แผนการจดการเรยนรท 5 กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย รหสวชา ง31102 ชอวชา การสรางงานสอผสม หนวยการเรยนรท 4 เรอง โครงงานสรางบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน ชนมธยมศกษาปท 4 เวลา 8 ชวโมง โรงเรยนเตรยมอดมศกษาพฒนาการ ล าลกกา ครผสอน ณฐพล บวอไร

สาระส าคญ การท าโครงงานบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน การออกแบบโครงการ การก าหนดเนอหาโครงงาน หลกการท า

โครงงานทถกตอง การสรางคมอการใชบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน หลกการสรางคมอการใชงานบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน

มาตรฐาน มาตรฐาน ง ๓.๑ เขาใจ เหนคณคา และใชกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมล การ

เรยนร การสอสาร การแกปญหา การท างานและอาชพอยางมประสทธภาพ ประสทธผล และมคณธรรม ตวชวด

๗. พฒนาโครงงานคอมพวเตอร ๘. ใชฮารดแวรและซอฟตแวรใหเหมาะสมกบงาน ๑๒. ใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงานหรอโครงงานอยางมจตส านกและความรบผดชอบ

จดประสงคปลายทาง สามารถสรางบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนตามทก าหนดได

จดประสงคน าทาง 1. สามารถออกแบบโครงการตามทก าหนดได 2. สามารถสรางคมอการใชงานบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนได 3. สามารถสรางบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนตามโครงการทออกแบบได

สาระการเรยนร

1. ความร - การออกแบบและเขยนโครงงาน - การสรางคมอบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน

2. ทกษะ/กระบวนการ

- การสราง - การออกแบบ

3. คณลกษณะอนพงประสงค

- ใฝเรยนร - มวนย

สอการเรยนร 1. ใบความรท 16 เรอง การเขยนโครงงาน 2. คอมพวเตอร 3. โปรแกรม Macromedia Authorware

กระบวนการจดการเรยนการสอน

ชวโมงท 1-2 กจกรรมน าเขาสการเรยน

1. นกเรยนทกคนศกษาตวอยางบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนเรองทฤษฎบทปทากอรสและบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนเรองมาตราตวสะกด เพอเปนแนวทางในการจดท าโครงงานคอมพวเตอรตอไป

2. นกเรยนทกคนรวมกนวเคราะหความแตกตางระหวางบทเรยนคอมพวเตอรทงสองเรองทนกเรยนไดศกษา

กจกรรมพฒนาการเรยนร (จดประสงคน าทางขอท 1. สามารถออกแบบโครงการตามทก าหนดได)

1. นกเรยนศกษาวธการออกแบบและเขยนโครงงานโดยครผสอนเปนผอธบายหนาชนเรยน และนกเรยนศกษาความรเพมเตมเกยวกบการเขยนโครงงานจากใบความรท 16 เรองการเขยนโครงงานคอมพวเตอร

2. นกเรยนแบงกลมออกเปนกลมละ 3 คน เพอจดท าโครงงาน 3. ครใหเวลานกเรยนแตละกลม 20 นาท ในการคดหวขอโครงงานและเขยนโครงรางโครงงาน 4. นกเรยนแตละกลมเสนอหวขอโครงงาน ส าหรบหวขอโครงงานทครผสอนอนญาตใหจดท าได

นกเรยนสามารถเรมท าไดทนท และส าหรบกลมทยงสงหวขอไมผาน ครใหเวลาในการคดหวขอและสงโครงรางใหมอกครง

5. ก าหนดสงโครงงานคอมพวเตอรในอก 2 สปดาหถดไป 6. นกเรยนศกษาตวอยางกลองบรรจซดชนงานบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน และคมอการใชงาน

บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน 7. ครก าหนดสงทนกเรยนตองสงพรอมกบบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนกคอ ซดบรรจบทเรยน

คอมพวเตอรชวยสอนทเปนไฟลชนด .exe กลองบรรจ และคมอการใชงาน 8. ครเปดโอกาสใหนกเรยนสอบถามปญหาขอสงสยตางๆ

กจกรรมรวบยอด (จดประสงคปลายทาง สามารถสรางบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนตามทก าหนดได) 1. นกเรยนสรปวธการออกแบบและเขยนโครงงานคอมพวเตอร 2. นกเรยนแตละกลมสรปโครงงานทกลมของตนเองตองการท า

