BORSOD-ABAÚJ-ZEMPLÉN MEGYEI BÜNTETÉS-VÉGREHAJTÁSI INTÉZET

Post on 05-Jan-2016

50 views 0 download

description

BORSOD-ABAÚJ-ZEMPLÉN MEGYEI BÜNTETÉS-VÉGREHAJTÁSI INTÉZET FIATALKORÚAK REGIONÁLIS BÜNTETÉS-VÉGREHAJTÁSI INTÉZET TELEPHELY SZIRMABESENYŐ. HATÉKONY EGYÜTTMŰKÖDÉS – CSOPORTFOGLALKOZÁS BEMUTATÁSA AZ INTÉZETBEN Balatonvilágos, 2011. november 10. Az intézet. A mai napi küldetés. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of BORSOD-ABAÚJ-ZEMPLÉN MEGYEI BÜNTETÉS-VÉGREHAJTÁSI INTÉZET

BORSOD-ABAÚJ-ZEMPLÉN MEGYEI BÜNTETÉS-

VÉGREHAJTÁSI INTÉZET

FIATALKORÚAK REGIONÁLIS BÜNTETÉS-VÉGREHAJTÁSI

INTÉZET TELEPHELY

SZIRMABESENYŐ

HATÉKONY EGYÜTTMŰKÖDÉS – CSOPORTFOGLALKOZÁS BEMUTATÁSA

AZ INTÉZETBEN

Balatonvilágos, 2011. november 10.

Az intézet

A mai napi küldetés

MOTIVÁCIÓS CSOPORTFOGLALKOZÁS

bemutatkozás, ismerkedés

információ átadás

a csoportmunka megtapasztalása

rövid és közép távú célok kitűzése

MOTIVÁCIÓ FENNTARTÁS

Cél

A küldetés megvalósításához szükséges eszközök

•papír

•toll

•filctoll

•tacepao

•térkép

Helyszín

Szereplők

Előkészületek

Az állománnyal való együttműködés I.A szintes felügyelővel való együttműködés

Az állománnyal való együttműködés II.A nevelővel való együttműködés

reintegrációs tanácsadó

utógondozó koordinátor

projektfelelős

nevelő körletfelügyelő

A csoportfoglalkozás felépítéseA szakmai munka jellemzői

A foglalkozások során páros

csoportvezetés módszerét alkalmazzuk, a szerepek megosztása és a csoportdinamikai jelenségek jobb megértése és feldolgozása érdekében. Arra törekedünk, hogy a gyakorlatoknál betartsuk a fokozatosság elvét. Az induló csoportnál először csoportos gyakorlatokat végzünk, amiben az egész csoport részt vesz – elősegítve a csoportkohézió mielőbbi kialakulását, a csoporttagok együttműködését – majd olyat, ahol a csoport egy része szerepelt és legvégül olyan játékok kerülnek „terítékre”, ahol egyéni végrehajtásra volt szükség.

A csoportokban az értékfeltárás

módszerét használjuk. Ennek célja, hogy megismerjék és tudatosítsák a társadalmi értékek sajátos személyszintű feldolgozását. Mindemellett további cél, hogy megtapasztalják a fiatalok, az értékek mennyire döntésbefolyásolók, mennyire irányítják a cselekvéseiket. Ez rendkívül fontos ebben az életkorban, hiszen a serdülő és ifjúkor a leglényegesebb szakasz a társadalmi élethez való viszony tisztázásában. Megfigyelhető még egy kommunikációfejlesztésre épülő konfliktuskezelő módszer is. A módszer célja, hogy a decentrálásra, a másik nézőpontjának elfogadására alkalmasabbak legyenek a csoporttagok.

A csoportfoglalkozás felépítéseA szerződéskötés

Elvárások/várakozások és félelmek

A közös munka, a csoport elkezdése előtt igen lényeges megfogalmazni az

elvárásokat/várakozásokat, félelmeket úgy a csoporttagok, mint a csoportvezető részéről.

Cél: a csoporttal, az együttműködéssel kapcsolatos várakozások, félelmek

megfogalmazása

Bemutatkozás, ismerkedés

Értékfeltárás

Csoportfoglalkozás képekben I.

Csoportfoglalkozás képekben II/a

Csoportfoglalkozás képekben II/b

A fogvatartottak véleménye a TÁMOP 5.6.2 projektről

A fogvatartottak véleménye a TÁMOP 5.6.2 projektről

A fogvatartottak véleménye a TÁMOP 5.6.2 projektről

A fogvatartottak véleménye a TÁMOP 5.6.2 projektről

A fogvatartottak véleménye a TÁMOP 5.6.2 projektről

A fogvatartottak véleménye a TÁMOP 5.6.2 projektről

A fogvatartottak véleménye a TÁMOP 5.6.2 projektről

Szupervízió

Készítette

Süveges Lászlóné – nevelő

Kovácsné Czelláth Beáta – reintegrációs tanácsadó

Vincze Hajnalka – utógondozó koordinátor

Pácza Gyula – körletfelügyelő

Siku Pál – intézeti projektfelelős

KÖSZÜNJÜK A FIGYELMET!