Zdravím Vás děti i rodiče,

Stále na Vás myslím, doufám, že jste všichni zdraví a v pořádku. Ještě jednou děkuji všem za krásné pozdravy z Velikonoc, letos trošku jiných než obvykle. Jednak v podobě pěkných fotografií anebo slovních přání. Věřím, že někteří ještě do konce týdne pošlou /17.4./ nějaké fotografie, stačí 2-3, abych mohla ukončit prezentace a potom všem zaslat.

Protože se nám počasí ukazuje každým dnem krásnější a jarnější, věřím, že začínáte jezdit s rodiči na kole / viděla jsem na fotkách/, a tak Vám posílám pár videí o dopravní výchově a bezpečnosti cyklistů. Zopakujte si je ve volných chvílích a pusťte si je.

Dopravní výchova

https://edu.ceskatelevize.cz/predmet/dopravni-vychova-a-bezpeci

Tak a teď směle do učení!!! A každý den si říkejte ,,s úsměvem“!!

Věřte, že to pomáhá!!!

ČESKÝ JAZYK

Posílám kontrolu úkolů z 13.4.

Uč. 96 cv. 2 – ( složené slovesné tvary podtrhávejte vlnovkou/ syn bude těžce pracovat, budu bydlet ve Volyni /můžete mít i budeš bydlet nebo budeme bydlet…osoba může být jakákoliv ale čas musí být budoucí/, budeš mít poraněné kopyto, budu polykat pomalu, přistaneme na letišti v Ruzyni, budeme vít věneček, hlemýžď bude lézt po mýtině, pojedu do Vyškova, budu mít rád tvrdý sýr, hmyz bude létat

Uč. 96 cv. 5 – Radek by rád pomohl dobrými slovy. Ozdob vánoční cukroví. Maminka se líčila novými líčidly. Neodjížděj z Břeclavi /kosti/ tak brzy. Jan by chtěl přijet za námi do Jihlavy. Dostala jsem náhrdelník se vzácnými drahokamy/hrady/. Udělejme koláč s borůvkami a jahodami /ženami/.

U koncovek slov, ve kterých jste ve škole chybovali, jsem napsala i vzor.

Pracovní sešit : str. 47 cv. 1 -

Př. čas Min. čas Bud. čas1.os Zpíval jsem Budu zpívat2.os. Zpíváš Zpíval jsi3.os. Zpívá Bude zpívat

Př. čas Min. čas Bud. čas1.os plaveme Budeme plavat

2.os. Plavali jste Budete plavat3.os. plavou plavali

cv. 2 – např. Šli jsme spát./minulý čas/ Budeme se procházet po lese./bud. čas/ Můžeme si běhat na hřišti bez roušky. /přít. čas/ - mohli jste mít jinak, ale každá věta v jiném čase!!

cv.3 – 1 – lil, 2 – máme, 3 – vysypeš, 4 - skákali, 5 – saje Tajenka: Láska

Nezapomeňte, že do 17.4 / pátek včetně/ můžete plnit úkol ,,Moje nejoblíbenější činnost“z minulého zadání / i ti, co se ještě vůbec nezapojili/– 13.4. - buď přes email nebo skype, messenger /snad už budeme připraveni/. Body do Šikulky na Vás čekají!! A já samozřejmě taky už se na Vás těším!!

Budeme nyní pokračovat v učebnici.

Cíl: Věta jednoduchá a souvětí Už jsme se učili.

Věta jednoduchá obsahuje 1 sloveso v určitém tvaru!!! Je to vlastně 1 věta.

Souvětí obsahuje 2 a více sloves. Souvětí tvoří 2 a více vět!! Jsou spojeny spojovacími výrazy – spojkami, příslovci nebo zájmeny.

TO SI PAMATUJETE, doufám a věřím Vám!!!

Uč.str. 98 – přečtěte si text o králi Richardovi – řečenému Lví srdce, jsme v Anglii. Jaké je hlavní město? Kdo ví?………………….přece nýdnol / pozpátku/. Ale to jste určitě věděli!

Zpátky do textu. Přečtěte si, co Vám říká Kouzelník. To byste měli umět říct.

Učebnice str.98 cv. 1 – ústně dle zadání, napovím Vám – jsou 4 - řekněte si je a potom se podívejte do závorky, máte malou nápovědu - / Žili….., Starší ….., Nemusel…., Král …../

cv.2 – písemně – např. Jirka nepřišel včas, protože se zdržel s Montíkem ve stroji času./spojka/

cv.3 – ústně – zopakuji Vám: složený tvar slovesný – má 2 a více sloves/ např. bude chodit…/, jednoduchý tvar slovesný – má 1 sloveso, patří sem i zvratná slovesa/ např. nepřijde, vyzkouší si…/

cv.4 – určím Vám 2 souvětí, ať máme všichni stejné a při kontrole to bude jednodušší:

1. Souvětí napište: Mladší Jan mu …………2. Souvětí napište: Rád se vrhal…………

Určíte zde slovní druhy číslicí a podtrhnete určité slovesné tvary a spojovací výrazy.

