobnosti i
vještina u nastavi hrvatskoga jezika i matematike
Detaljni troškovi za aktivnost: /
Način vrednovanja aktivnosti: individualno praćenje uspješnosti vježbanih
sadržaja prema NPP
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
praćenje i ocjenjivanje napredovanja učenika u
okviru redovite nastave
50
Nositelj aktivnosti: Silva Sekulić
Predmet: Hrvatski jezik/Matematika
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika uključivanje prema potrebi učenika 2.b 2-5 učenika za Matematiku / 2-5 učenika za
Hrvatski jezik
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: -pružiti pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja - dopunjavanje usvojenosti gradiva redovite nastave -pomoći učenicima koji imaju problema u savladavanju gradiva -razvijanje tehnike čitanja, čitanje s razumijevanjem, stvaralačko izražavanje te pravilno pisanje -usvojiti zbrajanje i oduzimanje do 20 -poticati i razvijati sposobnost što samostalnijeg i kvalitetnijeg rada -povećati razinu interesa, sposobnosti i
samopouzdanja, poticati aktivnije sudjelovanje u
nastavnom procesu, pravilno stimulirati učenike
na rad
Način realizacije aktivnosti: -individualnim pristupom, demonstracijom,
pokazivanjem, zornošću, timskim radom
Vremenski okvir aktivnosti:
tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: -rad s djecom s teškoćama u učenju koji pokazuju interes za rješavanje matematičkih zadataka i u okviru nastave hrvatskoga jezika - razvijanje jezično-pravopisne norme i osnova komunikacije -razvijanje logičkog mišljenja, sposobnosti rješavanja matematičkih problema te -samostalnom radu -primjena matematike u svakodnevnom životu -organizirani oblik pomoći u učenju i
nadoknađivanju znanja, stjecanje sposobnosti i
vještina u nastavi hrvatskoga jezika i matematike
Detaljni troškovi za aktivnost: /
Način vrednovanja aktivnosti: individualno praćenje uspješnosti vježbanih
sadržaja prema NPP
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
praćenje i ocjenjivanje napredovanja učenika u
okviru redovite nastave
51
Nositelj aktivnosti: Martina Spajić
Predmet: Hrvatski jezik/Matematika
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika uključivanje prema potrebi učenika 2.c 2-5 učenika za Matematiku / 2-5 učenika za
Hrvatski jezik
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: -pružiti pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja - dopunjavanje usvojenosti gradiva redovite nastave -pomoći učenicima koji imaju problema u savladavanju gradiva -razvijanje tehnike čitanja, čitanje s razumijevanjem, stvaralačko izražavanje te pravilno pisanje -usvojiti zbrajanje i oduzimanje do 20 -poticati i razvijati sposobnost što samostalnijeg i kvalitetnijeg rada -povećati razinu interesa, sposobnosti i
samopouzdanja, poticati aktivnije sudjelovanje u
nastavnom procesu, pravilno stimulirati učenike
na rad
Način realizacije aktivnosti: -individualnim pristupom, demonstracijom,
pokazivanjem, zornošću, timskim radom
Vremenski okvir aktivnosti:
tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: -rad s djecom s teškoćama u učenju koji pokazuju interes za rješavanje matematičkih zadataka i u okviru nastave hrvatskoga jezika - razvijanje jezično-pravopisne norme i osnova komunikacije -razvijanje logičkog mišljenja, sposobnosti rješavanja matematičkih problema te -samostalnom radu -primjena matematike u svakodnevnom životu -organizirani oblik pomoći u učenju i
nadoknađivanju znanja, stjecanje sposobnosti i
vještina u nastavi hrvatskoga jezika i matematike
Detaljni troškovi za aktivnost:
Način vrednovanja aktivnosti: individualno praćenje uspješnosti vježbanih
sadržaja prema NPP
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
praćenje i ocjenjivanje napredovanja učenika u
okviru redovite nastave
52
Nositelj aktivnosti: Renata Klarić
Predmet: Hrvatski jezik/Matematika
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika uključivanje prema potrebi učenika 3.a
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: -pružiti pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja - dopunjavanje usvojenosti gradiva redovite nastave -pomoći učenicima koji imaju problema u savladavanju gradiva -razvijanje tehnike čitanja, čitanje s razumijevanjem, stvaralačko izražavanje te pravilno pisanje -usvojiti zbrajanje i oduzimanje do 1000 -poticati i razvijati sposobnost što samostalnijeg i kvalitetnijeg rada
Način realizacije aktivnosti: -individualnim pristupom, demonstracijom,
pokazivanjem, zornošću, timskim radom
Vremenski okvir aktivnosti: tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: -rad s djecom s teškoćama u učenju koji pokazuju interes za rješavanje matematičkih zadataka i u okviru nastave hrvatskoga jezika - razvijanje jezično-pravopisne norme i osnova komunikacije -razvijanje logičkog mišljenja, sposobnosti rješavanja matematičkih problema te -samostalnom radu -primjena matematike u svakodnevnom životu -organizirani oblik pomoći u učenju i
nadoknađivanju znanja, stjecanje sposobnosti i
vještina u nastavi hrvatskoga jezika i matematike
Detaljni troškovi za aktivnost: /
Način vrednovanja aktivnosti: individualno praćenje uspješnosti vježbanih
sadržaja prema NPP
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
praćenje i ocjenjivanje napredovanja učenika u
okviru redovite nastave
53
Nositelj aktivnosti: Viktorija Baranjec
Predmet: Hrvatski jezik/Matematika
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika uključivanje prema potrebi učenika 3.b 5 učenika za Matematiku / 5 učenika za Hrvatski
jezik
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: stjecanje temeljnih znanja iz Hrvatskog jezika i
Matematike; razvijanje jezičnih sposobnosti i
čitateljskih interesa; razvijanje osnovne
matematičke pismenosti; kontinuirano
unaprjeđivanje razvoja učenika u skladu s
njihovim mogućnostima
Način realizacije aktivnosti: individualizirani pristup radu, razgovor, praktični
rad, igre, čitanje, pisanje, računanje
Vremenski okvir aktivnosti:
tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja za učenike koji teže usvajaju predviđene nastavne sadržaje
Detaljni troškovi za aktivnost: fotokopirni papir, tinta
Način vrednovanja aktivnosti: opisno praćenje i samovrednovanje učenika,
diktatići, kvizovi znanja
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
pohvale i poticaji za postignuti napredak,
praćenje i ocjenjivanje napredovanja učenika u
okviru redovne nastave
54
Nositelj aktivnosti: Ankica Lozančić
Predmet: Hrvatski jezik/Matematika
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika uključivanje prema potrebi učenika 4.a 6 učenika za Matematiku / 6 učenika za Hrvatski
jezik
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: pružiti pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja - dopunjavanje usvojenosti gradiva redovite nastave pomoći učenicima koji imaju problema u savladavanju gradiva razvijanje tehnike čitanja, čitanje s razumijevanjem, stvaralačko izražavanje te pravilno pisanje; usvajanje jezičnih i pravopisnih sadržaja usvojiti postupak zbrajanja i oduzimanja, množenja i dijeljenja brojeva, osnova geometrije poticati i razvijati sposobnost što samostalnijeg i
kvalitetnijeg rada
Način realizacije aktivnosti: -individualnim pristupom, demonstracijom,
pokazivanjem, zornošću, timskim radom
Vremenski okvir aktivnosti:
tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: - rad s djecom s teškoćama u učenju koji pokazuju interes za rješavanje matematičkih zadataka i u okviru nastave hrvatskoga jezika - razvijanje jezično-pravopisne norme i osnova komunikacije razvijanje logičkog mišljenja, sposobnosti rješavanja matematičkih problema te samostalnom radu primjena matematike u svakodnevnom životu
Detaljni troškovi za aktivnost: /
Način vrednovanja aktivnosti: - individualno praćenje uspješnosti vježbanih sadržaja prema planu i programu
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
praćenje i ocjenjivanje napredovanja učenika u
okviru redovite nastave
55
Nositelj aktivnosti: Marijana Paradžiković
Predmet: Hrvatski jezik/Matematika
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika uključivanje prema potrebi učenika 4.a 6 učenika za Matematiku / 6 učenika za Hrvatski
jezik
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: Ovladati osnovnim sadržajima iz redovne nastave Hrvatskoga jezika. Pružiti pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja učenicima koji imaju problema u savladavanju gradiva. Razvijati tehnike čitanja, čitanje s razumijevanjem, stvaralačko izražavanje te pravilno pisanje. Usvajiti jezične i pravopisne sadržaje. Usvojiti postupak zbrajanja i oduzimanja, množenja i dijeljenja brojeva, osnova geometrije poticati i razvijati sposobnost što samostalnijeg i
kvalitetnijeg rada.
Način realizacije aktivnosti: -individualnim pristupom, demonstracijom,
pokazivanjem, zornošću, timskim radom
Vremenski okvir aktivnosti:
tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: -rad s djecom s teškoćama u učenju koji pokazuju interes za rješavanje matematičkih zadataka i u okviru nastave hrvatskoga jezika - razvijanje jezično-pravopisne norme i osnova komunikacije -razvijanje logičkog mišljenja, sposobnosti rješavanja matematičkih problema te -samostalnom radu -primjena matematike u svakodnevnom životu
Detaljni troškovi za aktivnost: /
Način vrednovanja aktivnosti: - individualno praćenje uspješnosti vježbanih
sadržaja prema planu i programu
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
praćenje i ocjenjivanje napredovanja učenika u
okviru redovite nastave
56
3.2 Predmetna nastava
3.2.1 Hrvatski jezik
Nositelj aktivnosti: Nada Marguš
Predmet: Hrvatski jezik
Nositelj/i aktivnosti: Učenici 6. I 8. razreda
Planirani broj učenika 8-10 učenika
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: Uvježbavanje i usvajanje gradiva koje učenici
nisu usvojili na redovnoj nastavi.
Osposobljavanje učenika za usvajanje jezičnog
standarda. Postizanje pravopisne i izražajne
pismenosti. Osposobljavanje učenika za uporabu
jezika u komunikaciji uopće. Pomoć u učenju i
savladavanju nastavnog gradiva gramatike,
pravopisa i jezičnog izražavanja. Osposobljavanje
učenika za samostalno učenje. Razvijanje
osnovnih kompetencija slušanja, govorenja,
čitanja i pisanja.
Način realizacije aktivnosti: Prema planu i programu Učionička nastava. Individualni pristup svakom
učeniku. Rješavanje zadataka na ploči, heuristički
razgovor, radni listići.
Vremenski okvir aktivnosti: tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: Nastava je namijenjena učenicima kojima je
potrebna pomoć u učenju, odnosno onima koji
nisu savladali jezično gradivo.Omogućiti svakom
učeniku da se potpunije razvija prema
individualnim sklonostima i interesima.
Detaljni troškovi za aktivnost: Nema posebnih troškova, koriste se različiti
dostupni materijali, ponekad se dodatno
kopiraju nastavni listići.
Način vrednovanja aktivnosti: Individualnim pristupom svakom učeniku
vrednuje se najmanji pomak u usvajanju
programskih jedinica gramatike, pravopisa i
usmenog i pismenog izražavanja. Učenici
rješavaju nastavne listiće, ali imaju više
mogućnosti pokazati znanje u usmenom
odgovaranju i dobiti odmah povratnu
informaciju koja ih pravilno usmjerava u radu.
Opisno praćenje postignuća svakog učenika.
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
praćenje i ocjenjivanje napredovanja učenika u
okviru redovite nastave
57
Nositelj aktivnosti: Marija Dorić
Predmet: Hrvatski jezik
Nositelj/i aktivnosti: 5. i 7. razred
Planirani broj učenika 12 učenika
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: - pružiti pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja - dopunjavanje usvojenosti gradiva redovite nastave pomoći učenicima koji imaju problema u savladavanju gradiva - razvijanje tehnike čitanja, čitanje s razumijevanjem, stvaralačko izražavanje te pravilno pisanje Uvježbavanje i usvajanje gradiva koje učenici nisu usvojili na redovnoj nastavi. Osposobljavanje učenika za usvajanje jezičnog
standarda
Način realizacije aktivnosti: individualnim pristupom, demonstracijom,
pokazivanjem, zornošću, timskim radom
Vremenski okvir aktivnosti: tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: -- rad s djecom s teškoćama u učenju koji pokazuju interes za rješavanje matematičkih zadataka i u okviru nastave hrvatskoga jezika - razvijanje jezično-pravopisne norme i osnova komunikacije Omogućiti svakom učeniku da se potpunije razvija prema individualnim sklonostima i interesima - organizirani oblik pomoći u učenju i
nadoknađivanju znanja, stjecanje sposobnosti i
vještina u nastavi hrvatskoga jezika
Detaljni troškovi za aktivnost: Bez troškovnika
Način vrednovanja aktivnosti: individualno praćenje uspješnosti vježbanih
sadržaja prema NPP
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
praćenje i ocjenjivanje napredovanja učenika u
okviru redovite nastave
58
3.2.2 Matematika
Nositelj aktivnosti: Sanja Tobijas
Predmet: Matematika
Nositelj/i aktivnosti: 6. i 8. razred
Planirani broj učenika uključivanje učenika prema potrebi
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: -pružiti pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja - dopunjavanje usvojenosti gradiva redovite nastave -pomoći učenicima koji imaju problema u savladavanju gradiva -poticati i razvijati sposobnost što samostalnijeg i kvalitetnijeg rada -Ispravljanje ocjena pisanih provjera za učenike
koji to žele
Način realizacije aktivnosti: -individualnim pristupom, demonstracijom,
pokazivanjem, zornošću, timskim radom
Vremenski okvir aktivnosti: tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: -rad s djecom s teškoćama u učenju koji pokazuju interes za rješavanje matematičkih zadataka -razvijanje logičkog mišljenja, sposobnosti rješavanja matematičkih problema te samostalnom radu -primjena matematike u svakodnevnom životu -organizirani oblik pomoći u učenju i
nadoknađivanju znanja, stjecanje sposobnosti i
vještina u nastavi matematike
Detaljni troškovi za aktivnost: Nema troškova
Način vrednovanja aktivnosti: individualno praćenje uspješnosti vježbanih
sadržaja
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
praćenje i ocjenjivanje napredovanja učenika u
okviru redovite nastave
Nositelj aktivnosti: Nenad Duspara
Predmet: Matematika
Nositelj/i aktivnosti: 5. i 7. razred
Planirani broj učenika uključivanje prema potrebi učenika – 16 učenika
Planirani broj sati tjedno: 2 sat
Ciljevi aktivnosti: -pružiti pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja - dopunjavanje usvojenosti gradiva redovite nastave -pomoći učenicima koji imaju problema u savladavanju gradiva
Način realizacije aktivnosti: -individualnim pristupom, demonstracijom,
radom u paru timskim radom
59
Vremenski okvir aktivnosti: tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: -rad s djecom s teškoćama u učenju -razvijanje logičkog mišljenja, sposobnosti rješavanja matematičkih problema -poticanje samostalnosti u radu -primjena matematike u svakodnevnom životu
Detaljni troškovi za aktivnost: Papir potreban za ispis i kopiranje zadataka
Način vrednovanja aktivnosti: individualno praćenje uspješnosti vježbanih
sadržaja prema NPP
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
praćenje i ocjenjivanje napredovanja učenika u
okviru redovite nastave
Nositelj aktivnosti: Maja Katalinić
Predmet: Matematika
Nositelj/i aktivnosti: 5.b razred
Planirani broj učenika 3 stalna, a ostali učenici 5.b razreda prema potrebi
Planirani broj sati tjedno: 2 sat
Ciljevi aktivnosti: - pružiti pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja - dopuniti usvojenost gradiva redovite nastave - pomoći učenicima koji imaju problema u savladavanju gradiva
Način realizacije aktivnosti: individualnim pristupom, demonstracijom,
radom u paru, timskim radom
Vremenski okvir aktivnosti: tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: -rad s djecom s teškoćama u učenju -razvijanje logičkog mišljenja, sposobnosti rješavanja matematičkih problema -poticanje samostalnosti u radu -primjena matematike u svakodnevnom životu
Detaljni troškovi za aktivnost: Papir potreban za ispis i kopiranje zadataka
Način vrednovanja aktivnosti: individualno praćenje uspješnosti vježbanih
sadržaja prema NPP
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
praćenje i ocjenjivanje napredovanja učenika u
okviru redovite nastave
60
3.2.3 Engleski jezik
Nositelj aktivnosti: Slavica Leko
Predmet: Engleski jezik
Nositelj/i aktivnosti: 5. i 7. razredi
Planirani broj učenika 10 učenika
Planirani broj sati tjedno: 2 sata
Ciljevi aktivnosti: Poticati učenike na što samostalnije rješavanje jezičnih problema Usmjeravati ih kroz razne aktivnosti na postizanje govorne kompetencije u jeziku Usvajanje predviđenih gramatičkih struktura Usvajanje predviđenih leksičkih struktura
Način realizacije aktivnosti: -individualnim pristupom, demonstracijom,
pokazivanjem, zornošću, timskim radom
Vremenski okvir aktivnosti: tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: Utvrđivanje jezičnih struktura kroz kratke pisane i usmene zadatke (nadopunjavanje rečenica, odgovori na pitanja, zaokruživanje točnog odgovora, itd.) Stjecanje sigurnosti u govoru kroz prepričavanje teksta ili odgovaranje na pitanja vezana uz prethodno pročitani tekst (čitanje s razumijevanjem) Poticati na povezivanje nastavnih sadržaja i na
taj način poticati učenike na učenje s
razumijevanjem
Detaljni troškovi za aktivnost:
Način vrednovanja aktivnosti: individualno praćenje uspješnosti vježbanih
sadržaja prema NPP
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
praćenje i ocjenjivanje napredovanja učenika u
okviru redovite nastave
61
Nositelj aktivnosti: Tanja Pokupić
Predmet: Hrvatski jezik/Matematika
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika uključivanje prema potrebi učenika 1.a 6 učenika za Matematiku / 6 učenika za Hrvatski
jezik
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: -pružiti pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja - dopunjavanje usvojenosti gradiva redovite nastave -pomoći učenicima koji imaju problema u savladavanju gradiva -razvijanje tehnike čitanja, čitanje s razumijevanjem, stvaralačko izražavanje te pravilno pisanje -usvojiti zbrajanje i oduzimanje do 20 -poticati i razvijati sposobnost što samostalnijeg i kvalitetnijeg rada -povećati razinu interesa, sposobnosti i
samopouzdanja, poticati aktivnije sudjelovanje u
nastavnom procesu, pravilno stimulirati učenike
na rad
Način realizacije aktivnosti: -individualnim pristupom, demonstracijom,
pokazivanjem, zornošću, timskim radom
Vremenski okvir aktivnosti:
tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: -rad s djecom s teškoćama u učenju koji pokazuju interes za rješavanje matematičkih zadataka i u okviru nastave hrvatskoga jezika - razvijanje jezično-pravopisne norme i osnova komunikacije -razvijanje logičkog mišljenja, sposobnosti rješavanja matematičkih problema te -samostalnom radu -primjena matematike u svakodnevnom životu -organizirani oblik pomoći u učenju i
nadoknađivanju znanja, stjecanje sposobnosti i
vještina u nastavi hrvatskoga jezika i matematike
Detaljni troškovi za aktivnost:
Način vrednovanja aktivnosti: individualno praćenje uspješnosti vježbanih
sadržaja prema NPP
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
praćenje i ocjenjivanje napredovanja učenika u
okviru redovite nastave
62
4. Izvannastavne aktivnosti
Red.
