Post on 30-Jun-2015
Planejamento mensal Meses de Janeiro e fevereiro
2ºano – 2008Professoras Caroline, Renata e
Simonne
Semana de 28 de janeiro a 01 de fevereiro
28 de janeiro – Segunda-feiraAula inaugural para alunos novatos na escola
Acolhida no pátio da escola feita pelo SOE(Mônica) juntamente com as professoras regentes, coordenadoras e auxiliares.
Conversa informal com os alunos sobre a nova escola. Apresentação individual de cada um e da professora.
Passeio pelas dependências da escola. Lanche – Recreio Hora do conto: a pesquisar Produção de um texto coletivo de boas-vindas para os
demais alunos que já estudaram na escola no ano anterior. Ilustrar o texto e expor fora da sala.
Parquinho Avaliação do dia Saída
29 de janeiro – Terça-feira
Acolhida no pátio
Oração em sala de aula
Dinâmica de boas-vindas em sala de aula
- Procedimentos:
1) Na rodinha será passada uma caixa com perguntas
variadas.
2) Cada aluno deverá retirar da caixa uma pergunta,
identificar-se, ler a pergunta e responder.
3) Sugestões de perguntas:
a) Você viajou nas férias? Para onde você foi?
b) O que você mais gosta de fazer?
c) Qual é seu brinquedo preferido?
d) Você tem um animal de estimação? Qual?
Passeio pelas dependências da escola – Orientações
básicas.
Lanche/Recreio – Levar os alunos até o pátio para
orientá-los e mostrar o local onde poderão lanchar e
onde deverão fazer a fila para aguardar a professora
após o recreio.
Hora do conto: história lida pela professora.
Atividade de sondagem
- Procedimentos:
1) Fixar cartazes com uma seqüência de acontecimentos
no quadro.
2) Fazer a interpretação oral das cenas.
3) Em uma folha branca solicitar aos alunos que
escrevam e ilustrem o nome de dez elementos que
aparecem nas cenas.
Avaliação do dia.
Saída
30 de janeiro – Quarta-feira
Acolhida no pátio –
Oração em sala de aula
Conversa informal – Rotina de trabalho,
reconhecimento dos escaninhos, combinados da sala.
A professora deverá listar no quadro os combinados
elaborados pela turma e fazer um breve comentário
sobre cada um. Escrevê-los em pequenos cartões e
pedir que os alunos ilustrem para serem fixados no
mural da sala de aula.
Confecção da capa do caderno de Língua Portuguesa.
Lanche/Recreio
Hora do conto: história contada pela professora
Atividade de sondagem – Varal do alfabeto
- Procedimentos:
1) A professora deverá entregar para cada aluno uma
ficha contendo uma letra do alfabeto escrita em caixa
alta.
2) O aluno deverá escrever a mesma letra em letra
cursiva, o nome de um elemento que inicie com aquela
letra e ilustrar.
3) Propor para a turma que coloquem as fichas na ordem
alfabética passando-as pelo barbante, identificando as
vogais e as consoantes.
4) Expor o varal no mural externo do corredor.
Tarefa de casa: Ficha nº.1- Matemática
Tema: Números naturais
Avaliação do dia.
Saída
31 de janeiro – Quinta-feira
Acolhida
Oração em sala de aula
Atividade de sondagem – Alfabeto (número de letras)
- Procedimentos:
1) Propor para a turma que cada aluno escreva o seu
nome no quadro seguindo a ordem alfabética.
2) Identificar o número de letras que cada nome possui.
3) Registrar na ficha nº1 de Língua Portuguesa os nomes
de alguns colegas da turma de acordo com o numero de
letras.
Lanche/Recreio
Hora do conto: história contada pela professora.
Confecção da capa do caderno de Matemática.
Tarefa de casa: Ficha nº. 1 Língua Portuguesa
Tema: Alfabeto
Avaliação do dia.
01 de fevereiro – sexta-feira
Acolhida – Oração em sala de aula
Hora do conto: história contada pela professora
Dinâmica: Onde está ?
- Procedimentos:
1) O professora deverá pedir aos alunos que observem
atentamente todo o ambiente da sala de aula.
2) Em seguida os alunos deverão fechar os olhos e
apontar com as mãos para os objetos que a professora
pedir: armário, escaninhos, lixeira, caixa de som e outros.