Příště napíšu kontrolu cv. 2, 3, 4

Pracovní sešit – str. 50 cv.1 – vymyslíte svoje věty jednoduché, pozor musí být jen jedno sloveso!! Např. Krávy se pasou : Mladé/2/ krávy/1/ se/3/ pasou/5/ na/7/ louce/1/.

Pokud něčemu nebudete rozumět, nebo nebudete vědět, pište mi, nebo zavolejte přes skype!! To platí u všech předmětů!! Ráda Vám poradím a pomůžu!! / snad už budeme ve spojení, úkoly píšu s předstihem, takže nevím dopředu, co bude/

Ještě stále se usmíváte??

MATEMATIKA

Začneme s kontrolou – řešení minulých cvičení:

Uč. str.75 cv.1 – čtverec, obdélník

Uč. str.75 cv. 2 – 24m, 2 480m / vysvětleno v tabulce/

Uč. str.75 cv.3 – o = 4 . a o = 2 . (a+b)

o = 3 . 4 o = 2 . (2 000 + 400)

o = 12m o = 4 800cm

PS A – str. 59 cv.1 – A čtverec 4cm/guma/, B obdélník – 26m /garáž/, C obdélník - 14dm, krabice na boty, D obdélník – 12 cm /krabička od bonbonů/, E čtverec - 8 mm /sirka/ , F

PS A – ctr.59 cv.2 – po sloupcích vlevo – o= 2. (3 + 2) o = 10 cm , o = 1+3+1+3 o = 8 cm

Vlevo čtverec o = 4 .2 o = 8 cm vpravo čtverec o = 3+3+3+3 o = 12cm

PS A – str.61 Opakování 5.celku cv. 1 – c 250 000+ 200 000+ 170 000 = 620 000

cv.2 – c 1 268 + 1 236 + 1 227 =3 731 cv.3 – b 250 000 – 50 000 = 200 000

cv.4 b 10 . 50 000 = 500 000 cv.5 - a 521 632 – 165 893 = 355 739

Tak jak Vám šlo opakování 5.celku? Určitě dobře, když ne, chybičky si opravte a dopočítáme opakování dnes. Procvičujte, protože příští úkol si dáme zkušební Test č. 3. Před tím se ale budeme ještě seznamovat s obsahem čtverce a obdélníku.

Cíl: Obsah čtverce a obdélníku

Keep smiling!!!

Vždy s úsměvem!!

Nejdříve se podívejte na video:

https://www.youtube.com/watch?v=Rf57hSPekUQ obsah čtverce

https://www.youtube.com/watch?v=g3gezlrgIiw obsah obdélníku

https://www.youtube.com/watch?v=c3LddTmBu1w pomůže Vám i toto, počítání obsahu čtverce a obdélníku / tam si i počítejte a zkuste s Matýskem/

Uč. 76 cv. 4 -výpočty jsou v rámečku vpravo S = a . a / čtverec / S = a . b / obdélník – zapamatujte si!!!

cv. 5 – musíte mít čtverečkovaný papír / přikládám do dú k vytištění/

cv.6 – ústně, projděte si jednotky obsahu, / přikládám do dú k vytištění – pomůcka, to byste si měli pamatovat/

Teď budeme trénovat v PSA str. 60 cv. 3,4,5 – výpočty si pište do čtverečků v ps a u cv. 5 použijte list převody jednotek obsahu

PS B – str. 25 cv. 1,2 dole – vyzkoušíte si, jak vám jde výpočet obvodu a obsahu čtverce a obdélníka. Kdo si už nepamatuje, podívej se znovu do učebnice 75, 76, kde jsou vzorce.

Řešení pošlu opět příště.

A kdo je šikovný, dopočítá si v PSA str.62 opakování 5.celku.

Kdo nestíhá, přidá. Příště bude také zkušební test- sčítání, odčítání, násobení, dělení, zaokrouhlování / do 1 000 000/, obvod a obsah čtverce a obdélníku. A usmívejte se!!!!

ČAJS

Tak jak Vás zaujali Germáni a Slované?Dnes začneme kontrolou jako vždy:

Uč. 61 otázka 1 Germáni a Slované byli pastevci a zemědělci .