br. NAZIV AKTIVNOSTI NOSITELJ/ICA RAZRED
1. Rukotvorci Andreja Bihar Jurić 1. razred
2. Bajkoljupci Ana Gajšek 1. razred
3. Ritmika Ivana Pešerović 1. razred
4. Mali zbor Alenka Popić 2. raz.
5. Eko eko Silva Sekulić 2. razred
6. Mali kreativci Martina Spajić 2. razred
7. Dramsko-plesna skupina Renata Klarić 3.razred
8. Mali novinari Viktorija Baranjec 3. razred
9. Sportska grupa Ankica Lozančić 4. razred
10. Mali volonteri Marijana Paradžiković 4. razred
11. Spikaonica Sanja Filipović 4. razred
12. Dramska grupa Nada Marguš 6. i 8.razred
13. Literarno-novinarska Marija Dorić 5. i 7.razred
14. Ekolozi Zlata Matusina 5.-8. razred
15. Izviđači Borna Šulc 1.-8. razred
16. Prometna grupa Sunčica Peroković 5. razred
17. Mali orkestar Ivan Draženović 4.-8. razred
18. Vezilje Kata Zrno 5.-7.razred
19. Zbor Ivan Draženović 4.-8.razred
20. Građanski odgoj Tanja Pokupić 5.-8. Razred
63
21. Vjeronaučna grupa Mara Lukić 6.i 8. razred
22. Modelari Leon Zakanji 5.-8.razred
23. Odbojka Ivan Pospišil 5.-8. razred
24. Likovnjaci Lidija Benaković 5.-8.razred
4.1 Rukotvorci
Nositelj aktivnosti: Andreja Bihar jurić
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika 1.a razred
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: Razvijati kreativnost, osjećaj za lijepo,
Način realizacije aktivnosti: individualnim pristupom, demonstracijom, pokazivanjem, zornošću, timskim radom izrada uporabnih i dekorativnih predmeta za
uređenje interijera i eksterijera škole
Vremenski okvir aktivnosti: tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: - razvijanje kreativnog izražavanja - pravilno držanje i rukovanje priborom za rad - razvijati pozitivan odnos prema estetskim vrijednostima - razvijati vizualno, kritičko i stvaralačko mišljenje - poticanje svijesti o iskoristivosti odbačenih materijala u svrhu stvaranja novih uporabnih predmeta - osobne kreacije i stvaralaštvo u radu - međusobno uvažavanje i suradnja
Detaljni troškovi za aktivnost: Nema troškova
Način vrednovanja aktivnosti: - pohvale, izložba uradaka i sudjelovanje na
natječajima
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
Izložba uradaka i/ili sudjelovanje na natječajima
64
4.2 Bajkoljupci
Nositelj aktivnosti: Ana Gajšek
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika uključivanje prema potrebi učenika 1.a 6 učenika za Matematiku / 6 učenika za Hrvatski
jezik
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: usvajanje poželjnih društvenih ponašanja i pozitivan utjecaj na psiho-socijalni razvoj djeteta kroz projekcije i identifikacije usvajanje pozitivnih vrijednosti i učenja kako se nositi sa ambivalencijom unutar i van sebe inspirativno poticanje maštanja i umjetničkog
stvaranja
Način realizacije aktivnosti: edukativno - kreativne radionice slušanja i čitanja bajki gledanje animiranih filmova nastalih po poznatim bajkama osmišljavanje novih bajki
Vremenski okvir aktivnosti:
tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: razvijanje čitalačkih navika i ljubavi prema
čitanju na zabavan način
Detaljni troškovi za aktivnost: Nema troškova
Način vrednovanja aktivnosti: - pohvale, izložba uradaka i sudjelovanje na
natječajima, praćenje i vrednovanje razrednog
odjela u izvršenju zadatka
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
Izložba uradaka i/ili sudjelovanje priredbama
65
4.3 Ritmika
Nositelj aktivnosti: Ivana Pešerović
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika 1.c razred – 8 učenika
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: Otkrivanje umjetničke vrijednosti pjesme i
plesa, razvijati osjećaj za pokret i ritam,
oslobađanje učenika od straha od javnog
nastupa
Način realizacije aktivnosti: Rad u paru, individualni rad, skupni rad,
demonstracija
Vremenski okvir aktivnosti:
tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: Osvijestiti kod učenika važnost tjelesne
aktivnosti kroz ples i ritam, kroz ples oslobađati
učenike u pokretu kako bi bili samosvjesni i
sigurni u sebe, razvijati maštu i suradničke
odnose
Detaljni troškovi za aktivnost: Materijal i tkanina za moguću priredbu, 200kn
Način vrednovanja aktivnosti: praćenje napredovanja svakog učenika, javni
nastupi
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
Sudjelovanje na školskim priredbama i
priredbama unutar razrednog odjela
66
4.4 Mali zbor
Nositelj aktivnosti: Alenka Popić
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika 2.b razred (16 učenika)
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: Omogućiti učenicima stjecanje navike lijepog i izražajnog pjevanja, razvijati smisao za ljepotu tona, razvijati pokretljivost glasa i sposobnost usmjeravanja pozornosti pri slušanju glazbenog djela, aktivno sudjelovanje u kulturnoj djelatnosti škole (priredbe, susreti Njegovanje lijepog i kultiviranog pjevanja afirmiranje kvalitetnih glazbenih djela što klasičnih, tradicionalnih ili aktualnih. Rad na svjesnoj intonaciji, pravilnog disanja i dikcije. doživljaj i upoznavanje glazbe, razvoj glazbenog senzibiliteta, vokalne tehnike, izražajna interpretacija pjesama, interesa za muziciranje Savladavanje vještine lijepog, izražajnog, preciznog i točnog izgovora riječi, čitanja, razumijevanje pročitanog teksta, bolje upoznavanje s književnim tekstovima (dramskim), poticanje ljubavi prema lijepom štivu, glazbenim i plesni pokretima, upoznavanje kazališne terminologije, razvijanje osjećaja za glumu, Razvijanje grupne povezanosti i povjerenja, suigre i odgovornosti za uspjeh grupe, Oslobađanje straha od javnog nastupaafirmiranje kvalitetnih glazbenih djela što klasičnih, tradicionalnih ili aktualnih. Rad na svjesnoj intonaciji, pravilnog disanja i dikcije. doživljaj i upoznavanje glazbe, razvoj glazbenog senzibiliteta, vokalne tehnike, izražajna interpretacija pjesama, interesa za muziciranje Savladavanje vještine lijepog, izražajnog, preciznog i točnog izgovora riječi, čitanja, razumijevanje pročitanog teksta, bolje upoznavanje s književnim tekstovima (dramskim), poticanje ljubavi prema lijepom štivu, glazbenim i plesni pokretima, upoznavanje kazališne terminologije, razvijanje osjećaja za glumu, Razvijanje grupne povezanosti i povjerenja, suigre i odgovornosti za uspjeh grupe, Oslobađanje straha od javnog nastupa
Način realizacije aktivnosti: Nastupi u razredu, na školskim priredbama, na
priredbama u javnosti u suradnji s lokalnom
zajednicom
67
Vremenski okvir aktivnosti:
tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: Razvijanje kreativnosti i mašte, pozitivni utjecaj
na razvoj ličnosti i osjećaj samopouzdanja
Detaljni troškovi za aktivnost: Izrada kostima i scenografije-roditelji
Način vrednovanja aktivnosti: Opisno praćenje i vrednovanje grupe u izvršenju
zadatka tijekom školske godine
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
Sudjelovanje na školskim priredbama i
priredbama unutar razrednog odjela
4.5 Eko eko
Nositelj aktivnosti: Silva Sekulić
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika 2.b razred (17 učenika)
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: odgoj za razumni odnos prema prirodi i
čovjekovoj okolini, mijenjati ustaljene navike
lošeg odnosa prema prirodi, poticati učenike na
poštivanje prirodnih zakonitosti te na taj način
živjeti u suglasju s prirodom, uvidjeti koliko
pojedinac može pridonijeti očuvanju prirode ,
razvijanje ekološke svijesti, šetnjom i boravkom
na svježem zraku utjecati na pravilan rast i razvoj
dječjeg organizma
Način realizacije aktivnosti: praktični radovi – sudjelovanje u eko akcijama na
nivou države (pokusi, plakati), suradnja s
ekolozima –voditeljica Zlata Matusina i
razrednicima ostalih razreda prema potrebi,
šetnje u bližu okolicu škole te promatranje
biljnog i životinjskog svijeta i uočavanje njihove
međusobne povezanosti, igre u prirodi, posjet
izložbi malih životinja
Vremenski okvir aktivnosti:
tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: razvoj estetskih vrijednosti o uređenju prostora,
razvijati ekološku svijest , očuvanje prirode,
shvatiti važnost recikliranih materijala u cilju
očuvanja prirode (skupljanje plastičnih čepova ,
starih baterija i starog papira )
Detaljni troškovi za aktivnost: papir, boje, flomasteri, ljepilo ,zemlja , lukovice
cvijeća
Način vrednovanja aktivnosti: praćenje razrednog odjela u realizaciji zadataka
, uređenje razrednog panoa
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
uređenje školskog okoliša, panoa, sudjelovanje
u ekološkim aktivnostima na razini škole
68
4.6 Mali kreativci
Nositelj aktivnosti: Martina Spajić
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika 2.c razred
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: Razvijati kreativnost i maštovitost učenika.
Poticati samostalnost, urednost, upornost,
preciznost. Poboljšati pažnju i koncentraciju,
grubu i finu motoriku
Način realizacije aktivnosti: Izrada prigodnih ukrasa od drveta i drugih
prirodnih materijala, od papira i filca,
origami prilagođen djeci, lutkice od
različitih materijala, ukrasi za prozore i prostor,
mobilići (razni motivi i materijali), izrada čestitki
(blagdani) i Adventskog kalendara
Vremenski okvir aktivnosti:
tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: Razvijanje kreativnosti i mašte, pozitivni utjecaj
na razvoj ličnosti i osjećaj samopouzdanja
Detaljni troškovi za aktivnost: Troškovi potrošnog materijala
Način vrednovanja aktivnosti: opisno vrednovanje, praćenje aktivnosti, usmena
komunikacija i bilježenje zapažanja učenikovih
postignuća i uspjeha, interesa
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
uključivanjem učenika u školske projekte i uspjehom u plasmanu proizvoda
69
4.7 Dramsko-plesna skupina
Nositelj aktivnosti: Renata Klarić
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika 12 učenika
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: uvođenje učenika u scenski govor i glumu te
razvoj kreativnosti i mašte, usvajanje
umjetničkih sadržaja, učenje javnim nastupima,
timski rad i slično
Način realizacije aktivnosti: Učenje izražajnog čitanja dramskih tekstova uvježbavanje uloga,izrada kostima,dramatizacije
Vremenski okvir aktivnosti:
tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: osposobiti djecu za scenski govor i glumu na
školskim priredbama i u svakodnevnom životu
Detaljni troškovi za aktivnost: Nema troškova
Način vrednovanja aktivnosti: Nastupi na priredbama
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
smjernice za budući rad, objava vijesti na web stranici škole
70
4.8 Mali novinari
Nositelj aktivnosti: Viktorija Baranjec
Nositelj/i aktivnosti: GOO – MEĐUPREDMETNO (Gospodarska
dimenzija – Poduzetnost i poduzetništvo)
Planirani broj učenika 9
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: uočavanje, praćenje i bilježenje događaja u školi
i izvan nje; kritički osvrt na pojedine događaje;
širenje vidika, poboljšavanje razredne i
međurazredne komunikacije
Način realizacije aktivnosti: razgovor, anketa, intervju, osmišljavanje kvizova,
križaljki i sličnih zabavnih mozgalica; radionica,
pisanje izvješća i obavijesti, kreiranje natječaja,
crtanje, uređivanje i tiskanje časopisa (jedan broj
po polugodištu), prodaja časopisa u školi
Vremenski okvir aktivnosti:
tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: informirati učenike o svijetu koji nas okružuje, izoštravati percepciju i pažnju, potaknuti želju za istraživanjem, izražavati svoje misli i ideje
Detaljni troškovi za aktivnost: fotokopirni papir, tinta u boji
Način vrednovanja aktivnosti: PODUZETNIČKA AKTIVNOST – prodaja časopisa;
procjena uspjeha; samovrednovanje
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
analizirati uspjeh tiskanog časopisa; razvijati i
poticati ono što je u njemu bilo dobro, izbaciti
neuspješno
71
4.9 Sportska grupa
Nositelj aktivnosti: Ankica Lozančić
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika 20 učenika
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: -razvoj motoričkih znanja i sposobnosti -utjecaj na pravilan razvoj i sprječavanje pretilosti -razvoj koordinacije
Način realizacije aktivnosti: -aktivnosti se provode u dvorani i na igralištu
škole
Vremenski okvir aktivnosti:
tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: -aktivnost je namijenjena učenicima koji
pokazuju interes za fizičke aktivnosti i za učenike
koji žele pravilno se razvijati
Detaljni troškovi za aktivnost:
Način vrednovanja aktivnosti: -samovrednovanje, usmeno vrednovanje
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
Sudjelovanje na natjecanjima
72
4.10 Mali volonteri
Nositelj aktivnosti: Marijana Paradžiković
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika 15 učenika
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: Osvijestiti važnost volontiranja kod djece i
mladih kroz odgoj za volontiranje. Promovirati i
afirmirati vrijednost volonterstva. Razviti vlastite
vještine, steći znanja i nove prijatelje. Omogućiti
učeniku njegov razvoj kao socijalnog bića kroz
suradnju s drugima.
Način realizacije aktivnosti: -aktivnosti u školi -predavanja -radionice
Vremenski okvir aktivnosti:
tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: -aktivnost je namijenjena učenicima koji
pokazuju interes za volonterstvo i učenicima koji
svojim djelovanjem žele pomoći drugima, a pri
tome usavršiti svoje vještine , znanja,
sposobnosti i stavove
Detaljni troškovi za aktivnost:
Način vrednovanja aktivnosti: -samovrednovanje, usmeno vrednovanje
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
Sudjelovanje u aktivnostima škole
73
4.11 Spikaonica
Nositelj aktivnosti: Sanja Filipović
Nositelj/i aktivnosti: 4. razred
Planirani broj učenika 10 učenika
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: -usvajanje temeljnih komunikacijskih obrazaca
kroz igru i dramatizaciju
-usvajanje osnovnih pojmova i struktura
engleskog jezika
Upoznavanje učenika s kulturom i običajima
zemalja engleskog govornog područja – obrada
kraćih tekstova i pjesmica, osmišljavanje kraćih
dijaloga
Način realizacije aktivnosti: Dramatizacija, razgovor, izrada plakata
Vremenski okvir aktivnosti:
tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: Razvijanje pozitivnog stav prema osobitostima
engleskog jezika, te poticanje interesa za učenje
jezika kod učenika
Razvijanje jezičnih kompetencija
Detaljni troškovi za aktivnost: Troškovi kopiranja dodatnih materijala
Način vrednovanja aktivnosti: -aktivnost i zalaganje za vrijeme rada
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
Aktivna primjena temeljnih struktura i
vokabulara tijekom rada
Izrada plakata za školski pano
74
4.12 Dramska grupa
Nositelj aktivnosti: Nada Marguš
Nositelj/i aktivnosti: 6. i 8. razred
Planirani broj učenika 8 učenika
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: Razvijanje vještina i sposobnosti usmenog
izražavanja, vježbanje intonacije glasa, razvijanje
ljubavi prema poeziji i hrvatskom jeziku. Poticati
maštu i kreativnost
Način realizacije aktivnosti: Prema planu i programu individualnim pristupom i suradničkim učenjem. Vođenom igrom naučiti i uvježbati dramski
nastup.
Vremenski okvir aktivnosti:
tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: Omogućiti svakom učeniku da se potpunije
razvija prema individualnim sklonostima i
interesima
Detaljni troškovi za aktivnost: Nabava pribora i opreme
Način vrednovanja aktivnosti: Postignuti rezultati na smotrama, uspješnost
nastupa na školskim priredbama.
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
Dramatizacija tekstova u redovnoj nastavi.
75
4.13 Literarno-novinarska grupa
Nositelj aktivnosti: Marija Dorić
Nositelj/i aktivnosti: 5. i 7. razred
Planirani broj učenika 10 učenika
Planirani broj sati tjedno: 2 sata
Ciljevi aktivnosti: - Razvijanje vještina i sposobnosti usmenog i pisanoga izražavanja, vježbanje načina pisanja određenih književnih i novinskih vrsta, razvijanje ljubavi prema poeziji, prozi i novinarstvu kao opsežnim, ali zanimljivim stilom u hrvatskom jeziku. - razvoj mašte i kreativnosti, razvoj
estetskih i radnih sposobnosti, otkrivanje
umjetničke vrijednosti poetskih i proznih djela
;razvoj vještine lijepog i izražajnog govorenja i
izražavanja;
Način realizacije aktivnosti: Igrom i zabavom naučiti pisati novinske vrste: vijest, reportažu, problemski članak, ali i njegovati maštovitost učenika u pisanju poezije i proze. Prema planu i programu (tijekom šk. god. 2 sata tjedno)individualni rad,
rad u paru;
Vremenski okvir aktivnosti:
tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: - literarnim izričajem te javnim nastupom osvijestiti samopouzdanje učenika kako bi bili samosvjesni i sigurni u sebe - razvijanje mašte i suradništva
Detaljni troškovi za aktivnost: Troškovi prijevoza uč. do smotre, natjecanja ili brojnih natječaja tijekom šk. godine.
