Post on 06-Jul-2015
CIÊNCIAS
Profº Edward
CTC – Ciência e Tecnologia com Criatividade
• Alfabetização científica.
• Atividades práticas.
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A Linha e o LinhoGilberto GilÉ a sua vida que eu quero bordar na minhaComo se eu fosse o pano e você fosse a linhaE a agulha do real nas mãos da fantasiaFosse bordando ponto a ponto nosso dia-a-diaE fosse aparecendo aos poucos nosso amorOs nossos sentimentos loucos, nosso amorO zig-zag do tormento, as cores da alegriaA curva generosa da compreensãoFormando a pétala da rosa, da paixãoA sua vida o meu caminho, nosso amorVocê a linha e eu o linho, nosso amorNossa colcha de cama, nossa toalha de mesaReproduzidos no bordadoA casa, a estrada, a correntezaO sol, a ave, a árvore, o ninho da beleza, toalha de mesaReproduzidos no bordadoA casa, a estrada, a correntezaO sol, a ave, a árvore, o ninho da beleza
Reprodução nos seres vivos
• O processo evolutivo.
• Darwim e Lamarck
• O núcleo celular
• Aneuploidias
•Cromonema, cromossomo, cromátide e DNA.
• O processo de divisão celular.
• Mitose
• Meiose e a formação de gametas
• Células haplóides e diplóides.
• Fecundação e embriogênese
• Da fecundação ao desenvolvimento do ser vivo
• Mendel e as ervilhas
• Características hereditárias
• Genótipo e Fenótipo
• Homozigose e heterozigose
• Genética
• Genes dominantes e recessivos
• O sistema ABO
• O sistema RH e a eritroblastosefetal
1º TRIMESTRE biologia genética
2º TRIMESTRE - Química
• Substâncias químicas e
suas propriedades
• Reações químicas. Uma
abordagem microscópica
• Luz e cor
• Geração e aproveitamento
de energia
3º TRIMESTRE -Física• Formação das ciências• Definição de tempo• Regularidade Celestes• Definição de espaço • Mecânica• Movimento e
repouso, referencial, Velocidade e aceleração
• Termodinâmica• Mudanças de estado físico• Massa, volume e densidade
Língua Portuguesa
Prof. Alex
GÊNEROS
HQPublicidade e PropagandaDivulgação Científica
Produções :ChargesAnúncios publicitáriosProdução de texto científico
LEITURASPersépolis – Marjane SatrapiA hora da estrela- Clarice Lispector
ASPECTOS LINGUÍSTICOS:Figuras de linguagens, períodos compostos por coordenação.
GÊNEROSPoema Artigo de opinião/ Resenha crítica
Produções:Narração oral de “O Rio”, com imagens do Google Earth Artigos de opinião
LEITURAS
Morte e Vida Severina- João Cabral de Melo Neto Depois daquela Viagem - Valéria PolizziA varanda do Frangipani - Mia Couto
ASPECTOS LINGUÍSTICOS
Orações subordinadas, regência, escuta atenta e elementos coesivos.
GÊNEROS
Debate Público Regrado Romance histórico Gêneros do mundo do trabalho
PRODUÇÃO
Debate PúblicoRelatório sobre visita ao Memorial da Resistência CurrículoProjeto
LEITURAS
K-Bernardo KucinskiDois Irmão, Milton Hatoum
ASPECTOS LINGUÍSTICOSRetórica, recursos de oralidade e revisão panorâmica do conteúdo
GEOGRAFIA
Prof. Bruno Elias
1º TRIMESTRE: EUROPA
CARACTERÍSTICAS FÍSICAS E NATURAIS da EURÁSIA:
• Localização.• Clima.• Relevo.• Vegetação.• Hidrografia.
ASPECTOS ECONÔMICOS:
• União Europeia – U.E. e sua crise atual.• Agropecuária.• Industria .• Setor terciário.
2º trimestre: EUROPA e ÁSIA
POPULAÇÃO E CONFLITOS
• Diversidade étnica e cultural.• Migração e turismo.• Mão de obra, emprego e xenofobia.• Movimentos separatistas.• Terrorismo.• Formação dos Estados nacionais.• OPEP.• Conflitos – curdos, palestinos, iranianos, iugoslavos.• Primavera Árabe.
3º trimestre: ÍNDIA E BACIA DO PACÍFICO
Índia –• As castas e diferenças étnicas e culturais.• Modernização econômica.• População urbana e rural.
