Post on 10-Nov-2018
1
TÍTULO DO TRABALHO:
CONSCIÊNCIA ECOLÓGICA
SABÁUDIA - PARANÁ
NOME E FORMAÇÃO PROFISSIONAL DOS AUTORES:
IVANIA MARIA GIANELLO GNOATO MORELI - SOCIÓLOGA
LUIZ MARCELO FRANZIN – TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA
LOTAÇÃO DOS AUTORES:
REGIÃO DE APUCARANA
UNIDADE MUNICIPAL DE SABÁUDIA
2
1- CONTEXTUALIZAÇÃO
O Município de Sabáudia está localizado na meso-região norte
central paranaense, tendo hoje uma população de 5.475 habitantes, sendo que
4.107 estão morando na sede enquanto 1.368 residem no meio rural.
A área do município é de 18.533 ha, dividida em 558 propriedades
rurais, e a sua base econômica está na produção agropecuária (soja, avicultura de
corte e postura, trigo, milho, suínos, bovinos, pintainhos e laranja). Tem como limites
ao norte e ao leste o município de Rolândia, ao sul os municípios de Apucarana e
Mandaguari, a oeste o município de Astorga e Pitangueiras e a leste o município de
Arapongas.
O relevo é de planalto com altitude máxima de 730 metros. O clima
é subtropical úmido mesotérmico, com verões quentes e geadas pouco freqüentes,
com tendência a concentração das chuvas nos meses de verão, sem estação seca
definida. A média das temperaturas dos meses mais quentes é superior a 22 graus
centígrados e a dos meses mais frios é inferior a 18 graus centígrados.
Com relação à hidrografia, somos bem servidos por rios, sendo o
mais importante, o rio Pirapó. Além dele temos os ribeirões Pau D´Alho, Paranaguá
e Pitangueiras e muitos córregos.
Sabáudia, município emancipado há 50 anos, tinha a sua base
econômica na exploração da cultura do café, e, contando assim com uma grande
população que residia no meio rural.
A implantação de outras explorações agropecuárias, principalmente
a partir da década de 70, em função dos problemas ocorridos com a cultura do café
que adotava um modelo econômico de cultivo e exploração ultrapassado e
decadente, em monocultura, e com baixos níveis de produtividade, a forte geada
ocorrida que dizimou as lavouras cafeeiras, fez com que grande parte da população
viesse residir na sede ou em outras localidades com maiores oportunidades.
As novas explorações agropecuárias, especialmente a cultura da
soja, ocasionaram uma grande utilização de agrotóxicos, que trouxe junto um
problema que por muitos anos foi administrado pelos próprios agricultores, cada um
tomando as providências que lhes pareciam mais adequadas (queimando
3
embalagens, jogando em fossas, deixando espalhadas a céu aberto, guardando em
paióis, entre outras).
A busca pela maximização dos rendimentos, levou a maioria dos
agricultores a derrubarem as matas existentes em suas propriedades sem levar em
conta as questões ambientais, pois muitos ainda não tinham conhecimento das
conseqüências desta ação.
Durante todos estes anos algumas ações foram desenvolvidas
buscando minimizar as conseqüências de todo esse contexto, porém, era necessário
que se tomasse medidas mais objetivas e impactantes em relação ao meio
ambiente.
No ano de 2.003, após um diagnóstico, encontramos no município a
seguinte situação: 90% das propriedades rurais não possuíam reserva legal, 85%
não possuíam mata ciliar adequada, a existência de milhares de embalagens vazias
de agrotóxicos abandonadas nas propriedades, a maior parte dos produtores não
usavam equipamentos de proteção individual - EPI, não existia coleta seletiva do lixo
na zona urbana e na zona rural, o lixo era depositado a céu aberto, não existia
lixeiras nas ruas da sede do município.
A Emater e a Prefeitura Municipal de posse destas informações
reuniram-se com diversas entidades públicas, conselheiros e empresas privadas
para que juntos construíssemos ações que viessem mudar esta situação.