Način vrednovanja aktivnosti: Postignuti rezultati na smotrama i natjecanjima, uspješnost nastupa; praćenje napredovanja svakog učenika, javni
nastupi
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
prezentacije i javni nastupi na školskim priredbama ; - aktivna primjena vokabulara tijekom rada - međusobna suradnja prilikom izrade plakata za školski pano -pisanje novinskih članaka prateći događanja u
školi i izvan nje;
76
4.14 Ekolozi
Nositelj aktivnosti: Zlata Matusina
Nositelj/i aktivnosti: 7. razred
Planirani broj učenika 7 učenika
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: odgoj za razumni odnos prema prirodi i
čovjekovoj okolini, izraditi manji projekt na nivou
škole, razvijati prirodoznanstveni pristup
problemu i rješavanju istih, poticati učenike na
poštivanje prirodnih zakonitosti te na taj način
živjeti u suglasju s prirodom, uvidjeti koliko
pojedinac može pridonijeti očuvanju prirode
Način realizacije aktivnosti: praktični radovi – sudjelovanje u eko akcijama na
nivou države (pokusi, plakati), izrada projekta na
nivou škole u suradnji s lokalnom zajednicom,
suradnja s razrednicima svih razreda
Vremenski okvir aktivnosti:
tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: razvoj estetskih vrijednosti u uređenju prostora,
razvijati ekološku svijest i očuvanje prirode,
shvatiti važnost recikliranih materijala u cilju
očuvanja prirode
Detaljni troškovi za aktivnost: 100 kn za papir, boje, drvofiks, ljepilo
Način vrednovanja aktivnosti: praćenje i vrednovanje razrednog odjela u izvršenju zadatka Pohvale i prijava na natječaje aktivnosti
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
Organizacija ekoloških aktivnosti na razini škole
77
4.15 Izviđači Nositelj aktivnosti: Borna Šulc
Nositelj/i aktivnosti: 1.- 8. razred
Planirani broj učenika 36 učenika
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: odgoj za razumni odnos prema prirodi i
čovjekovoj okolini, izraditi manji projekt na nivou
škole, razvijati prirodoznanstveni pristup
problemu i rješavanju istih, poticati učenike na
poštivanje prirodnih zakonitosti te na taj način
živjeti u suglasju s prirodom, uvidjeti koliko
pojedinac može pridonijeti očuvanju prirode
Način realizacije aktivnosti: praktični radovi – sudjelovanje u eko akcijama na
nivou države (pokusi, plakati), izrada projekta na
nivou škole u suradnji s lokalnom zajednicom,
suradnja s razrednicima svih razreda
Vremenski okvir aktivnosti:
tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: razvoj humanih vrijednosti u prirodnom
okruženju, razvijati ekološku svijest i očuvanje
prirode, shvatiti važnost recikliranih materijala u
cilju očuvanja prirode
Detaljni troškovi za aktivnost: 100 kn za papir, boje, drvofiks, ljepilo
Način vrednovanja aktivnosti: praćenje i vrednovanje razrednog odjela u izvršenju zadatka Pohvale i prijava na natječaje aktivnosti
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
Organizacija izviđačkih aktivnosti na razini škole
78
4.16 Prometna grupa
Nositelj aktivnosti: Sunčica Peroković
Nositelj/i aktivnosti: 5. razred
Planirani broj učenika 20 učenika
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: Osposobiti učenike za prepoznavanje i pravilno
korištenje prometnih znakova i propisa, te
povećavanje njihove sigurnosti u prometu
Način realizacije aktivnosti: Rješavanje prometnih situacija i radnih listića
Vožnja biciklom po poligonu
Sudjelovanje na natjecanju
Vremenski okvir aktivnosti:
tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: Zorno upoznati i praktično primjenjivati naučeno
o prometu
Razvijati odgovorno ponašanje u prometu
Izgrađivati prometnu kulturu učenika
Detaljni troškovi za aktivnost: Nema troškova
Način vrednovanja aktivnosti: Sudjelovanje na natjecanjima
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
Svakodnevno primjenjivanje prometnih pravila
79
4.17 Mali orkestar
Nositelj aktivnosti: Ivan Draženović
Nositelj/i aktivnosti: 4.-8. razred
Planirani broj učenika 8 učenika
Planirani broj sati tjedno: 2 sat
Ciljevi aktivnosti: razvoj tehnike sviranja, izražajna interpretacija
skladbi sa svih stilova glazbene literature,
socijalizacija u procesu zajedničkog muziciranja,
upoznati osnove glazbene pismenosti, glazbenim
aktivnostima jačati samopoštovanje i vježbati
samokontrolu
Način realizacije aktivnosti: redovite tjedne probe
Vremenski okvir aktivnosti:
tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: nastupi u školi i izvan nje, razvoj glazbenog
senzibiliteta
Detaljni troškovi za aktivnost: Potrošni materijal
Način vrednovanja aktivnosti: Postignuti rezultati na smotrama, uspješnost
nastupa na školskim priredbama.
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
poboljšanje izvođačke tehnike, iskazati samokritičnost u vlastitom stvaranju i izvođenju, razlikovati i vrjednovati umjetnički
lijepo i vrijedno glazbeno izražavanje
80
4.18 Vezilje
Nositelj aktivnosti: Kata Zrno
Nositelj/i aktivnosti: 7. razred
Planirani broj učenika 4 učenika
Planirani broj sati tjedno: 2 sat
Ciljevi aktivnosti: - Razvijanje kreativnosti i estetskih radnih
sposobnosti
- razvijati finu motoriku, usavršavati
preciznost i točnost u radu.
- poticati učenike na poštivanje različitosti
- uvidjeti koliko pojedinac može
pridonijeti očuvanju tradicije
Način realizacije aktivnosti: - praktični radovi – sudjelovanje u
akcijama zadruge i na nivou općine,
- izrada projekta na nivou škole u suradnji
s lokalnom zajednicom,
- suradnja s razrednicima svih razreda
Vremenski okvir aktivnosti:
tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: razvoj estetskih vrijednosti i očuvanje kulturne
baštine, razvijati ekološku svijest i očuvanje
tradicije
Detaljni troškovi za aktivnost: 1000 kn za papir, boje, konac, škare, igle,
selotejp, ljepilo, skalpeli
Način vrednovanja aktivnosti: Popraćenost prodajom tijekom svih
manifestacija tijekom godine (Suncokreti, Božićni
i Uskrsni sajam i različita humanitarna zbivanja)
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
Izložbe i prezentacije na razini škole
81
4.19 Zbor
Nositelj aktivnosti: Ivan Draženović
Nositelj/i aktivnosti: 4.-8. razred
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno: 2 sat
Ciljevi aktivnosti: razvoj vokalne tehnike, izražajna interpretacija
pjesama iz svih područja vokalne literature,
socijalizacija u procesu zajedničkog muziciranja,
razviti komunikacijske vještine putem
umjetničkog izražavanja, glazbeno stvaralaštvo
Način realizacije aktivnosti: redovite tjedne probe
Vremenski okvir aktivnosti:
tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: nastupi u školi i izvan nje, razvoj glazbenog
senzibiliteta, skladanje, nastup na općinskoj
manifestaciji „Čepinski suncokreti“
Detaljni troškovi za aktivnost: Kopiranje materijala
Način vrednovanja aktivnosti: opisno ocjenjivanje
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
poboljšanje izvođačke tehnike, iskazati
samokritičnost u vlastitom stvaranju i
izvođenju, razlikovati i vrjednovati umjetnički
lijepo i vrijedno glazbeno izražavanje
4.20 Građanski odgoj
Nositelj aktivnosti: Tanja Pokupić
Nositelj/i aktivnosti: 6.-8. razred
Planirani broj učenika 10
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: osposobiti učenika za aktivnoga i odgovornoga
građanina koji sudjeluje u razvoju demokratske
građanske kulture ili etosa svoje škole, mjesta,
države, Europe i svijeta,
Način realizacije aktivnosti: Radionice, inicijative aktivnosti na razini škole
Vremenski okvir aktivnosti:
tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: potvrda temelja demokratskog poretka –
slobodu i ravnopravnost pojedinca, bez obzira na
razlike u podrijetlu, sposobnostima ili
sklonostima.
Detaljni troškovi za aktivnost: Kopiranje materijala
Način vrednovanja aktivnosti: opisno ocjenjivanje
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
Plakati, prezentacije, događanja,web stranica
82
4.21 Vjeronaučna grupa
Nositelj aktivnosti: Mara Lukić
Nositelj/i aktivnosti: 6.-8. razred
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno: 2 sata
Ciljevi aktivnosti: Obogatiti učeničko znanje o vjeri i upoznati ih sa
tradicijom našeg kraja vezano uz vjerske
blagdane. Razvijati sposobnosti i spremnost
učenika za aktivno uključivanje u obilježavanje
vjerskih blagdana i važnijih datuma za katoličku
vjeru.
Način realizacije aktivnosti: Izrada panoa i plakata, izrada nastavnih
sredstava i pomagala za nastavu vjeronauka,
sudjelovanje u priredbama i manifestacijama
škole.
Vremenski okvir aktivnosti: tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: Aktivnost je namijenjena učenicima koji
pokazuju interes da kroz rad, kreativnost i
zajedništvo produbljuju temeljne vjerske i
ljudske vrijednosti i prenose ih drugima
Detaljni troškovi za aktivnost: Troškovi potrošnog materijala (hamer papiri,
boje, ljepila,fotokopirni papir, pribadače,
markeri, krep papir, kistovi, trake...)
Način vrednovanja aktivnosti: Opisno praćenje i vrednovanje tijekom cijele
školske godine individualnog zalaganja učenika u
određenim aktivnostima, te vrednovanje
suradničkog odnosa.
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
Rezultati rada i stečena znanja primjenjivi su u
redovnoj nastavi i daljnjem napredovanju
učenika i osobnom svjedočenju kršćanskih
vrjednota.
83
4.22 Modelari
Nositelj aktivnosti: Leon Zakanji
Nositelj/i aktivnosti: 5.-8. razred
Planirani broj učenika 15-25
Planirani broj sati tjedno: 2 sata
Ciljevi aktivnosti: -izrada uporabnih predmeta, modela i maketa
-stjecanje novih znanja i vještina pri izradi
jednostavnijih i složenijih uporabnih tehničkih
tvorevina
-razvijanje vještina korištenja ručnih i eklektičnih
alata
Način realizacije aktivnosti: -individualni rad,
-rad u manjim skupinama,
-praktičan rad
Vremenski okvir aktivnosti: tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: razvijanje kognitivnih i psihomotoričkih vještina,
stjecanje novih vrijednosti, vrednovanje
praktičnog rada
Detaljni troškovi za aktivnost: 300 kuna po učeniku
Materijal – šperploča 20x30cm 400kom,
pleksiglas 20x30cm 20kom, vijci M3 25mm i
matice 300kom, elektronika (led diode,
otpornici, tranzistori, tipkala) 500kom
Rezervni dijelovi - za električnu modelarsku pilu
unimat 1, pilice 50kom, remen 5kom, vezelinska
mast za podmazivanje 200g, ekscentarski
mehanizam 2kom.
Ručni alat – modelarska pila 10kom, modelarski
nož 20kom, konac 200m, ljepljiva traka široka
kolut 1kom, krep traka kolut 1kom, plastične
štipaljke 100kom, set modelarskih turpija 5kom
Način vrednovanja aktivnosti: -individualno praćenje uspješnosti usvojenih
sadržaja i angažiranosti učenika
-rezultati na natjecanjima mladih tehničara i
modelarska liga
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
rezultati će se koristiti u cilju povećanja kvalitete
nastavnoga rada uz daljnje poticanje darovitosti
razredna izložba, izložba za dan škole, natjecanja
84
4.23 Odbojkaška grupa
Nositelj aktivnosti: Ivan Pospišil
Nositelj/i aktivnosti: 4.-8. razred
Planirani broj učenika
Planirani broj sati tjedno: 2 sat
Ciljevi aktivnosti: utjecati na razvoj motoričkih
sposobnosti te na kognitivne i konativne
dimenzije ličnosti, utjecati na razvoj
respiratornog sustava, usvajanje i usavršavanje
različitih motoričkih znanja, poboljšanje
motoričkih postignuća, utjecati na stvaranje
zdravog odnosa prema kolektivu, disciplinu u
izvršavanju zadaća, poštivanja pravila igre,
stvaranje motiva i razvijanje navika za vježbanje
u skupinama, za međusobno pomaganje u
vježbanju, kao i za samostalnost u radu.
Način realizacije aktivnosti: primjenjuju se različite metode rada te
metodički organizacijski oblici
Vremenski okvir aktivnosti:
tijekom školske godine 2017./18.
Osnovna namjena aktivnosti: stvaranje motiva i razvijanje navika za vježbanje
u skupinama, za međusobno
pomaganje u vježbanju, kao i
za
samostalnost u radu
Detaljni troškovi za aktivnost: svu sportsku opremu, sportska pomagala i
rekvizite nabavljamo preko škole za potrebe
razvoja školskoga sportskog kluba
Način vrednovanja aktivnosti: pismeno praćenje učenika o napredovanju,
zalaganju - vođenje pedag. dokumentacije te
analiza nastupa na natjecanjima
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
promocija škole kroz žup. natjecanje
85
5. Aktivnosti
RED.BR. NAZIV AKTIVNOSTI RAZRED 1. Dan Kravate
2. Svjetski dan leptira
3. Međunarodni dan plesa
4. Međunarodni dan obitelji
5. Dan Vatrogasaca
6. Dan Pizze
7. Dan Jabuka
8. Dan planete Zemlje
9. Prava djeteta
10. Dan šarenih čarapa
11. Maskenbal
12. Dan animiranog filma
13. Sv Nikola
14. Svjetski dan lastavica
15. Svjetski dan pisanja pisama
16. Svjetski dan štednje
17. Međunarodni dan dječje knjige
18. Dani hrvatskog jezika
19. Europski dan jezika
20. Tjedan mozga
21. Svjetski dan borbe protiv raka
86
22. Međunarodni dan zaštite od buke
23. Advent i božićna priredba
24. Svjetski tjedan Svemira
25. Zubomobil
26. Kreativni dani
27. Dan broja Pi
28. Večer matematike
29. EU Code Week (Europski tjedan programiranja)
30. Hour Of Code (Sat kodiranja)
31. Klokan bez granica
32. Humanitarna akcija Hrvatskog Caritasa „Za 1000 radosti“
33. Biciklijada i sportski dan
34. Dan škole
35. „I need a friend“ – godišnji projekt škole
36. Dabar
37. Aktivnosti u knjižnici
87
5.1 Dan kravate
Nositelj aktivnosti: Andreja Bihar Jurić
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika 1.a
Planirani broj sati tjedno: 2 sat
Ciljevi aktivnosti: - doći u školu s kravatom
- poslušati priču o nastanku kravate
- upoznati i proučiti kravatu,
- izraditi kravatu od papira
Način realizacije aktivnosti: individualnim pristupom, demonstracijom,
pokazivanjem, zornošću, timskim radom
izrada kravate i košulje od papira (origami
tehnika)
Vremenski okvir aktivnosti:
18. listopada 2017.
Osnovna namjena aktivnosti: - upoznati se s kravatom kao modnim
dodatkom – hrvatskim proizvodoma
- naučiti napraviti kravatu
- pokušati zavezati kravatu
- poticanje svijesti o iskoristivosti
odbačenih materijala u svrhu stvaranja novih
uporabnih predmeta
- osobne kreacije i stvaralaštvo u radu
- međusobno uvažavanje i suradnja
Detaljni troškovi za aktivnost: Nema troška
Način vrednovanja aktivnosti: - pohvale, izložba uradaka
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
Izložba uradaka
88
5.2 Svjetski dan leptira
Nositelj aktivnosti: Andreja Bihar Jurić
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika 1.a
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: - upoznati izgled leptira
- upoznati neke vrste leptira
- poslušati priču „Tri leptira“ te
interpretirati pjesmu Leptir
- izraditi leptira od papira – ukrasiti pano
Način realizacije aktivnosti: individualnim pristupom, demonstracijom,
pokazivanjem, zornošću, timskim radom
izrada leptira od papira (origami tehnika)
Vremenski okvir aktivnosti:
28. svibnja 2018.
Osnovna namjena aktivnosti: - upoznati se s leptirima (izgled i vrste)
- znati prepoznati neke vrste leptira
- Interpretirati priču i pjesmu –
neposredno nakon rada odgovarati na pitanja
- poticanje svijesti o važnosti zaštite
leptira
- osobne kreacije i stvaralaštvo u radu
- međusobno uvažavanje i suradnja
Detaljni troškovi za aktivnost: Nema troška
Način vrednovanja aktivnosti: - pohvale, izložba uradaka
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
Izložba uradaka
Nositelj aktivnosti: Silva Sekulić
Nositelj/i aktivnosti: Silva Sekulić , Ivana Pešerović, Tanja Pokupić,
Sanja Tobijas
Planirani broj učenika oko 40 učenika (2.b i 1. c )
Planirani broj sati tjedno: 3 sata
Ciljevi aktivnosti: - obilježavanje prigodnih datuma
- razvoj mašte i kreativnosti, razvoj
estetskih i radnih sposobnosti, otkrivanje
umjetničke vrijednosti likovnog izražavanja
- razvoj vještine lijepog i izražajnog
govorenja i izražavanja , bogaćenje rječnika
- upoznavanje biljnog i životinjskog svijeta
livade kao životne zajednice
- upoznati i prepoznavati različite vrste
leptira
89
Način realizacije aktivnosti: rad u skupinama, individualni rad, rad u paru,
suradnja s likovnom i ekološkom skupinom
Vremenski okvir aktivnosti:
28. svibnja 2018.
Osnovna namjena aktivnosti: - kroz govorno i likovno izražavanje
poticati učenike kako bi bili samosvjesni i sigurni
u sebe
- razvijati maštu i suradničke odnose
- poticati stvaralaštvo
- razvijati smisao za lijepo
Detaljni troškovi za aktivnost: krede u boji
Način vrednovanja aktivnosti: praćenje aktivnosti svakog učenika, usmena
komunikacija
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
prezentacije i javni nastupi na školskom
igralištu ( crtanje leptira kredom u boji ) , ili
crtanje bojama , modeliranje leptira plastelinom
te uređenje razrednog panoa likovnim radovima
, odlazak na livadu i promatranje leptira ,
prepoznavanje vrsta leptira
5.3 Međunarodni dan plesa
Nositelj aktivnosti: Ana Gajšek
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika 1.b
Planirani broj sati tjedno: 5 sati
Ciljevi aktivnosti: podsjećanje na ples kao umjetnički oblik
izražavanja te uživanje u njegovoj univerzalnosti
koja prevladava sve političke, kulturne i etičke
prepreke
Način realizacije aktivnosti: individualnim pristupom, demonstracijom,
pokazivanjem, zornošću, timskim radom
Vremenski okvir aktivnosti:
27. travnja 2018.
