Post on 30-Sep-2015
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CINCIA E RELIGIO
Profa. Ms. Fernanda C. Figueira Teixeira
A cincia a atividadede acompanhar
os pensamentos de Deus"
(Blaise Pascal- filsofo cristo)
Questionamentos f x cincia?
Pode um cientista ainda hoje ser cristo?
Pode um cristo ainda hoje ser cientista?
A cincia moderna j no demoliu a base da fcrist?
Pode haver harmonia entre a f crist e a cincia?
Cientistas e suas crenas(pesquisa norte-americana)
Em 191640% acreditavam em um Deus pessoal
45% no acreditavam em nenhuma divindade15% no responderam
Em 1996Resultados semelhantes
curioso observar que em quase um sculo, com o tremendo avano da cincia, a crena da comunidadecientfica tenha permanecido inalterada.
Qualquer delas sozinha pode conceder-nosinformaes valiosas
As riquezas de interpretao esto contidasna combinao de ambas
Pode haver harmonia entre f e cincia
Concluses
CINCIA F/RELIGIO
a acumulao de conhecimentos sistemticos, racionais e verificveis da realidade. (GOODE, W. J.; HATT,P.K. Mtodos em pesquisa social. So Paulo: Ed. Nacional,1981. p.12)
O que Cincia?
A cincia somente aceita como verdadeiro o conhecimento que confirmvel mediante
comprovao compatvel com o mtodo cientfico.
Latin: scientia - conhecimentoConjunto organizado de conhecimentos relativo a determinadarea do saber caracterizado por uma metodologia especfica.(Larousse escolar da lngua portuguesal, 2009. p. 152)
HIPTESES ACHADOS MODELO TEORIA LEI
Sistematizaco da cincia
CINCIA
SISTEMATIZACO
RIGOR METODOLGICO
REPRODUTIBILIDADE
Confirmaco ou no das hipteses Aceitaco ou rejeio das teorias
Tipos de cincias
Experimental:
Busca a comprovaco das teorias por meio de observaces diretas ou anlises experimentais
Histrica:
A partir de documentos histricos ou vestgiosdo passado, mostra se uma teoria est ou noem contradio com os dados; no produzprova irrevogvel de veracidade
CRIACIONISMO E EVOLUCIONISMO
Constituem MODELOS/TEORIAS que nopodem ser comprovados cientificamente. So filosofias estabelecidas a partir de evidnciasno sujeitas a experimentao.
Pressupostos
Planejamento
Desgnio
Ordem
Propsito
CRIACIONISMO
EVOLUCIONISMO
Casualidade
Aleatoriedade
PARMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCNs)
O currculo deve permitir ao educandocompreender as cincias como construeshumanas, entendendo que elas sse desenvolvem poracumulaco, continuidade ou ruptura de paradigmas e que a cincia no tem respostasdefinitivas para tudo, sendo uma de suascaractersticas a possibilidade de ser questionada e se transformar. (PCNs p. 116)
Razes para crer
http://www.criacionismo.com.br/2010/01/video-razoes-para-crer.html