Post on 25-Jun-2015
AKIBAT KENAKALAn REMAJA DAN BAHAYA PENYALAHGUNAAN NARKOBA
AKIBAT KENAKALAn REMAJA DAN BAHAYA PENYALAHGUNAAN NARKOBA
KENAKALAN KENAKALAN REMAJAREMAJA
ADALAH SUATU PERBUATAN YANG MELANGGAR NORMA, ATURAN ADALAH SUATU PERBUATAN YANG MELANGGAR NORMA, ATURAN ATAU HUKUM DALAM MASYARAKAT YANG DILAKUKAN PADA USIA ATAU HUKUM DALAM MASYARAKAT YANG DILAKUKAN PADA USIA REMAJA ATAU TRANSISI MASA ANAK-ANAK DAN DEWASA.REMAJA ATAU TRANSISI MASA ANAK-ANAK DAN DEWASA.
KENAKALAN REMAJA
FAKTOR PENYEBAB KENALAKAN REMAJA
- REAKSI FRUSTASI DIRIREAKSI FRUSTASI DIRI- GANGGUAN BERPIKIR DAN INTELEGENSIA PADA DIRI REMAJA- GANGGUAN BERPIKIR DAN INTELEGENSIA PADA DIRI REMAJA- KURANGNYA KASIH SAYANG ORANG TUA / KELUARGA- KURANGNYA KASIH SAYANG ORANG TUA / KELUARGA- KURANGNYA PENGAWASAN DARI ORANG TUA- KURANGNYA PENGAWASAN DARI ORANG TUA- DAMPAK NEGATIF DARI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI MODERN- DAMPAK NEGATIF DARI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI MODERN- DASAR-DASAR AGAMA YANG KURANG.- DASAR-DASAR AGAMA YANG KURANG.- TIDAK ADANYA MEDIA PENYALUR BAKAT/HOBI- TIDAK ADANYA MEDIA PENYALUR BAKAT/HOBI- MASALAH YANG DIPENDAM- MASALAH YANG DIPENDAM- KELUARGA BROKEN HOME- KELUARGA BROKEN HOME- PENGARUH KAWAN SEPERMAINAN YANG TIDAK POSITIF- PENGARUH KAWAN SEPERMAINAN YANG TIDAK POSITIF
CONTOH KENAKALAN REMAJACONTOH KENAKALAN REMAJA
MEMBOLOS SEKOLAHMEMBOLOS SEKOLAH KEBUT-KEBUTAN DI JALANANKEBUT-KEBUTAN DI JALANAN PENYALAHGUNAAN NARKOTIKAPENYALAHGUNAAN NARKOTIKA PERILAKU SEKSUAL PRANIKAHPERILAKU SEKSUAL PRANIKAH PERKELAHIAN ANTAR PELAJARPERKELAHIAN ANTAR PELAJAR MERUSAK FASILITAS SEKOLAHMERUSAK FASILITAS SEKOLAH MENCURIMENCURI MENCORET-CORET DINDING SEKOLAHMENCORET-CORET DINDING SEKOLAH
T IPS UNTUK MENCEGAH DAN MENGATASI T IPS UNTUK MENCEGAH DAN MENGATASI
KENAKALAN REMAJA BAGI “KENAKALAN REMAJA BAGI “ORTUORTU””
ORANG TUA HARUS SELALU MEMBERIKAN DAN MENUNJUKKAN ORANG TUA HARUS SELALU MEMBERIKAN DAN MENUNJUKKAN PERHATIAN DAN KASIH SAYANGNYA KEPADA ANAKNYA. JADILAH PERHATIAN DAN KASIH SAYANGNYA KEPADA ANAKNYA. JADILAH TEMPAT CURHAT YANG NYAMAN SEHINGGA MASALAH ANAK-TEMPAT CURHAT YANG NYAMAN SEHINGGA MASALAH ANAK-ANAKNYA SEGERA DAPAT TERSELESAIKAN.ANAKNYA SEGERA DAPAT TERSELESAIKAN.
PERLUNYA DITANAMKAN DASAR AGAMA YANG KUAT PADA ANAK-PERLUNYA DITANAMKAN DASAR AGAMA YANG KUAT PADA ANAK-ANAK SEJAK DINI.ANAK SEJAK DINI.
PENGAWASAN ORANG TUA YANG INTENSIF TERHADAP ANAK. PENGAWASAN ORANG TUA YANG INTENSIF TERHADAP ANAK. TERMASUK DI SINI MEDIA KOMUNIKASI SEPERTI TELEVISI, RADIO, TERMASUK DI SINI MEDIA KOMUNIKASI SEPERTI TELEVISI, RADIO, AKSES INTERNET, HANDPHONE, DLL.AKSES INTERNET, HANDPHONE, DLL.