Osnovna namjena aktivnosti: obilježavanje Međunarodnog dana plesa kroz niz
aktivnosti u kojima će biti povezana glazba i ples
- upoznavanje nekih od najpoznatijih svjetskih
plesova
-upoznavanje nekih od tradicionalnih plesova
zavičaja
Detaljni troškovi za aktivnost: Nema troška
Način vrednovanja aktivnosti: - pohvale,prezentacija drugim učenicima
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
-individualno praćenje uspješnosti
90
5.4 Međunarodni dan obitelji
Nositelj aktivnosti: Ana Gajšek
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika 1.b
Planirani broj sati tjedno: 5 sati
Ciljevi aktivnosti: osvijestiti da je obitelj temelj današnjeg društva,
da se iz obitelji i obiteljskog okruženja stvaraju
ljudi sa svojim karakterom, stavovima,
vjerovanjima koji grade neki budući svijet
-naglasiti potrebu kvalitetnog druženja članova
obitelji te osnažiti suradnju škole i roditeljskog
doma
Način realizacije aktivnosti: individualnim pristupom, demonstracijom,
pokazivanjem, zornošću, timskim radom
Vremenski okvir aktivnosti:
15. svibnja 2018.
Osnovna namjena aktivnosti: razvijati ljubav, poštovanje i međusobno
pomaganje unutar obitelji
poticati razumijevanje uloga članova obitelji
upućivati učenike da ispunjavaju svoje obveze
poticati učenike da poštuju starije i cijene skrb
roditelja
poticati zajedništvo u radu skupine
njegovati estetske i radne sposobnosti
međusobno uvažavanje i suradnja
Detaljni troškovi za aktivnost: Nema troška
Način vrednovanja aktivnosti: - pohvale, individualno praćenje uspješnosti
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
Izložba uradaka
5.5 Dan vatrogasaca
Nositelj aktivnosti: Ivana Pešerović
Nositelj/i aktivnosti: DVD Čepin
Planirani broj učenika 1.c, svi učenici škole
Planirani broj sati tjedno: 5 sati
Ciljevi aktivnosti: Razvijati suradničke odnose, osvještavati kod
učenika važnost o opasnosti od vatre
Način realizacije aktivnosti: - obilazak vatrogasne postaje, upoznavanje sa
svime potrebnim za gašenje požara, slikanje
vatrogasnog vozila, razgovor o opasnostima od
vatre
Vremenski okvir aktivnosti:
4. svibnja 2018.
91
Osnovna namjena aktivnosti: -osvijestiti kod učenika važnost o opasnosti
rukovanja vatrom, osvijestiti kod učenika
štetnost požara u okolišu
Detaljni troškovi za aktivnost: Papir za nastavne listiće
Način vrednovanja aktivnosti: Fotografije, evakuacija učenika za vrijeme
nastave
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
WEB stranice škole, školske novine
5.6 Dan pizze
Nositelj aktivnosti:
Nositelj/i aktivnosti: Ivana Pešerović
Planirani broj učenika 1.c
Planirani broj sati tjedno: 5 sati
Ciljevi aktivnosti: Razvijati suradničke odnose, razvijati spretnost
ruku prilikom izrade pizze
Način realizacije aktivnosti: - samostalna priprema pizze s potrebnim
sastojcima, odlazak u pekaru i dobivanje finalnog
proizvoda nakon pečenja
Vremenski okvir aktivnosti: 9.veljače 2018.
Osnovna namjena aktivnosti: - razvijanje fine motorike kod djeca, razvijanje
logičkog mišljenja i zaključivanja (što je sve
potrebno za izradu pizze)
Detaljni troškovi za aktivnost: oko 100kn (sastojci za pizzu - salama, ketchup,
tijesto, sir trapist)
Način vrednovanja aktivnosti: Fotografije, kušanje finalnog proizvoda nakon
pečenja
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
WEB stranice škole, školske novine
Nositelj aktivnosti:
Nositelj/i aktivnosti: Renata Klarić
Planirani broj učenika 3.a
Planirani broj sati tjedno: 2 sata
Ciljevi aktivnosti: Naučiti povijest nastanka pizze ,vrste pizza,
različitosti u pripremi u raznim
zemljama,hranjiva vrijednost,važnost zdrave
prehrane
Način realizacije aktivnosti: Istraživanje zanimljivosti o nastanku pizze na
internetu,pravljenje raznih vrsta pizze
Vremenski okvir aktivnosti: 9.veljače 2018.
Osnovna namjena aktivnosti: Naučiti važnosti zdrave prehrane i naučiti
napraviti samostalan i zdrav obrok
Detaljni troškovi za aktivnost: Troškovi za izradu tijesta i namirnice za pizzu
Način vrednovanja aktivnosti: anketa o uspjehu provedenih aktivnosti
92
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
objava na web stranici škole
5.7 Dan jabuka
Nositelj aktivnosti: Alenka Popić
Nositelj/i aktivnosti: Silva Sekulić, Martina Spajić
Planirani broj učenika Učenici 2. razreda
Planirani broj sati tjedno: 8 sati
Ciljevi aktivnosti: obilježavanje prigodnih datuma
Način realizacije aktivnosti: usmeno, pismeno i likovno izražavanje učenika
kroz izradu panoa, sudjelovanje u aktivnostima
postavljanja izložbe, eko kviz – prepoznavanje
starinskih sorti jabuka , sudjelovanje prigodnim
programom na Čepinskim suncokretima
(pjesma, ples, gluma)
prikupljanje žitarica, voća, povrća i ostalih
plodova zemlje
- organiziranje školske tematske izložbe vezane
za kruh i plodove zemlje
-izrada likovnih i literarnih radova na temu kruha
i plodova zemlje
- prodajna izložba kruha , krušnih proizvoda i
plodova zemlje
-blagoslov kruha, krušnih proizvoda i plodova
zemlje
- darivanje kruha - simbola obnove i blagostanja
Vremenski okvir aktivnosti: Rujan/listopad 2017. (20.10.2017.)
Osnovna namjena aktivnosti: poticanje svijesti o potrebi čuvanja i njegovanja
baštine svoga kraja
razvijati osjećaj zahvalnosti za plodove zemlje
- upoznati učenike s nastajanjem kruha
- poučiti djecu o kruhu kao izrazu životne i
duhovne snage
- upoznati učenike s autohtonim vrstama voća i
drugim plodovima zemlje
- poticati zdrave navike – konzumiranje voća i
povrća
-cijeniti ljudski rad i trud
Detaljni troškovi za aktivnost: donacija jabuka , pekarskih proizvoda- roditelj
Način vrednovanja aktivnosti: Opisno praćenje i vrednovanje grupe u izvršenju
zadatka
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
WEB stranice škole, školske novine
93
5.8 Dan planeta Zemlje
Nositelj aktivnosti: Alenka Popić
Nositelj/i aktivnosti: 2.a
Planirani broj učenika Učenici 2. razreda
Planirani broj sati tjedno: 8 sati
Ciljevi aktivnosti: obilježavanje prigodnih datuma
Način realizacije aktivnosti: eko – likovne radionice, dramatizacija tekstova,
glazbene aktivnosti (pjesma, ples), uređivanje
hola škole, ispisivanje eko poruka u školskom
dvorištu, prigodni program za javni nastup
Vremenski okvir aktivnosti: travanj 2018.
Osnovna namjena aktivnosti: poticanje svijesti o potrebi čuvanja prirode ;
objasniti utjecaj čovjeka na okoliš; razviti
odgovoran odnos prema očuvanju kvalitete
okoliša i njegovih zaliha zasnovan na
razumijevanju utjecaja različitih čimbenika na
promjene u okolišu ili njegovo uništavanje
Detaljni troškovi za aktivnost: /
Način vrednovanja aktivnosti: Opisno praćenje i vrednovanje grupe u izvršenju
zadatka
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
WEB stranice škole, školske novine
5.9 Dan prava djeteta
Nositelj aktivnosti: Alenka Popić
Nositelj/i aktivnosti: 2.a
Planirani broj učenika Učenici 2. razreda
Planirani broj sati tjedno: 8 sati
Ciljevi aktivnosti: obilježavanje prigodnih datuma
Način realizacije aktivnosti: usmeno, pismeno i likovno izražavanje učenika
kroz izradu panoa, sudjelovanje u aktivnostima
postavljanja izložbe, dramatizacija tekstova,
glazbene aktivnosti (pjesma, ples),
Vremenski okvir aktivnosti: Studeni 2017. (20. 11. 2017)
Osnovna namjena aktivnosti: Upoznati i objasniti prava i dužnosti djeteta,
osvijestiti važnost međusobnog uvažavanja ,
razvijati suradnički odnos;
Detaljni troškovi za aktivnost: /
Način vrednovanja aktivnosti: Opisno praćenje i vrednovanje grupe u izvršenju
zadatka
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
WEB stranice škole, školske novine
94
5.10 Dan šarenih čarapa
Nositelj aktivnosti: Martina Spajić
Nositelj/i aktivnosti: Silva Sekulić
Planirani broj učenika Učenici 2. b i 2. c razreda
Planirani broj sati tjedno: 2 sati
Ciljevi aktivnosti: razvijati svijest o različitostima kod ljudi.
-obilježevenje prigodnih datuma
-poticati samostalnost, urednost, upornost,
preciznost
-poboljšati pažnju i koncentraciju, grubu i finu
motoriku.
Način realizacije aktivnosti: -razgovor , rad u paru
Vremenski okvir aktivnosti: 21.ožujka 2017.
Osnovna namjena aktivnosti: - upoznati učenike s ciljem obilježavanja dana
šarenih čarapa , pružanje potpore različitima od
nas,doći u školu u različitim čarapama
-razvijati svijest o različitostima među ljudima,
pružanje potpore oboljelima , pozitivan utjecaj
na razvoj ličnosti , razvoj humanosti i suosjećanja
Detaljni troškovi za aktivnost: /
Način vrednovanja aktivnosti: Praćenje aktivnosti, usmena komunikacija
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
razgovor o danu šarenih čarapa , uređenje
razrednog panoa likovnim radovima
95
5.11 Maskenbal
Nositelj aktivnosti: Renata Klarić, Marija Dorić
Nositelj/i aktivnosti: razrednici
Planirani broj učenika Svi učenici škole
Planirani broj sati tjedno: 3 sata
Ciljevi aktivnosti: očuvanje predajne baštine kraja, razvijanje
kreativnosti i maštovitosti u likovnom,
glazbenom, plesnom i scenskom izrazu, poticati
recikliranje raznih materijala u kreativnom
likovnom osmišljavanju kostima, njegovanje
razrednog zajedništva, razvijanje osjećaja
odgovornosti pojedinca za uspjeh grupe,
uvažavanje truda koji su drugi uložili u
osmišljavanje nastupa
Način realizacije aktivnosti: Početkom veljače razredni dogovor i pripreme
,izrada maski, likovne radionice,ples pod
maskama,odabir najuspješnijih maski,podjela
nagrada za najuspješnije maske
Vremenski okvir aktivnosti: 13.veljače 2018.(utorak)
Osnovna namjena aktivnosti: njegovanje kreativnosti, zajedništva i čuvanje
baštine
Detaljni troškovi za aktivnost: /
Način vrednovanja aktivnosti: anketa o uspjehu provedenih aktivnosti
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
smjernice za budući rad, objava na web stranici
škole
5.12 Dan animiranog filma
Nositelj aktivnosti: Renata Klarić
Nositelj/i aktivnosti: 3.a
Planirani broj učenika 23
Planirani broj sati tjedno: 3 sata
Ciljevi aktivnosti: Obilježiti Svjetski dan animacije u spomen Emilu
Reynaudu -on je 1982. godine u Parizu
organizirao prvu projekciju animiranog filma na
celuloidnoj vrpci,naučiti kako je nastao animirani
film
Način realizacije aktivnosti: Proučavanje povijesti nastanka animiranog
filma,projekcije filmova
Vremenski okvir aktivnosti: Ruja-listopad 2017.
Osnovna namjena aktivnosti: Upoznati način nastajanja animiranog filma
Detaljni troškovi za aktivnost: /
Način vrednovanja aktivnosti: anketa o uspjehu provedenih aktivnosti
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
objava na web stranici škole
96
5.13 Sveti Nikola Nositelj aktivnosti: Ankica Lozančić
Nositelj/i aktivnosti: 4.a – 20 učenika
Planirani broj učenika Učenici razredne nastave
Planirani broj sati tjedno: 3 sata
Ciljevi aktivnosti: obilježavanje prigodnih datuma
očuvanje baštine kraja, razvijanje kreativnosti i
maštovitosti u likovnom, glazbenom, plesnom i
scenskom izrazu, razvijanje osjećaja
odgovornosti pojedinca za uspjeh grupe,
uvažavanje truda koji su drugi uložili u
osmišljavanje nastupa
Način realizacije aktivnosti: eko – likovne radionice, priredba i podjela
darova učenicima
Vremenski okvir aktivnosti: 1.-6. prosinca 2017.
Osnovna namjena aktivnosti: poticanje svijesti o potrebi čuvanja baštine kraja
i starih običaja, poticanje zajedništva i
stvaralaštva
Detaljni troškovi za aktivnost: Darovi za učenike (cca 10 kn po učeniku)
Način vrednovanja aktivnosti: usmeno, pismeno i likovno izražavanje učenika
kroz izradu panoa, sudjelovanje u aktivnostima
postavljanja izložbe, analiza priredbe
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
prepoznavanje i očuvanje hrvatskih običaja i
baštine našega kraja
5.14 Svjetski dan lastavica
Nositelj aktivnosti: Viktorija Baranjec
Nositelj/i aktivnosti: 3.b
Planirani broj učenika 23
Planirani broj sati tjedno: 3 sata
Ciljevi aktivnosti: obilježavanje prigodnih datuma; detaljnije
upoznati životne navike lastavice, narodna
vjerovanja vezana uz lastavice
Način realizacije aktivnosti: istraživanje, pisanje članka, modeliranje, pisanje
pjesama
Vremenski okvir aktivnosti: od 13. ožujka 2018. do 19. ožujka 2018.
Osnovna namjena aktivnosti: buđenje svijesti o potrebi čuvanja prirodne
baštine zavičaja
Detaljni troškovi za aktivnost: kolaž (iz učeničkih mapa), špaga, fotokopirni
papir
Način vrednovanja aktivnosti: samovrednovanje učenika, čitanje članaka i
pjesama
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
izložba dječjih radova, objava najboljih radova u
razrednom časopisu
97
5.15 Svjetski dan pisanja pisama Nositelj aktivnosti: Viktorija Baranjec
Nositelj/i aktivnosti: 3.b
Planirani broj učenika 23
Planirani broj sati tjedno: 3 sata
Ciljevi aktivnosti: obilježavanje prigodnih datuma; njegovati
tradiciju pisanja pisama, poticati interes za
pisanu riječ, bogaćenje rječnika, ponoviti pravila
za slanje pisama (primatelj, adresa, poštanski
broj, markica)
Način realizacije aktivnosti: pisane pisma osobi iz ili izvan razreda, pravilno
adresiranje pisma, slanje pisma poštom
Vremenski okvir aktivnosti: od 4. svibnja 2018. do 11. svibnja 2018.
Osnovna namjena aktivnosti: međusobno povezivanje učenika
Detaljni troškovi za aktivnost: koverta, papir, markica (kupuju roditelji), hamer
papir
Način vrednovanja aktivnosti: uspješnost pisanja (pismenost, kreativnost,
urednosti) i slanja pisama (koliko je pisama
stiglo na odredište)
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
izložba i čitanje zaprimljenih pisama
5.16 Svjetski dan štednje Nositelj aktivnosti: Marijana Paradžiković
Nositelj/i aktivnosti: 4.b
Planirani broj učenika 24
Planirani broj sati : 1
Ciljevi aktivnosti: Razviti svijet o važnosti planiranja i racionalne
potrošnje novca. Prepoznati vlastite interese te
ih uskladiti s interesima drugih. Promicati
uzajamno poštovanje, toleranciju i
razumijevanje. Razviti društvene komuikacijske
vještine. Poticati važnost etičkih stavova te
usvajanja vrijednosti neovisnosti, pravednosti ,
poštovanja te osobne angažiranosti za dobrobit
drugih
Način realizacije aktivnosti: Igra Bingo
Razgovor
Radionica „Štednjom do željene stvari“
Vremenski okvir aktivnosti: 30.10.2017. (1 nastavni sat)
Osnovna namjena aktivnosti: Upoznati neka od najvažnijih prava potrošača i
načine na koje se oni štite. Razumjeti načine
nametnute potrošnje, važnost planiranja kupnje
i posljedice koje neodgovorno i neracionalno
trošenje novca ima za pojedinca, obitelj i
zajednicu. Potaknuti razvoj socijalnih vrijednosti i
stavova te samostalno navoditi svoje ideje i
98
stajališta i prihvatiti odgovornost za svoje
postupke.
Detaljni troškovi za aktivnost: materijali za rad (papiri, bojice)
Način vrednovanja aktivnosti: samovrednovanje, usmeno vrednovanje
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
uređenje panoa
5.17 Međunarodni dan dječje knjige
Nositelj aktivnosti: Tanja Pokupić
Nositelj/i aktivnosti: Tanja Pokupić, prof. eng. jezika i književnosti i
povijesti
Nikolina Pejić, knjižničarka, učiteljice razredne
nastave, Nada Marguš
Planirani broj učenika Učenici razredne nastave
Planirani broj sati tjedno: 3 sata
Ciljevi aktivnosti: - Poticanje čitalačkih aktivnosti kroz
prijedloge za čitanje dječjih knjiga
- ukazati na važnost dječje knjige
- potaknuti ljubav prema čitanju
- motivirati učenika za cjeloživotno učenje
Način realizacije aktivnosti: - Razvijati svijest o knjizi kao izvoru
informacija, spoznavanja novih svjetova; poticati
i razvijati čitalačke navike
- Prigodno uređenje dijela predvorja
škole; izložba Moja najdraža knjiga; organizirano
čitanje bajki i priča za djecu
Vremenski okvir aktivnosti: 2.4.2018.
Osnovna namjena aktivnosti: - Učenik će spoznati važnost knjige i
čitanja
- Učenik će steći čitalačke navike
Detaljni troškovi za aktivnost: Trošak okrjepe
Način vrednovanja aktivnosti: - Povratna informacija učenika
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
WEB stranice škole, školske novine
Nositelj aktivnosti: Marijana Paradžiković
Nositelj/i aktivnosti: 4.b
Planirani broj učenika 24
Planirani broj sati tjedno: 1 sat
Ciljevi aktivnosti: Ukazati na važnost dječje knjige te potaknuti i
razviti ljubav prema čitanju. Potaknuti želju za
čitanjem i razviti čitateljske navike. Iskazati
doživljaje omiljenih dječjih knjiga te razviti
kritičko mišljenje. Pružiti pomoć učenicima u
99
svladavanju teškoća u čitanju. Omogućiti
učenicima pristup kutku za svakodnevno čitanje.