China – diversidade cultural, desenvolvimento econômico e problemas ambientais.
Oceania:• Localização geográfica, desenvolvimento econômico e social.
ECONOMIA:• Recursos naturais e principais atividades econômicas.• Divisão internacional do trabalho.
Inglês e Espanhol
Novidades de 2013
Carga horária
2 aulas semanais de Espanhol
3 aulas semanais de Inglês
Equipe de línguas estrangeiras do 9° ano:
Coordenadora: Angela Durigan
1 professora de espanhol: Danielle Silva
2 professoras de inglês: Ana Paula Carmona e AngelaDurigan
Ouvir, falar, escrever e ler;
Gramática dentro do estudo dos gêneros;
Proposta de ensino em situações reais de uso e materiais
autêntico;
Uso do idioma na sala de aula.
Eixos do Ensino da Língua Estrangeira na Santi
CONTEÚDOS DE INGLÊS
1° trimestre: Inventions
Analisar e produzir manuais de instrução;
Ouvir e gravar em vídeo anúncios publicitários;
Ler e produzir textos publicitários.
2° trimestre: Shakespeare – Critical Review - Ana
• Ler textos do gênero dramático – Obras de Shakespeare;
• Assistir trechos de filmes relacionados ao tema;
• Escrever textos informativos - resenhas críticas considerando as obras lidas.
2° trimestre: Narrativas de suspense - Angela
• Ler e escrever narrativas de suspense;
• Assistir trechos de filmes.
3° trimestre: SMA
• Ler e escrever resenhas de filmes e sinopses;
• Analisar trechos de filmes famosos;
• Produzir roteiro de filme para gravar em vídeo.
Nível C – Professora Angela.
Gramática:
Presente simples e contínuo,
Passado simples e contínuo,
Presente perfeito,
Preposições,
Adjetivos: comparativos e superlativos,
Pronomes relativos,
Predictions: will, going to, may e might,
If-clauses,
Contáveis e incontáveis.
Nível D– Professora Ana Paula.
Gramática:
Passado simples e contínuo,
Presente perfeito e presente perfeito continuo,
Voz passiva,
Conectivos: Preposições, conjunções e locuções conjuntivas.
Pronomes relativos,
Uso de modais: may, might e will
If-clauses,
1° trimestre: Cartão Postal Anti-turístico
Ler e escrever cartões postais;
Assistir documentários;
Ler noticias e reportagens.
Gramática:
Verbos regulares e irregulares em Presente do Subjuntivo;
Valores do Subjuntivo;
ESPANHOL: CONTEÚDOS DO 9° ANO
2° trimestre: Guia de entretenimento/lazer
Ler e escrever guias de entretenimento. Ouvir, ler e escrever textos informativos.
Gramática: Conjunções Sinônimos e Antônimos Imperativo Negativo Expressões idiomáticas
3° trimestre: Notícia e Reportagem
Ouvir, ler e escrever reportagens
Ouvir, ler, escrever e apresentar oralmente notícias
Vocabulário:
Diferenças de vocabulário entre Espanha e
América Latina.
Línguas faladas na Espanha
Gramática:
Imperativo Afirmativo
Pronomes Relativos
MATEMÁTICA
Profª Carla
1º TRIMESTRE
• Álgebra equações do 2º grau
equações literais
• Estatística contagem de possibilidades
probabilidade
amostra
• Semelhança de figuras figuras semelhantes
polígonos semelhantes
relações métricas no triângulo retângulo
• Teorema de Pitágoras
• Potências e raízes potências e notação científica
radiciação: propriedades e cálculo com radicais
2º TRIMESTRE
Proporcionalidade
regra de três composta
Porcentagem e juros
Geometria dedutiva
dedução de fórmulas
demonstrações preposições
Ângulos
ângulos internos e externos nopolígono
ângulos na circunferência
Teorema de Tales
Trigonometria no triângulo retângulo
seno, cosseno e tangente
Circunferência
comprimento da circunferência
área do círculo
Polígonos
polígonos inscritos e circunscritos
3º TRIMESTRE•Números
conjuntos
conjuntos numéricos
reta numérica
•Desenho geométrico
construções possíveis, impossíveis eindeterminadas
congruência de triângulos
simetria
perspectiva
•Álgebra
funções
gráficos
produtos notáveis e fatoração
equações fracionárias
EDUCAÇÃO FÍSICA 9º anoPROFESSOR ORLANDO
Acolher e integrar os alunos .