Na discussão inicial ficou estabelecido que as ações não poderiam
se limitar a alguns grupos da população, pois a preservação do meio ambiente
deveria ser trabalhada buscando um compromisso de todos os cidadãos.
A partir do conhecimento da realidade e do estabelecimento da
forma como iríamos desenvolver o trabalho, o grupo buscou conhecer mais sobre o
assunto definindo estratégias a serem utilizadas.
2- CONCEITUAÇÃO
Baseados no conceito de Educação Ambiental, definido pela Lei
Federal nº 9795, de 27 de abril de 1999, que trazem orientações quanto aos
4
princípios, objetivos, linhas de atuação e às estratégias de implementação da
mesma, que no artigo 1o diz “o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais,
conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação
do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial a sadia qualidade de vida
e sua sustentabilidade”.
Na Educação Ambiental, um dos principais objetivos consiste em
“contribuir para a compreensão da complexidade do ambiente em suas dimensões
ecológicas, econômicas, sociais, culturais, políticas, éticas e tecnológicas, de
maneira a sensibilizar a coletividade quanto a importância de sua organização e
participação na defesa de todas as formas de vida”. (Embrapa Meio Ambiente)
Considerando estes conceitos e princípios da Educação Ambiental e
a realidade do Município de Sabáudia, as ações desenvolvidas buscaram contribuir
para a formação de uma consciência ambiental, bem como o desenvolvimento de
ações concretas implementadas diariamente pelos indivíduos.
Dados estatísticos em relação à água, poluição ambiental, sonora e
a derrubada de nossas matas forma trabalhados não só com os alunos, mas
também com as famílias de produtores rurais do município.
O grande objetivo deste trabalho é desenvolver sempre uma
abordagem sobre os direitos e deveres de todos os cidadãos, buscando o
estabelecimento de uma sociedade sustentável.
Para que realmente possamos ter uma sociedade desenvolvida,
necessitamos de indivíduos conscientes e capazes de definirem parâmetros que
mantenham o meio ambiente propício ao desenvolvimento da biodiversidade.
Estes indivíduos só poderão fazer isto a partir do conhecimento que
os levem a uma prática consciente e adequada a continuidade da vida no planeta
terra.
A constituição brasileira, promulgada em 1988, estabeleceu que a
propriedade rural atenderá a sua função social, que somente é cumprida quando são
atendidos alguns requisitos dentre os quais ressaltamos a “utilização adequada dos
recursos naturais disponíveis e preservação do meio ambiente”.
Confrontando nossa realidade, ao previsto na Constituição, na qual
fica claro que todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado,
5
constatamos que não estávamos cumprindo este princípio tanto no meio urbano
quanto no rural.
A Legislação Ambiental precisava urgentemente ser cumprida,
porém , era de consenso de todos os parceiros que não se cumprisse somente pela
pressão dos riscos de punição, mas que as medidas preservacionistas fossem
tomadas de forma consciente, buscando sempre o desenvolvimento sustentável.
3- DESENVOLVIMENTO
O trabalho teve início em 2003, com a discussão e o envolvimento
dos parceiros sensíveis a questão ambiental.
Todas as atividades desenvolvidas buscaram estabelecer
embasamento teórico com ações práticas, sempre construídas em conjunto,
estabelecendo objetivos claros e responsabilidades.
Tendo como base o conhecimento dos princípios da Educação
Ambiental e da Legislação Ambiental o grupo estabeleceu os seguintes objetivos:
a) desenvolver ações que levem a tomada de consciência por parte da população
urbana e rural da necessidade de se preservar e melhorar o meio ambiente;
b) propiciar atividades visando formar cidadãos conscientes de suas
responsabilidades em relação ao meio ambiente;
c) envolver o maior número de cidadãos do Município de Sabáudia nas atividades
voltadas ao meio ambiente.
