Post on 14-Aug-2020
21ste-eeuwse vaardigheden in het MBO en de arbeidsmarkt
Ingrid Christoffels - ecbo
BIJEENKOMST DOORLOPENDE
LEERLIJNEN VO-MBO 17 maart 2016
• 21ste-eeuwse vaardigheden zijn een hype die wel weer over waait.
Stelling
AH opent supermarkt zonder kassamedewerkers
Individualisering
• Technologisering
Arbeidsmarkt en samenleving veranderen
• Digitalisering (Medialisering)
• Globalisering • Individualisering
Beweging in beroepen
• 47% banen kan binnen 20 jaar verdwijnen
(Frey & Osborne, 2013)
• Nederland: 2-3 miljoen banen (Deloitte, 2014)
Voorspellingen
CPB, 2015
Top stijgers
• Manager zorginstellingen
• Sociaal werker
Top dalers
• Medewerkers drukkerij
• Productiemachine medewerkers
• Baanwisselingen
• Onvoorspelbare baaninhoud (MBO Raad / mbo2025)
Leven lang leren
Gevolgen voor het mbo
Gevolgen voor het mbo
• Baanpolarisatie:
Laag- en hoogbetaalde banen nemen toe, gemiddeld betaald neemt af: niveau 2 en 3
Van “opleiden voor eenberoep” naar “opleidenvoor werk”?
Gevolgen voor mbo
3-ledige kwalificatie, maar dan anders?
• Kwalificeren (arbeidsmarkt, vervolgopleiding)
• Socialiseren
• Persoonlijke vorming
21ste eeuwsevaardigheden
21ste-eeuwse vaardigheden
Denkvaardigheden
• Probleemoplossen• Kritisch denken• Creativiteit
Inter-persoonlijke vaardigheden
• Communicatie• Samenwerking• Sociaal-cultureel
Intra-persoonlijke vaardigheden
• Meta-cognitie• Zelfregulatie• Ondernemendheid
Digitale vaardigheden
• Mediawijsheid• instrumentele vaardigheden• informatievaardigheden
• effectief, efficiënt en verantwoord gebruikmaken van de digitale wereld
• instrumentele vaardigheden
• mediawijsheid
• informatievaardigheden
Digitale vaardigheden
• Interactie met anderen en de wereld
Interpersoonlijke vaardigheden
• Samenwerking
• Sociaal-culturele vaardigheden
• Communicatie
• Kwaliteit van het denken
Denkvaardigheden
• Creativiteit
• Kritisch denken
• Probleemoplossend vermogen
• Verhouding tot anderen en de wereld
• Meta-cognitie
• Zelfregulatie
• Ondernemendheid
Intra-persoonlijke vaardigheden
Ondernemendheid
• Het zoeken en benutten van kansen in de omgeving die bijdragen aan (reeds bestaande of nieuwe) doelen.
Intrapersoonlijke vaardigheden
Eerst moet de basis op orde zijn, zoals taal en rekenen voordat je aan 21ste- eeuwsevaardigheden kan gaan werken.
Stelling
Kernvaardigheden
• Modellen wijzen op belang ‘core’ subjects, taal en rekenen
worden gezien als de basis.
• Internationaal onderzoek (PIAAC) naar taal, rekenen en
probleemoplossend vermogen laat zeer sterke samenhang
zien; deelnemers die hoog scoren op problemen oplossen
zijn ook beter op taal en reken
“I expect you all to be independent, innovative, critical thinkers who will do exactly as I say!”
By: unknown
Zo meteen aan de slag…
Meer lezen?
http://www.ecbo.nl/3_2016_De-toekomst-
begint-vandaag.aspx
http://www.ecbo.nl/3_1957_Digit
aal-problemen-oplossen-in-de-
21ste-eeuw.aspx