ชวโมงท 3 - 6 1. ครใหเวลานกเรยนสอบถามเกยวกบโครงงาน ปรกษาปญหา ขอสงสยตางๆ 2. นกเรยนท าโครงงานของตนเอง

ชวโมงท 5 - 6

กจกรรมน าเขาสการเรยน 1. นกเรยนทกคนน าชนงานของตนเองทเสรจเรยบรอยแลวมาสงครทหนาชนเรยน

กจกรรมพฒนาการเรยนร

1. นกเรยนแตละกลมจบฉลากเพอเตรยมตวน าเสนอชนงานบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนของกลมตนเอง

2. นกเรยนแตละกลมท าการน าเสนอบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนของกลมตนเอง 3. ครและนกเรยนทเปนผฟงการน าเสนอท าการประเมนผลจากใบประเมนทครแจกให

กจกรรมรวบยอด 1. นกเรยนรวมกนกลาวถงประโยชนทไดจากการเรยนวชาการสรางงานสอผสมน และบอกถงการน า

ความรทไดเรยนไปใชในชวตประจ าวน 2. นกเรยนทกคนท าแบบประเมนการสอนหลงเรยน

การวดและประเมนผล

ดานความร ดานคณธรรม จรยธรรม ดานทกษะ/กระบวนการ 1. สงเกตจากการถามการตอบ การอธบาย และการน าเสนอ 2. ตรวจจากใบงานและกจกรรมการเรยนร 3. ตรวจจากแบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน

1. สงเกตจากพฤตกรรมทรบผดชอบตองานทไดรบมอบหมาย 2. สงเกตความอดทน การรบฟงความคดเหนของผอน การวเคราะหการวจารณผลงานของผอนดวยความมเหตผล

1. สงเกตจากพฤตกรรมการท างาน 2. สงเกตทกษะการใชเครองคอมพวเตอรในการคนหาขอมล 3. สงเกตทกษะในการถายทอดขอมล

o วธการวดผล

- สงเกตพฤตกรรมรายบคคล - สงเกตทกษะรายบคคล

o เครองมอวดและประเมนผล

- แบบประเมนการสงเกตพฤตกรรมรายบคคล - แบบประเมนการสงเกตทกษะรายบคคล

o เกณฑการประเมนผล - ประเมนการสงเกตพฤตกรรมรายบคคล

ไดคะแนน 20 ผานเกณฑ

ไดคะแนน 20 ไมผานเกณฑ - ประเมนการสงเกตทกษะรายบคคล

ไดคะแนน 20 ผานเกณฑ

ไดคะแนน 20 ไมผานเกณฑ

บนทกหลงการสอน 1. ปญหาทพบ ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................... .......................................... 2. แนวทางปรบปรงการเรยนการสอน ........................................................... ............................................................................................................................. ................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ............................................................................................................

ลงชอ.....................................................

(นายณฐพล บวอไร) วนท.................เดอน..................พ.ศ. ...........

ความคดเหนฝายวชาการ ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................... ..

ลงชอ.....................................................

(นางอรวรรณ วฒเวช) รองผอ านวยการกลมบรหารวชาการ

วนท.................เดอน..................พ.ศ. ........... ความคดเหนของผบรหารสถานศกษา

............................................................................................................................. ......................................................

............................................................................................................................. ......................................................

...................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................. ......................................................

............................................................................................................................. ...................................................... ลงชอ.....................................................

(นายปรชา กล ารศม) ผอ านวยการโรงเรยน

วนท.................เดอน..................พ.ศ. ...........

เอกสารประกอบการเรยนวชา ง31102 การสรางงานสอผสม ครณฐพล บวอไร (www.nattapon.com)

โรงเรยนเตรยมอดมศกษาพฒนาการ ล าลกกา 1

ใบความรท 16 การเขยนโครงงานคอมพวเตอร

แบบการเขยนโครงงาน

เมอไดพจารณาศกษาขอมลตางๆ ของโครงงานแลวตดสนใจท าตามหวขอทเลอกเสรจแลว จงเรมเขยนโครงงาน เสนอตออาจารยทปรกษาใหความเหนชอบ มรปแบบดงน

ชอโครงงาน (ระบ ชอโครงงานทชดเจน กะทดรด ชดเจน) ชอผจดท าโครงงาน 1)....................................................... 2)....................................................... ชอครอาจารยทปรกษา( ระบชอครอาจารยทใหค าปรกษา) 1)....................................................... ความส าคญของโครงงาน...................................................................................................... .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. (เขยนอธบายโครงงานน มสาเหตมาจากอะไร ดอยางไร ท าไมตองจดท า มหลกทฤษฏใด

สนบสนน ฯลฯ) จดมงหมาย 1............................................................................................................................. 2.............................................................................................................................