Durante o ano de 2004 foram desenvolvidas as seguintes ações,
tendo como base os objetivos que a parceria traçou:
Foram plantadas 2.500 mudas de árvores nativas, envolvendo 05
propriedades rurais que margeiam o Rio Piramangueira. Participaram os
proprietários e os alunos da 1a a 8a séries do Ensino Fundamental;
Foi ministrada palestra sobre meio ambiente para 200 alunos do Ensino
Médio;
6
Foi ministrada palestra pelo promotor público da comarca de Arapongas para
180 produtores rurais sobre a lei de preservação ambiental;
Foram realizadas 03 coletas de embalagens de agrotóxicos onde participaram
aproximadamente 200 produtores rurais;
Foi realizado o 1o Dia de Campo Ecológico com a participação de 800 alunos
do município, com o tema: “Você é responsável pela natureza”, onde foram tratados
os seguintes assuntos, divididos em 7 estações: preservação das reservas
permanentes (mata ciliar); qualidade da água; utilização correta de agrotóxicos e EPI
(Equipamentos de Proteção Individual), ocupação irregular das margens dos rios,
reciclagem do lixo, plantio de espécies florestais e o nosso compromisso com o meio
ambiente.
Ano 2005:
Foram realizadas 02 coletas de embalagens de agrotóxicos onde participaram
aproximadamente 200 produtores rurais;
Foi construída uma Maquete Ambiental retratando o meio ambiente saudável
e outro degradado, a qual foi visitada por aproximadamente 1000 pessoas;
Foi realizado o 2o Dia de Campo Ecológico com a participação de 1000
alunos, com o tema: “Faça a sua parte, o meio ambiente precisa de você”, onde
foram abordados os seguintes assuntos em 06 baterias: desperdício de água;
separação do lixo doméstico, poluição do ar e sonora, preservação da fauna;
desperdício de papel e o desafio lançado foi para cada participante escrever e
desenvolver um projeto com ações ambientais que foram avaliadas e todos o
participantes premiados com o título de “Aluno Amigo do Meio Ambiente”, onde 423
alunos participaram do desafio;
Realização da Semana do Meio Ambiente, onde durante todos os dias foram
realizadas atividades voltadas a chamar atenção da população para o tema
Educação Ambiental;
Foram instaladas diversas lixeiras na zona urbana;
Foi realizado o 1o Concurso de “Produtor Amigo do Meio Ambiente”, no qual
se inscreveram 26 produtores rurais, cujas propriedades foram avaliadas quanto a:
existência de mata ciliar, existência de reserva legal, armazenamento correto das
embalagens de agrotóxicos, organização da propriedade, conservação de solos e
7
diversificação da propriedade. As 03 propriedades consideradas melhores
ambientalmente receberam premiação;
Foi efetuado o plantio de 10.000 mudas de árvores nativas em 32
propriedades do município.
Ano 2006:
Foi realizado o “3o Dia de Campo Ecológico” com a participação de 1200
alunos, cujo tema para este ano foi “Não jogue dinheiro no lixo”, buscando incentivar
a separação do lixo doméstico. Esse dia de campo foi realizado no lixão do
município;
O desafio para este ano do 2o Concurso de “Aluno Amigo do Meio Ambiente”
é a separação das embalagens PET que reverterão em recursos para as escolas e
as salas que mais separarem serão premiadas;
Implantação de 01 Viveiro Municipal de mudas nativas, hoje com 20.000
mudas prontas.
Ações a serem realizadas em 2006:
Organização do 2o Concurso de “Produtor Amigo do Meio Ambiente”;
Realização de atividades durante a semana do meio ambiente;
Premiação dos concursos de “Aluno Amigo do Meio Ambiente” e “Produtor
Amigo do Meio Ambiente”.
3.1- Parcerias
Todo este trabalho é fruto da parceria com entidades
governamentais e não governamentais:
Governamentais: Secretaria de Estado da Agricultura e do Abastecimento -
SEAB, EMATER, Secretaria de Estado do Meio Ambiente - SEMA, IAP, Prefeitura do
Município de Sabáudia, Escolas Municipais e Estaduais, Secretaria Municipal da
Indústria, Comércio, Serviços Urbanos e Meio Ambiente - Seisuma, Secretaria
8
Municipal de Educação, Esporte e Cultura, Secretaria Municipal de Agricultura,
Obras e Abastecimento, Câmara Municipal de Sabáudia e APAE.