Pracovní list:

Germáni a Slované

Germáni byli většinou kočovní pastevci a zemědělci . Postupně vytlačili Kelty a ovládli Čechy a Moravu. Germáni nestavěli opevněná hradiště. Žili v dřevěných stavbách rozptýlených mezi lesy a poli. Lidé pracovali především na poli nebo obstarávali dobytek. Někteří se věnovali řemeslné výrobě / předli a barvili příze, vyráběli látku, keramiku stavěli obydlí, věnovali se kovářství/a pod vlivem keltské a římské kultury se začali věnovat umělecké řemeslné výrobě. Měli bohatá naleziště zlata a stříbra. Germáni se často museli bránit před nepřátelskými vojsky, např. před Římany .

Slované

Dalším kmenem, který přišel na naše území, byli Slované. Původně žili na území dnešní východní Evropy mezi řekami Dněprem a Vislou. Slované byli pastevci a zemědělci, kteří hledali nová území bohatá na pastviny a úrodnou půdu. Slované neznali písmo, proto se nám nedochovali žádné písemné památky.

Pracovní sešit str.60 cv.1

1,spony 2, Keltové 3, druidové 4, oppida 5, Germány = STROM

cv.2. Římané, Frankové, Keltové, Germáni, Slované

cv.3 kosa, radlice, srp, rýč, pila, sekera, nebozez = ODPROSILI

Úkol: Zopakujte si povídání o Keltech a Germánech a Slovanech.

A nyní se podíváme na franckého kupce . který se jmenoval Sámo.

Cíl: Sámova říše

1. Pozorně si přečtěte / aspoň 2krát/ text v učebnici str. 72. Pak si znovu přečtěte a odstavec po odstavci převyprávějte, co si pamatujete.

Odpovězte na otázky , které tam jsou / celkem 3/

Potom se podívejte na řešení :

1: Co umožnilo Slovanům porazit Avary? /sjednocení kmenů, spojení sil těchto kmenů, společný výcvik vojska/

Víte, který nápoj vařili Slované z medu? / Alkoholický nápoj zvaný medovina/.

Proč byl uctíván Veles? / aby byla dobrá úroda a aby hospodářská zvířata byla silná a zdravá/

Čeho se báli Slované a proč??/ všeho, co ohrožovalo jejich život – přírodní jevy, které si nedokázali vysvětlit/

2. Vyplňte si pracovní list, který přikládám / vytiskněte si/ 3. Podívejte se na video

https://www.youtube.com/watch?v=TGKV84pzdco Sámova říše - moc pěkné!!!

4. Pracovní sešit str. 61 – cv.1,2,3

Řešení úkolů 2,4, pošlu příště.

ENGLISH

Keep smiling!!!

Good morning children!

Začneme kontrolou: aktivity book page 56 ex.1 – favourite, Wednesdays, Channel, always, programme, game show, half past five, 3, watch.

ex.2 – About ME: např.AZ Kvíz, game show, Mondays, six o´clock, ČT 1

1. Zopakujeme měsíce v roce anglicky: sing the song : zazpívejte si písničku

The months of the year

https://www.youtube.com/watch?v=lPeAo1hz8GA

https://www.youtube.com/watch?v=-d3jkbP1xc8

https://www.youtube.com/watch?v=X6cAi0ydAyc pro šikovné děti tu mám příběh k opakování měsíců

2. Napište si slovíčka do Slovníčku: měsíce v roce, najdete v Class book page 47 vlevo nahoře.

3. Přikládám pracovní list na procvičení měsíců písemnou formou.

Zopakujte si slovíčka ze 6.lekce – nahlas, zakryjte si anglické výrazy a říkejte, nebo poproste maminku, tatínka, ať Vás vyzkouší.

4. Colin in Computerland

Class book page 46 – Story 2: The End of Planet Earth/ Konec planety Země/

Posílám poslech č. 26 – poslechněte a sledujte s učebnicí, poslechy si poslouchejte průběžně a vracejte se k nim/

Možná nebudete rozumět těmto slovům: napište si je do Slovníčku:

A water bottle: polní láhev na vodu

code : kód

meteor: meteor

Be careful! Buď opatrný!

giant: obrovský

follow: pronásledovat

beam: paprsek

5. Pak si vezmete pracovní list Colin/ přikládám k vytištění/ a doplníte.

Znovu si poslechněte poslech č.26 a zkontrolujte s učebnicí, jestli máte správně doplněno.

To je vše, příště budeme končit lekci 6. Průběžně si opakujte články a slovíčka. Můžeme po skypu nebo messengeru individuálně angličtinu trénovat a učit se.

Vypadá, že je toho hodně, ale píšu větším písmem a hodně kontrol, abyste měli zpětnou vazbu.

Nezapomeňte, děti, se usmívat a pracovat aspoň trošku s chutí, uděláte mně i rodičům radost!! A to, co se naučíte, Vám nikdo nemůže vzít!!! PAMATUJTE!!

Zdraví Vás paní učitelka Pavlína Netopilová

Ještě obrázek!!

Pamatujete???