1. Introduction2. Lección1

i. ¿QuéesRuby?ii. Instalacióniii. Númerosiv. Stringsv. Variables

3. Lección2i. Métodosii. ReglasNombresiii. Rangosiv. Arraysv. Bloques

4. Lección3i. MásMalabaresconStringsii. ExpresionesRegularesiii. Condicionalesiv. Buclesv. NúmerosAleatorios

5. Lección4i. ClasesyObjetosii. Accesoresiii. Ficheros:lecturayescrituraiv. Usandolibreríasv. Herenciadeclasesvi. Modificandoclasesvii. Congelandoobjetosviii. Serializandoobjetos

6. Lección5i. Controldeaccesoii. Excepcionesiii. Módulosiv. Constantesv. HashesySímbolosvi. LaclaseTime

7. Lección6i. selfii. DuckTypingiii. AzúcarSintácticoiv. Testdeunidades

Tabladecontenido

AprendeaprogramarconRuby

2

EstetutorialdeRubyestábasadoenTheRubyStudyNotes,deSatishTalim,aunqueheañadidoalgodecosechapropia,yorganizadolasleccionesdeotramanera.Además,paraaquellosquesepanprogramaryquieranverlascapacidadesdeRuby,hepreparadoesteRubyen15minutos,queesunresumenmuycondensadodetodoestetutorial.Tambiénlorecomiendoparaaquellosquelohayanterminado,yquieranrepasarloaprendido.

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3Introduction

Rubyesunlenguajemultiplataforma,interpretadoyorientadoaobjetos.RubyfuediseñadoporYukihiroMatsumoto('Matz')en1993,conelPrincipiodelaMenorSorpresa.

"Queríaminimizarmifrustraciónmientrasprogramo,yesoconllevabaminimizarmiesfuerzo.EsteeselprincipalobjetivodeRuby.Quierodivertirmemientrasprogramo.DespuésdelanzarRubyyprobarlomuchagente,ellosmedijeronquesentíanlomismoqueyo.Ellosfueronlosqueacuñaroneltérminode"PrincipiodeMenorSorpresa".YukihiroMatsumoto

Enelaño2004hubounboomenelinterésporRuby,debidoaRubyonRails:elentornoparadesarrollowebdeDavidHeinemeierHansson.

EnellibrodeDavidBlack"RubyforRails",élmencionaqueunbuenconocimientoenRubypuedeayudarte,comodesarrolladordeRails,encuatroformas:

1. Conocermejorelcódigodetuaplicación(inclusoelcódigoqueRailsescribeautomáticamente).2. SermásproductivoconRails,inclusosidominastodassustécnicas.3. FamiliarizartemejorconelcódigodeRails,loquetepermitiráparticiparendiscusionessobreRailsyquizáspoder

ayudardetectandobugsoaportandopatches.4. Utilizarunapoderosaherramientaparatareasdeadministraciónyorganizaciónconectadascontuaplicación.

Libredeformato:unacosasepuedehacerdedistintasmaneras.Escogelaquemejorseadapteatuformadetrabajo.

Sensiblealasmayúsculas:dospalabras,aunquesediferenciensolamenteenunaletra,porestarenmayúsculaominúscula,sondoscosasdistintas.Porejemplo,'Dir'noeslomismoque'dir'.

Comentarios:cualquierlíneaprecedidapor#esignoradaporelintérprete.Además,cualquiercosaqueescribamosentrelaslíneas=beginy=end(empezandoambasenlaprimeracolumnadesucorrespondientelínea),tambiénseráignorada.

#Comentariodeunasolalínea

=begin

Estoes

uncomentario

devarias

líneas

=end

MUYIMPORTANTE:esteúltimotipodecomentarios,nopuedetenerespaciosasuizquierda,porquedaríaunerror.Porlotanto,sisequiereusar,siemprevanpegadosalmargenizquierdodelapantalla.

=begin

¿QuéesRuby?

¿Cómopuedeayudarte?

Algunascaracterísticas

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4¿QuéesRuby?

Estecomentariomultilínea

daunerror.

=end

Delimitadoresdeinstrucción:variasinstruccionesenunamismalíneapuedenserseparadasporun;,peronosonnecesariosalfinaldeunalínea:estefinaldelínea(oretornodecarro)setratacomoun;.Siunfinaldelíneaacabaconun\,entonceselretornodecarroesignorado,loquepermitetenerunainstruccióndividaenvariaslíneas.

#Variasinstruccionesenunamismalínea

a=1;b=2;c=3

#esequivalentea:

a=1

b=2

c=3

#Unainstrucciónenvariaslíneas

a='enjutomojamuto'

#esequivalentea:

a="enjuto\

mojamuto"

Palabrasclave:tambiénconocidascomopalabrasreservadas,sonpalabrasenRubyquenopuedenserusadasparaotrospropósitos,porejemplo,comoalmacenarvalores.Además,puedesestaracostumbradoapensarqueunvalor'falso'puedeestarrepresentadopor0(enRubyseevalúaatrue),unacadenavacíaovariasotrascosas.

falseynil:EnRuby,todoestoesválido;dehecho,todoesciertoexceptolaspalabrasreservadasfalseynil.

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5¿QuéesRuby?

Comolenguajemultiplataforma,Rubyhasidoportadoadistintossistemasoperativosyarquitecturas.EstosignificaquesitudesarrollasunprogramaenunPC(porejemplo),seráposibleejecutarloenotramáquinadistintacomoesunMAC(porponerotroejemplo).

LassiguientesinstruccionessonparainstalarRubyenunPC.Paraotrasplataformas,verelprimercapítulodelaWhy's(poignante)guidetoruby.

LaformamássencilladeinstalarRubyenunPCesmedianteelRubyOne-ClickInstaller.Despuésdedescargarloinstálaloaceptandotodopordefecto.Alinstalarse,lasVariablesdeEntornodelSistemasonactualizadas,detalformaqueseincluyaeldirectoriodelejecutabledeRuby:graciasaesto,podrásejecutarledesdecualquierdrectorioentuPC.

LainstalacióndeRubyincluyelaprimeraedicióndellibro"ProgrammingRuby"yeleditorSciTe.

SupongamosquelainstalacióndeRubyfueenc:/ruby.Estainstalacióncreóunaseriededirectorios:

c:/ruby/binesdondelosejecutablessoninstalados(incluyendorubyeirb).c:/ruby/lib/ruby/1.8aquíestánprogramasescritosenruby.EstosficherossonlibreríasdeRuby:proveenfuncionalidadesquepuedesincorporarentusprogramas.c:/ruby/lib/ruby/1.8/i386-mswin32contieneunaseriedeextensionesespecíficasdelPC.Losficherosenestaterminaciónacabanen.soo.dll(dependiendodelaplataforma).EstosficherosconextensionesprogramadasenlenguajeC;dichodeotraforma:sonfihcerosbinarios,compiladosduranteelprocesodeinstalación,quesepuedenejecutardesdeRuby.c:/ruby/lib/ruby/site_rubyaquíesdondeeladministradordetusistemay/otúpodéisalmacenarlasextensionesylibreríasdeterceraspartes:códigoescritoportimismo,oporotros.c:/ruby/lib/ruby/gemseselsistemaRuby-Gemes,encargadodelainstalacióndenuevasherramientas.c:/ruby/srcesdondesehallaelcódigofuentedeRuby.c:/ruby/samples/RubySrc-1.8.6/sampleaquípodrásencontraralgunosprogramasejemploescritosenRuby.

UsemoseleditorSciTE:Start/Programas/Ruby/SciTe.Seabreeleditor.Paracambiarlosparámetrosdearranque,Options/OpensGlobalyallímodificar:

tabsize=2,indent.size=2(tamañodeltabulador,yelidentado)position.width=-1,position.height=-1(arrancarmaximizado)

Unavezcambiadoslosvalores,pulsarCtrl+SyCtrl+S.Paramodificarestosdosvalores,otraformaes:

Ctrl+Shift+I-abreundiálogodondemodificarlosvaloresanteriores.Tienenqueser=2.F11-paramaximizarminimizarlaventana.

Loúltimoquefaltaantesescribirlosprogramas,esunabrirunaventanadeterminalparaverlosresultadosdelosprogramas.ParaellohayquepulsarF8.UnavezajustadoelSciTE,losiguienteescrearundirectoriodondeirguardandolosprogramasquevayamoscreando.

DescargandoRuby

Directoriosdelainstalación

Elprimerprograma

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6Instalación

EnlaventanaizquierdadeSciTE(tienequehaber2ventanasdespuésdepulsarF8),escribir:

#p001hola.rb

puts'Hola'

Ahorahayqueguardaryejecutarelprograma.Lasnormasdicenqueelnombredelficheroodirectorio,eselnombreenminúsculasdelaclase/módulo(másadelantesehablarádeclasesymódulos).Porejemplo,laclaseFooestáenelficherofoo.rb.Paraguardarelfichero:File\SaveAs…Sálvalocomop001hola.rb.TodoslosficherosdecódigoRubytienenlaterminación"rb".Ahoraejecutaelprograma:pulsaF5.Enlaventanadeoutputaparecerálapalabra"Hola".

EnRuby,laejecucióndelasinstruccionesdelprograma,vadelaprimeraalaúltima:

#p001hola.rb

Nohacenada.Todaslaslíneasprecedidaspor#soncomentarios.Yloscomentariosseignoranalejecutarseelprograma.

puts'Hello'

putssignifica"ponerstring".Stringesunacadenadetexto.Estainstrucciónsacaporeloutputcualquiercosaquepongamosasuderecha.

Losparéntesissonopcionalescuandousamosunmétodo,enestecasoputs.Lassiguientesinstruccionessoncorrectas:

foobar

foobar()

foobar(a,b,c)

foobara,b,c

EnRuby,tododesdeunnúmeroenteroaunacadenadetexto,esunobjeto.Hablaremosmásdeesto.Ycadaobjetotienesuspropiosmétodos(oinstruccionesofunciones)quepuedenserusadosparahacercosasmuyútiles.Parausarunmétodo,necesitasponerun'.'despuésdelnombredelobjeto,yluegoponerelnombredelmétodo.Algunosmétodoscomoputsygetsnonecesitanestarasociadosaunobjeto,yportantopuedenserusadosdesdecualquierparte.CuandoseejecutaunaaplicaciónenRuby,siempresecreaunobjetollamadomaindelaclaseObject:esteobjetoeselquetienedentrolosmétodosKernel.Detodoestosehablarámásadelante.

Todoestosepuedeverificarporelsiguienteprograma(notepreocupessinoentiendeselprograma,másadelanteseexplicará):

puts'Soyunaclases='+self.class.to_s

puts'Soyunobjeto='+self.to_s

print'Losmétodosdelobjetoson='

putsself.private_methods.sort

'Hola'

Normasdecódigo

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7Instalación

ProgramadoresdeCyJava-nosenecesitaescribirunmétodomain.Losstringssonsecuenciasdecaracteresentresimpleodoblescomillas.Lascomillassimplessonmáseficientesquelasdobles.Seexplicarámásadelante.Rubyesunlenguajeinterpretado,entoncesnohacefaltarecompilarparaejecutarunprograma.LasnormasdecódigoenRuby,establecenqueelnombredelfichero/directoriotienequeserelnombredelaclase/móduloenminúsculas,añadiendolaextensión.rb

Observaciones

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8Instalación

EnRuby,losnúmerossinlacomadecimalsonllamadosenteros,ylosenteroscondecimalessonllamadoscoma-flotantes,omássencillamente,flotantes.

puts1+2

puts10-11

puts2*3

#División:cuandodividesdosenteros,obtienesunentero:

puts3/2

#siquieresobtenerelresultadodedecimal,

#almenosunodelosdostienequeserdecimal

puts3.0/2

puts3/2.0

puts1.5/2.6

LosnúmerosenRubysonobjetosdelaclaseFixnumoBignum:estasclasesrepresentannúmerosenterosdedistintostamaños.AmbasclasesdesciendendelaclaseInteger(eninglés,integer=entero).Losnúmeroscoma-flotantessonobjetosdelaclaseFloat(eninglés,float=flotante).

VeamoselejemploquePeterCoopernospropone,sacadodesulibro"BeginningRuby"(noimportaquetodavíanoseascapazdeentendertodoelcódigo):

=begin

Problemadeltablerodeajedrez:

sienlaprimeracasillaponemosungrano,

yduplicamoslacantidaddegranosenlasiguiente,

yasíhastarellenareltablero,

¿cuántosgranostendremos?

=end

granos=1

64.timesdo|escaque|

puts"Enelescaque#{escaque+1}hay#{granos}"

granos*=2

end

Alfinaltenemos2.2.2...2.2=264granosenlaúltimacasilla…¡trillonesdegranos!EstodemuestraqueRubyescapazdemanejarnúmerosextremadamentegrandes,yadiferenciadeotroslenguajesdeprogramación,nohaylímitesenesosnúmeros.Rubyhaceestograciasalasdistintasclasesantesmencionadas:

Fixnum:manejalosnúmerospequeñosBignum:manejalosnúmerosgrandes(eninglés,big=grande).Rubyescogerácuálusar,ytúúnicamentetendrásquepreocuparteporloquequierashacerconellos.