3) Alguns alunos abrirão os olhos, mas a professora
deverá insistir que sejam honestos.
4) Fazer um teste no final da dinâmica:” Onde eu estou?”
– logo após a solicitação,correr para outro lado e ver
aqueles alunos que seguiram a professora apontando-a.
Confecção da capa do caderno meia-pauta e registro
sobre o tema por meio da colagem de um pequeno
texto sobre a data comemorativa.
Confecção de um mural sobre o carnaval.
Lanche/Recreio
Baile de carnaval
Tarefa de casa: Ficha nº.1- Matemática
Tema: Números naturais
Avaliação do dia
Saída
Semana de 11 a 15 de fevereiro
11 de fevereiro – segunda-feira
Acolhida
Oração em sala de aula
Aula coletiva: Língua Portuguesa
- Tema: Alfabeto
- Procedimentos:
1) Fazer o registro no caderno
Alfabeto
Para falarmos usamos as letras.
Na escrita usamos as letras.
O conjunto de letras forma o alfabeto.
Nosso alfabeto possui 23 letras, são 5 vogais e 18
consoantes. Com as letras escrevemos palavras e com as
palavras formamos frases.
As letras do alfabeto podem ser escritas com letras
maiúsculas e minúsculas.
Observe o alfabeto ilustrado que eu construí abaixo.
* O aluno deverá destacar as letras do alfabeto da
página 241 do livro, colar uma embaixo da outra e
ilustrar.
Lanche/Recreio
Hora do conto: história contada pela professora.
Aula coletiva: Matemática
Tema: Números de várias maneiras
- Procedimentos:
1) Conversa informal sobre a importância dos números
em nossas vidas. Podemos encontrar os números em vários
objetos, brinquedos e lugares. Pedir exemplos aos alunos.
2) Realização da atividade oral das páginas 8 e 9 do livro
para observar as concepções prévias trazidas pelos alunos
sobre o assunto que será abordado.
3) Em sala de aula realizar as atividades no livro
páginas 10 a 18 coletivamente.
Tarefa de casa: Livro de Matemática páginas 19 a 21.
Tema: Registrando quantidades
Avaliação do dia.
Saída
12 de fevereiro – Terça-feira
Acolhida
Oração em sala de aula
Atividade de sondagem – Formação de frase
- Procedimentos;
1) Os alunos deverão fazer o cabeçalho no caderno de
Língua Portuguesa com a orientação da professora.
2) Depois, a professora deverá carimbar alguns desenhos
no caderno para que os alunos formem frases com o
nome de cada um. Colorir os desenhos com capricho.
3) Realizar um ditado reforçando a ortografia P/B
boneca
borboleta
panela
pipoca
pandeiro
bola
porco
bicicleta
bomba
bule
Lanche/Recreio
Hora do conto: história contada pela professora.
Aula coletiva: Filosofia
- Procedimentos:
1) Conversa informal sobre a proposta da aula de
Filosofia e como ela será realizada.
2) Questionar aos alunos o que eles entendem por
Filosofia.
3) Construir com os alunos um acróstico com a palavra
Filosofia a partir dos seus próprios relatos. Escrever num
papel pardo para expor na sala.
Tarefa de casa: Ficha Nº1 – História
Tema: História do meu nome
Avaliação da dia.
Saída
13 de fevereiro – Quarta-feira
Acolhida
Oração em sala de aula
Atividade de sondagem: Números naturais
- Procedimentos:
1) Com o uso de cartões numerados e o material dourado
fazer a associação dos numerais de 0 a 9 as quantidades.
2) Fazer o cabeçalho no caderno e colar a ficha
“Numerais: Nossos amiguinhos”.
3) Depois, carimbar quantidades variadas de elementos
no caderno para que o aluno escreva o numeral
correspondente e o escrita por extenso dos mesmos.
Lanche/Recreio
Hora do conto: história contada pela professora.
Aula coletiva: História – Livro páginas 7 a 11
- Tema: Tempo de criança
- Procedimentos: Seguir orientações do e recursos
didáticos páginas 24 e 25.
Tarefa da casa: – Ficha Nº1 de Língua Portuguesa
Tema: Ditado visual
Avaliação do dia – Saída
14 de fevereiro – Quinta-feira
Acolhida – Oração em sala de aula
Aula coletiva: Língua Portuguesa – Livro páginas 8, 9,
12, 13 e 14.