Poticati kreativno, kvalitetno i svrsihodno
provođenje slobodnog vremena.
Način realizacije aktivnosti: Izrada kutka za čitanje u učionici
Razgovor
Odabir knjige za razredno čitanje
Međusobna razmjena knjiga
Vremenski okvir aktivnosti: 28.3.2018. (1 nastavni sat)
Osnovna namjena aktivnosti: Kroz igru i razgovor upoznati svijet knjige i
njihovu vrijednost. Razviti zanimanje za knjigu i
pozitivan odnos prema čitanju. Potaknuti
pravilan odnos učenika prema književnome
djelu. Potaknuti razvoj socijalnih vrijednosti.
Razvijati kulturu slušanja i suradničke odnose.
Razgovorom o književnim djelima proširiti vidike
učenika, naučiti ih prihvatiti razlike te jačati
samopouzdanje i kreativno se isražavati.
Detaljni troškovi za aktivnost: bez troškovnika
Način vrednovanja aktivnosti: samovrednovanje, usmeno vrednovanje
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
Uočavanje važnosti i poticanje čitanja dječjih
književnih djela.
5.18 Dani hrvatskog jezika
Nositelj aktivnosti: Nada Marguš
Nositelj/i aktivnosti: 8
Planirani broj učenika 23
Planirani broj sati tjedno: 3 sata
Ciljevi aktivnosti: Individualni rad s učenicima koji pokazuju
napredno znanje i žele saznati više. Proširivanje
nastavnih sadržaja. Osposobljavanje učenika za
uspješno snalaženje u svakodnevnim
priopćajnim situacijama. Osvješćivanje razlika
između standardnog jezika i zavičajnih idioma.
Proširivanje usvojenih sadržaja na redovnoj
nastavi.
Način realizacije aktivnosti: Prema planu i programu individualnim
pristupom i suradničkim učenjem, heuristički
razgovor
- izrada dodatnog materijala (plakati i
prezentacije)
- sudjelovanje u kvizu
Vremenski okvir aktivnosti: 11. 3. – 17. 3. 2018.
Osnovna namjena aktivnosti: Proširivati znanja i vještine. Razvoj jezičnih
100
kompetencija i vještine komunikacije. Osposobljavanje učenika za uspješno snalaženje u svakodnevnim priopćajnim situacijama.
Detaljni troškovi za aktivnost: /
Način vrednovanja aktivnosti: Usmena i pisana provjera učenika, rezultati na kvizu.
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
Rezultati će se koristiti u cilju povećanja kvalitete
nastavnoga rada uz daljnje poticanje darovitosti
5.19 Europski dan jezika
Nositelj aktivnosti: Tanja Pokupić
Nositelj/i aktivnosti: Tanja Pokupić, prof. eng. jezika i književnosti i
povijesti
Slavica Leko, Sanja Filipović, Nada Marguš,
Marija Dorić
Planirani broj učenika Učenici 5- 8. razreda
(160 učenika)
Planirani broj sati: 3 sata
Ciljevi aktivnosti: - Promicanje europske jezične i kulturne raznolikosti, ukazivanje na važnost učenja jezika, jačanje višejezičnosti i međukulturalnog razumijevanja te poticanje učenja jezika u i izvan škole
Način realizacije aktivnosti: - Poticanje učenika na promišljanje o
važnosti učenja stranih jezika.
- Učenici će u suradnji s nastavnicima kroz
individualni i/ili grupni rad u školi i/ili izvan nje,
izrađivati plakate, brošure i/ili letke na temu
stranih jezika uz pjesmu i druženje
Vremenski okvir aktivnosti: 26.9.2017.
Osnovna namjena aktivnosti: - Poticanje učenika na promišljanje o važnosti učenja stranih jezika. - Učenici će u suradnji s nastavnicima kroz
individualni i/ili grupni rad u školi i/ili izvan nje,
izrađivati plakate, brošure i/ili letke na temu
stranih jezika uz pjesmu i druženje
101
Detaljni troškovi za aktivnost: Nema troškova za školu
Način vrednovanja aktivnosti: - Učenik će moći vrjednovati važnost
učenja stranog jezika
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
- Odaziv učenika na planirane aktivnosti i
atraktivnost prigodnih materijala (plakata,
brošura i letaka) koji će biti za to događanje
izrađeni i izloženi
5.20 Tjedan mozga Nositelj aktivnosti: Mihaela Laslo
Nositelj/i aktivnosti: 8.razred
Planirani broj učenika 15
Planirani broj sati: 5 sati
Ciljevi aktivnosti: Popularizacija neuroznanosti
Način realizacije aktivnosti: Sudjelovanje učenika na radionicama
organiziranim u sklopu tjedna mozga. Posjet
predavanjima koji se održavaju na Sveučilištu
Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku. Izrada
panoa u holu škole.
Vremenski okvir aktivnosti: Ožujak 2018.
Osnovna namjena aktivnosti: Osvijestiti kod učenika zašto je važno znati kako
mozak funkcionira.
Detaljni troškovi za aktivnost: Troškovi prijevoza za učenike.
Način vrednovanja aktivnosti: Opisno praćenje aktivnosti .
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
Uređenje panoa.
5.21 Svjetski dan borbe protiv raka Nositelj aktivnosti: Mihaela Laslo
Nositelj/i aktivnosti: 8.razred
Planirani broj učenika 41
Planirani broj sati: 5 sati
Ciljevi aktivnosti: Proširiti znanje o malignim oboljenjima i
faktorima rizika za nastanak tumora.
Način realizacije aktivnosti: Grupni rad učenika. Izrada plakata.
Vremenski okvir aktivnosti: Prosinac 2017.-Siječanj 2018.
Osnovna namjena aktivnosti: Osvijestiti kod učenika važnost zdravog načina
života i redovnih liječničkih pregleda.
Detaljni troškovi za aktivnost: /
Način vrednovanja aktivnosti: Ocjenjivanje u okviru redovne nastave
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
Uređenje panoa.
102
5.22 Međunarodni dan zaštite od buke
Nositelj aktivnosti: Sunčica Peroković
Nositelj/i aktivnosti: 8.razred
Planirani broj učenika 20
Planirani broj sati: 8 sati
Ciljevi aktivnosti: Upozoriti na važnost svakodnevne zaštite od
buke kako bi se sačuvalo zdravlje ljudi
Način realizacije aktivnosti: Učenici će mjeriti jakost buke u različitim
razrednim odjelima, na odmorima u holu, u
prirodi, uz cestu i dr.
Grafički će prikazati jakost buke na raznim
mjestima
Izrada plakata
Vremenski okvir aktivnosti: 20. 4. 2018.
Osnovna namjena aktivnosti: Osvijestiti učenike o štetnosti izlaganja buci
Detaljni troškovi za aktivnost: Troškovi za izradu plakata
Način vrednovanja aktivnosti: Praćenje i vrednovanje razrednog odjela u
izvršenju zadatka
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
Uređenje panoa, Web stranica škole
5.23 Advent i božićna priredba
Nositelj aktivnosti: Nada Marguš
Nositelj/i aktivnosti: Alenka Popić, Marija Dorić, Ivan Draženović,
Lidija Benaković,
Planirani broj učenika Svi učenici škole
Planirani broj sati: 10 sati
Ciljevi aktivnosti: proslava Adventa i Božića, stvarati ugodno
emocionalno i socijalno ozračje uvažavajući i
prihvaćajući razlike među učenicima, poticati
razvoj kreativnosti i inovativnosti te tako utjecati
na povećanje svijesti o vlastitim sposobnostima,
osvijestiti i osposobiti učenike za uređenje
prostora u kojima obitavaju
Način realizacije aktivnosti: likovne i etnografske radionice, dramske i
plesne aktivnosti, glazbene aktivnosti, izrada
adventskog kalendara, humanitarna akcija
Vremenski okvir aktivnosti: Prosinac 2017.
Osnovna namjena aktivnosti: proslava Adventa i Božića, osvijestiti i osposobiti
učenike za uređenje prostora u kojima obitavaju,
razvijati kod učenika svijest o očuvanju duhovne
i povijesno – kulturne baštine domovine
103
Detaljni troškovi za aktivnost: troškovi radionica (učenički likovni pribor)
fotokopiranje , sredstva za humanitrne akcije
(roditelji
Način vrednovanja aktivnosti: odazivom roditelja i lokalne zajednice na školsku
priredbu, količinom prikupljenih sredstava u
humanitarne svrhe, zadovoljstvom sudionika i
uživanjem u blagdanskom ozračju
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
Uređenje panoa, Web stranica škole
5.24 Svjetski tjedan Svemira
Nositelj aktivnosti: Gordana Vlahović
Nositelj/i aktivnosti: Martina Spajić
Planirani broj učenika 18
Planirani broj sati:
Ciljevi aktivnosti: Sudjelovanje učenika u međunarodnom
obilježavanju Svjetskoga dana svemira
Način realizacije aktivnosti: Učenici će otplesati ples posvećen ovoj temi,
snimak plesa bit će poslan organizatoru
Vremenski okvir aktivnosti: 4.-10.10.2017. i pripreme prije toga
Osnovna namjena aktivnosti: Učenici će svojim plesom dati doprinos i ujedno
se prisjetiti prošlogodšnjeg školskog projekta
Detaljni troškovi za aktivnost: 100 kn za kostime učenika (vreće, zvijezde, vruće
ljepilo)
Način vrednovanja aktivnosti: Potvrda organizatora o sudelovanju
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
Prezentacija na stranicama škole, web portalu,
Školskim novinama
5.25 Zubomobil
Nositelj aktivnosti: Gordana Vlahović
Nositelj/i aktivnosti: Andreja Bihar jurić, Ana Gajšek, Ivana Pešerović,
Renata Klarić, Viktorija Baranjec
Planirani broj učenika 1. Razred (57) i 3. Razred (48)
Planirani broj sati:
Ciljevi aktivnosti: Briga o zdravlju zubi
Način realizacije aktivnosti: Zubomobil u projektu „Orbit daruje osmijeh“
Vremenski okvir aktivnosti: 17. 10.2017.
Osnovna namjena aktivnosti: Razvoj higijenskih navika
Detaljni troškovi za aktivnost: /
Način vrednovanja aktivnosti: Razgovor s učenicima o stečenim znanjima
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
Prezentacija na stranicama škole, web portalu,
104
5.26 Kreativni dani Nositelj aktivnosti: Sanja Tobijas
Nositelj/i aktivnosti: Zainteresirani roditelji
Planirani broj učenika 10
Planirani broj sati tjedno: Tijekom nastavne godine – prema potrebi
Ciljevi aktivnosti: Razvijati kreativnost i maštovitost učenika.
Poticati samostalnost, urednost, upornost,
preciznost. Poboljšati pažnju i koncentraciju,
grubu i finu motoriku.
Način realizacije aktivnosti: Izrada božićnih ukrasa za prodaju na Božićnom
sajmu
Vremenski okvir aktivnosti: tijekom školske godine 2017./2018.
Osnovna namjena aktivnosti: Razvijanje kreativnosti i mašte, pozitivni utjecaj
na razvoj ličnosti i osjećaj samopouzdanja
Detaljni troškovi za aktivnost: troškovi potrošnog materijala
Način vrednovanja aktivnosti: opisno vrednovanje, praćenje aktivnosti, usmena
komunikacija i bilježenje zapažanja učenikovih
postignuća i uspjeha, interesa
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
Pohvale učenicima i stjecanje iskustva za daljnje
kreativne radionice, te prezentacija radova na
školskom izložbenom mjestu na božićnom sajmu
5.27 Dan broja Pi Nositelj aktivnosti: Sanja Tobijas
Nositelj/i aktivnosti: Maja Katalinić
Planirani broj učenika Učenici 8. razreda
Planirani broj sati tjedno: 10 sati
Ciljevi aktivnosti: obilježavanje prigodnih datuma
Način realizacije aktivnosti: Pronalaženje i zapisivanje edukativnih i
zanimljivih činjenica o broju π, te prezentiranje
svim učenicima viših razreda
Pečenje kolača u obliku broja π, te njihova
simbolična prodaja učenicima
Vremenski okvir aktivnosti: Ožujak 2018. ( 14.3.2018.)
Osnovna namjena aktivnosti: Poticanje interesa učenika za važne, zanimljive i
korisne činjenice povezane sa brojem π, te
njegova primjena u matematici, ali i potrebi
njegova korištenja u računanju u svakodnevnom
životu
Detaljni troškovi za aktivnost: Trošak namirnica za kolače, te papira za
prezentaciju u holu škole
Način vrednovanja aktivnosti: Korištenje novca dobivenog od prodaje kolača za
kupovinu matematičkog programa koji će služiti
popularizaciji matematike kao nastavnog
predmeta, i zanimljivijim pristupom.
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
WEB stranice škole, školske novine
105
5.28 Večer matematike
Nositelj aktivnosti: Sanja Tobijas
Nositelj/i aktivnosti: Maja Katalinić , Nenad Duspara, učitelji razredne
nastave
Planirani broj učenika Oko 100 učenika od 1.do 8.razreda
Planirani broj sati tjedno: Prema potrebi za pripremu i organizaciju
projekta
Ciljevi aktivnosti: -izgradnja pozitivnog stava prema matematici
-sudjelovanje u zabavnim matematičkim
aktivnostima
-stvaranje novih ideja što matematika jest i čime
se bavi
-dokazivanje da u svakodnevnom životu često
koristimo matematiku, a da toga nismo ni svjesni
Način realizacije aktivnosti: -prijava za sudjelovanje u projektu HMD-u
-priprema i raspodjela materijala za radionice za
pojedine razrede
-prikupljanje potrebnog pribora za radionice
-popisi učenika radi lakše organizacije
-traženje donacija od izdavačkih kuća kako bi
učenici dobili prigodne poklone na kraju večeri
-fotografiranje za vrijeme projekta
-organizacija rasporeda učenika po razredima u
školi
-slanje izvještaja sa projekta u HMD
Vremenski okvir aktivnosti: Početkom prosinca 2017.
Osnovna namjena aktivnosti: Popularizacija matematike
Detaljni troškovi za aktivnost: Troškovi ispisivanja materijala za razne radionice
Način vrednovanja aktivnosti: Povratna informacija učenika, broj sudionika
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
smjernice za budući rad, objava vijesti na web
stranici škole
5.29 EU Code Week (Europski tjedan programiranja)
Nositelj aktivnosti: Maja Katalinić
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika učenici petih razreda, po želji i ostali učenici viših
razreda
Planirani broj sati tjedno: 10 sati u tom tjednu
Ciljevi aktivnosti: - razvijanje interesa za programiranje
- učenje osnova programiranja stvaranjem
interaktivnih animacija u programskom jeziku
Scratch
Način realizacije aktivnosti: individualnim pristupom, demonstracijom,
radom u paru, u specijaliziranoj učionici
106
Vremenski okvir aktivnosti: 16. - 20. listopada 2017.
Osnovna namjena aktivnosti: - upoznavanje i razvijanje novog načina mišljenja
- fleksibilnog apstraktnog problemskog
razmišljanja
- razvijanje informatičke pismenosti,
samopouzdanja, upornosti i preciznosti u
ispravljanju pogrešaka, sposobnosti
komunikacije i zajedničkog rada usmjerenog
prema postizanju određenog cilja
Detaljni troškovi za aktivnost: papir potreban za ispis i kopiranje uputa te toner
Način vrednovanja aktivnosti: postavljanje gotovih radova online
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
smjernice za budući rad, objava vijesti na web
stranici škole
5.30 Hour Of Code (Sat kodiranja)
Nositelj aktivnosti: Maja Katalinić
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika učenici petih razreda, po želji i ostali učenici viših
razreda
Planirani broj sati tjedno: 10 sati u tjednu podučavanja informatike
Ciljevi aktivnosti: naučiti osnove programiranja koristeći gotove
vodiče primjerene uzrastu
Način realizacije aktivnosti: individualnim pristupom, demonstracijom,
radom u paru, u specijaliziranoj učionici
Vremenski okvir aktivnosti: 4. - 8. prosinca 2017.
Osnovna namjena aktivnosti: - popularizacija informatike, pokazati kako je
računalna znanost zabavna i kreativna, dostupna
svima, kako dječacima tako i djevojčicama (u
Europi je u razvojnim programerima samo 9%
žena)
- razvijati vještinu rješavanja problema, logike i
kreativnosti
- razvijati informatičku pismenost
Detaljni troškovi za aktivnost: papir potreban za ispis i kopiranje uputa te toner
Način vrednovanja aktivnosti: - potvrde o sudjelovanju za učenike
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
slike sudjelovanja na web stranicama škole
107
5.31 Klokan bez granica
Nositelj aktivnosti: Gordana Vlahović
Nositelj/i aktivnosti: Učitelji od 2.-4. razreda i učitelji metematike
Planirani broj učenika 30-50
Planirani broj sati: Za skupine Pčelice i Leptirići vrijeme pisanja je 60
minuta, a za skupine Ecoliers, Benjamins i Cadets
vrijeme pisanja je 75 minuta.
Ciljevi aktivnosti: Popularizirati matematiku među mladima i
omogućiti širenje osnovne matematičke kulture.
Sudjelovanje u međunarodnom matematičkom
natjecanju .
Način realizacije aktivnosti: Natjecanje je međunarodnog karaktera i okuplja
predstavnike velikog broja europskih zemalja.
Organizira se svake godine u ožujku, istoga dana,
u isto vrijeme, u svim zemljama sudionicama.
Natjecanje je pojedinačno. Učenici su razvrstani
u skupine prema uzrastu: Pčelice (učenici 2.
razreda), Leptirići (učenici 3. razreda), Ecoliers
(učenici 4. i 5. razreda), Benjamins (učenici 6. i 7.
razreda) i Cadets (učenici 8. razreda). Listić sa
zadacima se sastoji od 12 zadataka za skupine
Pčelice i Leptirići te 24 zadatka za skupine
Ecoliers, Benjamins i Cadets. Zadaci su
raznovrsni i poredani od lakših prema težima. Za
svaki je zadatak ponuđeno pet odgovora od kojih
je samo jedan ispravan. Svaki se učenik ima
pravo prijaviti na natjecanje. Moto
igrenatjecanja je „bez selekcije, eliminacije i
finala“.
Vremenski okvir aktivnosti: 15.3.2018. natjecanje, pripreme na satima
dodatne nastave matematike do tada
Osnovna namjena aktivnosti: Razvijanje zanimanja za matematiku putem
rješavanja zadataka na međunarodnoj razini i
uviđanje o osobnom postignuću na toj razini.
Detaljni troškovi za aktivnost: Svaki učenik uplaćuje 15 kn za natjecanje,
zauzvrat od organizatora dobiva poklon, a
najuspješniji i nagrade.
Način vrednovanja aktivnosti: Listići s rješenjima zadataka učenika šalju se na
ispravljanje u Hrvatsko matematičko društvo.