EchémosleunojoalosoperadoresdeRuby(HalfFulton-TheRubyWay).Estánordenadosdemayoramenorrangodeprecendencia;dichodeotraforma,losdelapartesuperiordelatabla,sonlosprimerosenejecutarse.

operador significado

: Alcance(scope)

[] Índices

Números

Operadoresyprecedencias

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9Números

** Exponentes

+-!~ Unarios:pos/neg,no,…

*/% Multiplicación,División,…

+- Suma,Resta,…

«» Desplazadoresbinarios,…

& 'y'binario

,^ 'or'y'xor'binarios

>>=<<= Comparadores

=====<=>!==~!~ Igualdad,inegualdad,…

&& 'y'booleano

|| 'o'booleano

..… Operadoresderango

=(+=,-=,...) Asignadores

?: Decisiónternaria

not 'no'booleano

and,or 'y','o'booleano

Destacarque:

Losparéntesisfuncionandelamismaformaqueenlasmatemáticas:cualquiercosadentrodeellosescalculadoenprimerlugar.Odichomástécnicamente:tienenmásprecedencia.Losoperadoresincrementoydecremento(++y—)noestándisponiblesenRuby,niensuforma"pre"niensuforma"post".

Eloperadormódulo,quenosdaelrestodeunadivisión,secomportacomosigue:

puts(5%3)#imprime2

puts(-5%3)#imprime1

puts(5%-3)#imprime-1

puts(-5%-3)#imprime-2

`

Escribirunprogramaquedigacuantosminutoshayenunañode365días.

Eloperadormódulo

Ejercicio

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10Números

Losstrings(ocadenasdetexto)sonsecuenciasdecaracteresentrecomillassimplesocomillasdobles.''(doscomillassimples)notienennada:podemosllamarlostringvacío.

puts"Holamundo"

#Sepuedeusar"o'paralosstrings,pero'esmáseficiente.

puts'Holamundo'

#Juntandocadenas

puts'Megusta'+'Ruby'

#Secuenciadeescape

puts'Ruby\'sparty'

#Repeticióndestrings

puts'Hola'*3

#Definiendounaconstante

#Másadelantesehablarádeconstantes

PI=3.1416

putsPI

EnRubylascadenassonmutables:sepuedenmodificar.Rubyalmacenalascadenascomosecuenciasdebytes.

Hayunosstringsespecialesquesediferencianporusarcomodelimitadorelacentograve`:

puts`dir`

Elstringentrelosacentos,esenviadoalsistemaoperativocomouncomandoaserejecutado.Elresultadodevueltoporelsistema,esrecogidoporRuby.

Conlainterpolaciónnosreferimosalprocesodeinsertarelresultadodeunaexpresióndentrodeunstring.Laformadehacerloesmediante#{expresión}.Ejemplo:

puts"100*5=#{100*5}"

Lasección#{100*5}seejecutayponeelresultadoenesaposición.Esdecir,500.

Ladiferenciaentreambasformas,eseltiempoquesetomaRubyencadauna:mientrasqueconlassimplescomillas,Rubyhacemuypoco;enlasdoblescomillas,Rubytienequehacermástrabajo:

1. buscaposiblessustituciones:lassecuenciasdeescape(lasqueempiecenporun)sonsustituidasporsuvalorbinario.

2. buscaposiblesinterpolaciones:enlassecuenciascon#{expresión},secalculalaexpresión,ysesustituyeelbloqueenteroporsuresultado.

Strings

Elacentograve`

Interpolación

Comillas(')vscomillasdobles(")

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11Strings

defdi_adios(nombre)

resultado="Buenasnoches,#{nombre}"

returnresultado

end

putsdi_adios('Pepe')

=begin

Comolosmétodosdevuelvenelvalor

delaúltimalínea,nohacefalta

elreturn.

=end

defdi_adios2(nombre)

resultado='Buenasnoches,'+nombre

end

putsdi_adios2('Pepe')

=begin

Ahora,envezdeusar",usamos',

utilizandolaconcatenacióndestrings

paraobtenerelmismoresultado.

=end

String#lengthdevuelveelnúmerodebytesdeunacadena.

string="Estoesunacadena"

string.length#=>18

string.lengthdevuelve18.Cuentatodaslasletras,incluidoslosespaciosenblanco.

String#length

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12Strings

Paraalmacenarunnúmeroounstringenlamemoriadelordenador,conelfindeusarlosencálculosposteriores,necesitasdarunnombreaesenúmeroostring.Enprogramaciónesteprocesoesconocidocomoasignación.

#Ejemplosdeasignaciones

s='HelloWorld!'

x=10

Lasvariableslocalesenrubysonpalabrasquedeben:

1. empezarconunletraminúsculaounguiónbajo_.2. estarformadasporletras,númerosy/oguionesbajos.

CuandoRubyencuentraunapalabra,lainterpretacomo:unavariablelocal,unmétodoounapalabraclave.Laspalabrasclavesnopuedenserusadoscomovariables.Porejemplodefesunapalabraclave:sólosepuedeusarparadefinirunmétodo.iftambiénesunapalabraclave:granpartedelcódigoconstadeinstruccionescondicionalesqueempiezanconif,poresoseríamuyconfusosipudieseusarsecomovariable.

Losmétodospuedenserpalabras,comostart_here,putsoprint.CuandoRubyencuentraunapalabradecidequéesdelasiguienteforma:

1. sihayunsignodeigualdad(=)aladerechadelapalabra,esunavariablelocalalaqueseleasignaunvalor.2. silapalabraesunapalabraclave,entoncesesunapalabraclave.Rubytieneunalistainternaparapoder

reconocerlas.3. sinosecumpleningunodelosanteriorescasos,Rubyasumequeesunmétodo.

#Definicióndeunaconstante

PI=3.1416

putsPI

#Definicióndeunavariablelocal

myString='Yoamomiciudad,Vigo'

putsmyString

=begin

Conversiones

to_i-convierteanúmeroentero

to_f-convierteanúmerodecimal

to_s-convierteastring

=end

var1=5

var2='2'#fijarsequeesuntexto

putsvar1+var2.to_i

=begin

<<marcaelcomienzodeunstring

yesseguidode'o''.Aquíañadimos

elstringjuntoconelretornodecarro(\n).

=end

a='molo'

a<<'mucho.

Molomazo...'

putsa

=begin

'o"sonlosdelimitadoresdeunstring.

Enestecaso,podemossustituirlosporEND_STR.

END_STResunaconstantedelimitadordestrings.

Variables

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13Variables

=end

a=<<END_STR

Thisisthestring

Andasecondline

END_STR

putsa

Enelejemplo,var2.to_ielpuntosignificaqueelmétodoto_iesenviadoalavariablevar2,queestecasoesunstring:transformamoselstringenunnúmeroparapodersumarlos.Cuandohablemosdeobjetos,veremosquesepuededecirquelavar2eselreceptordeto_i.Porlotanto,cuandoaparezcaunpuntoenunaposicióninexplicable,habráqueinterpretarlocomounmétodo(lapartederecha)queesenviadoaunobjeto(laparteizquierda).

Porinterpretacióndinámica,seentiendequenohacefaltaespecificarquétipodevariablesevaamanejar:sipareceunnúmero,problablementeseaunnúmero;sipareceunacadena,probablementelosea.Elmétodoclassdevuelveeltipodeclasedeunobjeto:

s='hello'

s.class#String

Otroejemplo:

#Rubyesdinámico

x=7#númeroentero

x="house"#string

x=7.5#númeroreal

Elalcanceesunapropiedaddelasvariables:serefiereasuvisibilidad(aquellaregióndelprogramaadondelavariablepuedeutilizarse).Losdistintostiposdevariables,tienendistintasreglasdealcance.Hablemosdedostiposdevariables:lasglobalesylaslocales.

Empezarmosconelalcancequemenosseusa,peronoporellomenosimportante:unalcanceglobalsignificaquealcanzaatodoelprograma.Desdecualquierpartedelprograma,puedeusarselavariable.Lasvariablesglobalessonlasquetienenalcanceglobal.

Lasvariablesglobalessedistinguenporqueestánprecedidasdelsignodólar$.Puedenservistasdesdecualquierpartedelprograma,yportantopuedenserusadasencualquierparte:nuncaquedanfueradealcance.Sinembargo,lasvariablesglobalessonusadasmuypocoporlosprogramadoresexperimentados.

ElintérpreteRubytienepordefectoungrannúmerodevariablesglobalesiniciadasdesdeelprincipio.Sonvariablesquealmacenaninformaciónútilquepuedeserusadaencualquiermomentoypartedelprograma.

Interpretacióndinámica

Alcance

Alcanceglobalyvariablesglobales

Variablesglobalespordefecto

AprendeaprogramarconRuby

14Variables

Porejemplo,lavariableglobal$0contieneelnombredelficheroqueRubyestáejecutando.Lavariableglobal$:contienelosdirectoriosenlosqueRubybuscacuandosecargaunficheroquenoexisteeneldirectoriodetrabajo.$$contieneelid(identidad)delprocesoqueRubyestáejecutando.Yhaymuchasmás.

Nota:notepreocupessinoentiendesestoahora.

Sepuedeintuirmirandoelcódigodóndeempiezayacabaelalcancedelasvariableslocales,basándonosen:

Elnivelmásalto(fueradetodoslosbloquesdedefinición)tienensupropioalcance.Cadabloquededefinicióndeunaclaseomódulotienensupropioalcance,inclusolosbloquesanidados.Todadefinicióndeunmétodo(def)tienesupropioalcance.

Alcancelocal

AprendeaprogramarconRuby

15Variables

EnRuby,todoloquesemanipulaesunobjeto,yelresultadodeesasoperacionestambiénsonobjetos.Laúnicaformaquetenemosdemanipularlosobjetos,sonlosmétodos:

5.times{puts"Ratón!\n"}#sehablarámástardedebloques

"Aloselefanteslegustanloscacahuetes".length

Silosobjetos(comolosstrings,números,…)sonlosnombres,entonceslosmétodossonlosverbos.Todométodonecesitaunobjeto.Esfácildecirquéobjetorecibeelmétodo:elqueestáalaizquierdadelpunto.Algunasveces,puedequenoseaobvio.Porejemplo,cuandoseusaputsygets,¿dóndeestánsusobjetos?Nadamásiniciarseelintérprete,estamosdentrodeunobjeto:elobjetomain.Portanto,alusarputsygets,estamosmandandoelmensajealobjetomain.

¿Cómopodemossaberdentrodequéobjetoestamos?Usandolavariableself.

putsself

Unbloquedeinstruccionesquedefineunmétodo,empiezaporlapalabradefyacabaporlaend.Losparámetrossonlalistadevariablesquevanentreparéntesis.AunqueenRuby,dichosparéntesissonopcionales:puts,pygetssonmuyusados,yporelloqueelusodeparéntesisseaopcional.EnRails,sellamaalosmétodossinparéntesis.

Unmétododevuelveelvalordesuúltimalínea.Pornorma,esrecomendabledejarunalíneaenblancoentrelasdefinicionesdemétodos:

#metodos.rb

#Definicióndeunmétodo

defhello

puts'Hola'

end

#usodelmétodo

hello

#Métodoconunargumento

defhello1(nombre)

puts'Hola'+nombre

return'correcto'

end

puts(hello1('Pedro'))

#Métodoconunargumento(sinparéntesis,nofuncionaenversionesnuevas)

defhello2nombre2

puts'Hola'+nombre2

return'correcto'

end

puts(hello2'Juan')

Estoesloqueobtenemos

>rubymetodos.rb

Hola

HolaPedro

Variables

Escribiendométodos

AprendeaprogramarconRuby

16Métodos

correcto

HolaJuan

correcto

metodos.rb:18warning:parenthesizeargument(s)forfutureversion

>Exitcode:0

Losmétodosqueacabanconuna!sonmétodosquemodificanalobjeto.Porlotanto,estosmétodossonconsideradoscomopeligrosos,yexistenmétodosiguales,perosinel!.Porsupeligrosidad,elnombre"bang".Ejemplo:

a="Enunalugardelamancha"

#métodosinbang:elobjetonosemodifica

b=a.upcase

putsb

putsa

#métodoconbang:elobjetosemodifica

c=a.upcase!

putsc

putsa

Normalmente,porcadamétodocon!,existeelmismométodosin!.Aquellossinbang,nosdanelmismoresultado,perosinmodificarelobjeto(enestecasoelstring).Lasversionescon!,comosedijo,hacenlamismaacción,peroenlugardecrearunnuevoobjeto,transformanelobjetooriginal.

Ejemplosdeestoson:upcase/upcase!,chomp/chomp!,…Encadacaso,sihacesusodelaversiónsin!,tienesunnuevoobjeto.Sillamaselmétodocon!,hacesloscambiosenelmismoobjetoalquemandasteelmensaje.

aliasnuevo_nombrenombre_original

aliascreaunnuevonombrequeserefiereaunmétodoexistente.Cuandoaunmétodoseleponeunalias,elnuevonombreserefierealmétodooriginal:sielmétodosecambia,elnuevonombreseguiráinvocandoeloriginal.

defviejo_metodo

"viejometodo"

end

aliasnuevo_metodoviejo_metodo

defviejo_metodo

"viejometodomejorado"

end

putsviejo_metodo

putsnuevo_metodo

Enelresultado,vemoscomonuevo_metodohacereferenciaalviejo_metodosinmodficar:

viejometodomejorado

viejometodo

Losmétodosbang(!)