Não Governamentais: Corol Cooperativa Agroindustrial, Belagrícola,
Sindicato Rural de Sabáudia e Sindicato dos Trabalhadores Rurais de Sabáudia.
4- RESULTADOS
O trabalho educativo apesar de ser mais lento, com resultados nem
sempre imediato, é muito mais consistente, pois leva os indivíduos a transformarem
o conhecimento em prática diária.
Hoje, em todas as ações que visam o desenvolvimento do município
são de consenso dos parceiros, que sejam trabalhadas de forma a ser sustentável,
tendo como base o crescimento econômico, melhoria social e a preservação
ambiental.
Muito ainda é necessário ser feito, porém, se todos conseguirmos
transmitir uma consciência ecológica para as nossas crianças e jovens, com toda
certeza teremos oportunidade de manter a vida com qualidade no planeta terra.
O objetivo maior do trabalho é a formação de uma consciência
ecológica, porém, aliado a isto procuramos sempre estabelecer metas físicas em
complemento as metas educativas, as quais constam nas tabelas seguintes.
9
Apresentamos nesta tabela as metas físicas programadas até 2008:
Metas Prevista Executada
Implantação lixeiras em locais públicos 50 20
Implantação Viveiro Mudas Nativas 01 01
Implantação Viveiro Mudas Exóticas 01 -
Implantação Aterro Sanitário 01 -
Implantação da coleta de embalagens de agrotóxicos 11 05
Implantação da coleta seletiva de lixo 01 -
Organização dos catadores de lixo 01 -
Aquisição de caminhão para coleta de lixo 01 -
Implantação da coleta de lixo na zona rural 01 -
Implantação de mata ciliar 80% 50%
Implantação de reserva legal 30% 5%
Produção de mudas nativas 150.000 20.000
Produção de mudas exóticas 100.000 -
Construção de Abastecedores Comunitários 04 02
Metas Educativas até 2008:
Metas Prevista Executada
Palestras 10 06
Dia de Campo Ecológico 05 03
Concurso Aluno “Amigo do Meio Ambiente” 03 01
Concurso Produtor “Amigo do Meio Ambiente” 03 01
10
5- CONCLUSÕES
Todas as ações desenvolvidas têm como meta criar uma rede de
esforços humanos no sentido de se estabelecer uma consciência e uma prática
conservacionista que não exista somente momentaneamente, mas que perdure por
toda a vida destes indivíduos.
A Educação Ambiental deve facilitar a cooperação, decisão e a
participação de todos os cidadãos em todas as etapas, para que o respeito ao meio
ambiente seja uma construção de toda a sociedade para o mesmo fim.
Através deste trabalho onde a comunidade tem estabelecido e
cobrado mudanças, que são reflexos do trabalho educativo, não tem se limitado
somente às crianças e jovens, pois eles têm sido, os grandes intermediários do
conhecimento adquirido e repassado a suas famílias.
Buscamos também, através das ações desenvolvidas, e em
desenvolvimento, ajudar a construir uma consciência ética sobre todas as formas de
vida com as quais compartilhamos neste planeta, respeitando seus ciclos vitais e
impondo limites a exploração dessas formas de vida pelos seres humanos, conforme
estabelece os princípios da Educação Ambiental para as sociedades sustentáveis e
responsabilidade global.
6- ELABORAÇÃO
Socióloga Ivania Maria Gianello Gnoato Moreli
Téc. Agr. Luiz Marcelo Franzin
Unidade Municipal de Sabáudia – Paraná
Região de Apucarana
Sabáudia, 05 de Abril de 2006.
11
RELAÇÃO DE ANEXOS
01. 18 (dezoito) fotos com identificação, sobre o Projeto de Educação Ambiental
desenvolvido no Município de Sabáudia - Paraná;
14
Lançamento 1o Concurso “Produtor Amigo do Meio Ambiente”
Premiação 1o Concurso “Produtor Amigo do Meio Ambiente”
Premiação 1o Concurso “Aluno Amigo do Meio Ambiente”