Tema: Lendo imagens
Lanche/Recreio
Hora do conto: história contada pela professora
Aula coletiva: Língua Portuguesa
Tema: Produção de texto coletivo – Introdução bloco
Minhas criações
- Procedimentos:
Tarefa de casa: Ficha Nº2 de Língua Portuguesa
Tema: Formação de frases
Avaliação do dia.
Saída
15 de fevereiro – Sexta-feira
Acolhida
Oração em sala de aula
Aula coletiva: Língua Portuguesa: Livro páginas 15 a
21.
Tema: Poemas
Lanche/Recreio
Hora do conto: história contada pela professor
Aula coletiva: Geografia
Tema: Ser criança
Procedimentos: Seguir as orientações do guia e recursos
didáticos do professor páginas 25 e 26.
Avaliação do dia
Saída
Semana de 18 a 22 de fevereiro
18 de fevereiro – segunda-feira
Acolhida – Oração em sala de aula
Aula coletiva: Matemática – Livro Paratodos páginas 26
a 29 – Realizar o jogo de contagem da página 29.
- Tema: Contagem – Pegue e mostre
Lanche/Recreio
Hora do conto: história contada pela professora
Aula coletiva: Língua Portuguesa – Livro páginas 22 a
27.
Tema: Parlendas
Tarefa de casa: Livro de Matemática Poratodos
páginas 30 a 32.
Tema: Números naturais
Avaliação do dia.
Saída
19 de fevereiro – Terça-feira
Acolhida
Oração em sala de aula
Aula coletiva: Língua Portuguesa
Tema: Letras maiúsculas e minúsculas – Livro págins
56 até 60.
Lanche/Recreio
Hora do conto: história contada pela professora
Aula coletiva: Ciências – Livro páginas 7 a 11 e 13.
Tema: Eu estou crescendo
- Procedimento:
1) Conversa informal sobre a importância da alimentação,
da higiene pessoal e da prática de exercícios físicos para o
desenvolvimento do corpo humano. Seguir orientações do
guia e recursos didáticos páginas 26 e 27.
Tarefa de casa: Livro de Ciências página 12
Tema: Medindo a altura
Avaliação do dia.
Saída
20 de fevereiro – Quarta-feira
Acolhida
Oração em sala de aula
Aula coletiva: História – Livro páginas 12 a 15.
- Tema: Partes do dia
- Procedimentos: Seguir orientações do e recursos
didáticos página 25.
Lanche/Recreio
Hora do conto: história contada pela professora
Aula coletiva: Língua Portuguesa – Produção de texto
Tema: Ordenação de um texto
Procedimentos:
1) A professora escreverá no quadro uma pequena
história desordenada.
2) Os alunos deverão copiar a história ordenando os
fatos, identificando princípio, meio e fim da história.
A professora deverá orientar os alunos para o uso de
letra maiúsculas no início das frases e o uso de
parágrafos.
Tarefa de casa: Atividade de Língua Portuguesa
Tema: Alfabeto
1) Pesquise em revistas e jornais palavras iniciadas por
consoantes.
2) Recorte dez palavras e cole-as uma abaixo da outra
e ao lado escreva uma frase bem criativa.
Avaliação do dia.
Saída
21 de fevereiro – Quinta-feira
Acolhida no pátio – Oração
Aula coletiva: Filosofia
Tema: Mascote da turma
Procedimentos:
1) Explicar para a turma o que é um mascote.
Exemplificar o mascote dos Jogos Pan-
Americanos(Cauê).
2) Pedir aos alunos que ilustrem um mascote para
representar as nossas aulas de Filosofia.
3) Fazer uma votação e o vencedor deverá
confeccionar o mascote usando material de sucata.
Lanche/Recreio
Hora do conto: história contada pela professora.
Aula coletiva: Geografia – Livro páginas 12 e 13.
Tema: Crianças no mundo.
Procedimentos: Seguir as orientações do guia e
recursos didáticos do professor página 27.
Tarefa de casa: Ficha Nº1 – Língua Portuguesa
Tema: Trabalhando com embalagens
Avaliação do dia
Saída
22 de fevereiro – Sexta-feira
Acolhida – Oração em sala de aula
Aula coletiva: Aula coletiva: Matemática – Registro no
caderno
- Tema: Números naturais
Números ordinais
Utilizamos os números ordinais para indicar ordem,
posição, lugar. Observe a seguir.
