Post on 01-Jun-2015
Optimale aansluiting door een goede overdracht
10 november 2009Gerard van der HoornProjectleider
Agenda
• Ketens in het onderwijs
• Ambities en doelstelling
• Het Elektronisch LeerDossier
• Van concept naar realisatie
• Samenwerkingsverbanden
Ketens in het Onderwijs
Jongeren en gezin
Algemene trend
• Behoefte aan steeds meer informatie– Individu
– Instelling
– Sector
– Intersectoraal
– Landelijk
• Toenemend aantal doelgroepen
• Tempo van verandering neemt toe
• Dreigende “Informatiedialecten”
Ketenpartners
• Onderwijsinstellingen– Onderwijs (PO, VO, MBO en HO)
• Bestuurlijke overleg organen– Plaatsing
– Uitvaldetectie
• Passend onderwijs– Zorgadvies teams
– Jeugdzorg
– Gemeenten
– Inspectie
Ketenpartners
• Overheid– Departement
– IB en Cfi-groep (NUO-organisatie)
– Inspectie
– ICTU en GBO-overheid
– NORA waaronder basisregisters zoals GBA
• CWI– Afstemming en plaatsing arbeidsmarkt
• Leveranciers & Gebruikersgroepen – School Informatie Systemen
Doelgroepen
DUODepartement
GemeenteJeugdzorg
Werk & Inkomen
Justitie
Ambities en doelstellingen
Doelstellingen
• Introductie taal & rekenen
• Passend onderwijs
• Terugdringen van uitval
• Stimuleren van talent
• E-Portfolio
• Plaatsen van leerlingen en studenten
• Doorlopende leerlijn: ELD
Ambitie
Verbeteren van informatie-uitwisseling:• E-overheid (NORA, DigiD, sectorale bus ….)• Ander sectoren (Gemeenten, jeugdzorg….)• (Inter-)nationale standaardisatie (IMS/LIP)• Beveiliging (DigiD, digitale handtekening,….)• Inrichten van schakelpunten
o eenmalig uitvrageno meervoudig gebruiko één-loket gedachte richting scholen en deelnemerso gezamenlijk gebruik basisregistraties
Sectorarchitectuur OCW
Samenwerkingsverbanden
• NEN (standaardisatie en normering)• STUDIELINK (beheer)• PGN-po (ketenpilot en beheer)• Vereniging DoD (integratiestandaard)• GBO-ITCU (NORA)• DUO/Kennisnet (semantische harmonisatie)• Gemeenten en regionale initiatieven
Het Elektronisch LeerDossier
Aanleiding
• Onvoldoende afstemming bij overstappen van vooropleiding naar vervolgopleiding
• Verkeerde studierichting en/of inefficiënte begeleiding
• Niet tijdig onderkennen van talent en uitval
• Handmatig invoeren, nabellen en/of faxen
Doelstellingen ELD
• Landelijke standaard voor de digitale uitwisseling van gewaarborgde leergegevens
• Efficiëntere overdracht van leergegevens tussen onderwijsinstellingen
• Belangrijke ondersteuning voor doorlopende leerlijnen in het onderwijs
– Voorkomen van uitval
– Stimuleren van talent
Huidige architectuur
Leerling Ouder /verzorgende
SchoolInformatieSysteemSchool
InformatieSysteem
Eindverantwoordelijke“zendende” School
Eindverantwoordelijke“ontvangende” School
ELD-postkantoor
Van concept naar realisatie
Stand van zaken
• Standaard ELD (actuele versie 1.1 versie 2.0)
• Proof of Concept – Oplevering Postkantoor • Testomgeving• Proeftuinomgeving voor scholen• Productieomgeving
– Demonstratie Nieuwe Kerk ( 4 november 2009)
– Ketenpilot (2008-2011)
Afspraken met leveranciers
• PO- en VO-leveranciers
• Één geïntegreerde standaard (DOD en ELD)
• Vóór 1 maart 2010 – voldoen aan kwalificatiecriteria en op– Operationeel op minimaal 1 onderwijsinstelling
• In 2010 beschikbaar voor alle klanten
Kwalificatie van leveranciers
• Kwalificatiecriteria en – proces
• Gekwalificeerde PO-pakketten– PARNASYS – ESIS– DOTCOMSCHOOL
• Gekwalificeerde VO-pakketten– @VO / VOCUS
Kwalificatie van Instellingen
• Kwalificatiecriteria en – proces
• Toewerken naar onder toezicht zelfkwalificatie
• 1e Gekwalificeerde onderwijsinstelling:– C.S. de Hoven in Gorinchem
Ketenpilot
• Accent 2009- 2010– PO-PO, PO-VO, VO-VO en VO-HO
• HOTSPOT-locaties:– Deventer, Gorinchem en Enschede– Weert en Mijnstreek– Bollenstreek– Breda (AVANS Hoge School)
Proefdraaien in hotspots
• In de praktijk toetsen van:
– Techniek & Functionaliteit
– Documentatie, procedures en tools
– Helddesk en supportteam
• Administratieve voorbereiding en verwerking
• Uitrol van de standaard vanuit diverse hotspots in het land
Omdat niets vanzelf gaat