Alias

Métodosperdidos

AprendeaprogramarconRuby

17Métodos

Cuandomandasunmensajeaunobjeto,elobjetobuscaensulistademétodos,yejecutaelprimermétodoconelmismonombredelmensajequeencuentre.Sinoencuetradichométodo,lanzaunaerrorNoMethodError.

Unaformadesolucionaresto,esmedianteelmétodomethod_missing:sidefinimosdichométododentrodeunaclase,seejecutaestemétodopordefecto:

classDummy

defmethod_missing(m,*args)

puts"Noexisteunmetodollamado#{m}"

end

end

Dummy.new.cualquier_cosaobtenemos:

Noexisteunmetodollamadocualquier_cosa

Porlotanto,method_missingescomounareddeseguridad:tedaunaformademanejaraquellosmétodosquedeotraformadaríanunerrorentuprograma.

Rubydejaespecificarlosvalorespordefectodelosargumentos,quesonusadossinoseespecificaunvalorexplícitamente.Sehaceestomedianteeloperadordeasignación=:

#argumentos.rb

defmtd(arg1="Dibya",arg2="Shashank",arg3="Shashank")

"#{arg1},#{arg2},#{arg3}."

end

putsmtd

putsmtd("ruby")

Hemosusadoeloperadorinterpolación#{}:secalculalaexpresiónentreparéntesis,yelresultadoseañadealstring.Loqueobtenemoses:

>rubyargumentos.rb

Dibya,Shashank,Shashank.

ruby,Shashank,Shashank.

>Exitcode:0

Rubypermiteescribirfuncionesqueaceptenunnúmerovariabledeargumentos.Porejemplo:

deffoo(*mi_string)

mi_string.eachdo|palabras|

putspalabras

Argumentos

Valorespordefecto

Númerodeargumentosvariable

AprendeaprogramarconRuby

18Métodos

end

end

foo('hola','mundo')

foo()

Elasteriscoindicaqueelnúmerodeargumentospuedeserelquesequiera.Enesteejemplo,elasteriscotomalosargumentosylosasignaaunarray(ovectordeelementos)llamadomi_string.Haciendousodeeseasterisco,inclusosepuedenpasarceroargumentos;queesloquepasaconfoo().

Nohaymáximonúmerodeargumentosquepodamospasaraunmétodo.

Sisequierenincluirargumentosopcionales,tienenquevenirdespuésdelosargumentosnoopcionales:

defarg_opc(a,b,*x)#bien

defarg_opc(a,*x,b)#mal

Losargumentosseinterpretandeizquierdaaderecha,poresoesimportantequelosargumentosnoopcionalesvayanenprimerlugar.Silospusiésemosenúltimolugar,nosabríamosdecirdondeacabanlosargumentosopcionalesydondeempiezanlosnoopcionales.

=begin

Ejemplodecomolosargumentosse

interpretandeizquierdaaderecha

=end

defmtd(a=99,b=a+1)

[a,b]

end

putsmtd

Leccionesatrásvimoselmétodoputsquesacadatosporlapantalla.¿Cómopodemosintroducirnuestrospropiosdatos?Paraestogets(get=coger,s=string)ychompsondeayuda.Veamoselsiguienteejemplo:

#getsychomp

puts"¿Enquéciudadtegustaríavivir?"

STDOUT.flush

ciudad=gets.chomp

puts"Laciudades"+ciudad

Elejemplosuperior,alserejecutadoenSciTe,clickeaenlapantalladeoutputyponelnombredetuciudadfavorita.STDOUTesunaconstanteglobalquealmacenalassalidasdelprograma.flushvacíacualquierdatoalmacenado,yporlotanto,limpiarácualquierresultadoanterior.chompesunmétodoparastringsygetsalmacenastringsqueprovienendelteclado.Elproblemaesquegetsalmacenaloescritoyelcaráter\n(retornodecarro);chomploquehaceesborrarelcarácter:\n.

RAILS:losdatosvienendemuchossitios.EnlatípicaaplicacióndeRails,vienendeunabasededatos.ComoundesarrolladordeRails,puedesusarconfrecuenciaalgunosdeestosmétodos,porqueRailsrecogelosdatosquelosusuariosescribenenlosformulariosWeb.

Argumentosopcionales

Introduciendodatos(gets)

AprendeaprogramarconRuby

19Métodos

EscribeunprogramaquepregunteporlatemperaturaengradosFahrenheit.Elprogramausaráestedato,yhallaráelequivalenteengradosCelsius.Elresultadofinallomostraráenpantallacondosdecimales.(Celsius(°C)=[Fahrenheit(°F)-32]/1.8)

Nota:paraformatearunresultadoadosdecimales,haydosopciones:

1. Usarelmétodoformat.Porejemplo:

x=45.5678

putsformat("%.2f",x)

1. Otraformaeslafunciónround:

puts(x*100).round/100.0

Ejercicio

AprendeaprogramarconRuby

20Métodos

Unnombreesunaletramayúscula,unaletraminúsculaounguiónbajo,seguidoporcualquiercombinacióndemayúsculas,minúsculas,númerosoguionesbajos.

LosnombresenRubyseusanparareferirseaconstantes,variables,métodos,clasesymódulos.LaprimeraletradeunnombreayudaaRubyadistinguirlos.Algunosnombres,sonpalabrasreservadasynopuedenusarsecomovariable,método,claseomódulo.Elconjuntodelasminúsculasabarcadelaaalazincluyendoelguiónbajo_.ElconjuntodelasmayúsculasabarcadelaAalaZylosnúmeros(del0al9).

Lasvariablescontienencualquiertipodedato.Elpropionombredelavariable,muestrasualcance(local,global,…):

Unavariablelocalconsisteenunaletraminúsculaoguiónbajoseguidodecualquiermayúsculaominúscula.P.ej.:sunil,_z,rock_and_rollUnavariabledeunobjeto(másadelantesehablarádeclasesyobjetos)empiezacon@,seguidodecualquiermayúsculaominúscula.

@sign

@_

@Counter

Unavariabledeclaseempiezacon@@seguidoporcualquiermayúsculaominúscula.

@@signo

@@_

@@Counter

Unavariableglobalempiezapor$,seguidoporcualquiercarácter(nosólomayúsculasominúsculas).

$counter

$COUNTER

$-x.

Unaconstanteempiezaporunaletramayúscula,seguidoporcualquiermayúsculaominúscula.Losnombresdeclasesydemódulossonconstantes,ysiguenunasnormas.

moduleMyMath

PI=3.1416

classPerro

Losnombresdemétodosdebenempezarporunaminúscula(letraoguiónbajo).La?yla!sonlosúnicoscaracteresajenosalgruposdelasmayúsculasyminúsculas,quesepermitencomosufijosdelosmétodos.Másadelanteseexplicarásuuso.

Pornorma,seusaelguiónbajoparasepararpalabrascompuestasenlosnombresdemétodosydevariables.Paralosnombresdeclases,módulosyconstantes,lanormadicedeusarletrasmayúsculasenvezdeguionesbajos,para

Normasenlosnombres

Variables

Constantes

AprendeaprogramarconRuby

21ReglasNombres

distinguirlas.Ejemplos:

variablesymétodos

real_madrid

futbol_club_barcelona

clases,módulosyconstantes:

RealMadrid

FutbolClubBarcelona

Hayquenotarqueunavariablepuedereferirseadistintosvaloresalolargodeltiempo.UnaconstanteenRubypuedeserunareferenciaaunobjeto.Lasconstantessoncreadasenelmomentodesuprimeraasignación,normalmenteenladefinicióndeunaclaseounmódulo;nodebenestardefinidasenlosmétodos.Sepuedevariarelvalordeunaconstante,peroestogeneraunvalordeaviso.

AprendeaprogramarconRuby

22ReglasNombres

Elprincipalusoyquizáselmásapropiadoparalosrangos,esexpresarunasecuencia:lassecuenciastienenunpuntoinicialyunpuntofinal,yunaformadeproducirlossucesivosvaloresentreambos.EnRuby,esassecuenciassoncreadasusandolosoperandos..y…

..generaunasecuenciadondelospuntoslímitesestánincluidos.

(1..3).to_a

#eslasecuencia1,2,3

…generaunasecuenciaenlaquenoestáincluidaellímitesuperior.

(1...5).to_a

#equivalea1,2,3,4

EnRubylosrangosnosonalmacenadoscomounalista:losrangossealmacenancomounobjetoRange,ycontienereferenciasadosobjetosFixnum(sulímitesuperioreinferior).Sepuedeconvertirunrangoenunarray(array=lista,conjuntoordenadodeelementos),medianteelmétodoto_a.

(1..10).to_a

#obtenemos[1,2,3,4,5,6,7,8,9,10]

Losrangosenrubytienendiversosmétodos:

nums=-1...9

putsnums.include?(5)#true

putsnums.min#-1

putsnums.max#8

putsnums.reject{|i|i<5}#[5,6,7,8]

Unodelosusosútilesdelosrangos,escomprobarsiundeterminadovalorestáenelintervalorepresentadoporelrango.Paraesousamoseloperador===:

(1..10)===5#true

(1..10)===15#false

(1..10)===3.14159#true

('a'..'j')==='c'#true

Rangos

Métodosderangos

AprendeaprogramarconRuby

23Rangos

Unarray(olista)esunconjuntoordenado:cadaposiciónenlalistaesunavariablequepodemosleery/oescribir.

#Arrays(ovectores)

#arrayvacío

vec1=[]

#Losíndicesempiezandesdeelcero(0,1,2,...)

nombres=['Satish','Talim','Ruby','Java']

putsnombres[0]

putsnombres[1]

putsnombres[2]

putsnombres[3]

#sielelementonoexiste,sedevuelvenil

putsnombres[4]

#peropodemosañadiraposteriorimáselementos

nombres[3]='Python'

nombres[4]='Rails'

Unarraypuedeserunconjuntodeelementosdistintos:

=begin

unarraycuyoselementos

apuntanaotrostresobjetos:

undecimal,unstringyunarray

=end

sabor='mango'

vec4=[80.5,sabor,[true,false]]

putsvec4[2]

Algunasveces,creararraysdepalabraspuedesertediosodebidoatantascomillasycomas.Afortunadamente,Rubytieneunaformamáscómodaparahacerlo:

nombres1=['ann','richard','william','susan','pat']

putsnombres1[0]#ann

putsnombres1[3]#susan

#estoesmássencilloymásrápido:

nombres2=%w{annrichardwilliamsusanpat}

putsnombres2[0]#ann

putsnombres2[3]#susan

Elmétodoeachextraecadaelementodelarraydentrodelavariablequeseleespecifique(queiráentradosbarras||),queseusaráenbloquedo…end.

ciudades=%w{PuneMumbaiBangalore}

ciudades.eachdo|ciudad|

puts'¡Megusta'+ciudad+'!'

puts'¿Atino?'

Arrays

Usando%w

Elmétodoeach

AprendeaprogramarconRuby

24Arrays

end

#Elmétododeleteborraunelemento

ciudades.delete('Mumbai')

ciudades.eachdo|ciudad|

puts'¡Megustaba'+ciudad+'!'

puts'¿Atiyano?'

end

Porlotantoelmétodoeachnospermitehacerunacosa(laquesea)concadaobjetodelarray.Enelejemplo,fuimoselementoporelementodelarraysinusarlosíndices.Hayquedestacar:

Losvariableentrelos"postes"serefiereacadaítemdelarrayamedidaqueavanzamosenelloop.Sepuedeusarcualquiernombre,peroesmejordotarlodeciertosignificado.Eldo…endidentificaelbloquedecódigoqueseejecutaráconcadaelementodelarray.LosbloquessonusadosintensivamenteenRuby,ysetrataránenprofundidadmásadelante.Esposiblessustiturlosporlasllavesdeinicioyfin.

vec=[34,12,1,38]

putsvec.sort

putsvec.length

putsvec.first

putsvec.last

Unmétodopuededevolverunarray:

defnum_cuadrado(num)

cuadrado=num*num

returnnum,cuadrado

end

=begin

elmétodonosdevuelve

unarrayconelnúmero

ysucuadrado

=end

x=3

num_cuadrado(x)

=begin

siqueremosalmacenarelresultado

hayquehacerlopor

asignaciónenparalelo

=end

num,cuadrado=num_cuadrado(x)

Escribeunprogramatalque,dadounarraynumérico,calculelasumadesuselementos.Porejemplo,array=[1,2,3,4,5]

Escribeunprogramatalque,dadounarraydenúmeros,digadecadaunosiesparoimpar.Porejemplo,array=

Otrosmétodos

Obteniendoarrays

Ejercicios

AprendeaprogramarconRuby

25Arrays

[12,23,456,123,4579]

AprendeaprogramarconRuby

26Arrays

Unbloqueesunaporcióndecódigoencerradaentreparéntesis{}oentredo…end.Porlotanto,unbloqueesunaformadeagruparinstrucciones,ysolopuedeaparecerdespuésdeusarunmétodo:elbloqueempiezaenlamismalíneaqueusaelmétodo.ElcódigodentrodelbloquenoesejectuadoenelinstantequeelintérpretedeRubyloencuentra:Rubyserecordarádelbloque(variableslocales,…)ydespuésentraenelmétodo,ejecutandoelbloquecuandoespreciso.

Supongamosqueexistendosmétodosllamadosgreet1ygreet2:

#greet1,nonecesitaargumentos

greet1{puts'Hola'}

#greet2,necesitaunargumento

greet2("argumento_cualquiera"){puts'Hola'}

Lousualesusarlas{}parabloquesdeunalíneayeldo…endparamásdeunalínea.

