TextoTexto dissertativo-argumentativo dissertativo-argumentativo

Competência 1 – Demonstrar domínio da modalidade escrita Competência 1 – Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa.formal da Língua Portuguesa.

Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento, para desenvolver o tema dentro várias áreas de conhecimento, para desenvolver o tema dentro

dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.

Competência 3 – Selecionar, relacionar, organizar Competência 3 – Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e e interpretar informações, fatos, opiniões e

argumentos em defesa de um ponto de vista.argumentos em defesa de um ponto de vista.

Competência 4 – Demonstrar conhecimento dos Competência 4 – Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção mecanismos linguísticos necessários para a construção

da argumentação.da argumentação.

Competência 5 – Elaborar proposta de Competência 5 – Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, intervenção para o problema abordado,

respeitando os direitos humanos.respeitando os direitos humanos.

Redação Zerada ou Anulada

1) Fuga total ao tema;2) Não obediência à estrutura dissertativo-argumentativa;3) Texto com até 7 linhas;4) Impropérios, desenhos e outras formas propositais de anulação ou parte do texto deliberadamente desconectada do tema proposto;5) Desrespeito aos direitos humanos;6) Redação em branco, mesmo com texto em rascunho.

Todo amanhã se cria Todo amanhã se cria num ontem, através de num ontem, através de um hoje (...). Temos de um hoje (...). Temos de

saber o que fomos, para saber o que fomos, para saber o que seremos. saber o que seremos.

Paulo FreirePaulo Freire