Post on 13-Dec-2018
A propriocepção e a visão são elementos importantes nas teorias
do controle motor
Prof. Dr. Jair Sindra Virtuoso Jr
Universidade Federal do Triângulo Mineiro
E_mail: jair@educacaofisica.uftm.edu.br
É possível direcionar para uma efetiva aprendizagem de certas habilidades motoras sem a utilização de aspectos perceptivos?
A percepção sensorial é indispensável na redução da dificuldade em realizar uma tarefa motora
CAPACIDADE DE RETENÇÃO
O homem assimila do que ele:
Ouve - 20% Vê - 30% Vê e ouve - 40% Diz (ele próprio) - 75% Faz (ele próprio) - 90%
Weineck, J. Treinamento ideal. Manole, São Paulo; 1999.
Papel desempenhado pela informação sensorial no controle da ação
CONTROLE MOTOR
• Propriocepção e visão
Propriocepção e controle de movimento
• Propriocepção
Envolve a identificação senso-receptora das
características de movimento do corpo e dos
membros
Trajetos neurais aferentes
Sistema Nervoso Central Características do movimento do corpo
•Orientação
•Localização espacial
•Velocidade atividade muscular
Percepção e aprendizagem motora
O sucesso na execução de uma habilidade motora
depende da coordenação e do funcionamento
conjunto de vários músculos e articulações.
Magill RA. Aprendizagem motora: Conceitos e Aplicações. São Paulo: Edgar Blücher; 2000
Percepção e Aprendizagem motora
Somos capazes de realizar habilidades que foram bastante praticadas, com um considerável grau de sucesso, em uma grande variedade de situações, mesmo que nunca tenhamos estado antes em situações semelhantes.
Percepção e aprendizagem motora
INFORMAÇÃO Órgãosdos sentidos
MecanismoPerceptivo
Mecanismode Decisão
MecanismoEfetor
SistemaMuscular
Modelo de Performance Humana
Marteniuk RG. Information processes in movement learning: Capacity and structural interference. Journal of Motor Behavior 5:249-59; 1986.
TEORIA DO CIRCUITO FECHADO
Em habilidades fechadas, onde o ambiente é previsível, o sistema de feedback pode ser processado, pois a detecção e a correção do erro são os elementos principais.
MODELO DO CIRCUITO FECHADO
Centro de Controle do Movimento
Executores do movimento
Comandos do movimento
Feedback
Magill RA. Aprendizagem motora: Conceitos e Aplicações. São Paulo: Edgar Blücher; 2000
TEORIA DO CIRCUITO ABERTO
Está baseada no conceito de programa motor. O programa motor representa uma estrutura centralmente localizada que define os detalhes essenciais de uma ação habilidosa análoga à um gerador central de padrão. Um grupo de comandos motores pré-estruturados, capazes de conduzir um movimento.
TEORIA DO CIRCUITO ABERTO
Centro de Controle do Movimento
Executores do movimento
Comandos do movimento
Magill RA. Aprendizagem motora: Conceitos e Aplicações. São Paulo: Edgar Blücher; 2000
Características de programas motores em movimento subjacente de braço em macacos.
Macaco no aparato utilizado no experimento de Polit e Bizzi. O braço do macaco está amarrado à tala articulada no cotovelo. As luzes-alvo são acesas em intervalos de 5 min. Durante as sessões experimentais, o macaco não podia ver o braço e a sala era escura.
O papel da propriocepção e da percepção no controle do movimento humano
Sistema de referência para codificação da informação espacial em indivíduos normais e em paciente deaferenciados
Quantidades de erros na reprodução da posição do braço para pessoas normais e deaferenciadas
Ambiente estruturado
Ambiente desestruturado
Ambiente estruturado
Ambiente desestruturado
Nº
erro
s
Normais Deaferenciados
Com visão
Sem visão
O papel das informações aferentes no comando do tempo motor: Estudo comparativo com paciente deaferenciado.
Visão e Controle do Movimento
Campo visual 200 graus na horizontal
Campo visual 160 graus na vertical
Visão central 2 a 5 graus Além da Visão central
= visão periférica
Percepção e aprendizagem motora
• A visão predomina em nossos sistemas senso-perceptivos – Experimento da sala em movimento (Lee e Aronson, 1974) – Atitudes de pilotos na segunda guerra mundial
Avaliação Formativa III
Individual: Anote as dez perguntas e responda em sala de aula!