Unmétodopuedeusarelbloquemediantelapalabrayield:

defmetodo

puts'Comienzodelmetodo'

yield

yield

puts'Finaldelmetodo'

end

metodo{puts'Dentrodelbloque'}

Lasalidaes:

'Comienzodelmetodo'

'Dentrodelbloque'#primeryield

'Dentrodelbloque'#segundoyield

'Finaldelmetodo'

Loquesucedeesqueenelmomentoqueelintérpretellegaalyield,seejecutaelcódigodentrodelbloque,yluegoseretornaalmétodo.

Enlosbloquessepuedenusarargumentosespecificándolosdentrodedosbarrasverticales||.Ysiseusan,enelyieldnopodemosolvidardarlesvalor:

defmetodo

yield('hola',99)

end

metodo{|str,num|putsstr+''+num.to_s}#hola99

Bloques

Elmétodoyield

Argumentosenlosbloques

AprendeaprogramarconRuby

27Bloques

Unbloquedecódigodevuelveunvalor:elvalordelaúltimaexpresiónevaluada.Yestevalordevueltoporyield,puedeusarsedentrodelmétodoqueinvocaelbloque.

Losbloquesnosonobjetos,peropuedenconvertirseenellosgraciasalaclaseProc.Estosobjetossonbloquesquesehanunidoaunconjutodevariableslocales.EstosehacegraciasalmétodolambdadelmóduloKernel.

prc=lambda{"hola"}

Unbloquecreadoconlambdaactúacomounmétodo:sinoespecificaselnúmerocorrectodeargumentos,nopuedesllamaralbloque.LaclaseProctieneunmétodoparallamaralbloque:elmétodocall.

prc=lambda{puts'Hola'}

prc.call#llamamosalbloque

#otroejemplo

toast=lambdado

puts'Gracias'

end

toast.call

Lasalidaes:

Hola

Gracias

Parausarargumentosconlambda:

aBlock=lambda{|x|putsx}

aBlock.call'HolaMundo!'

Lasalidaes:

HolaMundo!

Losprocssonmuyútilesporque:

Nopuedespasarmétodosdentrodeotrosmétodos(usarloscomoargumentos);perosipuedesusarprocscomoargumentos.Losmétodosnopuedendevolverotrosmétodos;perosípuedendevolverunprocs.

#usodeprocscomoargumentos

defmetod1proc1

puts'Principiodelmetodo'

proc1.call

puts'Finaldelmetodo'

end

hola=lambdado

puts'Hola'

Losprocs

AprendeaprogramarconRuby

28Bloques

end

metod1hola

Lasalidaes:

Principiodelmetodo

Hola

Finaldelmetodo

AprendeaprogramarconRuby

29Bloques

Lasexpresionesregulares,aunquecrípticas,sonunapoderosaherramientaparatrabajarcontexto.Sonusadasparareconocerpatronesyprocesartexto.Unaexpresiónregularesunaformadeespecificarunpatróndecaracteres,queserábuscadoenunstring.EnRuby,secreanlasexpresionesregularesentre//.SonobjetosdeltipoRegexpypuedensermanipuladascomotales.

//.class#Regexp

Laformamássimpledeencontrarsiunaexpresión(tambiénfuncionaconstrings)estádentrodeunstring,esusarelmétodomatchoeloperador=~:

m1=/Ruby/.match("ElfuturoesRuby")

putsm1#"Ruby",puestoqueencontrólapalabra

putsm1.class#devuelveMatchData;devuelve"nil"sinoseencuentra

#operador=~:

m2="ElfuturoesRuby"=~/Ruby/

putsm2#13->posicióndondeempiezalapalabra"Ruby"

Cualquiercarácterquevayaentrebarras,sebuscaexactamente:

/a/#sebuscalaletraa,ycualquierpalabraquelacontenga

Algunoscaracterestienenunsignificadoespecialenlasexpresionesregulares.Paraevitarqueseprocesen,ypoderbuscarlos,seusalasecuenciadeescape\.

/\?/

La\significa"notrateselsiguientecaráctercomoespecial".Loscaracteresespecialesincluyen: ,$,?,.,/,\,[,],{,},(,),+y*.

Algunasveces,sebuscacualquiercaracterenunaposicióndeterminada.Estoselogragraciasal..Unpunto,buscacualquiercarácter,exceptoelretornodecarro.

/.azado/

Buscamazadoycazado.Tambiénencuentra%azadoy8azado.Poresohayquetenercuidadoalusarelpunto:puededarmásresultadosquelosdeseados.Sinembargo,sepuedenponerrestriccionesalosresultados,especificandolasclasesdecaracteresbuscadas.

ExpresionesRegulares

Construyendoexpresionesregulares

Elcomodín.(punto)

AprendeaprogramarconRuby

30ExpresionesRegulares

Unaclasedecarácteresunalistaexplícitadecaracteres.Paraelloseusanloscorchetes:

/[mc]azado/

Deestaforma,especificamoslabúsquedadeazadoprecedidoporcom:solamentebuscamosmazadoocazado.

Dentrodeloscorchetes,sepuedeespecificarunrangodebúsqueda.

/[a-z]/#encuentracualquierminúscula

/[A-Fa-f0-9]/#encuentracualquiernúmerohexadecimal

Algunasvecessenecesitaencontrarcualquiercaráctermenosaquellosdeunalistaespecífica.Estetipodebúsquedaserealizanegando,usando alprincipiodelaclase.

/[^A-Fa-f0-9]/#encuentracualquiercarácter,menosloshexadecimales

Algunoscaracteressontanválidos,quetienensuabreviación.

Abreviacionesparaclasesdecaracteres

Paraencontrarcualquiercifradecimal,estasdosexpresionessonequivalentes:

/[0-9]/

/\d/

Otrasdosabreviacionesson:

\wencuentracualquierdígito,letra,oguiónbajo_.\sencuentracualquiercarácterespacio-en-blanco(characterwhitespace),comosonunespacio,untabuladoyunretornodecarro.Todaslasabreviacionesprecedentes,tambiéntienenunaformanegada.Paraello,seponelamismaletraenmayúsculas:

/\D/#buscacualquiercarácterquenoseaunnúmero

/\W/#buscacualquiercarácterquenoseaunaletraoguiónbajo

/\S/#buscauncarácterquenoseaunespacioenblanco.

expresión significado

. cualquiercaracter

[] especificaciónporrango.P.ej:[a-z],unaletradelaa,alaz

\w letraonúmero;eslomismoque[0-9A-Za-z]

\W cualquiercarácterquenosealetraonúmero

Clasesdecaracteres

Tablaresumen

AprendeaprogramarconRuby

31ExpresionesRegulares

\s carácterdeespacio;eslomismoque[\t\n\r\f]

\S cualquiercarácterquenoseadeespacio

\d número;lomismoque[0-9]

\D cualquiercarácterquenoseaunnúmero

\b retroceso(0x08),siestádentrodeunrango

\b límitedepalabra,siNOestádentrodeunrango

\B nolímitedepalabra

* ceroomásrepeticionesdeloqueleprecede

+ unaomásrepeticionesdeloqueleprecede

$ findelalínea

{m,n} comomenosm,ycomomuchonrepeticionesdeloqueleprecede

? almenosunarepeticióndeloqueleprecede;lomismoque{0,1}

() agruparexpresiones

|| operadorlógicoO,buscalodeantesolodespués

Sinoseentiendealgunadelasexpresionesanteriores,loquehayquehaceresprobar.Porejemplo,veamoselcasode|.Supongamosquebuscamoslapalabragatoolapalabraperro:

/gato|perro/

El|esun"Ológico":sebuscalapalabradelaizquierdaolapalabradeladerecha.

Cualquierbúsquedasucedeconéxitoofracasa.Empecemosconelcasomássimple:elfallo.Cuandointentasencontrarunstringmedianteunpatrón,yelstringnoseencuentra,elresultadosiempreesnil(nil=nada).

/a/.match("b")#nil

Sinembargo,silabúsquedatieneéxitosedevuelveunobjetoMatchData.Esteobjetotieneunvalor'true'desdeelpuntodevistabooleano,yademásalmacenalainformacióndeloencontrado:dondeempieza(enquécarácterdelstring),quéporcióndelstringocupa,…Parapoderusarestainformación,hacefaltaalmacenarlaprimero.Veamosunejemplodondebuscamosunnúmerodeteléfonodentrodeunstring:

string="Minúmerodeteléfonoes(123)555-1234."

num_expr=/\((\d{3})\)\s+(\d{3})-(\d{4})/#expresiónregular

m=num_expr.match(string)#almacenamosbúsqueda

unlessm

puts"Nohuboconcordancias."

exit

end

print"Elstringdelabúsquedaes:"

putsm.string#stringdondeseefectúalabúsqueda

print"Lapartedelstringqueconcuerdaconlabúsquedaes:"

putsm[0]#partedelstringqueconcuerdaconnuestrabúsqueda

puts"Lastrescapturas:"

3.timesdo|index|

#m.captures[index]-subcadenasencontradas(subcaden=()enlaexpresión)

Unabúsquedaconéxito

AprendeaprogramarconRuby

32ExpresionesRegulares

puts"Captura##{index+1}:#{m.captures[index]}"

end

puts"Otraformaparaponerlaprimeracaptura:"

print"Captura#1:"

putsm[1]#cadanúmerocorrespondeaunacaptura

lasalidaes:

Elstringdelabúsquedaes:Minúmerodeteléfonoes(123)555-1234.

Lapartedelstringqueconcuerdaconlabúsquedaes:(123)555-1234

Lastrescapturas:

Captura#1:123

Captura#2:555

Captura#3:1234

Otraformadeponerlaprimeracaptura

Captura#1:123

Paraanalizarlaexpresiónregular,hayqueprestaratenciónacómoestánagrupadaslasbúsquedasentreparéntesis:

num_expr=/\((\d{3})\)\s+(\d{3})-(\d{4})/

\((\d{3})\)buscaungrupodetresnúmeros(\d{3}),entredosparéntesis\(…\)\s+espacioenblancounaovariasveces(\d{3})tresnúmeros-signomenos(\d{4})cuatronúmeros

AprendeaprogramarconRuby

33ExpresionesRegulares

HaymuchosmétodosenlaclaseString(nohayquememorizarlostodos;paraalgoestáladocumentación)como:

reverse,queinvierteloscaracteresdeunstringlength,quenosdiceelnúmerodecaracteresdeunstring,incluyendolosespaciosenblanco.upcase,queponetodosloscaracteresenmayúsculasdowncase,queponetodosloscaracteresenminúsculasswapcase,poneloscaracteresmayúsculasenminúsculasylosminúsculasenmayúsculascapitalize,poneelprimercaracterdelstringenmayúsculas,ylosdemásenminúsculasslice,daunapartedeunstring

Losmétodosupcase,downcase,swapcaseycapitalizetienensucorrespondientemétodobang,quemodificanelstring(upcase!,downcase!,swapcase!,ycaptalize!).Sinonecesitaselstringoriginal,esbuenousarlo,porqueahorrarásmemoria;sobretodosielstringeslargo.

Cadavezqueseseasignaaunavariableunstring,secreaunnuevoobjetoString.¿Cómoesadministradalamemoriaenlosstrings?¿Hayunaporciónseparadaparaellos?LaclaseStringtienemásde75métodos.LeyendolaGuíadeUsodeRuby(RubyUser'sGuide),dice"notenemosencuentalamemoriaocupadaporunstring.Prescindimosdecualquieradministracióndememoria".ParasabertodoslosmétodosquetieneunString:

String.methods,daunalistadetodolosmétodosquetienelaclaseString.String.methods.sort(sort=ordenar),daunalistaordenadaalfabéticamentedetodoslosmétodos.String.instance_methods.sort,daunalistaordenadadetodolosmétodosdeinstancia(seexplicarámásadelante)quetieneunString.String.instance_methods(false).sort,muestraunalistaordenadadetodoslosmétodosquepertanezcanexclusivamentealosStrings,peronoalasclasesdelasquedesciende.

Losstringstienendistintosmétodosparacompararsuigualdad.Elmáscomúndeelloses==.OtrométodoesString.eql?,quedevuelveelmismoresultadoque==.YporúltimoestáString.equal?,quecompruebasidosstringssonelmismoobjeto.Veamoselsiguienteejemplo:

defcompara_strings(s1,s2,s3)

#comprobamossielcontenidoesigual

ifs1==s2

puts'Ambosstringstienenelmismocontenido'

else

puts'AmbosstringsNOtienenelmismoconenido'

end

ifs1.eql?(s2)

puts'Ambosstringstienenelmismocontenido'

else

puts'AmbosstringsNOtienenelmismoconenido'

end

=begin

ahoracomprobamossiambosobjetossoniguales:

dosobjetosdiferentes

puedentenerelmismocontenido

=end

ifs1.equal?(s2)

puts'Ambosstringssonelmismoobjeto'

Másmalabaresconstrings

Comparandodoscadenas

AprendeaprogramarconRuby

34MásMalabaresconStrings

else

puts'AmbosstringsNOsonelmismoobjeto'

end

ifs1.equal?(s3)

puts'Ambosstringssonelmismoobjeto'

else

puts'AmbosstringsNOsonelmismoobjeto'

end

end

string1='Jonathan'

string2='Jonathan'

string3=string1

compara_strings(string1,string2,string3)

Dadounstring,invertirlopalabraporpalabra(envezdeletraporletra).