Ressaltar a importância, necessidade e gosto pela prática de alguma atividade física.
Respeitar seu desempenho motor e características bem como os de seus
colegas sem discriminação por qualquer tipo de diferença.
Desenvolvimento e aperfeiçoamento motor. Trabalho das habilidades e técnicas individuais através do movimento.
Desenvolvimento Corporal (resistência, força, elasticidade, velocidade, agilidade, impulsão).
Respeito, acato às regras, auto estima, trabalhar em equipe, cooperação, disciplina, responsabilidade, solidariedade, participação, autocontrole, companheirismo e criatividade.
OBJETIVOS GERAIS
Fevereiro• Alongamento.• Aquecimento com pega-pega.• Recreação, pequenos e grandes jogos.• Aula esportiva, uma aula de cada esporte ( vôlei, basquete, handebol, futsal e livre).• Aula livre.
Março e Agosto
• Esporte: Voleibol.• Aperfeiçoamento dos fundamentos e prática do esporte.• Jogo em quadra oficial com saque por cima, bloqueio e ataque do fundo. • Semana livre.
Abril e Setembro• Esporte: Handebol.• Aperfeiçoamento dos fundamentos e prática do esporte.• Jogo com marcação por zona ( 6X0 ) e ( 5X1 ).
Maio e Outubro• Esporte: Basquete.• Aperfeiçoamento dos fundamentos e prática do esporte.• Jogo com regras oficiais e marcação por zona ( 2X2X1 ) e ( 3X2 ).
Junho e Novembro
• Esporte: FutSal.• Aperfeiçoamento dos fundamentos e prática do esporte.• Jogo com regras oficiais e marcação por zona. • Torneio Interno.
Dezembro• Semana Cultural e Esportiva.
ARTES VISUAISProfessoraSandra Avellar
Visitas culturais
Agendados:
MAM
“140 caracteres”
31ªBienal Internacional de SãoPaulo
“Como falar de coisas quenão existem””
1º trimestre
• Apresentação do vídeo: ”Istoé arte?”
• Dadaísmo (Marcel Duchamp)
• Jornal como objeto (estudodo conceito e analogias)
• Ready mades (apreciação deobras e prática)
• René Magritte (pinturaSurrealista)
• Nelson Leinner (filme, análiseda obra e prática)
2º trimestre
• Mapas do ponto de vista ideológico
• Arte política (Carlos Zílio ,Bienal2010, Cildo Meireles, FernandoPiola, Tatiana Blass, Maria Maiolino)
• Inserção nos circuitos
• Video Arte
• Assistir ao filme “O sorriso de MonaLisa” (resenha do filme seguindoroteiro)
3º trimestre
• Pop arte (relação da Pop arte com a sociedade de consumo)
• Apreciação de imagens (Mona Lisa de Duchamp, Vick Muniz, Leonardo da Vinci...)
• Produção de um auto retrato Pop (15min de fama)
• Projeto Grafite
HISTÓRIAProfessorLucas Oliveira
Primeiro Trimestre
- Diferenciar revolução e revolta;
- Compreender os diferentes projetos políticos presentes em uma Revolução;
- Analisar os interesses presentes na Revolução Francesa;
- Diferenciar o projeto de república no Brasil e na França;
- Perceber a ação política como tentativa de transcendência;
- Compreender a transformação proposta pela Revolução Russa.
Segundo Trimestre
- Compreender as mobilizações operárias do começo do século XX;
- Compreender o impacto econômico, político e social de uma Guerra;
- Analisar a construção de imagens propagandísticas e sua função na mobilização de massas;
- Perceber as consequências psicossociais de uma experiência traumática;
- Perceber as diferentes práticas políticas articuladas no fascismo;
- Entender as contradições presentes no Governo Vargas.
Terceiro Trimestre- Perceber as tensões políticas e sociais que
levaram ao golpe militar;
- Perceber a utilização do esporte como fator de mobilização política;
- Refletir sobre a resistência e a colaboração da população com o regime militar;
- Refletir sobre a Doutrina de Segurança Nacional;
- Refletir sobre a construção dos espaços de memória da ditadura;
- Refletir sobre as diferentes concepções de democracia;
- Pensar sobre as diferentes maneiras de se fazer política.