SEBAGAI ORANG TUA SEBISA MUNGKIN DUKUNGLAH HOBI/BAKAT SEBAGAI ORANG TUA SEBISA MUNGKIN DUKUNGLAH HOBI/BAKAT ANAK-ANAKNYA YANG BERNILAI POSITIF. JIKA ADA DANA, JANGAN ANAK-ANAKNYA YANG BERNILAI POSITIF. JIKA ADA DANA, JANGAN RAGU-RAGU UNTUK MEMFASILITASI HOBI MEREKA, AGAR ANAK RAGU-RAGU UNTUK MEMFASILITASI HOBI MEREKA, AGAR ANAK REMAJA KITA DAPAT TERHINDAR DARI KEGIATAN-KEGIATAN REMAJA KITA DAPAT TERHINDAR DARI KEGIATAN-KEGIATAN NEGATIF.NEGATIF.
T IPS UNTUK MENCEGAH DAN MENGATASI T IPS UNTUK MENCEGAH DAN MENGATASI
KENAKALAN REMAJA BAGI “KENAKALAN REMAJA BAGI “SEKOLAHSEKOLAH””
PERLUNYA MATERI PELAJARAN BIMBINGAN KONSELING DI PERLUNYA MATERI PELAJARAN BIMBINGAN KONSELING DI SEKOLAHSEKOLAH
PERLUNYA BELAJAR LEBIH GIAT DAN BEKERJA YANG LEBIH PERLUNYA BELAJAR LEBIH GIAT DAN BEKERJA YANG LEBIH MAKSIMAL LAGI.MAKSIMAL LAGI.
SEKOLAH DAN PERANGKATNYA HENDAKNYA LEBIH SEKOLAH DAN PERANGKATNYA HENDAKNYA LEBIH MAKSIMAL DALAM MENGAJAR YANG KREATIF.MAKSIMAL DALAM MENGAJAR YANG KREATIF.
PARA GURU SEHARUSNYA LEBIH MEMPERHATIKAN KEGIATAN PARA GURU SEHARUSNYA LEBIH MEMPERHATIKAN KEGIATAN YANG MENARIK DI SEKOLAH SEHINGGA PERHATIAN ANAK YANG MENARIK DI SEKOLAH SEHINGGA PERHATIAN ANAK AKAN FOKUS PADA KEGIATAN POSITIF DI SEKOLAH SEHINGGA AKAN FOKUS PADA KEGIATAN POSITIF DI SEKOLAH SEHINGGA ANAK TIDAK AKAN MEMBOLOS SAAT JAM SEKOLAH YANG ANAK TIDAK AKAN MEMBOLOS SAAT JAM SEKOLAH YANG DISEBABKAN KARENA KEGIATAN SEKOLAH TIDAK MENARIK.DISEBABKAN KARENA KEGIATAN SEKOLAH TIDAK MENARIK.
CONTOH KENAKALAN REMAJACONTOH KENAKALAN REMAJA
PENYALAHGUNAAPENYALAHGUNAAN NARKOBAN NARKOBA
BAHAYA PENYALAHGUNAAN
NARKOBA
A. TERHADAP DIRI PEMAKAI.
- MAMPU MENGUBAH SIKAP DAN KEPRIBADIAN, NARKOBA
DAPAT MENIMBULKAN SIKAP AGRESIF ATAU BRUTAL YANG
DAPAT MENUJU PADA TINDAK KRIMINAL
- MENDORONG PERBUATAN KRIMINAL UNTUK MEMEBUHI
KEBUTUHAN NARKOBA-NYA, SEPERTI MENCURI ATAU MASUK
DALAM PROSTITUSI
- MEMPENGARUHI KESEHATAN FISIK, MENTAL, EMOSI DAN
SOSIAL SI-PEMAKAI
- MENIMBULKAN SIFAT MASA BODOH DAN MENGHILANGKAN
MOTIFASI BEKERJA ATAU SEKOLAH
BAHAYA PENYALAHGUNAAN
NARKOBA
B. TERHADAP KELUARGA.
- TIDAK LAGI MENJAGA SOPAN SANTUN DI RUMAH, MELAWAN
KEPADA ORANG TUA DAN TIDAK SEGAN-SEGAN UNTUK
MELAKUKAN KEKERASAN BILAMANA MAKSUD /
KEINGINANNYA TIDAK TERPENUHI
- KURANG MENGHARGAI HARTA MILIK YANG ADA DI RUMAH
- MENCEMARKAN NAMA KELUARGA KARENA ULAH
PERBUATANNYA
- MENGHABISKAN BIAYA YANG CUKUP BESAR UNTUK
PERAWATAN DAN PEMULIHANNYA.