SepuedeusarString.splitquenosdaunarrayformadoporlaspalabrasdelstring.LaclaseArraytieneunmétodoreverse;detalformaquepuedesrevertirelarrayantesdejuntarloparahacerunnuevostring:

palabras='TutorialdeRuby-fácil,sencilloyconfundamento'

putspalabras.split("").reverse.join("")

Ejercicio

Solución

AprendeaprogramarconRuby

35MásMalabaresconStrings

EnRuby,nilyfalsesignificanfalso,todolodemás(incluyendotrue,0)significanverdadero.EnRuby,nilesunobjeto:portanto,tienesusmétodos,yloqueesmás,puedesañadirlosmétodosquesequieran.

Veamosunejemplodeif,else:

xyz=5

ifxyz>4

puts'Lavariablexyzesmayorque4'

puts'Puedoponermásinstruccionesdentrodelif'

ifxyz==5

puts'Sepuedeanidarunbloqueif,else,enddentrodeotro'

else

puts"Partedelbloqueanidado"

end

else

puts'Lavariablexyznoesmayorque4'

puts'Tambiénpuedoponermúltiplessentencias'

end

elseseejecutabasilacondiciónenifnosecumplía.Parapodertomarmásdecisiones,enfuncióndelvalordelavariable,seusaelsif:

#usandoif,elseanidados

puts'Hola,cuálestunombre?'

STDOUT.flush

nombre=gets.chomp

puts'Hola,'+nombre+'.'

ifnombre=='Mojamuto'

puts'Pedazodenombre!!!'

else

ifname=='Enjuto'

puts'...estenombrenoesmocodepavo...'

end

end

#usandoelsif

puts'Hola,cuálestunombre?'

STDOUT.flush

nombre=gets.chomp

puts'Hola,'+nombre+'.'

ifnombre=='Mojamuto'

puts'Pedazodenombre!!!'

elsifnombre=='Enjuto'

puts'...estenombrenoesmocodepavo...'

end

#otramodificación,usandoel||("o"lógico)

Condiciones

if,else

elsif

AprendeaprogramarconRuby

36Condicionales

puts'Hola,cuálestunombre?'

STDOUT.flush

nombre=gets.chomp

puts'Hola,'+nombre+'.'

ifnombre='Mojamuto'||nombre='Enjuto'

puts'Pedazodenombre!!!'

end

Ademásdelaigualdad,existenotrosoperadorescondicionales:

operador significado

== igual

!= distinto

>= mayoroigualque

<= menoroigualque

> mayorque

< menorque

Estainstrucciónesmuyparecidaalif:secreanunaseriedecondiciones,yseejecutalaprimeracondiciónquesecumpla.Porejemplo:

xyz=10

ifxyz%2==0

puts'Lavariablexyzespar'

else

puts'Lavariablexyzesimpar'

end

esequivalentea:

xyz=10

par=case

whenxyz%2==0thentrue

whenxyz%2!=0thenfalse

end

putspar

unless

Rubytieneunaformacontrariaalif:lainstrucciónunless.Ydigocontraria,porqueenifseejecutabaelbloquedo…endsisecumplíalacondición;conunlessseejecutaráelbloquemientrasNOsecumpla.

nombre='Pepe'

unlessnombre=='Enjuto'

puts'Esenombrenotienearteninguno'

end

=begin

SielnombrenoesEnjuto,

case

AprendeaprogramarconRuby

37Condicionales

siempreseejecutaráelbloque.

=end

Escribeunmétodoquepregunteporunaño,yseacapazde:

1. Decirsies,onoesbisiesto.2. Ponerlacantidaddeminutosquetieneelaño.

Ejercicios

AprendeaprogramarconRuby

38Condicionales

Sepuedenhacerbucles(bucle=algoqueserepite)conlainstrucciónwhile:

#Loops

var=0

whilevar<10

putsvar

var+=1

end

EsteesunejemplodecómoenRubyestodounobjeto,inclusivelosnúmeros.Elmétodotimesnecesitadoscosas:

1. unnúmeroentero,delcuáleselmétodo2. unbloque

Loquehacetimesesiterarelbloqueese"número"deveces.

10.timesdo|num|

putsnum

end

Fijarse,quelavariablenumvade0a9;porlotanto,elbloqueseitera10veces.

Bucles

while

times

AprendeaprogramarconRuby

39Bucles

Rubytieneconungeneradordenúmerosaleatorios:elmétodorand.Usandorandseobtieneunnúmeroaleatoriox,talque0<=x<1.Siseledaunparámetro,porejemplorand(5),entoncesseobtieneunnúmeroenteroentre0y4(ambosincluidos).

defcarta_aleatoria

palos=%w{corazonestrebolespicasdiamantes}

numero=%w{12345678910JQK}

#Quierounacartaaleatoriaquetiene:

#-unpaloaleatorio

#-unnúmeroaleatorio

#paloaleatorio

num=palos.length

palo_aleat=rand(num)

#numeroaleatorio

num_aleat=rand(numero.length)

putsnumero[num_aleat]+'de'+palos[palo_aleat]

end

#unacartaaleatoria

carta_aleatoria

#10cartasaleatorias

10.timesdo

carta_aleatoria

end

#NOTA:lavariabledelbucle,

#comonoseusaenelbloque

#nosedefine.

Númerosaleatorios

AprendeaprogramarconRuby

40NúmerosAleatorios

Desdehacetiempoelestilodeprogramaciónfuncional(queseusaporejemploenellenguajeC)esusadoparaprogramar.Enestetipodeprogramación,hayquecentrarseenlospasospararealizarlatarea,ynosolvidamosdecomosemanejanlosdatos.Sinembargo,enlaprogramaciónorientadaaobjetos,losobjetossonlosagentes,eluniversodetuprograma:seprestaatenciónalaestructuradelosdatos.Cuandosediseñaunaclase,sepiensaenlosobjetosqueseráncreadosporesaclase:enlascosasquepodráhacereseobjeto,ylascaracterísticasquelodefinen.

Unobjetoesuncontenedordedatos,queasuvezcontrolaelaccesoadichosdatos.Asociadosalosobjetosestáunaseriedevariablesquelodefinen:susatributos.Ytambiénunconjuntodefuncionesquecreanuninterfazparainteractuarconelobjeto:sonlosmétodos.Unobjetoesunacombinacióndeestadoydemétodosquecambianeseestado.

Unaclaseesusadaparaconstruirunobjeto.Unaclaseescomounmoldeparaobjetos.Yunobjeto,unainstanciadelaclase.Porejemplo,sepuedeusarlaclaseButtonparahacerdocenasdebotones,cadabotónconsupropiocolor,tamaño,forma,…

#Nuestraprimeraclase

#definelaclasePerro

classPerro

#métodoinicializarclase

definitialize(raza,nombre)

#atributos

@raza=raza

@nombre=nombre

end

#métodoladrar

defladrar

puts'Guau!Guau!'

end

#métodosaludar

defsaludar

puts"Soyunperrodelaraza#{@raza}yminombrees#{@nombre}"

end

end

#parahacernuevosobjetos,

#seusaelmétodonew

d=Perro.new('Labrador','Benzy')

putsd.methods.sort

puts"Laiddelojbetoes#{d.object_id}."

ifd.respond_to?("correr")

d.correr

else

puts"Losiento,elobjetonoentiendeelmensaje'correr'"

end

d.ladrar

d.saludar

#conestavariable,apuntamosalmismoobjeto

d1=d

d1.saludar

d=nil

d1.saludar

ElmétodonewseusaparacrearunnuevoobjetodelaclasePerro.Losobjetossoncreadosenelmomentoyelespaciodememoriadondeseguardan,seasignaaunavariable,enestecasolavariabled,queseconocecomovariabledereferencia.

ClasesyObjetos

AprendeaprogramarconRuby

41ClasesyObjetos

Unmétodoreciéncreadonoesunespacioenblanco:unobjetoreciéncreado,puederesponderunmontóndemensajes.Paraverlalistadeesosmensajesométodosdeformaordenada(.sort):

putsd.methods.sort

Elresultadoesunalistadetodoslosmensajesométodosqueelobjetoreciéncreadopuederesponder.Detodosesosmétodos,losobject_idyrespond_to?sonimportantes.

CadaobjetoenRubytieneunúniconúmeroasociadoconél.Sepuedeverdichonúmeromedianteelmétodoobject_id.Ennuestroejemplo:

puts"Elnúmeroqueidentificaalobjetodenotadoporlavariabledes#{d.object_id}."

Sepuedeconocerdeantemano,siunobjetoserácapazderesponderaunmensaje;odichodeotraforma,siunobjetoposeeciertométodo.Paraelloseusarespond_to?.Ennuestroejemplo:

ifd.respond_to?("correr")

d.correr

else

puts"Losiento,elobjetonoentiendeelmensaje'correr'"

end

Puedessaberaquéclaseperteneceunobjetomedianteelmétodoclass.Ennuestroejemplosiponemos:

d=Perro.new('Alsatian','Lassie')

putsd.class.to_s#obtenemosPerro

instance_of?nosdevuelvetruesiunobjetoesinstanciadeunaclasedeterminada.Porejemplo:

num=10

puts(num.instance_of?Fixnum)#true

LasclasesenRubysoninstanciasdelaclaseClass.Cuandosedefineunanuevaclase(p.e.classNombreClase…end),secreaunobjetodelaclaseClassyesasignadoaunaconstante(enestecasoNombreClase).CuandoseusaNombreClase.newparaconstruirunnuevoobjeto,seusaelmétododelaclaseClassparacrearnuevasinstancias;ydespuésseusaelmétodoinicializadordelapropiaclaseNombreClase:laconstrucciónylainicializacióndeunobjetosoncosasdistintas,ypuedenmodificarse.

object_id,respond_to?

class,instance_of?

LaclaseClass

Constructoresliterales

AprendeaprogramarconRuby

42ClasesyObjetos

Significaquesepuedeusarunanotaciónespecial,envezdeusarnewparacrearunnuevoobjetodeesaclase.Lasclasesqueunconstructorliteralpuedecrear,estánenlasiguientetabla:cadavezqueusasunodeestosconstructores,creasunnuevoobjeto.

Clase ConstructorLiteral Ejemplo

String 'ó" "nuevostring"o'nuevostring'

Símbolo : :símboloo:"símboloconespacios"

Array [] [1,2,3,4,5]

Hash {} {"NuevaYor"=>"NY","Oregon"=>"OR"}

Rango ..ó… 0…10ó0..9

Expresionesregulares // /([a-z]+)/

Poresto,yaunqueavecesnoloparezca,siempreestamoscreandoobjetos.EnRuby,todoesunobjeto.

Lainstrucción:

d=nil

hacequedapunteanil,loquesignificaquenoserefiereanada.Sidespuésdeeso,añado:

Rubyd1=nilRuby

entonceselobjetoPerrodejarádeestarapuntadoporlasvariablesyseráobjetivodelrecicladodebasura.ElrecicladodebasuradeRubyesdeltipomarcar-y-borrar(mark-and-sweep):

enlafase"mark"elprogramaquereciclalamemoria,verificasielobjetoestáenuso.Siunobjetoesapuntadoporunavariable,podríaserusado,yportantoeseobjetosemarcaparaserconservado.sinohayvariablequeapuntealobjeto,entonceselobjetonoesmarcado.Yenlafase"sweep"seborranlosobjetosendesusoparaliberarmemoriademodoquepuedavolveraserutilizadaporelintérpretederuby.

Rubyusaunmark-and-sweepconservador:nohaygarantíadequeunobjetoseaeliminadoporelcolector,antesdequetermineelprograma.Sialmacenasalgoenunarray,ysemantieneelarray,tododentrodelarrayesmarcado.Sialmacenasalgoenunaconstanteovariableglobal,entoncessemarcaparasiempre.

Laideadelosmétodosdeclaseesmandarelmensajealaclase,envezdeunadesusinstancias.Losmétodosdeclaseseusanporquealgunasoperacionesquepertenecenaunaclase,nopuedenserrealizadasporsusinstancias.newesunbuenejemplo.Latareadecrearnuevosobjetossólolapuedehacerlaclase;losobjetosnopuedencrearseasímismos.

Recicladodebasura

Métodosdeclase

AprendeaprogramarconRuby

43ClasesyObjetos

Losaccesorespermitenelaccesoalosatributosdelobjeto.

#SINaccesores

classCancion

definitialize(titulo,artista)

@titulo=titulo

@artista=artista

end

deftitulo

@titulo

end

defartista

@artista

end

end

cancion=Cancion.new("Brazil","IveteSangalo")

putscancion.titulo

putscancion.artista

#CONaccesores

classCancion

definitialize(titulo,artista)

@titulo=titulo

@artista=artista

end

#accesordelectura

attr_reader:titulo,:artista

#accesordeescritura

#attr_writer:titulo

#accesordeescrituraylectura

#attr_accessor:titulo

end

cancion=Cancion.new("Brazil","IveteSangalo")

putscancion.titulo

putscancion.artista

Accesor(métodosdeacceso)

AprendeaprogramarconRuby

44Accesores

Veamoscomosepuedeleer/escribirunficheroconunejemplo:

#Abreyleeunfichero

#Seusaunbloque:elficherosecierra

#automáticamentealacabarelbloque.