(Colar ficha com os números ordinais.)
Atividade
Para mostrar que você está craque neste assunto realize
com atenção os exercícios a seguir.
1) Pinte os elefantes de acordo com as cores indicadas.
(colar a fichinha com os elefantes).
2) Responda, escrevendo por extenso os números
ordinais.
a) Em que lugar chegou cada animal:
- leão: _____________________
- girafa: ____________________
- gato: _____________________
- macaco: ___________________
- jacaré: ____________________
Lanche/Recreio
Hora do conto: história contada pela professora
Aula coletiva: Língua Portuguesa – Ficha nº1
– Tema: Vogais e consoantes
Tarefa de casa: Ficha Nº1 de Língua Portuguesa
Tema: Consultando o alfabeto
Avaliação do dia.
Saída
Semana de 25 a 29 de fevereiro
25 de fevereiro – Segunda-feira
Acolhida – Oração em sala de aula
Aula coletiva: Língua Portuguesa – Livro páginas 28
a32
Tema: Leitura e interpretação de texto
Lanche/Recreio
Hora do conto: história contada pela professora
Aula coletiva: Ciências – Livro páginas 14 a 17
- Tema: Movimentando o corpo
- Procedimentos: Seguir as orientações do guia e
recursos didáticos do professor páginas 29 a 31.
Tarefa de casa: Ficha Nº2 – Língua Portuguesa
Tema: Leitura e interpretação de texto
Avaliação do dia
Saída
26 de fevereiro – Terça-feira
Acolhida – Oração em sala de aula
Aula coletiva: Matemática – Livro páginas 24 e 25.
- Tema: Números ordinais
Lanche/Recreio
Hora do conto: história contada pela professora
Aula coletiva: Língua Portuguesa – Livro páginas 33 a
39.
- Tema: Trava-línguas - Adivinhas
Tarefa de casa: Atividade de Língua Portuguesa
1) Com a ajuda da mamãe ou do papai pesquise um
trava-línguas, uma adivinha e uma parlenda e copie no
seu bloco minhas criações. Ilustre cada um deles.
Avaliação do dia.
Saída
27 de fevereiro – Quarta-feira
Acolhida
Oração em sala de aula
Aula coletiva: Língua Portuguesa
Tema: Autoditado
- Procedimentos:
1) Cada dupla de alunos deverá escolher um tabuleiro de
gravuras na prateleira.
1. Após fazer o cabeçalho no caderno de Língua
Portuguesa, deverão escolher dez desenhos do
tabuleiro para ilustrar e escrever seus nomes.
Lanche/Recreio
Hora do conto: história contada pela professora
Aula coletiva: Filosofia
- Tema: Apresentação da novela filosófica “O menino
e a caboré”.
- Procedimentos: Seguir o manual de instrução do
professor.
Tarefa de casa: Livro de Matemática páginas 42 e 43
- Tema: Dados e Matemática
Avaliação do dia.
Saída
28 de fevereiro – Quinta-feira
Acolhida
Oração em sala de aula
Língua Portuguesa – Livro página 38 e 243.
- Tema: Jogo do STOP
- Procedimentos: Seguir orientações da jogo na
página 38.
Lanche/Recreio
Hora do conto: história contada pela professora
Aula coletiva: História – Livro páginas 16 a 19
- Tema: Vivências na escola – Merenda escolar
- Procedimentos: Seguir as orientações do guia e
recursos didáticos do professor páginas 25 e 26.
Tarefa de casa: Ficha nº1 – Língua Portuguesa
- Tema: Ortografia: P/B
Avaliação do dia
Saída
29 de fevereiro – Sexta-feira
Acolhida
Oração em sala de aula
Aula coletiva: Geografia – Livro páginas 14 a 17
- Tema: Crianças do mundo.
- Procedimentos: Seguir as orientações do guia e
recursos didáticos do professor páginas 27 a 29.
Lanche/Recreio
Hora do conto: história contada pela professora
Aula coletiva: Língua Portuguesa
- Tema: Ortografia – T/D e F/V
1- telefone
2- fivela
3- varal
4- dedo
5- fantasia
6- dinossauro
7- farinha
8- valente
9- foguete
10- tecido
Avaliação do dia
Saída