Post on 23-Jun-2015
description
Diretoria de Extensão Diretoria de Extensão Coordenação de BiologiaCoordenação de Biologia
Daniel F. Salvador*Daniel F. Salvador*
dfsalvador@yahoo.comdfsalvador@yahoo.com
*Prof. Associado da Fundação Cecierj / *Prof. Associado da Fundação Cecierj / Consórcio CederjConsórcio Cederj
Cursos de extensão semi-presenciaisÁrea de Biologia
- Oficinas experimentais de livre acesso on-line.
- Cinco cursos/disciplinas ativas com certificação.
- Objetivo dos cursos/disciplinas:
- capacitação de professores do ensino fundamental e médio da rede pública no interior do Estado do Rio de Janeiro.
- Cursos de atualização de professores com 120 horas de carga horária.
-Cursos de aperfeiçoamento 180 horas.
- Futura elaboração de especialização com 360 horas.
Perfil dos cursos de extensão semi-presenciais - Área de Biologia
- Cursos de 30 horas, gratuitos, trimestrais, com inscrições via internet.
- Atividades a distância (ADs) com tutoria individualizada.
- Avaliação presencial (AP) ao final.
- Uso da plataforma de e-Learning tutoria a distância para um relacionamento mais interativo e pessoal com o aprendiz, com cada tutor atendendo, em média, 40 alunos ativos.
Perfil dos cursos de extensão semi-presenciais - Área de Biologia
- Linguagem escrita e de WEB adaptada para EaD
- Recursos da internet (uso de plataforma de E-Learning, animações, interação e interatividade on-line)
- Atualização conceitual com aplicação pedagógica
- Discussão reflexiva e contextualizadas de temas aplicados (aprendizagem significativa)
- Estímulo a participação nas ferramentas de construção coletiva
- www.cederj.edu.br
Cursos atuais - Área de Biologia
Cursos para 2008 - Área de Biologia
- Corpo humano e saúde: uma visão integrada (2008-1)
- Biologia Molecular Básica (2008-2)
- Meio Ambiente: tema transversal para o ensino fundamental (2008-2)
- Orientação sexual: Tema transversal para o ensino fundamental (2008-2)
Material didático (pdf, Html, animações)
Banco de animações (BEE) e textos da graduação (conteúdo).Banco de animações (BEE) e textos da graduação (conteúdo).
Animações
Fecundação
Destinos do piruvato
Interatividade com aluno
Fórum e Sala de tutoriaAtividades a distância
(ADs)
0
20
40
60
80
100
120
140
160
inscr
itos
aceit
os
ativo
s
prov
a fin
al
apro
vado
s
Nú
me
ro d
e a
lun
os
Primeiro Layout
Segundo layout
Avaliação das estatísticas dos cursos
66,9
56,0
33,1
44,0
58,155
,9
37,2
37,3
0
10
20
30
40
50
60
70
%
Observadores Adesão Evasão Aprovados
Primeiro Layout Segundo Layout
Avaliação das estatísticas dos cursos
Curso: Respirando o pão ...Curso: Respirando o pão ...Avaliação dos alunosAvaliação dos alunos
FERMENTAÇÃO 2006_2 e 2006_3
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
Materialimpresso
Material online
Conteúdo Abordagemde atividades
Tutor Adequaçãopara escola
Método Quantidadede atividades
Avaliaçãofinal
n d
e c
urs
ista
s
1 2 3 4 5
Curso: Respirando o pão ...Curso: Respirando o pão ...Avaliação dos alunosAvaliação dos alunos
Fermentação novo formato 2007_1
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
Materialimpresso
Material online
Conteúdo Abordagemde
atividades
Tutor Adequaçãopara escola
Método Quantidadede
atividades
Avaliaçãofinal
n d
e cu
rsis
tas
1 2 3 4 5
Alguns depoimentosAlguns depoimentos
• Este foi o primeiro curso que realizei, porém não senti Este foi o primeiro curso que realizei, porém não senti dificuldades. Adorei o curso, as atividades também são dificuldades. Adorei o curso, as atividades também são ótimas, a forma como foram apresentadas, as animações ótimas, a forma como foram apresentadas, as animações tudo foi muito bem organizado (P. do Vale).tudo foi muito bem organizado (P. do Vale).
• O curso foi muito interessante, com os tópicos super bem O curso foi muito interessante, com os tópicos super bem estruturados. O layout estava muito bem dispostos, de fácil estruturados. O layout estava muito bem dispostos, de fácil compreensão e manuseio para os alunos. O conteúdo estava compreensão e manuseio para os alunos. O conteúdo estava bem embasado, as referências bibliográficas bem bem embasado, as referências bibliográficas bem consistentes, sendo importantes para resolver as atividades. consistentes, sendo importantes para resolver as atividades. Houve um sequenciamento bom que fez com que a Houve um sequenciamento bom que fez com que a compreensão se tornasse fácil (A.P Silva).compreensão se tornasse fácil (A.P Silva).
• O curso foi bem organizado, tanto em conteúdo como em O curso foi bem organizado, tanto em conteúdo como em orientação, o material didático é bem completo e as aulas orientação, o material didático é bem completo e as aulas animadas são muito estimulantes. O conteúdo foi abordado animadas são muito estimulantes. O conteúdo foi abordado de maneira simples, com linguagem clara, que facilita o de maneira simples, com linguagem clara, que facilita o aprendizado (R.P Souza).aprendizado (R.P Souza).
Alguns depoimentosAlguns depoimentos
• O conteúdo abordado durante a disciplina foi excelente, os O conteúdo abordado durante a disciplina foi excelente, os textos eram de fácil entendimento e durante a leitura textos eram de fácil entendimento e durante a leitura parecia que eu estava em sala de aula com professores.parecia que eu estava em sala de aula com professores. As As animações são enriquecedoras e didáticas, porém deveriam animações são enriquecedoras e didáticas, porém deveriam ser disponibilizadas aos alunos-professores (T.S.M. Merthy).ser disponibilizadas aos alunos-professores (T.S.M. Merthy).
• O curso foi muito bom com questões importantes para O curso foi muito bom com questões importantes para desenvolvermos em sala de aula, apesar do pouco tempo desenvolvermos em sala de aula, apesar do pouco tempo para desenvolvimento das questões. O conteúdo está de para desenvolvimento das questões. O conteúdo está de parabéns, com material suficiente para o bom andamento do parabéns, com material suficiente para o bom andamento do curso (C.C.S Novaes).curso (C.C.S Novaes).
• Quando fui informada dos cursos “on-line”, me falaram que Quando fui informada dos cursos “on-line”, me falaram que não era “moleza” essas coisas. No começo achei difícil, mas não era “moleza” essas coisas. No começo achei difícil, mas ao expor minhas dúvidas para o tutor e me dedicar as coisas ao expor minhas dúvidas para o tutor e me dedicar as coisas ficaram mais fáceis, não que não tenham encontrado ficaram mais fáceis, não que não tenham encontrado algumas “pedras”, que consegui ultrapassá-las. Todo o algumas “pedras”, que consegui ultrapassá-las. Todo o material é super didático, e as animações são lindas!material é super didático, e as animações são lindas! (G.S.C.Ferreira). (G.S.C.Ferreira).
Outras Atividades - Outras Atividades - BiologiaBiologia
1) Atividades presenciais de extensão 1) Atividades presenciais de extensão nos pólos regionaisnos pólos regionais
2) Núcleos e extensão e pesquisa 2) Núcleos e extensão e pesquisa
(parceria com a graduação)(parceria com a graduação)