File.open('fichero.txt','r')do|f1|

whilelinea=f1.gets

putslinea

end

end

#Creaunnuevofichero,yescribe

File.open('text.txt','w')do|f2|

#'\n'eselretornodecarro

f2.puts"Porquelavida\npuedesermaravillosa"

end

ElmétodoFile.openpuedeabrirelficherodediferentesformas:

'r'sólo-lectura,comienzaalprincipiodelfichero.'r+'lectura/escritura,comienzaalprincipiodelfichero.'w'sólo-escritura,creaunnuevoficherooeliminaelcontenidodelfichero,paraempezardecero.

Hayqueconsultarladocumentaciónparaverunalistacompletadelosposiblesmodos.File.openabreunnuevoficherosinohayunbloque;perosiusaunbloque,entonceselficheroseráelargumentodelbloque,ysecerraráautomáticamentecuandotermineelbloque.Sinohaybloque,elficheronosecierradeformaautomática,ysiempre,siemprehayquecerrarunfichero:enelcasodeunficheroabiertoparaescritura,sinosecierra,podríanperdersedatos.

ElmétodoreadlinedeFilecopiaelficherolíneaporlíneadentrodeunarray.Ambosmétodos,openyreadlinespertenecenalaclaseIO,delacualdesciendelaclaseFile;yportanto,sonheredados.

ElmóduloFindhaceunabúsquedadescendenteenlosdirectoriosdeunconjuntoderutas/directorios.Sielargumentoesundirectorio,entonceselresultadoseráeldirectorio,ytodoslosficherosysubdirectoriosquelepertenecen.

require'find'

#muestralaruta./

#queeseldirectoriodeRuby

Find.find('./')do|f|

type=case

#silarutaesunfichero->F

whenFile.file?(f)then"F"

#silarutaesundirectorio->D

whenFile.directory?(f)then"D"

#sinosabemosloquees->?

else"?"

end

#formateaelresultado

puts"#{type}:#{f}"

end

Ficheros:lectura/escritura

Manejandodirectorios

Accesoaleatorio

AprendeaprogramarconRuby

45Ficheros:lecturayescritura

Poraccesoaleatorio,seentiende,empezaraleerelficheroencualquierparte.Supongamos'aleatorio.rb':

aleatorio.rb

puts'SurfingUSA'Ahoraqueremosleerelficheroapartirdelapalabra"USA":

f=File.new("aleatorio.rb")

f.seek(12,IO::SEEK_SET)

printf.readline

f.close

ElmétodoseekdelaclaseIO,buscaunaposicióndadaporelprimerparámetro,delaformaindicadaporelsegundoparámetro.Lasposiblesformasson:

SEEK_CUR-busca(seek)desdeelprimerparámetro,unnúmeroentero,hastalaposiciónactual.SEEK_END-buscadesdeelparámetrodado,hastaelfinaldelfichero.SEEK_SET-buscalaposiciónabsolutadadaporelparámetro::eseloperadordealcance

Javatienelahabilidaddeserializarobjetos:tepermitealmacenarlosenunficheroyluegoreconstruirloscuandoesnecesario.Rubyllamaaestetipodeserializaciónmarshalling.

Salvarunobjetoyalgunosotodosdesuscomponentes,sehacemedianteelmétodoMarshall.dum.Después,sepuederecuperarelobjetousandoMarshall.load.Seprofundizarámásadelanteeneltema.

¿PermiteRubylaserializacióndeobjetos?

AprendeaprogramarconRuby

46Ficheros:lecturayescritura

Cuandoescribestusprimerosprogramas,setiendeaguardartodoelcódigoenunmismofichero.Peroamedidaquecrecescomoprogramador,tusprogramastambiénlohacen,yenalgúnmomentotedaráscuentaquetenerunúnicoficherocontiendotodoelcódigo,espocopráctico.Esmuchomásfácildividirelcódigoengruposycolocarcadagrupoenunfichero:unalibrería(enespañolseríabibliotecadeprogramasomódulos,nodelibros)esunficheroquecontienemétodosyclasesparasuusoaposteriori.Parapoderusarestaslibrerías,necesitasdelosmétodosrequireyload.

Elmétodorequireleeunaúnicavezelficheroespecificado:

hola.rb

puts"Holaatodos!"

Alusarvariasvecesrequire:

require'hola'#Holaatodos!

require'hola'#

require'hola'#

Sivolvemosausarlo,omitesulectura:todaslasclasesymétodosdelfichero,yaestánalmacenadosenmemoria.Portantonosahorramoseltiempodeotralectura.Hayquefijarseenundetallealahoradeusarrequire:

require'hola'#bien

requiredaporhechoquelaextensióndelficheroes.rb,buscandoelfichero'hola.rb'.Aunquenofuese.rb,Rubyseguiríabuscandoentrelasdemásextensioneshastaencontrarunficherodelnombre'hola'.

Elmétodoloadleeelficheroindicadotantasvecescomoaparezcalainstrucción.¿Difícil?Notanto,veamosunejemplo:

load'hola.rb'#Holaatodos!

load'hola.rb'#Holaatodos!

load'hola.rb'#Holaatodos!

Cadavezqueselee,todaslosmétodosdelficherosevuelvenaleer,yestándisponiblesparasuuso.Cuandoseusaloadesporqueseesperaquealgohayacambiadoenelfichero.

RAILS:enRailssesueleusarload.Porejemplo:mientrassedesarrolla,loquesignificaestarprobandolaaplicaciónyhaciendocambiosalmismotiempo,loscambiosseactualizanalreleerelfichero.Usarrequirenotendríaelmismoefecto,puestoqueelficherosehaleídounavez.

Otroejemplo

Usandolibrerías

require

load

AprendeaprogramarconRuby

47Usandolibrerías

moto.rb

classMoto

definitialize(marca,color)

#Atributos(variablesdelobjeto)

@marca=marca

@color=color

end

defarrancar

if(@estado_motor)

puts'Motorencendido'

else

@estado_motor=true

puts'Arrancandoelmotor'

end

end

end

SiahoraqueremosusarlaclaseMoto,enotrofichero:

require'moto.rb'

m=Moto.new('Yamaha','rojo')

m.arrancar

AprendeaprogramarconRuby

48Usandolibrerías

Laherenciadeclasesesunarelacciónentredosclases.Laventajadelaherenciaesquelasclasesqueenunajerarquíaestánenunnivelinferior,heredanlascaracterísticasdelasclasesdenivelessuperiores;yademás,puedenañadirsuspropiascaracterísticas.

Porejemplo:todoslosgatossonmamíferos.Sitodoslosmamíferosrespiran,laclasegatopordescenderdelaclasemamíferoheredaestacaracterística:losgatosrespiran.

Estopuedeprogramarseasí:

classMamifero

defrespirar

puts'inspirar,espirar'

end

end

#elsímbolo<indicaque

#GatoesunasubclasedeMamifero

classGato<Mamifero

defmaullar

puts'Miaaaaaaaaaaau'

end

end

cribas=Gato.new

cribas.respirar

cribas.maullar

Aunquenoseespecificóquelosgatospuedanrespirar,todoslosgatosherederánesacaracterísticadelaclaseMamifero,yaqueelgatoesunasubclasedelosmamíferos.Enelargot,Mamiferoeslasuper-claseoclasepadre,yGatoeslasubclase,oclasehija.Estoesunaventajaparaelprogramador:losgatostienenlacapacidadderespirar,sinhaberloimplementado.

EnRuby,comosemostróenesteesquema,laclaseObjecteslamadredetodaslasclasesenRuby;porlotanto,susmétodosestándisponiblesentodoslosobjetos,exceptoaquellosquesehansobrescrito.

Habrásituacionesdondelaspropiedadesdeunasuper-clasenodeberíanserheredadasporunasubclaseenparticular.Porejemplo,lasavesgeneralmentesabenvolar,perolospingüinossonunasubclasedeAve,ynovuelan:

classAve

defasear

puts'Meestoylimpiandomisplumas.'

end

defvolar

puts'Estoyvolando.'

end

end

classPinguino<Ave

defvolar

puts'Losiento,nosoycapazdevolar.'

end

end

Herenciadeclases

Sobrescriturademétodos(methodoverriding)

AprendeaprogramarconRuby

49Herenciadeclases

p=Pinguino.new

p.asear

p.volar

Sehasobrescritoelmétodovolar.Lagranventajaqueaportaelusodelaherenciadeclases,sellamaprogramacióndiferencial:vamosdelomásgeneralalomásparticular,añadiendoymodificandodondeseanecesario.

Losdosejemplosanterioressontraduccionesdelaguíaonline"RubyUser'sGuide".

classBicicleta

attr_reader:marchas,:ruedas,:asientos#sehablarádeattr_reader

definitialize(marchas=1)

@ruedas=2

@asientos=1

@marchas=marchas

end

end

classTandem<Bicicleta

definitialize(marchas)

super

@asientos=2

end

end

t=Tandem.new(2)

putst.marchas

putst.ruedas

putst.asientos

b=Bicicleta.new

putsb.marchas

putsb.ruedas

putsb.asientos

Cuandounousasuperdentrodeunmétodo,Rubymandaunmensajealaclasemadredelobjetoalquepertenceelmétodo,buscandounmétodoconelmismonombre.Si:

seinvocaconunalistavacíadeargumentos(comoestecaso),superósuper(),nosepasanargumentosalmétododelaclasemadre.seinvocaconargumentos,super(a,b,c),semandandlosargumentosa,b,c.

Enestecaso,seusasuperenelmétodoinitializedeTandem,loqueprovocaelusodelinitializedeBicicletaparacrearinstanciasdeTandem.Lasalidaes:

2

2

2

1

2

1

RAILS:laherenciadeclasesesunadelasclaveseneldesarrollodeRAILS

Super

AprendeaprogramarconRuby

50Herenciadeclases

EnRuby,lasclasesnuncaestáncerradas:siempresepuedenañadirmétodosaunaclase.Estoesválidotantoparalasclasesqueescribas,comoparalasqueyaestánincluidasconelintérprete.Todoloquehayquehacer,escontinuarconladefinicióndelaclase:

require'moto'

m=moto.new('Yamaha','rojo')

m.arrancar

classMoto

definforme_moto

puts'Elcolordelamotoes'+@color

puts'Lamarcadelamotoes'+@marca

end

end

m.informe_moto

AhoraañadamosunmétodoalaclaseString:

classString

defnum_caracteres

putsself.size

end

end

texto='Cieloempedrado,suelomojado'

texto.num_caracteres

Siseescribeunnuevométodoqueconceptualmentepertenecealaclaseoriginal,sepuedereabrirelficherodelaclase,yañadirelmétodoaladefinicióndelaclase.Estohayquehacerlocuandoelmétodoesdeusofrecuente,yseestáseguroquenoentraráenconflictoconotrosmétodosdefinidosenotraslibreríasqueseusenmásadelante.

Sielmétodonoseráusadofrecuentemente,onosequieretomarelriesgodemodificarlaclasedespuésdesucreación,crearunasubclase(verHerencia)eslamejoropción.Unaclasepuedesobrescribirlosmétodosdelaclasedelaquedesciende.Yesmásseguro,porquelaclaseoriginalpermaneceintacta.

LasclasesenRubysólopuedentenerunmétodoconunnombredado.Paratenermétodos"distintos"conelmismonombre,sepuedejugarconelnúmerodeargumentos:

#Uncuadradosepuededefinirdedosformas:

#Cuadrado.new([x_sup,y_izq],ancho,alto)

#Cuadrado.new([x_sup,y_izq],[x_inf,y_der])

classCuadrado

definitialize(*args)#*implicanúmerovariabledeargumentos

ifargs.size<2||args.size>3

puts'ERROR:Estemétodotomadosotresargumentos'

else

ifargs.size==2

puts'Dosargumentos'

else

puts'Tresargumentos'

end

end

Modificandoclases

Sobrecargademétodos(methodsoverloading)

AprendeaprogramarconRuby

51Modificandoclases

end

end

Cuadrado.new([10,23],4,10)#Tresargumentos

Cuadrado.new([10,23],[14,13])#Dosargumentos

Cuadrado.new([10,23],[14,13],4,10)#ERROR:Estemétodotomadosotresargumentos

Elprogramaestáincompleto,peroessuficienteparavercómosepuedeconseguirlasobrecargademétodos.

AprendeaprogramarconRuby

52Modificandoclases

Losobjetosinmutablessonaquellosquenopuedencambiardeestadodespuésdesercreados.Laspropiedadesporlasquedestacanson:

serthread-safe.Losthreadsnopuedencorromperloquenopuedencambiar.facilitarelimplementarlaencapsulación:sipartedelestadodeunobjetoesalmacenadodentrounobjetoinmutable,entonceslosmétodosmodificadorespuedenleerelestadodedichoobjeto,sinmiedoaquemodifiquensuestado.seríndicesenloshashesinmutables,yaquenopuedencambiar.

EnRuby,lamutabilidadesunapropiedaddelosobjetos,nodeunaclaseentera.Cualquierobjeto(oinstancia)sepuedevolverinmutableusandofreeze.