Rješenja zadataka učenici će moći vidjeti na web
stranici Hrvatskog matematičkog društva nakon
održanog natjecanja (svibanj 2017.).
Najuspješniji učenici se dodatno nagrađuju.
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
Pohvala najuspješnijim učenicima i uručivanje nagrade organizatora i od škole.
108
5.32 Humanitarna akcija Hrvatskog Caritasa „Za 1000 radosti“
Nositelj aktivnosti: Kata Zrno
Nositelj/i aktivnosti: Mara Lukić, Razrednici
Planirani broj učenika Svi učenici
Planirani broj sati: 3 sata.
Ciljevi aktivnosti: razvijanje osjećaja za pomaganje drugima koji su
u potrebi, razvoj duhovnosti, prakticiranje
vjerničkog života, razvijanje vještina suradnje
Način realizacije aktivnosti: skupljanje sredstava za pomoć ljudima u potrebi
Vremenski okvir aktivnosti: Prosinac 2017.
Osnovna namjena aktivnosti: izgradnja vjerničke osobnosti kod učenika
Detaljni troškovi za aktivnost: Svaki učenik uplaćuje 15 kn za natjecanje,
zauzvrat od organizatora dobiva poklon, a
najuspješniji i nagrade.
Način vrednovanja aktivnosti: opisno vrednovanje, praćenje aktivnosti, usmena
komunikacija i bilježenje zapažanja učenikovih
postignuća i uspjeha, interesa, motivacije i
sposobnosti u ostvarivanju dodatnih sadržaja iz
vjeronauka
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
svjedočenje kršćanskih vrijednosti u
svakodnevnom životu
5.33 Biciklijada i sportski dan
Nositelj aktivnosti: Ivan Pospišil
Nositelj/i aktivnosti: Svi učitelji, roditelji
Planirani broj učenika Svi učenici
Planirani broj sati: 4 sata.
Ciljevi aktivnosti: zadovoljavanje potrebe za kretanjem, sportom i
rekreacijom, razvijati pozitivan stav prema
zdravom i aktivnom načinu života, usmjeravati
učenike da sportski i rekreacijski sadržaji postanu
njihova životna potreba i svakodnevna navika
Način realizacije aktivnosti: Biciklijada ulicama Čepina
međusobno natjecanje učenika u
različitim sportovima
Vremenski okvir aktivnosti: 1. Lipnja 2018.
Osnovna namjena aktivnosti: utjecati na stvaranje zdravog odnosa prema
sportu, zajedništvu te razviti kod učenika da
poštuju svoje roditelje, nauče zajednički
surađivati kroz život
Detaljni troškovi za aktivnost: Troškovi okrijepe
Način vrednovanja aktivnosti: opisno vrednovanje, praćenje aktivnosti
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
Web škole, lokalni mediji
109
5.34 Dan škole
Nositelj aktivnosti: Nada Marguš, Alenka Popić
Nositelj/i aktivnosti: Svi učitelji
Planirani broj učenika Svi učenici
Planirani broj sati: pripreme u okviru grupa tijekom godine,
intenzivnije pred nastupe
Ciljevi aktivnosti: proslava Dana škole. Uzvanicima i gostima
pokazati učenička postignuća u školskoj godini.
Način realizacije aktivnosti: organizacija priredbe
Vremenski okvir aktivnosti: Svibanj 2018.
Osnovna namjena aktivnosti: Pokazati javnosti pokazati učenička
postignuća u školskoj godini
Detaljni troškovi za aktivnost: 2.000,00 kn
Način vrednovanja aktivnosti: iskazi publike nakon priredbe, stručna mišljenja
kolega, roditelja, uzvanika
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
objava vijesti na web stranici škole, u novinama,
5.35 „I need a friend“
Nositelj aktivnosti: Alenka Popić
Nositelj/i aktivnosti: Svi učitelji
Planirani broj učenika Svi učenici
Planirani broj sati: pripreme u okviru grupa tijekom godine
Ciljevi aktivnosti: Kroz igru i druženje naglasiti vrijednost
prijateljstva u međusobnim odnosima
Način realizacije aktivnosti: Projektni dan- zaboravljene igre na školskom
igralištu
Vremenski okvir aktivnosti: Svibanj 2018.
Osnovna namjena aktivnosti: Posvijestiti učenicima vrijednosti zajedničkih
igara na otvorenom
Detaljni troškovi za aktivnost: Troškovi okrijepe, rekvizita za igre
Način vrednovanja aktivnosti: Povratna informacija učenika
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
objava vijesti na web stranici škole, u novinama,
110
5.36 Dabar (međunarodna inicijativa Berbas) Nositelj aktivnosti: Maja Katalinić
Nositelj/i aktivnosti: Svi učitelji
Planirani broj učenika oko 200 učenika (10 po svakom razredu)
Planirani broj sati: 20 sati u tjednu natjecanja
Ciljevi aktivnosti: omogućiti svoj djeci jednostavno sudjelovanje u
online natjecanju koje se sastoji od niza
izazovnih zadataka osmišljenih od strane
stručnjaka iz pedesetak zemalja
Način realizacije aktivnosti: samostalno rješavanje zadataka u specijaliziranoj
učionici
Vremenski okvir aktivnosti: 13. - 17. studeni 2017
Osnovna namjena aktivnosti: - promicati informatiku i računalno razmišljanje
među učenicima i učiteljima, ali i u široj javnosti
- pokazati kako računalo nije samo igračka za
društvene mreže ili gledanje filmova nego izvor
zanimljivih logičkih zadataka koji informatiku
čine uzbudljivom
Detaljni troškovi za aktivnost: /
Način vrednovanja aktivnosti: - diplome za sve sudionike
- priznanja i nagrade za 10% najboljih u svakoj
kategoriji
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
objava vijesti na web stranici škole, u novinama,
111
5.37 Aktivnosti u knjižnici
Prvi razredi u knjižnici
Nositelj aktivnosti: Nikolina Pejić
Planirani broj učenika: 19 učenika (1.a) , 19 učenika (1.b), 19 učenika (1.c)
Planirani broj sati: 3 (jedan školski sat za svaki razred)
Ciljevi aktivnosti:
- Upoznavanje učenika s knjižnicom i knjižničnom građom
Način realizacije aktivnosti: - Čitanje slikovnice po odabiru učenika
- Aktivno slušanje i postavljanje pitanja
- Razgovor o nepoznatim pojmovima
- Iznošenje mišljenja i dojmova o pročitanome
Vremenski okvir aktivnosti: listopad 2017.
Osnovna namjena aktivnosti:
Detaljni troškovnik za aktivnosti: - Bez troškovnika
Način vrednovanja aktivnosti: - Razgovor s učenicima o pročitanom djelu
Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: - učenici će stečena znanja i aktivnosti
nastaviti primjenjivati u daljnjem školovanju
- poboljšati pažnju i koncentraciju učenika
- poticati aktivno slušanje
- razviti ljubav prema čitanju i naviku
čitanja
- naučiti učenike razliku između knjižnice i
knjižare
112
Europski dan jezika- talijanski jezik
Nositelj aktivnosti: Nikolina Pejić
Planirani broj učenika: Uključivanje učenika prema potrebi i želji
Planirani broj sati: 2 školska sata
Ciljevi aktivnosti:
- Upoznati učenike s talijanskim jezikom i kulturom
- Naučiti učenike osnovne pojmove i fraze talijanskog jezika
- Razviti želju za učenjem i usavršavanjem znanja stranih jezika
Način realizacije aktivnosti: - Izlaganje, razgovor s učenicima, kviz
Vremenski okvir aktivnosti: 26.09.2017.
Osnovna namjena aktivnosti:
Detaljni troškovnik za aktivnosti: Troškovi ispisivanja materijala za radionice
Način vrednovanja aktivnosti: - učenici će dobiti kviz s pojmovima koje su naučili taj sat
Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: - učenici će stečena znanja i aktivnosti
nastaviti primjenjivati u daljnjem školovanju
- Upoznati učenike s novim jezikom
- Približiti im jednostavno učenje stranog
jezika
- Potaknuti razvoj učenja nekog novog jezika
113
Susret s književnikom
Nositelj aktivnosti: Nikolina Pejić
Nositelji aktivnosti: Dorić Marija, Marguš Nada
Planirani broj učenika: Uključivanje učenika prema potrebi i želji- planirano za učenike od 6.-8. razreda
Planirani broj sati: 2 školska sata
Ciljevi aktivnosti:
- upoznati učenike s književnikovom biografijom i stvaralaštvom
- omogućiti izravnu komunikaciju učenika i književnika
Način realizacije aktivnosti: - Izlaganje književnika
- Razgovor književnika i učenika
Vremenski okvir aktivnosti: listopad 2017.
Osnovna namjena aktivnosti:
Detaljni troškovnik za aktivnosti: 100-200kn (kupovina knjiga gostujućeg književnika)
Način vrednovanja aktivnosti: - Pismeni radovi o susretu i fotografije susreta
Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: - učenici će vijest o susretu s književnikom
objaviti na web stranici škole
- Omogućiti učenicima neposredan kontakt s
književnikom
- Približiti učenicima lektirne naslove
- Potaknuti komunikaciju i dijalog učenika,
kroz razgovor s književnikom učenici će
pobliže upoznati stvaralački proces
114
Međunarodni dan školskih knjižnica
Nositelj aktivnosti: Nikolina Pejić
Planirani broj učenika: Uključivanje učenika prema potrebi i želji- otvorene prijave za sve učenike
Planirani broj sati: Prema potrebi i ovisno o broju prijavljenih učenika
Ciljevi aktivnosti:
- Pokazati učenicima način rada u školskoj knjižnici
- Učenicima približiti knjižnicu kao multimedijsko središte škole
- Steći naviku kod učenika da dolaze u knjižnicu, razviju kulturu čitanja i sudjelovanja u različitim aktivnostima školske knjižnice
Način realizacije aktivnosti: - Upoznati učenike s računalnim knjižničnim programom MetelWin
- Objasniti razliku između školske i ostalih vrsta knjižnica
- Učenici će kroz igru asocijacija spojiti književnika ili književni lik s odgovarajućim naslovom
- Učenici će timskim radom predložiti i dizajnirati logo školske knjižnice
Vremenski okvir aktivnosti: 20. 10. 2017.
Osnovna namjena aktivnosti:
Detaljni troškovnik za aktivnosti: Troškovi ispisivanja materijala za radionice
Način vrednovanja aktivnosti: - Kroz upoznavanje sa radom knjižnice, učenici će sami vrednovati rad knjižničara ali i svoju aktivnost u knjižnici
Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: - izrada loga
- Upoznati učenike s djelovanjem školske
knjižnice
- Potaknuti ih da knjižnicu gledaju kao
informacijsko, edukacijsko, multimedijalno
i središte škole
- Razviti interes i probuditi čitalačke navike i
naviku korištenja knjižničnog fonda
115
Svjetski dan animiranog filma
Nositelj aktivnosti: Nikolina Pejić
Planirani broj učenika: Uključivanje učenika prema potrebi i želji- otvorene prijave za sve učenike
Planirani broj sati: Prema potrebi i ovisno o broju prijavljenih učenika
Ciljevi aktivnosti:
- Pokazati učenicima način rada u školskoj knjižnici
- Učenicima približiti knjižnicu kao multimedijsko središte škole
- Steći naviku kod učenika da dolaze u knjižnicu, razviju kulturu čitanja i sudjelovanja u različitim aktivnostima školske knjižnice
Način realizacije aktivnosti: - Upoznati učenike s računalnim knjižničnim programom MetelWin
- Objasniti razliku između školske i ostalih vrsta knjižnica
- Učenici će kroz igru asocijacija spojiti književnika ili književni lik s odgovarajućim naslovom
- Učenici će timskim radom predložiti i dizajnirati logo školske knjižnice
Vremenski okvir aktivnosti: 20. 10. 2017.
Osnovna namjena aktivnosti:
Detaljni troškovnik za aktivnosti: Troškovi ispisivanja materijala za radionice
Način vrednovanja aktivnosti: - Kroz upoznavanje sa radom knjižnice, učenici će sami vrednovati rad knjižničara ali i svoju aktivnost u knjižnici
Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: - izrada loga
- Upoznati učenike s djelovanjem školske
knjižnice
- Potaknuti ih da knjižnicu gledaju kao
informacijsko, edukacijsko, multimedijalno
i središte škole
- Razviti interes i probuditi čitalačke navike i
naviku korištenja knjižničnog fonda
116
Referentna zbirka
Nositelj aktivnosti: Nikolina Pejić
Planirani broj učenika: 5. a, 5. b, 5. c
Planirani broj sati: 3 školska sata (jedan školski sat po razredu)
Ciljevi aktivnosti:
- Učenicima pokazati referentnu zbirku u školskoj knjižnici
- Objasniti što je i kako se koristi tom zbirkom
- Usmjeriti ih na samostalno proučavanje i služenje literaturom
Način realizacije aktivnosti: - Knjižnično-informacijsko poučavanje kroz nastavni sat
- Samostalno istraživanje
- Timski rad za primjenu naučenog
Vremenski okvir aktivnosti: studeni 2017.
Osnovna namjena aktivnosti:
Detaljni troškovnik za aktivnosti: Troškovi ispisivanja materijala za radionice
Način vrednovanja aktivnosti: - Učenici će dobiti zadatke vezane uz referentnu zbirku
Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: - učenici će na kraju sata prezentirati riješene zadatke
- Upoznati učenike s djelovanjem školske
knjižnice
- Približiti im dio knjižničnog fonda
- Razviti timski rad kod učenika
- Međupredmetno povezivanje
- Razviti interes i naviku korištenja
knjižničnog fonda
117
Slikam ti priču
Nositelj aktivnosti: Nikolina Pejić
Planirani broj učenika: Uključivanje učenika prema potrebi i želji- otvorene prijave za sve učenike
Planirani broj sati: Prema potrebi i ovisno o broju prijavljenih učenika
Ciljevi aktivnosti:
- Učenici će koristeći Web programe i alate izraditi vlastitu slikovnicu ili priču
- Potaknuti učenike na multimedijalno stvaralaštvo
- Upoznati učenike s digitalnom knjižničnom građom
Način realizacije aktivnosti: - Služeći se odabranim web programima učenici će samostalno ili u skupini (prilagođeno je željama učenika) izraditi priču po želji ili adaptirati postojeću
Vremenski okvir aktivnosti: siječanj 2018.
Osnovna namjena aktivnosti:
Detaljni troškovnik za aktivnosti: Troškovi ispisivanja materijala za radionice
Način vrednovanja aktivnosti: - učenici
Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: - objava učeničkih radova na web stranici škole
- Usmjeriti učenike na korištenje
digitalnih medija
- Razviti maštu, kreativnost
118
Međunarodni dan muzeja
Nositelj aktivnosti: Nikolina Pejić
Nositelji aktivnosti: učiteljica likovne kulture
Planirani broj učenika: Uključivanje učenika prema potrebi i želji- otvorene prijave za učenike od 5.-8. razreda
Planirani broj sati: Prema potrebi, planu i programu muzeja
Ciljevi aktivnosti:
- učenike upoznati s likovnom kulturom
- razviti naviku i interes za umjetnost
Način realizacije aktivnosti: - posjet muzeju u Osijeku
- muzej se bira ovisno prema muzejskom postavu i dogovoru s učenicima
Vremenski okvir aktivnosti: 18. 05.2018.
Osnovna namjena aktivnosti:
Detaljni troškovnik za aktivnosti: Troškovi autobusa javnog prijevoza
Način vrednovanja aktivnosti: - kroz razgovor s učenicima ispitati njihovo mišljenje o posjetu muzeju te čuti njihove osvrte o likovnim djelima koje su vidjeli
Način korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti: - učenici će vijest o posjetu muzeju objaviti
na web stranici škole
- Potaknuti učenike na samostalno
posjećivanje muzeja kao i ostalih
kulturnih ustanova
- Usmjeriti ih na gledanja i samostalno
razmišljanje o likovnim djelima
- Stvoriti naviku odlaska u muzeje i
vrednovanja umjetnosti
119
6. Terenska i izvanučionička nastava
NAZIV RAZRED
RAZREDNA NASTAVA 1.-4.
Dječje kazalište 1. razred
Božićna bajka u osječkom tramvaju 1. razred
Orlov put 1. razred
Izlet u bliži zavičaj 2. razred
Upoznajmo svoju okolicu 2.razred
Orahovica 3.razred
Posjet županijskom središtu - Osijek 2. razred
Škola u prirodi – Novi Vinodolski 4.razred
PREDMETNA NASTAVA 5.-8.
Terenska nastava Zagreb 5.razred
Terenska nastava Jankovac 5.razred
Terenska nastava Kopački rit 6.razred
Višednevna ekskurzija sedmih razreda 7.razred
Terenska nastava Vukovar 8.razred
Terenska nastava Krapina 8.razredi
Posjet HNK 5.-8.razredi
Posjet komuni za liječenje ovisnosti u Vrbici 8. razredi
Zoološki vrt 5. i 7. razred
Odlazak u kino i na plivanje 6.b razred
Festival znanosti 5. i 8. razred
Zimska škola fizike 8. razred
Konjički klub Hercules 7. i 5. razred
Posjeti udrugama, lokalnim medijima,GISKO, kino,klizalište,bazeni
8.razred
120
6.1 Razredna nastava 6.1.1 Dječje kazalište Branka Mihaljevića u Osijeku
Nositelj aktivnosti:
Nositelj/i aktivnosti: Andreja Bihar Jurić, Ana Gajšek i Ivana Pešerović
Planirani broj učenika 1.a, 1.b, 1.c
Planirani broj sati tjedno: /
Ciljevi aktivnosti: - uvođenje učenika u svijet medijske
kulture, upoznavanje s umjetnošću, razvijanje
ljubavi prema kazališnoj umjetnosti,
uspoređivanje i vrednovanje književnih i
dramskih glazbenih djela, stjecanje kulturnih
navika u javnim ustanovama, stjecanje znanja
vezanih za medijsku kulturu: glumac, pozornica,
lutke
- osposobljavanje za komunikaciju s
medijima i vrjednovanje
Način realizacije aktivnosti: - kazališna predstava, lutkarska ili dramska
- u sklopu redovite nastave
Vremenski okvir aktivnosti: Tijekom godine
Osnovna namjena aktivnosti: doživjeti kazališnu predstavu u Dječjem kazalištu
Detaljni troškovi za aktivnost: cijena gradskog prijevoza (Čepin – Osijek –
Čepin)i ulaznice za kazališnu predstavu (plaćaju
roditelji)
Način vrednovanja aktivnosti: analiza medijske kulture prema kriterijima
učiteljica
razgovor o doživljaju i povezivanje sadržaja;
likovno izražavanje
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
WEB stranice škole, školske novine, uređenje
panoa, povezivnje sadržaja
6.1.2 Božićna Bajka u osječkom tramvaju Nositelj aktivnosti:
Nositelj/i aktivnosti: Andreja Bihar Jurić, Ana Gajšek i Ivana Pešerović
Planirani broj učenika 1.a, 1.b, 1.c
Planirani broj sati tjedno: /
Ciljevi aktivnosti: - doživjeli božićnu čaroliju u Božićnom
tramvaju
- vožnja učenika prigodno ukrašenim
tramvajem, gledanje dječje predstave
- zajedničko druženje, poticanje učenika
na korištenje usluga javnog prijevoza, igra i
zabava u blagdanskom ozračju
Način realizacije aktivnosti: - Izvanučionička nastava
Vremenski okvir aktivnosti: Prosinac 2017.