3............................................................................................................................. 4.............................................................................................................................

การศกษาขอมลโครงงาน ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... (เขยนขอความทมองเหนแนวการด าเนนงาน เปนหลกทฤษฏหรอหลกวชาการ หรอประสบการณทเกดขนในเหตการณตาง ๆ)

เอกสารประกอบการเรยนวชา ง31102 การสรางงานสอผสม ครณฐพล บวอไร (www.nattapon.com)

โรงเรยนเตรยมอดมศกษาพฒนาการ ล าลกกา 2

การด าเนนงาน วนเรมตนโครงงาน.....................................วนสนสดโครงงาน.......................................

วน เดอน ป (ระยะเวลา)

รายการปฏบตงาน สถานท ผรบผดชอบ หมายเหต

ศกษาเอกหนงสอ เอกสาร... ศกษาการใชโปรแกรม... จดท าโครงรางงาน... ออกแบบ...... ปฏบตการสราง...... ปรบปรงทดสอบ...... การท าเอกสารประกอบ..... การประเมนงาน....... น าเสนอ...........

ผลทคาดวาจะไดรบ 1............................................................................................................................. 2............................................................................................................................. 3............................................................................................................................. 4.............................................................................................................................

(ระบความร ทกษะ ประสบการณ ความแปลกใหม ความคดใหม ผลงานตรงตามจดหมาย)

เอกสารอางอง 1............................................................................................................................. 2............................................................................................................................. 3............................................................................................................................. (ระบหนงสอ เอกสาร ทเกยวของใชอางองทางวชาการ)

ภาระงาน (30 คะแนน) ใหนกเรยนสรางสอการสอนประเภทบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน กลมละ 1 เรอง โดยแบงกลมๆ ละ 3 คน สงทนกเรยนตองสงมดงน

1. สอการสอนทบนทกลงแผนซดเรยบรอยแลว(ไฟล .EXE) 2. กลองบรรจซดทตกแตงเรยบรอย 3. คมอการใชงาน

เกณฑการใหคะแนน 1. สอการสอน (20 คะแนน)

a. ความสวยงาม (รปภาพ ปม การจดเรยง การใชตวอกษร) (4 คะแนน) b. ความครบถวนสมบรณ (หนาตอนรบ หนาจดประสงค แบบทดสอบกอน-หลงเรยน เนอหา

ผจดท า เมนออกจากโปรแกรม) (4 คะแนน) c. การใชงาน (ใชงานไดด ไมขดของ) (4 คะแนน) d. ความคดสรางสรรค การคดประยกต และการบรณาการ (การสรางความแตกตางจากสงท

ครสอนในหองเรยน การสรางบทเรยนทมการผสมผสานกบเนอหาวชาอนๆ การใชความรดานอนๆ มาชวยในการสรางสอ เชน Photoshop) (4 คะแนน)

e. ความถกตองของเนอหา และในเนอหาทนกเรยนน ามาสรางสอตองมหวขอยอยอยางนอย 3 หวขอยอย และแตละหวขอยอยตองมหนาเนอหาอยางนอย 5 หนา (เนอหาทน ามาสอนจะตองถกตอง ตรงตามทฤษฎ) (4 คะแนน)

2. กลองบรรจซด (5 คะแนน)

a. ออกแบบไดสวยงาม นาสนใจ ท าใหรสกอยากเรยน b. มหนาปกทเหมาะสม สอดคลองกบเนอหา c. มปกหลงใหใสชอผจดท า ครผสอน รหสวชา ชอวชา โรงเรยน

3. คมอการใชงาน (5 คะแนน)

a. เปนแผนพบหรอเปนรปเลม b. อธบายการใชงานแตละสวนของสอการสอนทนกเรยนสรางอยางละเอยด c. ออกแบบไดสวยงาม นาใช

หมายเหต : หากนกเรยนขาดสวนใดสวนหนงไป จะหกสวนละ 1 คะแนน เชน นกเรยนลมใสรหสวชา ชอวชา กจะโดนหก 2 คะแนนในสวนของคะแนนกลองบรรจซด หากสวนของกลองบรรจซดทมคะแนนเตม 5 คะแนนพอไมใหหก กจะไปหกคะแนนในสวนอนๆ เชนสวนของคมอการใชงาน