Elmétodofreeze(congelar)evitaqueunobjetopuedamodificarse,convirtiéndoloenunaconstante.Despuésde"congelar"elobjeto,cualquierintentodemodificarlodacomoresultadounTypeError.

str='Unsimplestring'

str.freeze#congelamoselstring

#seintentamodificar(begin)

#yencasodeerror(rescue)

#selanzaunmensaje.VerExcepciones.

begin

str<<'Intentodemodificarlo'

rescue=>err

puts"#{err.class}#{err}"

end

Sinembargo,freezefuncionaconlasreferencias,noconlasvariables:estosignificaquesicreamosunobjetonuevo,ysobreescribimoslavariable,estesepodrámodificar:

str='stringoriginal-'

str.freeze

str+='añadidoaposteriori'

putsstr

Elobjetooriginalnocambió.Sinembargo,lavariablestrserefiereaunnuevoobjeto.Elmétodofrozen?nosdicesiunobjetoestácongeladoono.

Congelandoobjetos

freeze

Lasalidaes-TypeErrorcan'tmodifyfrozenstring.

Lasalidaes-'Originalstring-añadidoaposteriori'

AprendeaprogramarconRuby

53Congelandoobjetos

Javaescapazdeserializarobjetos:puedealmacenarlos,paraluegoreutilizarloscuandoseanecesario.Rubytienetambiénestacapacidad,perolallamamarshaling.Veamosunejemploenelqueapartirdeunaclase,creamosunaseriedeobjetosquealmacenamosyluegorecuperamos:

Laclase"personaje.rb":

classPersonaje

definitialize(vida,tipo,armas)

@vida=vida

@tipo=tipo

@armas=armas

end

attr_reader:vida,:tipo,:armas

end

CreamoslosobjetosylosguardamosenunficherousandoMarshal.dump:

require'personaje'

p1=Personaje.new(120,'Mago',['hechizos','invisibilidad'])

putsp1.vida.to_s+''+p1.tipo+''

p1.armas.eachdo|w|

putsw+''

end

File.open('juego','w+')do|f|

Marshal.dump(p1,f)

end

UsamosMarshal.loadpararecuperarlos:

require'personaje'

File.open('juego')do|f|

@p1=Marshal.load(f)

end

puts@p1.vida.to_s+''+@p1.tipo+''

@p1.armas.eachdo|w|

putsw+''

end

Marshalúnicamenteserializaestructurasdedatos;nopuedeserializarcódigo(comohacenlosobjetosProc),orecursosutilizadosporotrosprocesos(comoconexionesabasesdedatos).Marshaldaunerrorcuandoseintentaserializarunfichero.

SerializandoObjetos

AprendeaprogramarconRuby

54Serializandoobjetos

EnRuby,laúnicaformadecambiarelestadodeunobjeto,esinvocandounodesusmétodos:sicontrolaselaccesoalasométodos,controlaráselaccesoalosobjetos.Unabuenaregla,escerrarelaccesoalosmétodosquepuedandejaralobjetoenunestadonoválido.

public-losmétodospúblicos(public)puedenserusadosporcualquiera;nohayuncontroldeacceso.protected-losmétodosprotegidos(protected)puedenserusadosúnicamenteporobjetosdelamismaclaseysubclases,alasqueperteneceelmétodo;peronuncaporelpropioobjeto.Porasídecirlo,elmétodosólolopuedenusarlosotrosmiembrodelafamilia.private-losmétodosprivados(private)sólopuedenserusadoporelpropioobjeto.Técnicamente,sedicequeelreceptordelmétodosiempreeselmismo:self.Elcontroldeaccesosedeterminadinámicamente,amedidaqueelprogramatranscurre.Seobtieneunaviolacióndeaccesosiemprequeseintentaejecutarunmétodonopúblico.

classControlAcceso

defm1#estemétodoespúblico

end

protected

defm2#estemétodoesprotegido

end

private

defm3#estemétodoesprivado

end

defm4

end

end

ca=ControlAcceso.new

ca.m1

ca.m2

ca.m3

Laprivacidaddelosmétodos,tambiénsepuedenespecificardeestaforma:

classControlAcceso

defm1#estemétodoespúblico

end

defm2#estemétodoesprotegido

end

defm3#estemétodoesprivado

end

defm4#estemétodoesprivado

public:m1

protected:m2

private:m3,:m4

end

ca=ControlAcceso.new

ca.m1

ca.m2

ca.m3

Talvezelniveldeaccesoprotegido(protected)seaunpocoliosodeentender.Esmejorverloconunejemplo:

ControldeAccesoyAccesores

Lostresnivelesdeacceso

protected

AprendeaprogramarconRuby

55Controldeacceso

classPersona

definitialize(edad)

@edad=edad

end

defedad

@edad

end

defcomparar_edad(op)#op=otrapersona

ifop.edad>edad

'Laedaddelaotrapersonaesmayor.'

else

'Laedaddelaotrapersonaeslamismaomenor.'

end

end

protected:edad

end

pedro=Persona.new(15)

almudena=Persona.new(17)

putsPedro.comparar_edad(almudena)#Laedad...esmayor

Elobjetoquehacelacomparación(pedro)necesitapreguntaralotroobjeto(almudena)suedad,loquesignificaqueejecutesumétodoedad.Poresoelniveldeaccesoesprotegidoynoprivado:alestarprotegidopedropuedeusarelmétododealmudena.

Laexcepciónvienecuandopedrosepreguntaasímismolaedad,porserunmétodoprotegido,estonoseráposible.selfnopuedeserelreceptordeunmétodoprotegido.

Porejemplo:

putsPedro.edad#daerror

AprendeaprogramarconRuby

56Controldeacceso

UnaexcepciónesuntipoespecialdeobjetodelaclaseException.Lanzarunaexcepciónsignificapararlaejecucióndeunprogramaparasalirdelmismooparatratarconelproblemaquesehaproducido.Paratratarelproblemahacefaltaraise;denoserasí,elprogramaterminayavisadelerror.Loqueharáraise(lanzar),serálanzaruna"excepción"paramanejarelerror.Rubytieneunaseriedeclases,Exceptionysushijas,queayudanamanejarloserroresquepuedenocurrir.

deflanzar_excepcion

puts'Estoyantesdelraise'

raise'Sehaproducidounerror'#lanzaunaexcepciónconelmensajeentre''

puts'Estoydespuesdelraise'

end

lanzar_excepcion

ElmétodoraiseprocededelmóduloKernel.Pordefecto,raisecreaunaexcepcióndelaclaseRuntimeError.Paralanzarunaexcepcióndeunaclaseespecífica,sepuedeponerelnombredelaclasecomoargumentoderaise.

definverse(x)

raiseArgumentError,'Elargumentonoesnumerico'unlessx.is_a?Numeric

1.0/x

end

putsinverse(2)

putsinverse('patata')#daunerrorqueesmanejadoporraise

Hayquerecordarquelosmétodosqueactúancomopreguntas,selesponeun?alfinal:is_a?preguntaalobjetocuálessutipo.Yunlesscuandoseponealfinaldeunainstrucción,significaqueNOseejecutacuandolaexpresiónacontinuaciónesverdadera.

Paratratarunaexcepción,seponeelmétodoquepuedecausarelerrordentrodeunbloquebegin…end.Dentrodeestebloque,sepuedenponervariosrescueparacadatipodeerrorquepuedasurgir:

defraise_and_rescue

begin

puts'Estoyantesdelraise'

raise'Unerrorhaocurrido'#simulamosunerror

puts'Estoydespuésdelraise'

rescue

puts'Estoyrescatadodelerror.'

end

puts'Estoydespuésdelbloque'

end

raise_and_rescue

Lasalidaes:

Estoyantesdelraise

Estoyrescatadodelerror.

Estoydespuésdelbloque

Excepciones

Manejandounaexcepción

AprendeaprogramarconRuby

57Excepciones

Observarqueelcódigointerrumpidoporlaexcepción,nuncaseejecuta.Unavezquelaexcepciónesmanejada(porelrescue),laejecucióncontinúainmediatamentedespuésdelbloquebeginfuentedelerror.

Alescribirrescuesinparámetros,elparámetroStandardErrorsetomapordefecto.Encadarescuesepuedenponervariasexcepcionesatratar.Enelcasodeponermúltiplesrescues:

begin

#

rescueUnTipoDeExcepcion

#

rescueOtroTipoDeExcepcion

#

else

#Otrasexcepciones

end

Rubycomparalaexcepciónqueproduceelerror,concadarescuehastaqueseadelmismotipo;oseaunasuperclasedelaexcepción.Silaexcepciónnoconcuerdaconningúnrescue,usarelseseencargademanejarla.

Parasaberacercadeltipodeexcepción,hayquemapearelobjetoExceptionaunavariableusandorescue:

begin

raise'Testdeexcepcion'

rescueException=>e

putse.message#Testdeexcepción

putse.backtrace.inspect#["nombredefichero:lineadelaexcepción"]

end

Siademásdemanejarlaexcepción,senecesitaqueseejecuteuncódigo,seusarálainstrucciónensure:loquehayaenesebloque,siempreseejecutarácuandoelbloquebegin…endtermine.

Heaquíalgunasexcepcionesmáscomunes,conlacausaquelasoriginayunejemplo:

RuntimeError-laexcepciónqueselanzapordefecto.Ejemplo:

raise

NoMethodError-elobjetonopuedemanejarelmensaje/métodoqueseleenvía.Ej:

string='patata'

string.multiplicarse

NameError-elintérpreteencuentraunidentificadorquenopuederesolvernicomométodo,nicomovariable.Ej:

a=variable_sin_definir

IOError-lecturadeunstreamcerrado,escribiraunsistemadesólolecturayoperacionesparecidas.Ej:

STDIN.puts("NoescribasaSTDIN!")

Excepcionesmáscomunes

AprendeaprogramarconRuby

58Excepciones

Errno::error-erroresrelaccionadoconelficheroIO.Ej:

File.open(-12)

TypeError-unmétodorecibeunargumentoquenopuedemanejar.Ej:

a=3+"nopuedosumarunstringaunnúmero!"

ArgumentError-causadoporunnúmeroincorrectodeargumentos.Ej:

defm(x)

end

m(1,2,3,4,5)

begin

#Abreelficheroylolee

File.open('origen.txt','r')do|f1|

whileline=f1.gets

putsline

end

end

#Creaunnuevoficheroyescribeenél

File.open('destino.txt','w')do|f2|

f2.puts"CreadoporSatish"

end

rescueException=>msg

#disponeelmensajedeerror

putsmsg

end

Ejemplo

AprendeaprogramarconRuby

59Excepciones

AprendeaprogramarconRuby

60Módulos

ConstantesUnaconstanteesunareferenciainmutableaunobjeto;mientrasquelasvariablessísepodían.Lasconstantessecreancuandosonasignadasporprimeravez.EnlaactualversióndeRuby,reasignarunaconstante(intentarcambiarsuvalor)generaunaadvertencia,peronounerror.

Lasconstantesseponenenmayúsculas:

CONST=10

CONST=20

Lasconstantesdefinidasdentrodeunaclaseomódulopuedenserusadasencualquierlugardentrodelaclaseomódulo.Fueradelaclaseomódulo,sepuedenusarmedianteelopoerador::precedidodeunapalabraqueindiqueelmódulooclaseapropiados.Lasconstantesdefinidasfueradecualquierclaseomódulopuedenserusadasmedianteeloperador::perosinpalabraquelopreceda.Lasconstantesnopuedenserdefinidasdentrodeunmétodo.

CONST_EXTERNA=99

classConst

CONST=CONST_EXTERNA+1

defget_const

CONST

end

end

putsConst.new.get_const#100

putsConst::CONST#constantedentrodelaclaseConst

puts::CONST_EXTERNA#constanteexternaatodaclase

putsConst::NEW_CONST=123

#losnombresdelasvariablesymétodosempiezanporminúsculas

$glob=5#lasvariablesglobalesempiezanpor$

classTestVar#nombredeclase,empiezapormayúsculas

@@cla=6#lasvariablesdeclaseempiezanpor@@

CONST_VAL=7#constante:todomayúsculasy/o_

definitialize(x)#constructor

@inst=x#variablesdeobjetoempiezanpor@

@@cla+=1#cadaobjetocomparte@@cla

end

defself.cla#métododeclase,lectordeatributo

@@cla

end

defself.cla=(y)#métododeclase,modificadordeatributo"0@%0@@cla=y

end

definst#métododeobjeto,lector

@inst

end

definst=(i)#métododeobjeto,modificador

@inst=i

end

end

puts$glob

test=TestVar.new(3)

Alcancedelasconstantes

Repasoalostiposdevariables

AprendeaprogramarconRuby

61Constantes

putstest.inspect#daelIDdelobjetoysusvariables

TestVar.cla=4

test.inst=8

putstest.inst

putsTestVar.cla

otro=TestVar.new(17)

#'cla'semodificacadavez

#quesecreaunobjeto

putsTestVar.cla

putsotro.inspect

AprendeaprogramarconRuby

62Constantes

Unsímbolopareceunavariable,peroestáprecedidodedospuntos.Ejemplos:

:action

:line_tines

Losdospuntossepuedeninterpretarcomo"lacosallamada".Entonces:id,seinterpretacomo"lacosallamadaid".Lossímbolosnocontienenvalorescomolasvariables.Unsímboloesunaetiqueta,unnombre,nadamás.