Osnovna namjena aktivnosti: vožnja božićnim tramvajem ukrašenim s 30.000
blagdanskih lampica uz predstavu
Detaljni troškovi za aktivnost: cijena gradskog prijevoza (Čepin – Osijek –
121
Čepin)i ulaznice za kazališnu predstavu (plaćaju
roditelji)
Način vrednovanja aktivnosti: Opisno praćenje rada i zalaganja učenika
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
WEB stranice škole, školske novine
6.1.3 Orlov put
Nositelj aktivnosti:
Nositelj/i aktivnosti: Andreja Bihar Jurić, Ana Gajšek i Ivana Pešerović
Planirani broj učenika 1.a, 1.b, 1.c
Planirani broj sati tjedno: /
Ciljevi aktivnosti: - poticati posjete i straživati dijelove našeg
zavičaja
- njegovati kulturnu baštinu zavičaja
- iskazivati privrženost očuvanju zavičajnih
običaja
- aktivno sudjelovati u uočavanju i
istraživanju stanja okoliša te njegovom očuvanju
- uživati u ljepotama Baranje
- družiti se, razvijati dobre odnose među
učenicima i učiteljima
- ukazivati na bogatstvo kulture i prirodno
- geografski značaj ovog dijela Hrvatske
Način realizacije aktivnosti: - polazak autobusom
- tijekom puta utvrditi sigurnosne mjere,
zaštitne mjere od neprimjerenog ponašanja
sudionika, zaštitne mjere od odlaska učenika na
neprikladna mjesta te osigurati vrijeme za
prehranu i odmor učenika
- terenska nastava
- razgovor o viđenom i izrada plakata,
slikanje i opisivanje
Vremenski okvir aktivnosti: Svibanj 2018.
Osnovna namjena aktivnosti: upoznati učenike s prirodnim obilježjima Baranje
Detaljni troškovi za aktivnost: cijena gradskog prijevoza i radionica
Način vrednovanja aktivnosti: Radne mape, plakat, likovni radovi i razgovor
nakon provedbe terenske nastave
Rad vrednovan kroz sastavnice nastavnih
predmeta
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
WEB stranice škole, školske novine
122
6.1.4 Izlet u bližu okolicu
Nositelj aktivnosti:
Nositelj/i aktivnosti: Alenka Popić, Silva Sekulić, Martina Spajić
Planirani broj učenika Učenici 2.a,2.b i 2. c (oko 50 učenika)
Planirani broj sati: 13 sati
Ciljevi aktivnosti: - upoznavanje zavičaja u kojem učenik živi :
prirodno-geografskih, kulturno - povijesnih i
društveno-gospodarskih znamenitosti zavičaja,
omogućiti učenicima istraživačko učenje te
razvijati sposobnost promatranja i zaključivanja,
povećati interes za zajedništvo u razrednom
odjelu, razvijanje pozitivnog odnosa prema
okolišu ljepotama prirode i zavičaju
Način realizacije aktivnosti: - motivacija i pripreme prije putovanja,
roditeljski sastanak prije putovanja, unaprijed
pripremljena izlaganja učenika u autobusu,
rješavanje radnih listića tijekom putovanja,
sportske aktivnosti
Vremenski okvir aktivnosti: Svibanj 2018.
Osnovna namjena aktivnosti: - usvojiti pravila ponašanja u prometu,
prometnim sredstvima te javnim mjestima i
ustanovama (ulica, park, muzej, crkva, kulturne
ustanove itd.); njegovati rodoljublje i ljubav
učenika prema zavičaju; razvijati emocionalni i
intelektualni odnos učenika prema zavičajnoj
kulturnoj baštini; poticati kvalitetne, prijateljske i
pozitivne odnose učenika te odnose pune
poštovanja prema vršnjacima i starijima; uočiti
važnost očuvanja prirodnih bogatstava;
Detaljni troškovi za aktivnost: oko 200 kuna po učeniku (troškovi agencije,
kopiranje listića)
Način vrednovanja aktivnosti: radni listići tijekom putovanja, pismeni radovi
učenika o terenskoj nastavi, fotografije s
terenske nastave
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
WEB stranice škole, školske novine, uređenje
panoa
123
6.1.5 Upoznajmo svoju okolicu
Nositelj aktivnosti:
Nositelj/i aktivnosti: Alenka Popić, Silva Sekulić, Martina Spajić
Planirani broj učenika Učenici 2.a,2.b i 2. c (oko 50 učenika)
Planirani broj sati: 15 sati
Ciljevi aktivnosti: -doživjeti i osvijestiti složenost i raznolikost, te
međusobnu povezanost svih čimbenika koji
djeluju u čovjekovom prirodnom i društveno
okruženju, razvijati pravilan odnos prema
ljudima i događajima, snošljivo i otvoreno
prihvaćati različite stavove i mišljenja te poticati
znatiželju otkrivanjem pojava u prirodnoj i
društvenoj zajednici
Način realizacije aktivnosti: • Godišnja doba (JESEN, ZIMA, PROJEĆE I
LJETO U ZAVIČAJU)
• Promet- veljača 2018.
• Posjet seoskom gospodarstvu- Moj
zavičaj ( upoznajmo svoje mjesto)- rujan 2017.
• Zaštita od požara- posjet DVD Čepin-
listopad 2017.
• Posjet Dječjem kazalištu Branka
Mihaljevića, Osijek – studeni 2017. i ožujak
2018.
• Posjet Knjižnici Čepin
Vremenski okvir aktivnosti: Tijekom godine
Osnovna namjena aktivnosti: - usvojiti pravila ponašanja u prometu,
prometnim sredstvima te javnim mjestima i
ustanovama (ulica, park, muzej, crkva, kulturne
ustanove itd.); njegovati rodoljublje i ljubav
učenika prema zavičaju; razvijati emocionalni i
intelektualni odnos učenika prema zavičajnoj
kulturnoj baštini; poticati kvalitetne, prijateljske i
pozitivne odnose učenika te odnose pune
poštovanja prema vršnjacima i starijima; uočiti
važnost očuvanja prirodnih bogatstava;
Detaljni troškovi za aktivnost: Cijena prijevoza i ulaznica snose učenici
Način vrednovanja aktivnosti: Opisno praćenje napredovanja učenika tijekom
školske godine
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
Prikupljene spoznajne rezultate i materijale
s terenske i izvanučioničke nastave koristiti
u daljnjem radu u učionici
124
6.1.6 Škola u prirodi: Orahovica
Nositelj aktivnosti: Renata Klarić, Viktorija Baranjec
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika Učenici 3.a,3.b
Planirani broj sati:
Ciljevi aktivnosti: Ostvarenje nastavnog Plana i
programa,snalaženje učenika u
prirodi,samostalno učenje i snalaženje u
svakodnevnim situacijama i škola plivanja
Način realizacije aktivnosti: Boravak u odmaralištu Crvenog križa u
Orahovici,nastava u prirodi,škola
plivanja,svakodnevne aktivnosti s djecom
Vremenski okvir aktivnosti: 18.9. – 23.9- 2017.
Osnovna namjena aktivnosti: provesti obuku neplivača,snalaženje u
svakodnevnim situacijama
Detaljni troškovi za aktivnost: 1100 kn
Način vrednovanja aktivnosti: radni listići, pismeni radovi učenika o terenskoj
nastavi, fotografije s terenske nastave
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
WEB stranice škole, školske novine, uređenje
panoa
6.1.7 Posjet županijskom središtu – Osijek
Nositelj aktivnosti: Renata Klarić, Viktorija Baranjec
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika Učenici 3.a,3.b (oko 50 učenika)
Planirani broj sati: 5 sati
Ciljevi aktivnosti: Naučiti o vrijednostima prirodnih i drugih
znamenitosti,o prošlosti naših krajeva , kulturno
povijesnim spomenicima, arheološkim nalazima
Način realizacije aktivnosti: Terenska nastava- obilazak muzeja
Vremenski okvir aktivnosti: svibanj 2018.
Osnovna namjena aktivnosti: upoznati važnost očuvanja običaja,učenje o
prošlosti našeg zavičaja
Detaljni troškovi za aktivnost: Oko 30 kn ( prijevoz i ulaznica za muzej)
Način vrednovanja aktivnosti: radni listići, pismeni radovi učenika o terenskoj
nastavi, fotografije s terenske nastave
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
WEB stranice škole, školske novine, uređenje
panoa
125
6.1.8 Škola u prirodi Novi Vinodolski
Nositelj aktivnosti: Ankica Lozančić, Marijana Paradžiković
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika Učenici 4.a,4.b (oko 40 učenika)
Planirani broj sati:
Ciljevi aktivnosti: - upoznavanje prirodno-geografskih, kulturno-
povijesnih i društveno-gospodarskih
znamenitosti primorskoga kraja, omogućiti
učenicima istraživačko učenje te razvijati
sposobnost promatranja i zaključivanja, povećati
interes za zajedništvo u razrednom odjelu,
geografiju, povijest, hrvatski jezik tjelesnu
kulturu (sportska natjecanja, plivanje), razvijanje
pozitivnog odnosa prema okolišu
Način realizacije aktivnosti: - motivacija i pripreme prije putovanja,
roditeljski sastanak prije putovanja, unaprijed
pripremljena izlaganja učenika u autobusu,
rješavanje radnih listića tijekom putovanja,
sportske aktivnosti
Vremenski okvir aktivnosti: - lipanj 2018.
Osnovna namjena aktivnosti: - usvojiti pravila ponašanja u prometu,
prometnim sredstvima te javnim mjestima i
ustanovama (ulica, park, muzej, crkva, kulturne
ustanove, plaža, hotel); njegovati rodoljublje i
ljubav učenika prema zavičajima; razvijati
emocionalni i intelektualni odnos učenika prema
kulturnoj baštini zavičaja u RH; poticati
kvalitetne, prijateljske i pozitivne odnose
učenika te odnose pune poštovanja prema
vršnjacima i starijima; uočiti važnost očuvanja
prirodnih bogatstava; razvijati ljubav prema
životinjama, ali i svim drugim živim bićima te
usvojiti pravilan način ophođenja prema njima,
upoznati prirodno-geografska obilježja
primorskoga zavičaja, upoznati znamenitosti
Novog Vinodolskog i okolice, ponoviti povijesne
činjenice vezane uz razvoj kraja; razvijati
sposobnost opažanja, slušanja, povezivanja i
zaključivanja učenika, kao i primjenu stečenih
znanja u svakodnevnom učenju
Detaljni troškovi za aktivnost: oko 1000 kuna po učeniku ( 4 dana)
Način vrednovanja aktivnosti: radni listići, pismeni radovi učenika o terenskoj
nastavi, fotografije s terenske nastave
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
WEB stranice škole, školske novine, uređenje
panoa
126
6.2 Predmetna nastava
6.2.1 Terenska nastava -Zagreb
Nositelj aktivnosti: Nenad Duspara, Maja Katalinić, Ivan Draženović
Nositelj/i aktivnosti: predmetni nastavnik (ovisi o terminu terenske
nastave)
Planirani broj učenika 57 (5.a, 5.b, 5.c razred)
Planirani broj sati tjedno: 15 sati
Ciljevi aktivnosti: upoznavanje prirodno-geografskih,
kulturnopovijesnih i društveno-gospodarskih
znamenitosti Zagreba i okolice
- poticanje istraživačkog učenja
- razvijanje sposobnosti promatranja i
zaključivanja
- poticanje zajedništva kako u razrednom odjelu
tako i u međurazrednim kontaktima
- razvijanje pozitivnih odnosa prema okolišu
- primjenjivanje stečenih znanja na nastavi
Način realizacije aktivnosti: - motivacija i pripreme prije putovanja
- roditeljski sastanak prije putovanja
- rješavanje radnih listića prije/poslije putovanja,
pisanje eseja, slikanje, izlaganje na satu
Vremenski okvir aktivnosti: kraj travnja - početak svibnja 2018.
Osnovna namjena aktivnosti: - usvojiti pravila ponašanja u prometu,
prometnim sredstvima te javnim mjestima i
ustanovama (ulica, park, muzej, crkva, kulturne
ustanove, zoološki vrt, itd.)
- njegovati rodoljublje i ljubav učenika prema
zavičaju
- razvijati emocionalni i intelektualni odnos
učenika prema zavičajnoj kulturnoj baštini
- poticati kvalitetne, prijateljske i pozitivne
odnose učenika te odnose pune poštovanja
prema vršnjacima i starijima
- uočiti važnost očuvanja prirodnih bogatstava
- razvijati ljubav prema životinjama, ali i svim
drugim živim bićima te usvojiti pravilan način
ophođenja prema njima
- razvijati sposobnost opažanja, slušanja,
povezivanja i zaključivanja, kao i primjenu
stečenih znanja u svakodnevnom učenju
Detaljni troškovi za aktivnost: oko 300kn (troškovi agencije)
Način vrednovanja aktivnosti: radni listići, pismeni radovi, likovni radovi,
fotografije, pisanje i uređivanje teksta, ...
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
WEB stranica škole, uređenje panoa, školske
novine
127
6.2.2 Terenska nastava Jankovac
Nositelj aktivnosti: Nenad Duspara, Maja Katalinić, Ivan Draženović
Nositelj/i aktivnosti: Zlata Matusina
Planirani broj učenika 57 (5.a, 5.b, 5.c razred)
Planirani broj sati tjedno: 10 sati
Ciljevi aktivnosti: - upoznavanje prirodno-geografskih,
kulturnopovijesnih i društveno-gospodarskih
znamenitosti Slavonije
- poticanje istraživačkog učenja
- razvijanje sposobnosti promatranja i
zaključivanja
- poticanje zajedništva kako u razrednom odjelu
tako i u međurazrednim kontaktima
- razvijanje pozitivnih odnosa prema okolišu
- primjenjivanje stečenih znanja na nastavi
- razvijanje pozitivnog stava prema sportu,
prema sebi i drugim učenicima
- poštivanje pravila igre
Način realizacije aktivnosti: - motivacija i pripreme prije putovanja
- roditeljski sastanak prije putovanja
- rješavanje radnih listića prije/poslije putovanja,
pisanje eseja, slikanje, izlaganje na satu
Vremenski okvir aktivnosti: listopad 2017. ili proljeće 2018. (ovisno o
vremenskim uvjetima)
Osnovna namjena aktivnosti: - usvojiti pravila ponašanja na izletištu, u
parkovima prirode
- poticati kvalitetne, prijateljske i pozitivne
odnose učenika te odnose pune poštovanja
prema vršnjacima i starijima
- uočiti važnost očuvanja prirodnih bogatstava
- razvijati ljubav prema životinjama, ali i svim
drugim živim bićima te usvojiti pravilan način
ophođenja prema njima
- razvijati sposobnost opažanja, slušanja,
povezivanja i zaključivanja, kao i primjenu
stečenih znanja u svakodnevnom učenju
- razvijati upornost, motiviranost,
samopouzdanje
Detaljni troškovi za aktivnost: oko 100kn (troškovi prijevoza, ručka)
Način vrednovanja aktivnosti: radni listići, pismeni radovi, likovni radovi,
fotografije, pisanje i uređivanje teksta, ...
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
WEB stranice škole, školske novine
128
6.2.3 Terenska nastava –Kopački rit
Nositelj aktivnosti: Sunčica Peroković, Sanja Tobijas
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika Učenici 6.a,6.b (oko 50 učenika)
Planirani broj sati:
Ciljevi aktivnosti: -upoznavanje prirodno-geografskih, kulturno
povijesnih i društveno-gospodarskih
znamenitosti prostora, omogućiti učenicima
istraživačko učenje te razvijati sposobnost
promatranja i zaključivanja, povećati interes za
zajedništvo u razrednom odjelu, geografiju,
povijest, hrvatski jezik (legende, predstava),
tjelesnu kulturu (sportska natjecanja), razvijanje
pozitivnog odnosa prema okolišu
Način realizacije aktivnosti: -motivacija i pripreme prije putovanja,
-roditeljski sastanak prije putovanja,
-sportske aktivnosti
-primjena stečenog znanja u različitim nastavnim
predmetima
Vremenski okvir aktivnosti: svibanj 2018.
Osnovna namjena aktivnosti: - usvojiti pravila ponašanja u prometu,
prometnim sredstvima te javnim mjestima i
ustanovama (ulica, park, muzej, crkva, kulturne
ustanove….); njegovati domoljublje i ljubav
učenika prema zavičaju; razvijati emocionalni i
intelektualni odnos učenika prema zavičajnoj
kulturnoj baštini; poticati kvalitetne, prijateljske i
pozitivne odnose učenika te odnose pune
poštovanja prema vršnjacima i starijima; uočiti
važnost očuvanja prirodnih bogatstava; razvijati
ljubav prema životinjama, ali i svim drugim živim
bićima te usvojiti pravilan način ophođenja
prema njima, upoznati prirodno geografska
obilježja Baranje; upoznati znamenitosti Baranje,
ponoviti povijesne činjenice vezane uz razvoj tog
dijela zavičaja; razvijati sposobnost opažanja,
slušanja, povezivanja i zaključivanja učenika, kao
i primjenu stečenih znanja u svakodnevnom
učenju
Detaljni troškovi za aktivnost: oko 200 kuna po učeniku (troškovi agencije,
kopiranje listića)
Način vrednovanja aktivnosti: radni listići tijekom putovanja, pismeni radovi
učenika o terenskoj nastavi, fotografije s
terenske nastave
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
WEB stranice škole, školske novine, uređenje
panoa
129
6.2.4 Terenska nastava Krapina
Nositelj aktivnosti:
Nositelj/i aktivnosti: Slavko Babić, mag. edukacije povijesti i
pedagogije
Tanja Pokupić, prof. eng. jezika i književnosti i
povijesti
Planirani broj učenika Učenici 8. a i b razreda
(42 učenika)
Planirani broj sati tjedno: /
Ciljevi aktivnosti: - Upoznati način života neandertalaca,
povezati pojavu prvih ljudi s prirodno—
geografskim uvjetima, usporediti građu
neandertalca i modernog čovjeka
- Produbiti i povezati znanja iz povijesti
(pračovjek i Seljačka buna), geografije (Hrvatsko
zagorje, Krapina, Gornja Stubica), hrvatskoga
jezika (kajkavsko narječje), prirode (životne
zajednice i staništa), glazbene kulture (tradicijska
glazbala, plesovi i glazba Hrvatskoga zagorja)
- Povezati stečena znanja i vlastito
iskustvo s novim spoznajama
- Poticati osjećaj zajedništva
Način realizacije aktivnosti: - Posjet Muzeju neandertalaca i arheološkom
nalazištu Hušnjakovo u Krapini te Muzeju
seljačkih buna u dvorcu Oršić te četiri stotine
godina staroj lipi u Gornjoj Stubici
- Razgledavanje muzejskoga prostora i izloţaka u
pratnji stručnoga vodiča
- Učenici skupljaju i bilježe podatke potrebne za
izradu plakata, fotografiraju materijale.