มขอสงสยสอบถาม : ครณฐพล บวอไร หรอจ าวธท าไมไดหรอตองการค าแนะน าในการตกแตงเพมเตมกสามารถสอบถามไดครบ (เพอใหงานของนกเรยนออกมาดทสด)

แบบประเมนบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน (ส าหรบนกเรยน)

1. ขอมลผประเมน : ชอ........................................นามสกล.......................................ชน................เลขท........ 2. สอการสอนทประเมน : ชอ.......................................................................................................................... 3. ผรบการประเมน : 1. ชอ....................................นามสกล...................................ชน............เลขท........ 2. ชอ....................................นามสกล...................................ชน............เลขท........ 3. ชอ....................................นามสกล...................................ชน............เลขท........ 4. การประเมนบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน (ใหนกเรยนท าเครองหมาย ลงในชองทก าหนด)

หวขอ ระดบคะแนน

4 3 2 1

1. ความสวยงาม (รปภาพ ปม การจดเรยง การใชตวอกษร) 2. ความครบถวนสมบรณ (หนาตอนรบ หนาจดประสงค แบบทดสอบกอน-หลงเรยน เนอหา ผจดท า เมนออกจากโปรแกรม)

3. การใชงาน (ใชงานไดด ไมขดของ) 4. ความคดสรางสรรค การคดประยกต และการบรณาการ (การสรางความแตกตางจากสงทครสอนในหองเรยน การสรางบทเรยนทมการผสมผสานกบเนอหาวชาอนๆ การใชความรดานอนๆ มาชวยในการสรางสอ เชน Photoshop)

5. ความถกตองของเนอหา และในเนอหาทนกเรยนน ามาสรางสอตองมหวขอยอยอยางนอย 3 หวขอยอย และแตละหวขอยอยตองมหนาเนอหาอยางนอย 5 หนา (เนอหาทน ามาสอนจะตองถกตอง ตรงตามทฤษฎ)

รวมคะแนน 5. การประเมนกลองบรรจซดและคมอการใชงาน (ใหนกเรยนท าเครองหมาย ลงในชองทก าหนด)

หวขอ ระดบคะแนน

5 4 3 2 1 1. กลองบรรจซด 2. คมอการใชงาน

รวมคะแนน 6. ขอเสนอแนะ : .............................................................................................................................................. ..........................................................................................................................................................................

แบบประเมนบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน (ส าหรบคร)

1. ขอมลผประเมน : ชอ........................................นามสกล....................................... 2. สอการสอนทประเมน : ชอ.......................................................................................................................... 3. ผรบการประเมน : 1. ชอ....................................นามสกล...................................ชน............เลขท........ 2. ชอ....................................นามสกล...................................ชน............เลขท........ 3. ชอ....................................นามสกล...................................ชน............เลขท........ 4. การประเมนบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน (ใหนกเรยนท าเครองหมาย ลงในชองทก าหนด)

หวขอ ระดบคะแนน

4 3 2 1

1. ความสวยงาม (รปภาพ ปม การจดเรยง การใชตวอกษร) 2. ความครบถวนสมบรณ (หนาตอนรบ หนาจดประสงค แบบทดสอบกอน-หลงเรยน เนอหา ผจดท า เมนออกจากโปรแกรม)

3. การใชงาน (ใชงานไดด ไมขดของ) 4. ความคดสรางสรรค การคดประยกต และการบรณาการ (การสรางความแตกตางจากสงทครสอนในหองเรยน การสรางบทเรยนทมการผสมผสานกบเนอหาวชาอนๆ การใชความรดานอนๆ มาชวยในการสรางสอ เชน Photoshop)

5. ความถกตองของเนอหา และในเนอหาทนกเรยนน ามาสรางสอตองมหวขอยอยอยางนอย 3 หวขอยอย และแตละหวขอยอยตองมหนาเนอหาอยางนอย 5 หนา (เนอหาทน ามาสอนจะตองถกตอง ตรงตามทฤษฎ)

รวมคะแนน 5. การประเมนกลองบรรจซดและคมอการใชงาน (ใหนกเรยนท าเครองหมาย ลงในชองทก าหนด)

หวขอ ระดบคะแนน

5 4 3 2 1 1. กลองบรรจซด 2. คมอการใชงาน

รวมคะแนน 6. ขอเสนอแนะ : .............................................................................................................................................. ..........................................................................................................................................................................