UnsímboloeselobjetomásbásicoquepuedescrearenRuby:esunnombreyunaIDinterna.Lossímbolossonútilesporquedadounsímbolo,serefierealmismoobjetoentodoelprograma.Porlotanto,sonmáseficientesquelosstrings:dosstringsconelmismonombre,sondosobjetosdistintos.Estoimplicaunahorradetiempoymemoria.

puts"hola".object_id#21066960

puts"hola".object_id#21066730

puts:hola.object_id#132178

puts:hola.object_id#132178

Cadavezquesehausadounstring,sehacreadounobjetonuevo.Portanto,¿cuándousarunstring,ycuándounsímbolo?

Sielcontenidodelobjetoesloimportante,usaunstring.Silaidentidaddelobjetoesimportante,usaunsímbolo.

Rubyusaunatabladesímbolosinternaconlosnombresdelasvariables,objetos,métodos,clases…Porejemplo,sihayunmétodoconelnombredecontrol_movie,automáticamentesecreaelsímbolo:control_movie.ParaverlatabladesímbolosSymbol.all_symbols.

Comoveremosacontinuación,lossímbolossonparticularmenteútilesparaloshashes.

Hashes,tambiénconocidoscomoarraysasociativos,mapasodiccionarios,sonparecidosalosarraysenquesonunacolecciónindexadadereferenciasaobjetos.Sinembargo,mientrasqueenlosarrayslosíndicessonnúmeros,enloshashessepuedeindexarconobjetosdecualquiertipo:strings,expresionesregulares,etc.

Cuandosealmacenaunvalorenunarray,sedandosobjetos:elíndiceyelvalor.Aposteriorisepuedeobtenerdichovalor,graciasalíndice.

h={'perro'=>'canino','gato'=>'felino','burro'=>'asno',12=>'docena'}

putsh.length#4

putsh['perro']#'canino'

putsh

putsh[12]

Comparadosconlosarrays,tenemosunaventajasignificativa:sepuedeusarcualquierobjetocomoíndice.Sinembargo,

HashesySímbolos

SímbolosvsStrings

Hashes

AprendeaprogramarconRuby

63HashesySímbolos

suselementosnoestánordenados,yesfácilusarunhashcomounapilaocola.

Loshashestienenunvalorpordefecto.Estevalorsedevuelvecuandoseusaníndicesquenoexisten:elvalorquesedevuelvepordefectoesnil.

LaclaseHashtienemuchosmétodosquesepuedenveraquí.

Porlasventajasantescitadas,seusanlossímboloscomoíndices:

persona=Hash.new

persona[:nombre]='Pedro'

persona[:apellido]='Picapiedra'

putspersona[:nombre]

queesequivalentea:

persona={:nombre=>'Pedro',:apellido=>'Picapiedra'}

putspersona[:apellido]

Lossímboloscomoíndices

AprendeaprogramarconRuby

64HashesySímbolos

LaclaseTimeenRubytieneunextraordinariométodoparaformatearsuresultado,queesdegranutilidadalahoraderepresentarlahoradedistintasformas.LaclaseTimedeRubycontieneuninterfaceparamanejardirectamentelaslibreríasescritasCsobrelashoras.

ElcerodelostiemposparaRuby,eselprimersegundoGMTdel1deEnerode1970.Estopuedetraerproblemasalahoraderepresentarinstantesanterioresaesecero.LaclaseDateTimeessuperioraTimeparaaplicacionesastronómicasohistóricas;sinembargo,paralasaplicacionesnormales,conusarTimeessuficiente.

t=Time.now

putst.strftime("%d/%m/%Y%H:%M:%S")

#strftime-formateartiempo(stringfytime)

#%d-día(day)

#%m-mes(month)

#%Y-año(year)

#%H-horaenformato24horas(hour)

#%M-minuto

#%S-segundo(second)

putst.strftime("%A")

putst.strftime("%B")

#%A-díadelasemana

#%B-mesdelaño

putst.strftime("sonlas%H:%M%Z")

#%Z-zonahoraria

LaclaseTime

AprendeaprogramarconRuby

65LaclaseTime

Encadainstantedelaejecucióndelprograma,hayunoysólounself:elobjetoqueseestáusandoeneseinstante.

Elcontextodelnivelsuperiorseproducesinosehaentradoenotrocontexto,porejemplo,ladefinicióndeunaclase.Porlatanto,eltérmino"nivelsuperior"serefierealcódigoescritofueradelasclasesomódulos.Siabresunficherodetextoyescribes:

x=1

habráscreadounavariablelocalenelnivelsuperior.Siescribes:

defm

end

habráscreadounmétodoenelnivelsuperior:unmétodoquenoesdefinidocomounmétododeunaclaseomódulo.Sinadamásarrancarelintérprete,tecleas:

putsself

Larespuestaesmain,untérminoqueserefierealobjetoquesecreaaliniciarelintérprete.

Enunaclaseodefinicióndemódulo,selfeslaclaseoelmóduloalqueperteneceelobjeto:

classS

puts'ComenzólaclaseS'

putsself

moduleM

puts'MóduloanidadoS::M'

putsself

end

puts'DeregresoenelnivelmássuperficialdeS'

putsself

end

Lasalidaes:

ComenzólaclaseS

S

MóduloanidadoS::M

S::M

DeregresoenelnivelmássuperficialdeS

S

self

Contextodelnivelsuperior

selfdentrodeclasesymódulos

AprendeaprogramarconRuby

66self

classS

defm

puts'ClaseS,metodom:'

putsself#<S:0x2835908>

end

end

s=S.new

s.m

selfdentrodelosmétodos

AprendeaprogramarconRuby

67self

Aestasalturas,tehabrásdadocuentadequeenRubynosedeclaranlostiposdevariablesométodos:todoesunobjeto.LosobjetosenRubypuedensermodificados:siempresepuedenañadirmétodosaposteriori.Porlotanto,elcomportamientodelobjeto,puedealejarsedeaquelsuministradoporsuclase.

EnRuby,nosfijamosmenoseneltipo(oclase)deunobjetoymásensuscapacidades.DuckTypingserefierealatendenciadeRubyacentrarsemenosenlaclasedeunobjeto,ydarprioridadasucomportamiento:quémétodossepuedenusar,yquéoperacionessepuedenhacerconél.

Sellama"DuckTyping"porqueestábasadoenelTestdelPato(DuckTest):

Sicaminacomounpato,nadacomounpatoyhace"quack",podemostratarlocomounpato.JamesWhitcombRiley

Veamoselsiguienteejemplo:

#Comprobamosquéobjetosrespondenalmétodot_str

puts('Unacadena'.respond_to?:to_str)#=>true

puts(Exception.new.respond_to?:to_str)#=>true

puts(4.respond_to?:to_str)#=>false

Esteejemplo,esunaformasimpledelafilosofía"patotyping":siunobjetohacequackcomounpato(oactúacomounstring),puestrátalocomounpato(ounacadena).Siemprehayquetrataralosobjetosporloquepuedenhacer,mejoerquehacerloporlasclasesdelasqueprocedenolosmódulosqueincluyen.

Lasexcepciones(Exceptions)sonuntipodestringquetieneninformaciónextraasociadaconellas.Sinembargo,aunqueellasnosonunasubclasedeString,puedensertratadascomotales.

classPato

defquack

'Quack!'

end

defnadar

'Paddlepaddlepaddle...'

end

end

classGanso

defhonk

'Honk!'#onomatopiadeunpato

end

defnadar

'Splashsplashsplash...'

end

end

classGrabadoraDePatos

defquack

play

end

defplay

'Quack!'

end

end

DuckTyping

¡Tratémosloscomopatos!

AprendeaprogramarconRuby

68DuckTyping

#Enestemétodo,laGrabadora

#secomportacomounPato

defhaz_quack(pato)

pato.quack

end

putshaz_quack(Pato.new)

putshaz_quack(GrabadoraDePatos.new)

#Paraestemétodo,elGanso

#secomportacomounPato

defhaz_nadar(pato)

pato.nadar

end

putshaz_nadar(Pato.new)

putshaz_nadar(Ganso.new)

AprendeaprogramarconRuby

69DuckTyping

Algunosdelospatronesdeprogramaciónserepitentantoqueloslenguajesdeprogramaciónincluyenformassintácticasquesonabreviacionesparaestospatrones.Elúnicoobjetivodeestasabreviacionesesbrindarunmecanismoparaescribirmenoscódigo.Eselazúcarsintático.

Porejemplo,alahoradecambiarunatributo:

classPerro

definitialize(raza)

@raza=raza

end

attr_reader:raza,:nombre#lector

#métodomodificador

defset_nombre(nm)

@nombre=nm

end

end

pe=Perro.new('Doberman')

pe.set_nombre('Benzy')

putspe.nombre

Rubypermitedefinirmétodosqueterminanen=

defnombre=(nm)

@nombre=nm

end

#usandoelnuevométodo

nombre=('Benzy')

#losparéntesissonopcionales,

#siesunsóloargumento

nombre='Benzy'

siempleamos"esteazúcar"enelejemplo:

classPerro

definitialize(raza)

@raza=raza

end

attr_reader:raza,:nombre#lector

#modificador

defnombre=(nb)

@nombre=nb

end

end

pe=Perro.new('Doberman')

#pe.nombre=('Benzy')

pe.nombre='Benzy'

putspe.nombre

Elsignoigualesunaformafamiliardeasignarunvalor;ademásquenosahorramosponerlosparéntesis.

RAILS:elusodelsignoigual,deformasimilaralavista,escomúnenRails.

AzúcarSintáctico

AprendeaprogramarconRuby

70AzúcarSintáctico

Eltestdeunidadesesunmétodoparatestearelcódigoenpequeñostrozos.

Significaquenuncatendráselproblemadecrearunerrormientrassolucionasotro.Significaquenotendrásqueejecutartuprogramayjugarconél(loqueeslento)paraarreglarloserrores.Eltesteodeunidadesesmuchomásrápidoqueel"testeomanual".Conociendocómousarlasunidadesdetest,abreelmundoalDesarrolloGuiadoporPruebas(TestDrivenDevelopment,TDD).

Cargarlabibliotecatest/unitHacerquelaclaseatestearseaunasubclasedeTest::Unit::TestCaseEscribirlosmétodosconelprefijotest_Afirmar(assert)lascosasquedecidasqueseanciertas.Ejecutarlostestsycorregirloserroreshastaquedesaparezcan.

require'test/unit'

classMiPrimerTest<Test::Unit::TestCase

deftest_de_verdad

asserttrue

end

end

Cadaafirmación,esunmétodoheredadodelaclaseTest::Unit::TestCase:Hayqueecharunojoallistadodelasposiblesafirmaciones(asserts)quepodemoscomprobar.

Supongamosquequeremosescribirunaclasesencilla,Mates,queimplementeoperacionesaritméticasbásicas.Queremoshacerdistintostestsparacomprobarquelasuma,laresta,elproductoyladivisiónfuncionan.

require'mates'

require'test/unit'

classTestDeMates<Test::Unit::TestCcase

deftest_suma

assert_equal4,Mates.run("2+2")

assert_equal4,Mates.run("1+3")

assert_equal5,Mates.run("5+0")

assert_equal0,Mates.run("-5+5")

end

deftest_resta

assert_equal0,Mates.run("2-2")

assert_equal1,Mates.run("2-1")

assert_equal-1,Mates.run("2-3")

end

end

Testdeunidades

¿Porqué?

Requisitos

Ejemplo

AprendeaprogramarconRuby

71Testdeunidades

Siejecutamoselprograma,apareceránsietepuntos…….Cada.esuntestquesehaejecutado,EesunerrorycadaFunfallo.

Started

.......

Finishedin0.015931seconds.

7tests,13assertions,0failures,0errors

Ademásdelostestspositivos,tambiénsepuedenescribirunidadesdetestsnegativasintentandoromperelcódigo.EstopuedeincluireltesteoparaexcepcionesquesurgandeusarentradascomoMates.run("a+2")oMates.run("4/0").

deftest_para_no_numericos

assert_raises(ErrorNoNumerico)do

Mates.run("a+2")

end

end

deftest_division_por_cero

assert_raises(ErrorDivisionPorZero)do

Mates.run("4/0")

end

end

Algunasvecesnecesitamosqueocurrancosasantesydespuésdecadatest.Losmétodossetupyteardownsontuscompañerosenestaaventura.Cualquiercódigoescritoensetupseráejecutadoantesdelcódigo,yelcódigoescritoenteardownseráejecutadoaposteriori.

Siestásescibiendotestsparatodotucódigo(comodeberíaser),elnúmerodeficherosatestearempiezaacrecer.Unacosaquepuedefacilitartelavida,esautomatizarlostests,yrakeeslaherramientaparaestetrabajo.

fichero_rake

require'rake'

require'rake/testtask'

task:default=>[:test_units]

desc"Ejecutandolostests"

Rake::TestTask.new("test_units"){|t|

t.pattern='test/*_test.rb'#buscalosficherosacabadosen'_test.rb'

t.verbose=true

t.warning=true

}

Básicamente,unfichero_rakedefinelastareasquerakepuedehacer.Enelfichero_rake,latareapordefecto(laquesucedecuandoseejecutarakeenundirectorioconunfichero_rakeenél)esconfiguradahacialatareatests_units.Enlatareatests_units,rakeesconfiguradoparabuscarficheroseneldirectorioqueterminenen_test.rbylosejecute.Resumiendo:puedesponertodoslostestsenundirectorioydejarquerakehagaeltrabajo.

Unidadesdetestnegativas

Automatizandotests:setup,teardownyrake

AprendeaprogramarconRuby

72Testdeunidades