C. TERHADAP LINGKUNGAN MASYARAKAT.
- TIDAK SEGAN-SEGAN MELAKUKAN TINDAK PIDANA
- MENGGANGGU KETERTIBAN UMUM
- MENIMBULKAN BAHAYA BAGI KETENTRAMAN DAN
KESELAMATAN UMUM DAN TIDAK MERASA MENYESAL
APABILA MELAKUKAN KESALAHAN
BAHAYA PENYALAHGUNAAN
NARKOBA
D. TERHADAP BANGSA DAN NEGARA
- MENSIA-SIAKAN POTENSI SOSIAL, EKONOMI, POLITIK DAN
BUDAYA DARI SEBUAH NEGARA
- RUSAKNYA GENERASI MUDA PEWARIS BANGSA YANG
SEYOGYANYA SIAP UNTUK MENERIM A TUGAS ESTAFET
SEBAGAI GENERASI PENERUS
- HILANGNYA RASA PATRIOTISME, CINTA DAN BANGGA
TERHADAP BANGSA DAN NEGARA, YANG PADA GILIRANNYA
AKAN MEMUDAHKAN PIHAK-PIHAK LAIN MEMPENGARUHINYA
UNTUK MENGHANCURKAN BANGSA DAN NEGARA
TANDA-TANDASI PEMAKAI NARKOBA
DI SEKOLAH
1. SUKA BOLOS DAN TIDAK DISIPLIN
2. PERHATIAN TERHADAP LINGKUNGAN TIDAK ADA
3. SERING MENGANTUK SAAT JAM PELAJARAN
4. SERING TELAT MASUK KE KELAS SETELAH JAM
ISTIRAHAT
5. PRESTASI DI SEKOLAH MENURUN DRASTIS
BAGAIMANA MENGELOLA DIRI AGAR JAUH DARI NARKOBA
1. AKTIF MEMEGANG TEGUH NORMA-NORMA AGAMA DAN SOSIAL
KEMASYARAKATAN
2. AKTIF MELIBATKAN DIRI DALAM KEGIATAN KELUARGA, SOSIAL DAN
AGAMA
3. AKTIF MELAKUKAN GARAK BADAN & OLEH RAGA SECARA
BERKELOMPOK 2-3 KALI SEMINGGU
4. AKTIF MELAKUKAN KEGIATAN HOBI, REKREASI ATAU BERMAIN
DENGAN TEMAN
5. AKTIF MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN DIRI DENGAN BERBAGAI
KETRAMPILAN
6. ISTIRAHAT YANG CUKUP, 7-8 JAM SEHARI
BAGAIMANA MENGELOLA DIRI AGAR JAUH DARI NARKOBA
7. MAKAN YANG CUKUP DENGAN GIZI SEIMBANG DAN JAM MAKAN
YANG TERATUR, USAHAKAN BERSAMA KELUARGA
8. HADAPI PERSOALAN HIDUP DENGAN TIDAK TAKUT, PANIK ATAU
STRES KARENA PASTI AKAN DAPAT DISELESAIKAN
9. JANGAN MENYIMPAN “ PERSOALAN TIDAK ENAK “ TAPI CERITAKAN
KEPADA ORANG LAIN
10.TELAH ADA YANG MENGATUR, JALANI HIDUP DENGAN SEBAIK-
BAIKNYA PERCAYA BAHWA HIDUP, TIDAK PERLU “ NEKO-NEKO “
11.JANGAN MUDAH MENERIMA SESUATU DARI ORANG YANG TIDAK
DIKENAL ATAU ORANG YANG DIKENAL NAMUN TIDAK DIPERCAYA
TIPS MENGHINDARKAN DIRI DARI NARKOBA
- SIAPKAN MENTAL / DIRI UNTUK MENOLAK APABILA DITAWARI
NARKOBA
- HATI-HATI DALAM MEMILIH TEMAN BERGAUL, KARENA TEMAN
YANG BAIK TIDAK AKAN MENJERUMUSKAN PADA HAL-HAL YANG
TIDAK BAIK
- BELAJAR BERKATA “ TIDAK “ APABILA DITAWARI DENGAN ALASAN
YANG TEPAT, DAN KALAU TERUS MEMAKSA TINGGALKAN TEMPAT
TERSEBUT
- TINGKATKAN PRESTASI UNTUK MEWUJUDKAN CITA-CITA DAN
KEMBANGKAN BAKAT YANG ADA DEMI MASA DEPAN
- LAKUKAN KEGIATAN-KEGIATAN YANG POSITIF UNTUK MENGISI
WAKTU LUANGMU DENGAN MENYALURKAN HOBI DAN YANG DAPAT
MEMBUAT LEBIH MANDIRI
- TINGKATKAN IMAN DAN TAQWA
USULAN UNTUK SEKOLAH
- MENDIRIKAN ORGANISASI ANTI NARKOBA DI SEKOLAH
- MELAKUKAN PENGONTROLAN TERHADAP REKAN-REKAN
SEKOLAH DILAKSANAKAN SECARA BERKALA
- SETIAP SISWA YANG BARU, ADA PERNYATAAN DARI
MURID / ORANG TUA SANGGUP MENERIMA HUKUMAN
DIKELUARKAN DARI SEKOLAH BILA KEDAPATAN TERLIBAT
NARKOBA
CONTOH DAMPAK PENYALAHGUNAAN CONTOH DAMPAK PENYALAHGUNAAN NARKOBANARKOBA