Vremenski okvir aktivnosti: Dva dana u ožujku 2018.
Osnovna namjena aktivnosti: - Upoznati način života neandertalaca,
povezati pojavu prvih ljudi s prirodno—
geografskim uvjetima, usporediti građu
neandertalca i modernog čovjeka
- Produbiti i povezati znanja iz povijesti
(pračovjek i Seljačka buna), geografije (Hrvatsko
zagorje, Krapina, Gornja Stubica), hrvatskoga
jezika (kajkavsko narječje), prirode (životne
zajednice i staništa), glazbene kulture (tradicijska
glazbala, plesovi i glazba Hrvatskoga zagorja)
- Povezati stečena znanja i vlastito
iskustvo s novim spoznajama
- Poticati osjećaj zajedništva
130
Detaljni troškovi za aktivnost: Troškovi prijevoza i ulaznica
Način vrednovanja aktivnosti: - Posjet Muzeju neandertalaca i arheološkom
nalazištu Hušnjakovo u Krapini te Muzeju
seljačkih buna u dvorcu Oršić te četiri stotine
godina staroj lipi u Gornjoj Stubici
- Razgledavanje muzejskoga prostora i izloţaka u
pratnji stručnoga vodiča
- Učenici skupljaju i bilježe podatke potrebne za
izradu plakata, fotografiraju materijale.
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
- Razgovor o viđenom i doživljenom
- Izrada plakata, uređivanje panoa,
prezentacije
- Pismeno izvješće za web-stranicu.
6.2.5 POSJET MEMORIJALNOM CENTRU DOMOVINSKOG RATA U VUKOVARU
Nositelj aktivnosti:
Nositelj/i aktivnosti: Slavko Babić, mag. edukacije povijesti i
pedagogije
Tanja Pokupić, prof. eng. jezika i književnosti i
povijesti
Planirani broj učenika Učenici 8. a i b razreda
(42 učenika)
Planirani broj sati tjedno: /
Ciljevi aktivnosti: - Upoznati tijek Domovinskog rata i bitku
za Vukovar
- Zapamtiti heroje Domovinskog rata i
njihov značaj u obrani
- Procjenjivati i vrednovati posljedice
bitke za Vukovar u obrani Hrvatske
Način realizacije aktivnosti: - Za vrijeme dvodnevne terenske nastave
sistematizirati, proširiti i produbiti stečeno
znanje temeljem promatranja i doživljavanja
koristeći znanja iz neposredne stvarnosti
- Naučena znanja primijeniti u nastavi
povijesti
- Razvijati cjeloživotne stavove
- Naučeno primjenjivati u pismenom,
usmenom i praktičnom izražavanju
- Razvijati kritičko mišljenje, kulturu
ponašanja i komunikacije
Vremenski okvir aktivnosti: Dva dana tijekom školske godine
11. - 12. 9. 2017.
Osnovna namjena aktivnosti: - spoznati i cijeniti žrtvu hrvatskih branitelja
- izraziti sućut žrtvama Vukovara i
Domovinskog rata
- spoznati važnost tolerancije,
jednakovrijednosti i manjinskih prava
131
- spoznati važnost očuvanja mira
- moći oblikovati i izraziti kritičko mišljenje
- moći sudjelovati u raspravi o važnosti bitke
za Vukovar u obrani Hrvatske
Detaljni troškovi za aktivnost: Organizirani prijevoz i smještaj u organizaciji
Ministarstva branitelja
Način vrednovanja aktivnosti: - Izrada plakata, rasprava, uređivanje
panoa, prezentacije
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
WEB stranice škole, školske novine
6.2.6 Ekskurzija sedmih razreda
Nositelj aktivnosti: Zlata Matusina
Nositelj/i aktivnosti: Kata Zrno i Marija Dorić
Planirani broj učenika Učenici 7.a, 7.b (oko 45 učenika)
Planirani broj sati tjedno: Pet dana
Ciljevi aktivnosti: - upoznavanje prirodno-geografskih, kulturno-
povijesnih i društveno-gospodarskih
znamenitosti prostora, omogućiti učenicima
istraživačko učenje te razvijati sposobnost
promatranja i zaključivanja, povećati interes za
zajedništvo u razrednom odjelu, geografiju,
povijest, hrvatski jezik, tjelesnu kulturu (sportska
natjecanja, plivanje), razvijanje pozitivnog
odnosa prema okolišu
Način realizacije aktivnosti: motivacija i pripreme prije putovanja, roditeljski
sastanak prije putovanja, terenska nastava
ostvaruje se u prema ponudi turističke agencije
koju odabiru roditelji ( u gradu Zadru, Šibeniku,
NP Krka, NP Kornati, NP Plitvička jezera i
Sv.Filipu i Jakovu). Unaprijed pripremljena
izlaganja učenika u autobusu, rješavanje radnih
listića tijekom putovanja, sportske aktivnosti i
kupanje
Vremenski okvir aktivnosti: - lipanj 2018.
Osnovna namjena aktivnosti: - usvojiti pravila ponašanja u prometu,
prometnim sredstvima te javnim mjestima i
ustanovama (ulica, park, muzej, crkva, kulturne
ustanove, hotel, itd.); njegovati rodoljublje i
ljubav učenika prema svojoj državi; razvijati
emocionalni i intelektualni odnos učenika prema
kulturnoj baštini; poticati kvalitetne, prijateljske i
pozitivne odnose učenika te odnose pune
poštovanja prema vršnjacima i starijima; uočiti
važnost očuvanja prirodnih bogatstava; razvijati
ljubav prema životinjama, ali i svim drugim živim
bićima te usvojiti pravilan način ophođenja
132
prema njima, upoznati prirodno-geografska
obilježja Gorskog Kotra, srednje Dalmacije i
njegove okolice; upoznati znamenitosti Zadra i
Šibenika; upoznati Nacionalne parkove kao važni
dio hrvatske prirodne baštine, razvijati
sposobnost opažanja, slušanja, povezivanja i
zaključivanja učenika, kao i primjenu stečenih
znanja u svakodnevnom učenju
Detaljni troškovi za aktivnost: - oko 1600 kuna po učeniku – plaćaju
roditelji,
- troškovi agencije,
- 20,00 kuna za kopiranje listića
Način vrednovanja aktivnosti: radni listići tijekom putovanja, pismeni radovi
učenika o terenskoj nastavi, fotografije s
terenske nastave
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
WEB stranice škole, školske novine, uređenje
panoa
6.2.7 Posjet Hrvatskom narodnom kazalištu
Nositelj aktivnosti: Marija Dorić
Nositelj/i aktivnosti: Marija Dorić, Nada Marguš, Anita Koprivnjak,
Ivan Draženović
Planirani broj učenika 5. do 8. razred
Planirani broj sati tjedno: /
Ciljevi aktivnosti: Razvijanje navike posjeta kazalištu i njegovanje
pravila ponašanja u takvim sredinama;
njegovanje ljubavi prema kazališnoj umjetnosti
Način realizacije aktivnosti: Posjet kazališnim predstavama ( 1 dramska i 1
opera
Vremenski okvir aktivnosti: Tijekom godine
Osnovna namjena aktivnosti: Razvijanje kulture ponašanja u kazalištu, i
usvajanje vrjednota dramske i glazb.umjetnosti
Detaljni troškovi za aktivnost: Cijena kazališne karte i organizirani prijevoz
učenika
Način vrednovanja aktivnosti: Pisanje osvrta i kritika na pogledanu kazališnu
predstavu ( 8. R. ); objektivno i subjektivno
pripovijedanje te iznošenje događaja( 5. R.);
Vijest i komentar (7. R.)
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
WEB stranice škole, školske novine
133
6.2.8 Posjet komuni u Vrbici
Nositelj aktivnosti:
Nositelj/i aktivnosti: Slavko Babić, mag. edukacije povijesti i
pedagogije
Tanja Pokupić, prof. eng. jezika i književnosti i
povijesti
Mara Lukić, vjeroučiteljica
Mihaela Laslo, prof. biologije i kemije
Planirani broj učenika Učenici 8. a i b razreda
(42 učenika)
Planirani broj sati tjedno: /
Ciljevi aktivnosti: - Upoznati učenike s posljedicama
različitih vrsta ovisnosti (primjerice o drogama,
kocki i sl.)
- Upoznati učenike s načinom provođenja
rehabilitacije ovisnika
Način realizacije aktivnosti: - Tijekom posjeta komuni razviti svijesti o
negativnom učinku na organizam svih vrsta
ovisničkog djelovanja
- Razviti svijest o tome da
eksperimentiranje s drogama nosi značajne
rizike
- Razviti kritički odnos prema društvenom
utjecaju (reklame, nagovor vršnjaka, obitelj) koji
može pogodovati uzimanju sredstava ovisnosti
- Posjet komuni
- Predavanje voditelja komune
Vremenski okvir aktivnosti: Tijekom godine
Osnovna namjena aktivnosti: - Učenik će moći oblikovati i izraziti
kritičko mišljenje prema svim vrstama ovisnosti
- Učenik će moći sudjelovati u raspravi
Detaljni troškovi za aktivnost: Cijena prijevoza
Način vrednovanja aktivnosti: - Izrada plakata, rasprava, uređivanje
panoa, prezentacije
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
WEB stranice škole, školske novine
134
6.2.9 Zoološki vrt Osijek
Nositelj aktivnosti: Zlata Matusina
Nositelj/i aktivnosti: Kata Zrno
Planirani broj učenika Zainteresirani učenici (5. i 7.r.)
Planirani broj sati tjedno: 2
Ciljevi aktivnosti: - upoznavanje učenika s različitim granama
prirodnih znanosti
- razvijanja interesa za znanost i istraživačkim
načinom učenja i zaključivanja,
- primijetiti raznolikost živog svijeta u prirodi
Način realizacije aktivnosti: - motivacija i pripreme prije putovanja,
- suglasnost roditelja,
- organizacija prijevoza učenika (autobusa)
- sudjelovanje u razgledavanju i radionicama
ZOO vrta
Vremenski okvir aktivnosti: - ožujak-svibanj 2018.
Osnovna namjena aktivnosti: - razvijati suosjećanje i ljubav učenika prema
svim živim bićima,
- pokazati brigu i želju za aktivnim
pomaganjem kako ljudi tako i životinja
- poticati kvalitetne, prijateljske i pozitivne
odnose među učenicima te odnose pune
razumijevanja prema vršnjacima i starijima;
Detaljni troškovi za aktivnost: - oko 13 kuna po učeniku za prijevoz Gpp
– plaćaju roditelji,
Način vrednovanja aktivnosti: pismeni radovi učenika o izvanučioničnoj nastavi,
fotografije
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
WEB stranice škole, školske novine
135
6.2.10 Odlazak u kino, bazene
Nositelj aktivnosti: Sanja Tobijas
Nositelj/i aktivnosti: roditelji učenika razrednog odjela
Planirani broj učenika Svi učenici razrednog odjela
Planirani broj sati tjedno: /
Ciljevi aktivnosti: Razvijati kod učenika ljubav prema filmskoj
umjetnosti.
Razvijati naviku posjećivanja kina kao kulturne
ustanove.
Odgajati ljubitelja umjetnosti.
Razvijati kulturu ponašanja u kulturnoj ustanovi.
Uživati u filmskoj projekciji.
Upoznati filmska izražajna sredstva.
Poticanje učenika na kretanje i sportske
aktivnosti
Upoznavanje sa dobrobiti plivanja za razvoj
tijela
Razvijanje prijateljstva i suradničkog ponašanja
među učenicima
Način realizacije aktivnosti: -dogovor sa roditeljima
-organiziranje odlaska ( prijevoz djece )
-sakupljanje novca
-odlazak u kino ili na gradske bazene
Vremenski okvir aktivnosti: Tijekom godine
Osnovna namjena aktivnosti: Poticanje interesa učenika za odlazak u kino i
bavljenje raznim vrstama sporta
Detaljni troškovi za aktivnost: Prema dogovoru sa davateljima usluga
Način vrednovanja aktivnosti: Postignuta znanja, vještine, sposobnosti i navike
primjenjivati u nastavku obrazovanja te
svakodnevnom životu
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
WEB stranice škole, školske novine
136
6.2.11 Festival znanosti
Nositelj aktivnosti: Zlata Matusina
Nositelj/i aktivnosti: Kata Zrno, Marija Dorić, Mihaela Laslo
Planirani broj učenika Zainteresirani učenici (5.r-8.r.)
Planirani broj sati tjedno: Dva sata
Ciljevi aktivnosti: - upoznavanje učenika s različitim granama
prirodnih znanosti
- razvijanja interesa za znanost i istraživačkim
načinom učenja i zaključivanja,
povećati interes za suradnju u društvu
Način realizacije aktivnosti: motivacija i pripreme prije putovanja,
- suglasnost roditelja,
- organizacija prijevoza učenika (autobusa)
- sudjelovanje na organiziranim predavanjima ili
radionicama
Vremenski okvir aktivnosti: - ožujak-svibanj 2018.
Osnovna namjena aktivnosti: - usvojiti pravila ponašanja u prometu,
prometnim sredstvima te javnim mjestima i
ustanovama njegovati rodoljublje i ljubav
učenika prema svojoj državi; poticati kvalitetne,
prijateljske i pozitivne odnose učenika te odnose
pune poštovanja prema vršnjacima i starijima;
razvijati sposobnost opažanja, slušanja,
povezivanja i zaključivanja učenika, kao i
primjenu stečenih znanja u svakodnevnom
učenju
Detaljni troškovi za aktivnost: - oko 13 kuna po učeniku za prijevoz Gpp
– plaćaju roditelji,
Način vrednovanja aktivnosti: pismeni radovi učenika o terenskoj nastavi,
fotografije s terenske nastave
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
WEB stranice škole, školske novine
6.2.12 Zimska škola fizike na Odjelu za fiziku Sveučilišta Josipa Jurja
Strossmayera
Nositelj aktivnosti: Sunčica Peroković
Nositelj/i aktivnosti:
Planirani broj učenika 5
Planirani broj sati tjedno: 6
Ciljevi aktivnosti: - popularizacija fizike kao nastavnog
predmeta među učenicima 7. i 8. razreda
osnovne škole
Način realizacije aktivnosti: - učenici se na Odjelu za fiziku uključuju u
razne radionice
- slušaju zanimljiva predavanja
137
- vide pokuse koje je nemoguće izvesti u
školi
Vremenski okvir aktivnosti: - veljača 2018.
Osnovna namjena aktivnosti: - ukazati na značajniju ulogu fizike u
obrazovanju i osposobljavanju učenika za izazove
budućnosti i razvoj društva temeljen na znanju
Detaljni troškovi za aktivnost: - troškovi taxi prijevoza do Odjela za fiziku i nazad
Način vrednovanja aktivnosti: - anketa o uspješnosti provedenih
aktivnosti na Odjelu za fiziku
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
WEB stranice škole, školske novine
6.2.13 Konjički klub Hercules ( Capistro)
Nositelj aktivnosti: Marija Dorić
Nositelj/i aktivnosti: Marija Dorić, razrednici 5. I 7. razreda
Planirani broj učenika 5.(63) i 7 (45). razred
Planirani broj sati tjedno: /
Ciljevi aktivnosti: Razvijati ljubav prema konjima i ostalim
životinjama. Jahanjem konja poticati
samopouzdanje u učenika. Poboljšati pažnju i
koncentraciju jašući. Saznati što više o konjima-
što jedu, koliko dugo žive, kako trenirati s njima,
može li se steći povjerenje, odnos ljudi prema
konjima;
Način realizacije aktivnosti: boravak u prirodi; naučiti osnovne podatke o
konjima; prema mogućnosti učenika, jahati
konje s instruktorima jahanja; hraniti konje i
naučiti cijeniti i poštivati prirodu i životinje;
Vremenski okvir aktivnosti: Ožujak-lipanj, 2018.
Osnovna namjena aktivnosti: Razvijanje kreativnosti i mašte, pozitivni utjecaj
na razvoj ličnosti i osjećaj samopouzdanja
Detaljni troškovi za aktivnost: 20 kn za konjički i organizirani prijevoz učenika
Način vrednovanja aktivnosti: usmena komunikacija, usmjereni razgovor
učenika s instruktorima jahanja; pisanje
sastavaka; čitanje lektirnoga djela za 5. r. Divlji
konj
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
WEB stranice škole, školske novine
138
6.2.14 POSJET UDRUGAMA, LOKALNIM MEDIJIMA, GISKO, KINU,
KAZALIŠTU, KLIZALIŠTU, BAZENIMA
Nositelj aktivnosti:
Nositelj/i aktivnosti: Slavko Babić, mag. edukacije povijesti i
pedagogije
Tanja Pokupić, prof. eng. jezika i književnosti i
povijesti
Planirani broj učenika Učenici 8. a i b razreda
(42 učenika)
Planirani broj sati tjedno: /
Ciljevi aktivnosti: - Omogućiti učenicima aktivno
sudjelovanje u kulturnom i sportskom životu šire
zajednice
- Poticati osjećaj zajedništva
Način realizacije aktivnosti: - Razvijati, poticati i njegovati interes
učenika za stjecanje različitih komunikacijskih
vještina
- Spoznati namjenu i važnost različitih
ustanova
- Razvijati kulturu ponašanja i
komunikacije
Vremenski okvir aktivnosti: Tijekom šk. god. 2017/18
Osnovna namjena aktivnosti: - Učenik će moći oblikovati i izraziti
kritičko mišljenje
- Učenik će moći sudjelovati u raspravi
- Učenik će moći vrjednovati važnost
institucija u svom okruženju
Detaljni troškovi za aktivnost: Troškovi prijevoza i/ili ulaznica
Način vrednovanja aktivnosti: - Izrada plakata, uređivanje panoa,
prezentacije
Način korištenja vrednovanja rezultata
aktivnosti
WEB stranice škole, školske novine